一年级下册国防教育教学计划
一年级国防教案.
授课时间：2014年4月25日授课教师：鲁顺艳授课班级：布雄小学一年级课题：我爱我的祖国教学目标：1、知道自己国家的国名，首都，建国时间及第一任国家主席。
2、知道我国是世界文明古国，了解古代四大发明及建造的民办奇观。
教学过程：一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、掌握课文大体意思。
我国的国名------中华人民共和国建国时间：1949、10、1国庆日：10月1日首都：北京3、看地图，知道我国的地形------象一只雄鸡4、认一认，听一听A、我国第一任国家主席------毛泽东B、放《东方红》录音。
三、完成“问一问，找一找”我国的位置------世界东方，960万平方公里。
四、完成“听一听，看一看”四大发明------指南针、造纸术、印刷术、火药世界奇观------长城、兵马俑、大运河五、完成“读一读”教师教读，学生练读六、小结：本节课你有什么收获？授课时间：2014年4月28日授课教师：鲁顺艳授课班级：布雄小学一年级课题：我国的国旗、国徽和国歌教学目标：通过本课学习，知道我国的国旗、国徽，会唱国歌，知道升国旗、凑国歌时我们应怎样做。
教学过程：一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、掌握课文大体意思。
国旗------五星红旗国徽------中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和谷穗。
国歌------《义勇军进行曲》3、学唱国歌：教唱、练唱三、齐唱国歌。
四、完成“听一听”看到国旗、国徽或听到国歌应该唤起对祖国的思念和敬仰。
五、完成“看一看”。
教师指导。
国旗升起的地方------天安门广场、海防前哨、香港回归、山村小学、运载火箭、国际赛场、人民大会堂。
六、完成“想一想”升国旗、凑国歌时我们应该怎样做？七、小结：本节课你有什么收获？授课时间：2014年5月5日授课教师：鲁顺艳授课班级：布雄小学一年级课题：祖国的保卫者教学目标：通过本课学习，知道解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类。
小学一年级国防教育课教案
小学一年级国防教育课教案篇一：一年级国防教育教案一年级《国防教育》教案一年级3班李社梅课题一：我爱我的祖国教学目标：1、知道自己国家的国名，首都，建国时间及第一任国家主席。
2、知道我国是世界文明古国，了解古代四大发明及建造的民办奇观。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、掌握课文大体意思。
我国的国名------中华人民共和国建国时间：1949、10、1国庆日：10月1日首都：北京3、看地图，知道我国的地形------象一只雄鸡4、认一认，听一听A、我国第一任国家主席------毛泽东B、放《东方红》录音。
第二课时一、复习提问：我国的国名、首都、建国时间及第一任国家主席。
二、完成“问一问，找一找”我国的位置------世界东方，960万平方公里。
三、完成“听一听，看一看”四大发明------指南针、造纸术、印刷术、火药世界奇观------长城、兵马俑、大运河四、完成“读一读”教师教读，学生练读五、小结：本节课你有什么收获？课题二、我国的国旗、国徽和国歌教学目标：通过本课学习，知道我国的国旗、国徽，会唱国歌，知道升国旗、凑国歌时我们应怎样做。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、掌握课文大体意思。
国旗------五星红旗国徽------中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和谷穗。
国歌------《义勇军进行曲》3、学唱国歌：教唱、练唱三、作业：学会《国歌》。
第二课时一、复习提问：国旗、国徽、国歌的标志，象征。
二、齐唱国歌。
三、完成“听一听”看到国旗、国徽或听到国歌应该唤起对祖国的思念和敬仰。
四、完成“看一看”。
教师指导。
国旗升起的地方------天安门广场、海防前哨、香港回归、山村小学、运载火箭、国际赛场、人民大会堂。
一年级国防教育教案2
一年级国防教育教案2第一篇：一年级国防教育教案2一年级《国防教育》教案国防立法.兵强国安一、教学目标：了解我国有关国防方面的法律法规。
二、教学过程：（一）我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。
母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。
每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
（二）国防立法，兵强国安。
为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。
1.《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。
”2.《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。
当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。
根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。
”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
”3.此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、永昌县水源镇胜利小学 2015年9月6月第二篇：一年级国防教育教案一年级国防教育教案1、首都北京一、教材说明北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。
本文以一个山村孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。
语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。
教学重点是指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
难点是有的长句子不容易读好。
二、课前准备1、布置学生收集有关北京风光的图片、天安门图片及有关天安门的知识。
2、教师准备升旗仪式录像片2、课前学唱《我爱北京天安门>。
国防教育教学计划
国防教育教学计划引言：随着社会的发展和国家的变革，国防教育在教育体系中的地位日益重要。
国家的安全和稳定对于一个国家的未来发展至关重要，而国防教育则是培养学生对国家安全和国防建设的意识和责任感的重要途径。
为了提高学生的国防意识和爱国情感，国防教育教学计划应该做出相应的安排和使用合适的教材。
一、教学主题国防教育的主题是培养学生对国家安全和国防建设的意识和责任感。
国家安全需要每个公民的参与和贡献，而国防教育就是为了让每个学生认识到他们的作用和责任。
二、活动安排1. 军事体验活动组织学生参观军事基地、博物馆、军事演习等，让学生近距离接触军队和军事设备，增强他们对国家军事力量的了解和尊重。
2. 知识竞赛和模拟军事演练通过知识竞赛和模拟军事演练，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题和合作的能力。
这样的活动可以把国防教育融入到课堂中，增加学生对军事知识和技能的了解。
3. 主题讲座和座谈会请退伍军人、军事专家等参与讲座和座谈会，让学生听取他们的经验和见解，增强学生的爱国情感和对军队的尊重。
4. 策划国防题材的文化活动组织学生举办国防题材的文化活动，如军事画展、军事文艺演出等。
通过这些活动，让学生通过艺术形式来表达对国家和军队的热爱和支持。
三、教材使用1. 教科书在课堂上使用有关国防教育的教科书，这些教科书应包括国防知识、军事历史、军事技能等方面的内容。
学生可以通过教科书的学习，了解国家安全和国防建设的重要性。
2. 军事文学作品在阅读课上推荐学生阅读相关的军事文学作品，这些作品可以揭示军人的奉献精神和国家的崇高任务，激发学生的爱国情感。
3. 优秀军事影视作品通过观看优秀的军事影视作品，可以让学生更直观地感受到国家安全和国防建设的重要性。
这些作品可以激发学生的爱国情感，增强对军队的尊重。
结论：国防教育教学计划是培养学生国家安全意识和责任感的重要途径。
通过合理安排教学主题、活动安排和教材使用，可以更好地提高学生的国防意识和爱国情感。
小学《国防教育》教案范文
小学《国防教育》教案范文一、教学目标1. 让学生了解国防教育的意义，增强国防观念。
2. 培养学生热爱祖国、保卫家园的意识。
3. 学习基本的国防知识，提高学生的国防素养。
二、教学内容1. 国防教育的意义：介绍国防教育的背景、重要性，让学生认识到国防教育对国家、民族的重要性。
2. 国防观念：讲解爱国主义的内涵，培养学生的爱国情怀。
3. 国防知识：介绍我国国防建设的基本情况，普及国防科技知识。
4. 国防素养：培养学生的团队合作精神、勇敢勇敢面对困难的精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国防教育的意义、国防观念的培养、国防知识的学习。
2. 教学难点：国防观念的深入理解，国防知识的具体应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国防教育的意义、国防观念、国防知识。
2. 案例分析法：分析典型国防教育案例，让学生深入理解国防教育的重要性。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍国防教育的背景，引发学生对国防教育的关注。
2. 讲解国防教育的意义：阐述国防教育对国家、民族的重要性，让学生认识到国防教育的必要性。
3. 培养国防观念：讲解爱国主义的内涵，引导学生树立正确的国防观念。
4. 学习国防知识：介绍我国国防建设的基本情况，普及国防科技知识。
5. 培养国防素养：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神、勇敢面对困难的精神。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估他们对国防教育的兴趣和参与程度。
2. 作业完成情况：评估学生对课堂所学内容的掌握程度，通过他们对作业的完成情况进行评估。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们的团队合作能力和对国防知识的理解程度。
七、教学拓展1. 组织学生参观国防教育馆或军事博物馆，增强他们对国防教育的直观感受。
2. 邀请国防专家或军人来校进行讲座，让学生更直观地了解国防知识和国防建设的重要性。
小学生国防教育课教案（通用6篇）
小学生国防教育课教案小学生国防教育课教案（通用6篇）小学生国防教育课教案1教学目标：１、掌握“情报”和“间谍”的概念２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？二．教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。
“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。
介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动（内容略）四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。
我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。
做国家安全的小卫士！七．观看有关保卫国家安全的影象材料!八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
小学生国防教育课教案2知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。
一年级国防教育工作计划
西石门小学2014—2015学年度第二学期一年级品德与社会教学计划一、学期教学总体目标1、总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2、分目标：（1）知识与技能：掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
初步了解生活中的自然、社会常识.了解有关祖国的初步知识。
（2)过程与方法:体验提出问题探索问题的过程。
尝试用不同的方法进行探究活动。
(3)情感与态度:爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国.珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
自信、诚实、求上进。
二、教材分析1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。
教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容，按照一定的时空顺序整合起来，引导他们综合地学习和思考。
2、突出养成教育的要求。
通过行为指导、情境辨析，帮助学生养成良好的行为习惯.3、突出“活动性”和“做中学”的特点。
通过创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习空间。
活动的设计尽可能简便易行，具有很强的操作性。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
强调图文并茂,以图为主，采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。
5、体现一定的开放性。
一方面实现课堂内外、学校内外学习的有机结合，形成开放的教学体系。
另一方面，为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。
三、学生基本情况分析:本班现有学生17人，其中男生9人，女生8人。
一年级孩子正处于学习启蒙阶段，学生的整体情况不均衡,情况参差不齐。
所以，我会对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展"。
使学生各方面均有提高。
四、主要措施：1. 全面把握课程目标,通过教学帮助学生养成良好的行为习惯,掌握必备的知识，及早适应学校生活。
2. 善于调动和利用学生已有的经验、结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究,引导学生去进行角色转换.当前学校的大多数学生家长包办过多，角色意识和责任意识相对较弱,他们不知道自己在家庭、学校,社会中所承担的角色，更不知道自己由于角色不同所应当承担的责任。
小学生国防教育教案范文
小学生国防教育教案范文一、教学目标1. 让学生了解国防的含义和重要性。
2. 培养学生热爱祖国、保卫家园的意识。
3. 引导学生学习国防知识，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 国防的含义：国防是指一个国家为保卫自己的独立、主权和领土完整，防御外来侵略和颠覆，所进行的军事建设和其他相关的活动。
2. 国防的重要性：国防是一个国家生存和发展的前提，关系国家安全、民族命运和人民福祉。
3. 国防知识：我国国防政策、兵役制度、军事装备、国防科技等。
三、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考国防的含义和重要性。
2. 讲解：教师详细讲解国防的含义、重要性和相关知识。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己对国防的认识和看法。
4. 案例分析：教师呈现一些国防建设的成功案例，引导学生分析其意义。
5. 总结：教师总结国防的重要性，强调学生要关注国防建设，为保卫祖国贡献力量。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对国防知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与度和思考能力。
3. 案例分析：评价学生分析问题和解决问题的能力。
五、教学资源1. 教材：《国防教育读本》2. 图片：我国国防建设图片3. 视频：国防建设相关视频4. 网络资源：国防相关信息和新闻报道六、教学活动1. 小组研究：学生分组研究国防科技的发展和应用，了解国防科技对国家安全的影响。
2. 制作海报：学生分组制作关于国防的海报，通过图片和文字展示国防的重要性和我国的国防建设。
3. 演讲比赛：学生参加国防主题的演讲比赛，表达自己对国防的认识和看法。
七、教学延伸1. 实地考察：组织学生参观军事博物馆或国防设施，增强学生对国防的直观感受。
2. 社区宣传：学生分组进入社区，向居民宣传国防知识，提高公众的国防意识。
八、教学反思1. 教师应反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了学生的积极性和主动性。
2. 教师应反思教学内容是否适合学生的认知水平，是否需要调整。
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一年级下册国防教育教学计划
一、教学目标
1.了解国家的国防概念和重要性。
2.认识国家的军队和武器装备。
3.培养爱国主义情感，强化国家意识。
4.了解国家安全和自身安全的关系。
5.了解国防教育的基本知识，提高国防意识。
二、教学内容
1.国家的国防概念和重要性
通过教材、视频和图片等多种形式，向学生介绍国家的国防概念和重要性。
讲解国家的安全形势和国防建设的必要性，引导学生认识到国家的国防事业是国家独立、领土完整和人民安全的基石。
2.国家的军队和武器装备
介绍国家的军队组织结构和武器装备。
通过课堂讲解和实地参观，让学生了解国家的军队构成和武器装备的种类。
引导学生认识到军队的重要性和武器装备的现代化对国家安全的重要意义。
3.爱国主义情感和国家意识
通过教材、课堂讲解和故事分享等多种形式，培养学生的爱国主义情感和国家意识。
引导学生认识到祖国是我们生活的家园，应该热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
4.国家安全和自身安全的关系
通过教材和案例分析等方式，让学生了解国家安全和自身安全的关系。
引导学生认识到国家安全是自身安全的基础，只有国家安全了，自己才能安全。
5.国防教育的基本知识
向学生介绍国防教育的基本知识，包括国家安全的基本概念、国防科技的发展和国防教育的实施等方面的内容。
通过课堂讲解和小组讨论等形式，加深学生对国防教育的了解和认识。
三、教学方法
1.讲授法
通过教师的讲解，向学生传授国防教育的基本知识和重要意义。
2.实践活动法
组织学生进行实地参观和实践活动，如参观军事博物馆、参观军事基地等，让学生亲身感受国防建设的现状和军队的形象。
3.小组讨论法
组织学生进行小组讨论，让学生互相交流意见和观点，培养学生的合作能力和团队意识。
四、教学评估
1.课堂讨论
组织学生进行课堂讨论，检验学生对国防教育内容的理解和掌握程度。
2.书面测试
通过书面测试，考查学生对国防教育的基本知识的掌握情况。
3.实践活动评估
评估学生在实践活动中的表现和学习成果，包括参观报告和实践总结等。
五、教学资源
1.教材
选用符合学生年龄特点和国防教育要求的教材，如《小学国防教育》等。
2.多媒体设备
利用多媒体设备，播放国防教育相关的视频和图片，丰富教学内容，提高学生
的学习兴趣。
3.实践活动场所
选择合适的场所进行实践活动，如军事博物馆、军事基地等。
六、教学时间安排
根据教学内容和教学方法的安排，合理安排教学时间。
可以将教学内容分为若
干个单元，每个单元安排2-3个课时。
七、教学效果评估
通过教学评估的结果，对教学效果进行评估。
根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学策略，提高教学效果。
通过一年级下册的国防教育教学计划，学生将能够全面了解国家的国防概念和
重要性，认识国家的军队和武器装备，培养爱国主义情感，强化国家意识，认识国家安全和自身安全的关系，了解国防教育的基本知识，提高国防意识。
这将为学生的成长和发展提供坚实的基础，培养他们的国家意识和社会责任感。