人教部编版九年级上册语文第四单元测试卷解析版
人教部编版九年级上册语文第四单元测试卷一、单选题（共9题；共18分）1.下列划线字的注音完全正确的一项是（）A. 诧（chà）异拮（jí）据阔绰（chuó）时髦（máo）B. 变更（gèng）别墅（shù）赔偿（cháng）拟（nǐ）写C. 栈（jiàn）桥褴楼（lǚ）撬（qiào）开赚（zhuàn）钱D. 煞（shà）白寒噤（jìn）牡蛎（lì）勒（lè）索2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 恐怖哆嗦孵化器浮想联翩B. 恭维惯例冷不妨先发制人C. 糟塌端详兜圈子无事生非D. 倒霉狼狈颤巍巍甘败下风3.下列划线成语使用错误的一项是（）A. 在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。
B. 充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。
C. 《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。
D. 开学第一周检查作业，姚琪未完成作业，在微信群里被批评。
接下来她歇斯底里地补做完了作业。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A. 中国不仅是“一带一路”的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B. 无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
C. 《我不是药神》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
5.给空缺处选填句子，表达效果最好的一项是（）不管生活给我以什么，我都报之以微笑。
给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；________________________。
A. 给我以风雨，我就是一弯旖旎绚丽的彩虹B. 给我以狂风，我就是一波汹涌澎湃的巨浪C. 给我以考验，我就是一个坚强勇敢的斗士D. 给我以阳光，我就是一只轻舞呢喃的燕子6.下列句子没有使用修辞方法的一项是（）A. 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
B. 一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
C. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
D. 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
7.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )A. 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”B. 导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C. 以“全民健身，享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行，吸引了众多市民参与。
D. 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。
”8.依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是( )①于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得________之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
②我发了财就会回勒阿弗尔的。
我希望________，那时我们就可以一起快活地过日子了。
③对于叔叔回国这桩________的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
④他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点________，就问：“哪个于勒？”A. 分文不值为期不远大快人心迟疑不决B. 一干二净为期不远十拿九稳莫名其妙C. 一干二净指日可待十拿九稳捉摸不透D. 分文不值指日可待大快人心烦躁不安9.下列句子中配列顺序最恰当的一项是（）①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中②小说离不开虚构和想象③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。
A. ①②⑤④③B. ②①⑤④③C. ⑤②④③①D. ②⑤④①③二、语言表达（共2题；共6分）10.根据《我的叔叔于勒》的内容，补充下面的对联。
上联：十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树下联：________11.请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。
(要求：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作用)三、文言文阅读（共1题；共14分）12.阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉查。
【乙】小石城山记自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道。
其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。
其上为睥睨梁欐③之形，其旁出堡坞④，有若门焉。
窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。
环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。
及是，愈以为诚有。
又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。
神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。
”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物。
故楚之南少人而多石。
”是二者，余未信之。
【注】①黄茅岭：在今湖南永州。
②报：尽头。
③啤睨（pì nì）：即“婢境”，城上的矮墙。
梁欐（lì）：屋梁。
④堡坞（bǎo wù）：碉堡，防守用的建筑物。
⑤箭：竹子。
⑥中州：泛指黄河中下游地区。
⑦夷狄：这里指偏远地区。
③伎：技艺，这里指小石城山的奇景。
（1）解释下列句子中划线的词。
乙其岸势犬牙差互________②以其境过清，不可久居________③益奇而坚________④或曰：“以慰夫贤而辱于此者。
”________（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②自西山道口径北，逾黄茅岭而下。
（3）这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州后写的，两者表达的情感有什么不同？四、现代文阅读（共2题；共36分）13.阅读《故乡》一文选段，完成下列各题。
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在辞间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
我愣然了。
“不认识了么？我还抱过你咧！”我愈加愕然了。
幸而我的母亲也就进来，从旁说：“他多年出门，统忘却了。
你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂……开豆腐店的。
”哦，我记得了。
我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
但是擦着白粉，额骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。
那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。
但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。
然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。
迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。
我们小户人家，用得着。
”“我并没有阔哩。
我须卖了这些，再去……”“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。
”我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，念是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
（1）从杨二嫂出场开始，“我”的神情举止逐渐发生变化，请结合原文补全下列横线。
吃了一吓→①________→愈加愕然→②________→③________（2）阅读选文中画线句，分析“我”感到“无话可说了”的原因。
（3）选文主要运用了哪些描写方法？塑造了一个怎样的“豆腐西施”形象？（4）品析下列划线语句的表达效果。
①两手搭在醉间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
②冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”14.阅读下面的文字，回答问题。
风车里的故事朱敏江①一家人驱车至农家乐游玩，儿子远远看见立于大厅的风车，就如哥伦布发现新大陆，箭一般地冲过去围着它转来转去。
大饱眼福之后，他伸出右手握住把手，兴奋地摇动风叶，还不停地招呼我们一起来玩。
②都说云是风的故事，山是水的故事，而风车就是我的故事。
时光可以冲淡我对童年的记忆，却无法带走我对风车的感怀，因为我始终将风车藏在左心房最柔软之处。
③风车对于儿子意味着好玩，而之于我则是无尽的情思。
家乡的风车是由木头制成，造型优美。
顶上是一个方形的漏斗，车身有一根竹片与漏斗尾部相连，用来控制进量。
抽屉形的出口呈四十五度角斜伸于外，稻谷就从此处流出。
风车口呈斗状，圆形的后半部中容纳着一片片风车叶，摇动近似“Z”字形的把手，风车就会飞快地转动。
④小时候，当我们想要伸手触碰风车时，大人就会一本正经地说：“小孩子不能转风车，会肚子疼的。
”因此一般的小孩都不敢轻易转动风车。
但总有一些淘气哥偏不信邪，会勇敢地去转动风车，而我则悄悄地躲在旁边观察。
只见他们起劲地摇动把手，而且越摇越快，一副得意洋洋的表情，但捂住肚子蹲在地上的情景却始终没有出现，让人少了幸灾乐祸的机会。
⑤稍大一些，便有了和风车亲密接触的机会。
每年农忙时节，从田里收割来的稻谷中有一些犹谷，还夹杂着稻草丝，这时就轮到风车隆重登场了。
⑥摇风车是父亲的专属。
等到风车顶的漏斗装满稻谷，父亲就开始摇动把手转动风车，瞬间就有一股风从风车口冲出。
他瞅准时机，轻轻将连着闸门的竹片下移一到两格。
漏斗中的稻谷慢慢掉入风车肚，饱满的谷粒坚强地经受住风力的吹动，从抽屉形出口源源不断地流出掉入箩筐。
那些秕谷就像一个个调皮的孩子，纷纷从风车口腾跃而出，划过一道漂亮的抛物线后，落于地面之上。
而那些体重较轻的稻草丝则如皮影中的孙悟空，在空中闪转腾挪，翻越几个跟之后，才心有不甘地路落地面。
⑦渐渐地，父亲身前的谷粒越积越多，形成了一个漂亮的圆锥形。
部编人教版小学语文二年级上册第四单元测试卷及答案(三套)
部编人教版小学语文二年级上册第四单元测试卷（一）一、基础训练营。
(51分)1．读拼音，写词语。
(12分)xiānɡlúhuálìtiān ɡǒulóu cénɡzhǎn xiàn pīɡuà2．给加点字选择正确的读音。
(8分)(1)我用钉．( )子把凳子钉．( )好了。
(dīnɡdìnɡ)(2)爸爸抽空．( )带我去看“空．( )中飞人”表演。
(kōnɡkònɡ)(3)热情好．( )客的老乡摘下了好．( )多葡萄。
(hǎo hào)(4)许多人都．( )去过黄山的天都．( )峰。
(dūdōu) 3．我会填。
(9分)(1)( )穷( )尽( )形( )状树木( )( )(2)一( )葡萄一( )奇石一( )湖水(3)流动的( ) 弯弯的( ) 美丽的( ) 4．用加点字词的反义词填空。
(10分)(1)面对( )敌，他毫不示弱．，终于夺得了胜利。
(2)小明经常把( )号当减．号，所以常出错．。
老师指正后，他就改( )了。
(3)要想获得( )，必须要有面对失败．．的勇气。
(4)我们不能光看一个人的外．表，要看他的( )心美不美。
5．把下列词语按一定顺序排一排。
(填序号)(6分)(1)①清晨②正午③午夜④傍晚_______________________________________________________ (2)①日月潭②中国③光华岛④台湾_______________________________________________________ (3)①爷爷②叔叔③我④弟弟_______________________________________________________ 6．按要求写句子。
(6分)(1)葡萄沟是个好地方。
(改为感叹句)_______________________________________________________ (2)枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
人教部编版九年级语文上册第4课《你是人间的四月天》同步训练
人教版九年级语文第一单元第四课你是人间的四月天同步训练一、选择题1．下列对本诗的理解，不正确的一项是()A．作者在诗中，用“鲜妍、鹅黄、绿、白莲”等直接展示色彩的文字，给我们一种温润的美感。
B．诗中“春的光艳”显示了“春”的灿烂和妖娆，“云烟”是直接对状态的描写，写出了四月天里天空若隐若现、渺渺茫茫的情状。
C．诗歌第一句写到“你是人间的四月天”，最后又写“你是人间的四月天”，有重复之感。
D．诗人将心中的爱以一幅幅四月天里丰美的画面作比，节奏明快，用排比的句式将画面连接，情感如春水涟漪荡漾起伏。
2．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。
B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。
C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。
D．你是四月早天里的云烟。
3．下列关于这首诗的分析有误的一项是()A．那“月圆”的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重、纯朴与大气，揭示了爱的内涵与真谛。
B．在形式上，这首诗采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
C．第四节写“鹅黄”“绿”“白”等颜色，是借对方写自己，流露出爱的缠绵。
D．诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而无雕饰之嫌，反而愈加衬托出诗歌的纯净意境——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
二、填空题4．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
娉．婷()鲜妍．()呢．喃()冠miǎn() 轻líng() 柔nèn()5．选词填空。
(1)我说你是人间的四月天；笑响______(点照)亮了四面风。
(2)你是四月早天里的云烟，黄昏______(刮吹)着风的软。
(3)星子在无意中闪，细雨点______(滴洒)在花前。
6．阅读下面的诗歌选段，回答问题。
那轻，那pīngtíng，你是，鲜妍．/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩．喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。
(单元测试卷)第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战(解析版)_1
A．完善地方监察制度B．强化对官僚的控制
C．直接广泛获取信息D．关注地方秩序稳定
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料可知，作为一个农业国家，中国社会受气候变化的影响较大，降水的多少、是否应时等都直接关系到粮食的收成，进而影响到社会安稳，为此，统治者都非常关注降水的情况，D项正确；材料并未强调地方监察制度的完善信息，排除A项；这一举措的主要目的并不是强化皇帝对官僚的控制，排除B项；“直接广泛获取信息”并不是该举措的主要目的，排除C项。故选D项。
3．明英宗时期“土木堡之变”的发生，导致武将和功勋集团出现断层，文官集团迅速崛起。明朝没了相权与皇权之争，却出现了严重的文官与皇权之争。这一现象带来的客观结果是（）
A．助推了宦官集团势力的膨胀B．使东林党人势力得以大发展
C．为后来清军入关提供了契机D．文武馆集团的斗争削弱明朝
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝时期的中国。根据材料和所学可知，随着明代文官集团崛起威胁皇权统治的时候，皇权大力借助了宦官的力量，意图平衡文官的势力，结果却出现了明代中后期宦官擅政的局面，A项正确；东林党人虽然代表了一部分文官的利益，但他们势力的大发展并不能直接归因于文官与皇权的斗争，排除B项；清军入关之时，明朝已经被农民起义推翻，与材料不构成直接的因果关系，排除C项；材料说的主要是文官集团与皇权的关系，不是文官集团与武官集团的斗争问题，排除D项。故选A项。
2022-2023学年人教部编版九年级语文上册期末测试卷含答案
2022-2023学年九年级语文上册期末试卷注意事项：1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
2.本试卷共四大题，21小题，满分150分，考试时间150分钟。
一、积累与运用(26分)1. 请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。
（2分）建立精神的栖息地2.下列词语中加点字的读音和字形都正确的是（）。
（2分）A.隔膜．（mé）应酬．（yìng）言不及意．（yì）郑重其．事（qí）B.栈．桥（zhàn）别墅．（yě）置．之不理（zhì）与日具．增（jù）C.掺．杂（cān）渺．茫（miǎo）前扑．后继（pū）不攻自破．（pò）D.愧赧．（nǎn）星宿．（xiù）不言而喻．（yù）茅塞．顿开（sè）3.默写填空。
（12分）（1）行路难，行路难，，?（李白《行路难》）（2）转朱阁，，。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）少年不愁滋味，爱上层楼。
，。
（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（4）雾凇沆砀，，，……舟中人两三粒而已。
（张岱《湖心亭看雪》）（5）范仲淹在《岳阳楼记》中用“，。
”表达自的政治理想。
（6）古代诗歌不乏千古佳句。
“海内存知己，天涯若比邻”，诗人王勃以乐观豁达的胸襟抒发万代传诵的知己深情；“，。
”，则超越作者刘禹锡的身世之感，揭示新事物必然取代旧事物、蓬勃发展的哲理。
（用《酬乐扬州初逢席上见赠》中的句子作答）4.按要求完成文后各题。
（5分）①最近一项调查发现，大学生中习惯借用表情包表达情绪超过77%。
②图文符号组成的表情包在一定程度上消解了严肃的话语方式，为年轻群体的表达带来更大的自主性。
③年轻人的表达值得理解，我们也需看到，在大规模使用表情包表达情绪的今天，语言组织能力的退化也值得警醒。
④若李白面对奔腾的瀑布，只是甩出几个“给力”的表情包，就不会有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的绝唱，若苏轼面对妻子的早逝，只是打上“流泪”的表情包，就不会有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的悲词。
部编版(人教)语文九年级上第三单元同步练习(岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪、诗词三首)含单元测试卷
部编版(人教)语文九年级上第三单元同步练习(岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪、诗词三首)含单元测试卷部编版（人教）语文九年级上章节题10岳阳楼记01积累与运用1．给下列加点字注音。
谪守(zhé)浩浩汤汤(shāng)淫雨霏霏(fēi)阴风怒号(háo)日星隐曜(yào)樯倾楫摧(qiáng)(jí)山岳潜形(qián)岸芷汀兰(zhǐ)(tīng)2．解释下列加点的词语。
1)谪守巴陵郡谪：贬官2)予观夫巴陵胜状胜：美好3)朝晖夕阴晖：日光4)南极潇湘极：至、到达5)迁客骚人迁：贬谪、降职6)日星隐曜曜：光芒7)XXX摧倾：倒下摧：折断8)薄暮冥冥冥冥：昏暗9)去国怀乡国：指国都10)春和景明景：日光11)XXX集集：停息12)锦鳞游泳鳞：代指鱼13)XXX：小洲14)长烟一空一：全15)宠辱偕忘宠：荣耀偕：一起16)把酒临风把：持、执3．指出下列句中的通假字并解释。
1)百废俱兴“具”同“倶”，全、皆2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4．指出下列句中加点词的古义。
1)越明年古义：到今义：跨过(障碍)，跳过2)增其旧制古义：规模今义：制度3)此则岳阳楼之大观也古义：情景今义：观看4)是进亦忧，退亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官)XXX：后退5)微斯人古义：如果没有今义：细小5．根据意思写出相应的成语。
1)各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。
(百废俱兴)2)心境舒畅，肉体舒畅。
(心慌意乱)3)政事顺遂，群众和乐。
(政通人和)4)描述景色和事物多种多样，非常壮观。
(一成不变)6．填空。
1)《岳阳楼记》是北宋(朝代)政治家、文学家XXX应好友巴陵郡太守XXX之请，于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼而写的。
2)“记”是古代的一种散文体裁，可以写景、叙事、状物。
多以记叙为主，兼有议论、抒情。
运用的表达方式虽不同，但目的都在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。
统编版(2024新教材)七年级上册语文第六单元测试卷(含答案)
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1、统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（本试卷满分为120分，考试用时为120分钟）一、古典之美（26分）（一）1传统文化源远流长，潜移默化滋养心灵。
课堂上，七年级（1）班的同学围绕主题“诗文之魅力”进行了佳句竞答活动。
请把下面空缺处的诗文原句写在横线上。
（10分）主持人：经典如神奇的画笔，让景物摇曳生姿。
小宇：刘禹锡笔下的“晴空一鹤排云上，_”（秋词)，让秋景蕴含了豪迈的情怀。
小文：李商隐笔下的“_，_”（夜雨寄北)，让眼前的凄苦幻化成了团聚的欢乐。
小欣：李白笔下的“我寄愁心与明月，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)，让明月成为传递深厚友情的使者。
小慧：李益登城远望，望见“_，_ 2、”（夜上受降城闻笛）的边城夜色。
主持人：经典似绽放的荷花，让精神充实丰盈。
小德：品读“_，_”（论语十二章)，从孔子对学与思的辩证思考中汲取成长的养分。
小智：诵读“_，_”（潼关)，正值青春的我们，无论遭遇怎样的困境和挫折，都应有谭嗣同那般勇往直前、追求个性解放的少年意气。
部编人教版九年级上册语文第一单元全套重点习题练习复习课件
第3课 乡 愁
1．给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
乡愁是一杯酒，时间越久，味道越香醇
•
(A.chún B．zhūn)____A____。当游子徘徊• (A.huí B．huái)____B____在异乡的十字路口时，母亲的 dīng níng___叮__咛___会穿过万水千山，回荡在游子
第2课 我爱这土地
1．给加点字注音，用“____”标出语段中的三个错别字，
并改正在横线上。
想起故乡，一股情愫(
•
sù )便在胸中—凶涌。青青
的小山、绿绿的河水、宣—闹的桥头、静谧• ( mì)的古 树、乡亲的笑容如在眼前，父母的呼唤萦( yíng)绕耳
•
旁……啊，故乡，我要为你歌唱到喉咙撕—哑，歌唱到
示例：床前明月光，疑是地上霜。 改写：乡愁是李白床前的那一抹月光。 _______示__例__：__春__风__又__绿__江__南___岸__，__明__月__何__时__照__我__还__。__改__写： ___乡__愁__是__王__安__石__独__望__明__月__思__故__里__的__惆__怅__。_____________
5．【2019•杭州】下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是( ) A．贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养 天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了 “亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。 C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克 服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。 D．在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句 “露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。
【最新版】部编版九年级下册语文第一单元测试卷(含答案)
【最新版】部编版九年级上册语文第一单元测试卷（含答案）一、积累运用(35分)(一)语境默写。
(10分)1．自古以来，文人墨客就崇尚君子风骨。
君子风骨就是：李白虽自感前途迷茫，仍高呼①“__________________________，__________________________”[《行路难》(其一)]；范仲淹虽思家心切，慨叹②“________________，________________”(《渔家傲·秋思》)，但依然选择坚守边关、建功立业；刘禹锡虽然长期遭贬，却写下③“________________________，__________________________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，坚信新事物必将取代旧事物；辛弃疾虽不被朝廷重用，却依然不减报国之志，总是梦回④“________________________，________________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的紧张激烈的战场。
总之，君子风骨是⑤“______________________，______________________”(《爱莲说》)的洁身自好，是“不以物喜，不以己悲”的淡然心态。
(二)名著阅读。
(6分)根据阅读提示，完成下面的读书任务。
阅读提示：《儒林外史》的作者是__________，这部讽刺小说以犀利的笔触无情地鞭挞了封建科举制度的腐朽本质，并揭露了其对知识分子心灵的戕害，入木三分地刻画了一系列深受科举毒害的人物形象，其中既有迂腐的读书人、虚伪的假名士，也有作者理想中的正面人物。
如得意或者失意的科场举子，清廉或者贪腐的官场老手；逃婚的才女，纳妾的盐商；冒牌侠客，水货隐士；找不到心上人的世家子弟，寻不着老父亲的孝顺儿郎；骗吃骗喝的书生，坑蒙拐骗的江湖游士等。
2．【任务一】请将阅读提示中的空缺处补充完整。
(1分)3．【任务二】这部作品塑造了形形色色的人物，其中王冕是作者心中理想人物的代表。
部编版九年级语文上册第三单元第12课《醉翁亭记》测试题(含答案)
部编版九年级语文上册第三单元第12课《醉翁亭记》测试题（含答案）一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列加下划线字注音没有错误的一项是（）A. 环滁（chú）林壑（hè）蔚然（wèi）琅琊（yá）B. 翼然（yì）野蔌（shù）弈者（yì）繁阴（fán）C. 酒洌（liè）辄醉（zhé）伛偻（yǐ）觥筹（gōng）D. 颓然（tún）苍颜（cāng）提携（xié）喧哗（xuān）2.下列句子中加下划线词意思相同的一项是（）A. 太守自谓也太守谓谁B. 望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴C. 野芳发而幽香朝发白帝，暮到江陵D. 游人去而禽鸟乐也太丘舍去3.下列句子中没有通假字的一项是（）A. 寒暑易节，始一反焉。
B. 才美不外见。
C. 属予作文以记之。
D. 醉翁之意不在酒。
4.选出“之”字不同用法的一项（）A. 禽鸟知山林之乐B. 名之者谁C. 四时之景不同D. 醉翁之意不在酒5.自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出了脍炙人口的名篇，还留下许多联语佳句。
在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。
小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。
下列应被筛出的一副对联是（）A. 饮既不多缘何能醉年犹未迈奚自称翁B. 泉声如听太守操海日已照琅琊山C. 翁去八百载，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤D. 疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏6.下列句子的译文有误的一项是（）A. 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
译文：不久，太阳落山了，人影四处散开，太守随着宾客们回去了。
B. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：喝醉了能和大家一同欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人，就是太守。
C. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
部编版九年级语文上册第一单元测试卷(附答案解析)
部编版九年级语文上册第一单元测试卷（附答案解析）一、语言文字积累与运用（共29分）（一）单项选择题（共12分，每小题3分）1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A. 嘶．哑(sī) 分．外(fèn) 娉．婷(pìng) 浮．动(fú)B. 摇曳．(yè) 折．腰(zhé) 鲜妍．(yán) 可．汗(kě)C. 妖娆．(náo) 海峡．(xiá) 红晕．(yùn) 凝．望(níng)D. 冠．冕(guān) 枉．然(wǎng) 飘逸．(yì) 轻灵．(líng)【答案】D【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
D项注音全部正确。
A娉婷(pīng)。
B可汗(kè)。
C妖娆(ráo)。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )A. 妖娆优戚生机勃发呢喃软语B. 黎明流盼屏气凝神江山多娇C. 汹涌丰润暴风骤雨尽态极颜D. 坟墓喉咙涛涛不绝稍逊风骚【答案】B【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
B项词语中没有错别字。
A忧戚。
C尽态极妍。
D滔滔不绝。
3. 填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是( )商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。
”________。
①从个人角度而言，腹有诗书气自华。
②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。
③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。
④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。
A. ①④②③B. ③①②④C. ④①②③D. ④②③①【答案】C【解析】C项排列顺序最恰当。
推敲各句之间的逻辑关系；④句承前解说张元济先生话语的意思，注意“的确”二字；①②两句从个人到国家层面依次展开，具体说明读书的作用；③句总结放最后。