三年级上册英语习题课件-Unit 4 My family Period 1译林版
译林版英语三年级上册Unit4Myfamily课件
译林版英语三年级上册Unit 4 My family课件一、教学内容本节课选自译林版英语三年级上册Unit 4 My family，主要内容包括：Story time部分的课文，学习家庭成员的称呼以及相关句型，如“Hello, I'm This is my He/She is”；另外，还包括Cartoon time部分的趣味故事，巩固家庭成员词汇。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、会认读家庭成员的单词，如：father, mother, brother, sister等。
2. 能够运用句型“Hello, I'm This is my He/She is”向他人介绍自己的家庭成员。
3. 能够理解Story time和Cartoon time的故事内容，并能够进行简单的角色扮演。
三、教学难点与重点重点：家庭成员单词和句型的学习。
难点：句型的灵活运用以及故事内容的理解。
四、教具与学具准备教师准备：课件、卡片、家庭成员的照片、磁性板、录音机等。
学生准备：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师播放英文歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂氛围。
1.2 教师展示家庭成员的照片，引导学生用中文说出成员的称呼。
2. 新课导入（10分钟）2.1 教师出示Story time的课文图片，引导学生观察并猜测故事内容。
2.2 教师带领学生一起学习家庭成员的单词，如：father, mother, brother, sister等，并进行认读练习。
2.3 教师引导学生运用句型“Hello, I'm This is my He/She is”介绍自己的家庭成员。
3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师选取Story time中的典型例句，进行句型分析和讲解。
3.2 教师邀请学生上台演示，进行角色扮演，巩固句型。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 教师发放练习纸，学生完成家庭成员单词的连线题。
牛津译林苏教版三年级上册(新版)Unit 4 My family 课件
A This is my father. B This is my mother.
A 3.当你想告诉别人照B This is my brother. 4.This is ______ sister. B A I B my
牛津小学英语3A
Unit4
My family
检查预习 质疑导学
Who is he/she ?
合作探究
解决问题
grandma. father. mother. brother. sister. grandpa.
This is my
This is me.
Chant
Grandpa . Grandpa . I love you !
Grandma . Grandma . I love you !
Father . Father . I love you ! Mother . Mother . I love you ! Brother . Brother . I love you ! Sister . Sister . I love you !
举一反三
拓展延伸
当堂检测 达标评价
1.说出下列单词的汉语意思：
brother 哥哥；弟弟 _____ father 父亲；爸爸 ______ family 家；家庭 _____
姐姐；妹妹 sister _____ 我 me ______ 母亲；妈妈 mother _____
grandpa 祖父；外祖父 ______ grandma ______ 祖母；外祖母
Homework
1.Read and recite the story. 2.Introduce your family members to your friends or classmates. 3.Say 'I love you' to your family members.
译林版三年级上册英语第四单元：Unit 4 My family 一课一练(各课时)练习题sc
Unit 4 My family第一课时Story time 基础提优一、听录音，给下列图片排序。
()() ()( )( ) ( )二、听录音，给下列句子排序。
( ) This is my family.( ) He’s my father.( ) This is my mother.( ) This is my g randpa.( ) She’s my sister.三、选出相应的中文意思。
( ) 1.family 这个( ) 2. me 哥哥，弟弟( ) 3.this 我( ) 4.brother 祖父，外祖父( ) 5. grandpa 家庭A. fatherB. motherC. sisterD. brotherE. grandmaF. grandpa拓展提优五、判断下列图片与句子是（T）否（F）相符。
( )1. She’s my grandma.( )2. This is my sister.( )3. He’s my grandpa.( )4. He’s my father.六、情景交际。
( )1.当你向别人介绍你爸爸时，你应说：A. This is my father.B. This is my mother.( )2.你想表述“他是我的弟弟时”说：A. She’s my sister.B. He’s my brother.( )3.你指着你的家庭照片时说：A. This is my family.B. This is my friend.( )4.Mike指着一个小男孩的照片说：A. This is me.B. Hello, Mike.七、蝴蝶遮盖住了单词，请你选择合适的选项补全句子。
A. meB. isC. ThisD. sheE. heis my family. is my father. is my grandma. She mymo ther. He’s my brother. This is .第一课时St ory time一、听录音，给下列图片排序。
牛津译林版三年级英语上册Unit 4 My family公开课ppt课件
Warm-up Sing a song
Game √ or ×
如果老师说的话是对的， 你就回答。
如果老师说的话是错的， 你就做出×的手势。
Review
Mike’s family
我为你介绍
Fun time
My family
1. 带着疑问，自读故事。
•
他们为什么有这样 的表情？
This
is
’s
This
is
’s
.
This
is
’s
This
is
This
is
This
is
’s ___m__o_th_e__r ___. ’s ___f_a_t_h_e_r____. ’s ___m__o_th_e__r ___.
Brain Storm
What animals do you know?
Cartoon 2.看动画，完成练习。 Time
3. 跟读课文。
4. 小组合作表演并展示。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6