外研版(三起)四年级英语上册Module 1 Unit 1 练习卷及答案
外研版（三起）四年级英语上册Module 1 Unit 1 Go
straight on 练习卷
评卷人 得分
一、选择题
我能找出不同类的一项。
1.A.we B.me C.I
2.A.beside B.behind C.book
3.A.lost B.look C.go
4.A.left B.live C.right
5.A.my B.your C.it
6.This dog ______ lost. ( )
A.be B.is C.are
7.It’s next _______ the station. ( )
A.on B.to C.for
8.________ Where’s the station, please? ( )
A.You’re welcome
B.Sorry.
C.Excuse me.
9.The bus is _______ the station. ( )
A.at B.of C.for
10.-----Where are you, Sam? ( )
------_________________
A.I’m next to the supermarket.
B.He’s next to the supermarket.
C.He’s in the supermarket.
读句子，看图，选择正确的图片。
11.Turn left. ( )
A. B.
12.Turn right. ( )
A. B.
13.go straight on. ( )
A. B.
14.It’s near the zoo. ( )
A. B.
15.It’s next to the supermarket. ( )
A. B.
评卷人 得分
二、匹配题
选出答案。
A. It’s near our school.
B. You’re welcome.
C. Goodbye.
D. He’s at the park.
E. Go straight on. Turn left.
16.Where’s Daming? （____）
17.Bye-bye. （____）
18.Thank you so much! （____）
19.Where’s the library? （____）
20.Where’s the bus? （____）
评卷人 得分 三、翻译 我是小小翻译家。 21.向右转____________ 22.居住____________ 23.excuse me____________ 24.go straight on ____________ 25.第二号____________ 26.接近，临近____________ 27.you’re welcome____________ 28.be lost____________ 29.十分，非常____________ 30.向左转____________ 评卷人 得分 四、连线题 31.连线 1. turn left A. 直走 2. go straight on B. 向左转 3. turn right C. 向右转 4. on the left of … E. 在树后 5. in the middle of … F. 在…的左边 6. behind the tree G. 在…的中间 7. next to a supermarket H. 在电影院旁边 8. beside the cinema I. 紧挨着超市 评卷人 得分
五、情景交际
32.如何表达“她在你的的右边”。( )
A.She’s on your left.
B.She’s on your right.
33.如何表达“萨姆住在公园路2号”。( )
A.I live at No. 2 Park Street.
B.Sam lives at No. 2 Park Street.
34.如何表达“玲玲在树后面”。( )
A.Lingling is behind the tree.
B.Lingling in beside the tree.
参数答案
1.B
2.C
3.A
4.B
5.C
略
6.B
【解析】
1.
略
7.B
【解析】
2.
略
8.C
【解析】
3.
略
9.A
【解析】
4.
略
10.A
【解析】
5.
略
11.B
12.B
13.B
14.B
15.A
略
16.D
17.C
18.B
19.A
20.E
略
21.turn right
22.live
23.对不起，打扰一下
24.直着走
25.No. 2
26.next to
27.别客气
28.迷路的
29.so much
30.turn left
略
31.1. B 2. A 3. C 4. F 5. G 6.E 7.I 8. H
【解析】
6.
略
32.B
【解析】
7.
略
33.B
【解析】
8.
略
34.A
【解析】
9.
略
外研版四年级英语下册同步练习题Module1 unit 2
外研版2017-2018学年小学英语四年级下册Module 1 unit 2 He's cool.同步练习一、选出不同类的一项。
1. 选出不同类的一项A. cuteB. auntC. cool2. 选出不同类的一项A. bigB. littleC. friend3. 选出不同类的一项A. naughtyB. uncleC. aunt4. 选出不同类的一项A. heB. sheC. my5. 选出不同类的一项A. goodB. sisterC. bad二、射掉一个多余的气球，将剩余气球上的字母组成单词。
6.射掉一个多余的气球，将剩余气球上的字母组成单词（1） ________（2） ________（3） ________（4） ________（5） ________7.________ (He, She) is my mother.8.This is my brother.________ (He, She) is very clever.9.This is my uncle. He ________ (am, is) very cool.10.She ________ (are, is) my sister.11.This is my ________ (uncle, aunt).四、用括号里所给单词的反义词或对应词完成句子。
12.This is my ________ (little) sister. She’s very tall.13.This is my ________ (father). She’s nice.14.Parrot is a ________ (good) bird.15.This is my ________ (uncle). She’s a teacher.16.This ________ (boy) is very cute.五、根据汉语意思选择合适的答案。
外研版(三起)五年级英语上册Module 1 Unit 1 同步练习(含答案)
Unit 1Did you come back yesterday?同步练习一、选出与句中画线单词同类的一项。
() 1. They visited the London Eye yesterday.() 2. We live in a big city.() 3. This is our Chinese friend.() 4. Don't run! Wait for me.() 5. Did you have rice yesterday?二、单项选择。
() 1. Did you ________ to the cinema last night?A. goB. goesC. went() 2. I went to school________ bus.A. inB. onC. by() 3. Our school bus is coming. Hurry________!A. forB. upC. to() 4. Let's________ some ice creams.A. boughtB. to buyC. buy() 5. Daming is back________ Shanghai.A. fromB. withC. at三、情景交际。
() 1. 你和朋友游玩时，感到口渴了，你想买些水，你应这样说________A. Let's buy some ice creams.B. Let's buy some water.() 2. 你想知道对方是否是昨天回来的，你应这样问________A. Did you come back yesterday?B. Did you come back last Sunday?() 3. 约翰想把他的中国朋友大明介绍给同学，他应说________A. This is my China's friend, Daming.B. This is my Chinese friend, Daming.() 4. 你想知道对方昨天是否步行上学，你应说________A. Did you walk to school yesterday?B. Did you go to school by bus yesterday?() 5. 埃米想知道你是否住在北京，她应这样问________A. Does she live in Beijing?B. Do you live in Beijing?四、给下列句子配上合适的图片。
四年级下册Module6 Unit1 Were you at home yesterday 外研版三起(含答案及解析)
四年级下册Module6 Unit1 Were you at home yesterday 外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共5题）1.I will go to the zoo tomorrow.A.monthB.grandmaC.yesterday2.It was sunny in Shanghai yesterday.A.snowB.rainC.windy3.I was at home yesterday.A.areB.wereC.am4.We want to play on the moon.A.threeB.sunC.five5.I'm fine, thank you.A.wellB.areC.is二、填空题（共12题）6.wasn't（完全形式）________7.Was Yinchuan a small village? (肯定回答）________8.选出句子的正确答语（1）Were you at the zoo yesterday? ________（2）How are you, Tom?________（3）Is it windy in Changchun? ________（4）Was it sunny in Tianjin? ________（5）Are you at school now? ________9.找出下列不同类型的单词。
① ________ A. sun B. sunny C. windy② ________ A. well B. fine C. rain③ ________ A. Monday B. Saturday C. lesson10.按要求写词汇。
① big（反义词）________ ② old（反义词）________ ③ fat（反义词）________11.按要求写词汇。
① is（过去式）________ ② are（过去式）________ ③ now（对应词）________12.找出下列不同类型的单词。
2020年外研版小学英语(三起点)四年级上册Module7同步作业试题及答案
Unit 1 There is a horse in this photo.一、根据图示选择正确的一项补全单词。
()1.sh__ __p A．ee B．oa C．ao ()2. h__ __se A．ur B．ar C．or ()3. clim__ A．h B．b C．d ()4. f__ce A．a B．o C．i()5. veg__t__bles A．a；e B．e；a C．o；a 二、看图选择正确的短语。
()1.A．fly a kite B．make a kite()2.A．on the tree B．climb the tree ()3. A．in the tree B．under the tree()4. A．ride a horse B．ride a bike()5. A．jump high B．run fast三、单项选择。
()1.There ________ a girl in the room.A．am B．is C．are()2.In this photo, the horse is ________ fast.A．run B．runs C．running()3.—________ is this girl?—It's my sister.A．Who B．What C．Where()4.There are some nice ________ on the desk.A．photo B．photos C．photoes()5.I can't ________ her face.A．see B．seeing C．sees四、用所给单词的正确形式填空。
1．There ________(be)some boys in the classroom.2．Let's ________(have)a look.3．I can't ________(climb)the tree.4．In the photo, the girl ________(ride)a horse.5．There are some________(photo)on the wall(在墙上)．五、选择与图片相符的句子。
一年级起点外研版四年级英语上册（最新版）
一年级起点外研版四年级英语上册一年级起点外研版四年级英语上册一年级起点外研版四年级英语上册篇一：小学英语外研版一年级起点四年级上册全套教案 Module1 UNIT1 Lucy lives in London. 课时目标： 1)复习一般过去式和一般现在式第三人称单数的动词变化2）掌握英文书信的一般格式 3）能够运用Where does she live? She lives in …… . It as my birthday on Saturday. We ere at Buckingham Palace. 课时重、难点简析： 1) 一般现在式第三人称单数的动词变化＋s/es Where does she live? She lives in …… . 学生对此语法项掌握的不扎实，虽然2－3年级都有学习和复习，但是在实际运用中会忘掉动词的相应变化。
2）What does she/he live? 特殊疑问句和第三人称单数的动词变化放在一起出现，对应学生来说要通过多练习才能掌握。
学生认知分析： 1）学生对英文书信的格式有了解 2）对于一般过去式和一般现在式的第三人称单数的动词变化有了解。
3）对于大地点（城市、国家）前用in，在小地点（home/park…）前用at，都学过、练习过。
教学过程 Warm-up Good morning, boys and girls. Ho are you? Did you have a good summer holiday? What did you do in summer holiday? I read some books, atched the film and did many other things. What about you? You did so many things in summer holiday. The summer holiday passed. No e‘re having class. We‘re having an English class. Who can ask me? PPCS: What are you doing? T: I‘m eating noodles. Who can e here and do the action? Who can ask? Presentation: 1.What is Amy doing? Let‘s atch to the video What is Amy doing? If you are Amy. S: I‘m reading a letter. Great! What does the letter say? 2.Let‘s atch the video again and anser the questions. 1) Where does she live? She lives in London. 2) What day as Zara ‘s birthday? It as my birthday on Saturday. 3) Where ere they? We ere at Buckingham Palace. 3. Listen and repeat the text. 4. read in group 5. Sho Practise: 6.AB E1 1)read and do 2)checkthe anser 7. Talk about your birthday. It as my birthday on Monday. We ere at Guanxiangshan Park. Who can talk about yours?8.Book Practise3 1)give an example 2)do in pairs 3)sho 9.AB E3 E4 1)ask and aner 2)sho 4)rite don 板书： Module 1 Unit 1 Lucy lives in London What is she doing? She‘s reading a letter. What does she live ? She lives in London. 作业： 1）listen and repeat the text 5 times 2）retell the ords. Module1 UNIT2 I ve got a ne friend. 教学目标: 5. 阅读和学写英文信及回信 6. 复习现在时态和过去时态教学重难点及突破措施: 5. 英文信格式 6. 含有be 动词的过去时态句型. 措施: 5. 强调英文信称呼,正文,结束语,写信人都顶格写 6. 含有be动词的句子变过去时: am /is变为 as ; are变为ere . 1.text: .Listen and repeat. ● Have the students dra a picture of something they on. They must take turns to guess the other student‘s picture. Examples A: I‘ve got a picture of something. B: Is it a pet? A: No, it isn‘t. B: Is it a toy? A: Yes. B: Is it a toy train? A: No. B: Is it a toy car? A: Yes, it is. 一年级起点外研版四年级英语上册篇二：外研社版新标准小学英语唱“Hello”歌师生互相问候Hello! /Hi! 学生将胸卡戴在胸前,分别起立做自我介绍。
外研版小学英语(三起)四年级下册Module2Unit1单元巩固练习
外研版小学英语四年级下册Module2Unit1单元巩固练习Module2Unit1单元巩固练习Module2Unit1 London is a big city.伦敦是一个大城市。
听力部分一、根据听力材料，判断正（√）误（×）。
（）1.Amy’s got a book about London.（）2.The book is very nice.（）3.Amy is from America.（）4.London is the capital of England.（）5.London is small.二、根据听力材料，选出单词。
（）1.A.nice B.beautiful C.fine（）2.A.tall B.live C.little（）3.A.book B.clever C.house（）4.A.Buckingham Palace B.London C.England （）5.A.small B.tall C.cool笔试部分一、英汉连线。
beautiful 房子city 近的，接近的ship 船house 美丽的close 城市二、根据英语句子，完成汉语翻译。
1.It’s a book about London.这是一本伦敦的书。
2.Whose house is it?这是房子？3.Beijing is a big city.北京是一个大。
4.Buckingham Palace is the Queen’s house.白金汉宫是房子。
三、根据句子内容，选出相应的图片。
A. B. C.D. E.（）1.The monkey is very cute.（）2.I’m from London.（）3.It’s Buckingham Palace.（）4.This is my house.（）5.It’s a book about America.五、根据所给汉语提示，完成英文句子。
牛津上海版四年级上册《Unit_1_A_visit_to_a_farm》-有答案-同步练习卷(5)
牛津上海版四年级上册《Module 4 Unit 1 A visit to a farm》同步练习卷（5）一、Read and write（正确抄写下列单词、词组和句子）1. 正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号．（1）Scarlet angry question new skateboards miss a turn play a match________（2）What can't you do ？ I can't climb the tall trees．________二、Read and write（读一读，填上合适的单词完成句子，每线词数不限）读一读，填上合适的单词完成句子，每线词数不限There are some________（chicken）and some________（duck）on the farm．读一读，填上合适的单词完成句子，每线词数不限In the park， you can't________（爬树）． You can't________（玩水）， either（也）．读一读，填上合适的单词完成句子，每线词数不限________（not）walk on the grass．读一读，填上合适的单词完成句子，每线词数不限I don't like lions． I like________（猫）and________（兔子）．三、Read and write（用所给单词的适当形式填空，每线一词）用所给单词的适当形式填空，每线一词There________（be） a farm． It's________（Kitty） uncle's farm．用所给单词的适当形式填空，每线一词﹣How much________（be） your dresses？﹣________ （it） are 200 yuan．用所给单词的适当形式填空，每线一词________ （not） run in the library．用所给单词的适当形式填空，每线一词________（he） has a skateboard．________（he） skateboard is red．用所给单词的适当形式填空，每线一词Danny can________（dance）． He likes________（dance）．四、Read and match（读一读，应答配对）读一读，应答配对．阅读短文，填入适当的单词，使其内容通顺，每线一词，首字母已给．Tom and Jim are students of Park School． They are friends． They are both twelve （1）y________old． Now they are on the （2）f________． They like animals very much． They can （3）s________many animals there． Look， the （4）c________are black and white．They go "Moo…Moo"．They can give us milk． They don't like meat，but they like eating （5）g________． They are our friends．六、Read and number（阅读句子，选图片编号）阅读句子，将图片上方的编号写在相应的句子后的横线上．（1）Old MacDonald comes． He feeds pig with the corn． Pig can eat the corn now．________（2）Old MacDonald has a pig． The pig's name is Big．________（3）Pig is not hungry． Pig is not angry． Pig swings his two big ears and is very happy．________（4）Pig likes eating corn， Pig smells some corn outside the pen， but he can not eat it． Pig is hungry． Pig is angry．________参考答案与试题解析牛津上海版四年级上册《Module 4 Unit 1 A visit to a farm》同步练习卷（5）一、Read and write（正确抄写下列单词、词组和句子）1.【答案】,【考点】句子拼写单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】（1）猩红，愤怒的，问题，新滑板，错过了一轮，比赛．（2）你不能做什么？我不能爬树．【解答】考查单词拼写．（1）小写字母c，a，r，e，n，o，s，u，w，m占中格；小写字母t，l，b，i，d，k，h占中上格；小写字母y，g，p，q占中下格；大写字母S占中上格．故答案为：（2）小写字母c，a，e，r，m，o，n，s，u占中格；小写字母t，l，b，i，d，k，h占中上格；小写字母y，g，p，q占中下格；大写字母W， I占中上格．故答案为：二、Read and write（读一读，填上合适的单词完成句子，每线词数不限）【答案】chickens,ducks【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】农场里有鸡和鸭．【解答】考查单词填空．根据题干：放在some后面跟可数名词复数形式的chickens和ducks．故答案为：chickens；ducks．【答案】climb trees,play with waterThe natural world: A visit to a farm【解析】在公园里，你不能爬树，也不能玩水．【解答】本题考查翻译填空．爬树译为climb trees，放在can't后面跟动词原形；玩水译为play with water，放在can't后面跟动词原形．故答案为：climb trees；play with water．【答案】Don't【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】不要在草地上行走．【解答】考查单词填空．根据题干：句子无主语，是一个祈使句，以动词原形开头，否定形式在句首加don't．句首字母大写．故答案为：Don't．【答案】cats,rabbits【考点】翻译能力The natural world: A visit to a farm【解析】我不喜欢狮子．我喜欢猫和兔子．【解答】本题考查翻译填空．猫译为cat，兔子译为rabbit，从lions判断用复数形式．like后面都应该填写复数形式．故答案为：cats；rabbits．三、Read and write（用所给单词的适当形式填空，每线一词）【答案】is,Kitty's【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】有一个农场．它是Kitty叔叔的农场．【解答】考查单词填空．根据题干：句子考查there be句型，时态是一般现在时，farm是单数，be动词用is；修饰名词用名词所有格形式Kitty's．故答案为：is；Kitty's．【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】﹣你的连衣裙多少钱？﹣它们是200元．【解答】考查单词填空．根据题干：主语your dresses是复数形式，句子时态是一般现在时，be 动词用are，代词用they代替．句首字母大写．故答案为：are；They．【答案】Don't【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】不要在图书馆里跑．【解答】考查单词填空．根据题干：句子无主语，是一个祈使句，以动词原形开头，否定形式在句首加don't．句首字母大写．故答案为：Don't．【答案】He,His【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】他有一个滑板．他的滑板是红色的．【解答】考查单词填空．根据题干：放在主语的位置用主格形式he，而修饰名词用形容词性物主代词his．句首字母均要大写．故答案为：He；His．【答案】dance,dancing【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】丹尼会跳舞．他喜欢跳舞．【解答】考查单词填空．根据题干：句子中放在can后面跟动词原形dance；而like doing sth表示喜欢做某事．dance的动名词形式为dancing．故答案为：dance；dancing．四、Read and match（读一读，应答配对）【答案】C,A,F,D,B,E【考点】固定搭配The natural world: A visit to a farm【解析】（1）动物园里有什么？有一些老虎．（2）计算机实验室里有什么？有一些电脑．（3）图书馆里有什么？有许多书本．（4）农田上有什么？有一些猪．（5）超市里有什么？有许多衣服．（6）餐厅里有什么？有一些椅子．【解答】本题主要考查对话搭配．（1）C．问句What's in the zoo意思为：动物园里有什么？结合实际情况，动物园里应该有一些动物．C选项There are some tigers意思为：有一些老虎．符合题意．故选：C．（2）A．问句What's in the computer lab意思为：计算机实验室里有什么？结合实际情况，计算机实验室里应该有一些计算机．A选项There are some computers意思为：有一些电脑．符合题意．故选：A．（3）F．问句What's in the library意思为：图书馆里有什么？结合实际情况，图书馆里应该有图书．F选项There are many books意思为：有许多书本．符合题意．故选：F．（4）D．问句What's on the farm意思为：农田上有什么？结合实际情况，农田上应该有一些家畜或者家禽或者谷物．D选项There are some pigs意思为：有一些猪．符合题意．故选：D．（5）B．问句What's in the supermarket意思为：超市里有什么？结合实际情况，超市里应该有一些生活用品．B选项There are many clothes意思为：有许多衣服．符合题意．故选：B．（6）E．问句What's in the canteen意思为：餐厅里有什么？结合实际情况，餐厅里应该有桌椅和饭菜．E选项There are some chairs意思为：有一些椅子．符合题意．故选：E．五、Read and write（阅读短文，填入适当的单词）【答案】ears,arm,ee,ows,rass【考点】首字母填空The natural world: A visit to a farm【解析】汤姆和吉米是公园学校的学生．他们是朋友，他们都是十二岁．现在他们在农场Shanghai．他们非常喜欢动物．他们能在那里看到许多动物．看，牛是黑色和白色的，它们"哞哞"叫．它们能给我提供牛奶．它们不喜欢肉，但是它们喜欢吃草．它们是我【解答】（1）years．考查名词．twelve years old十二岁，为固定搭配，表示年龄，twelve是大于一的数字，year要用复数形式years．故答案为：years．（2）farm．考查名词．结合首字母f，及后句中like animals"喜欢动物"可知，这里应该在"农场"，译为farm．故答案为：farm．（3）see．考查动词．结合首字母s，及后面的名词many animals"许多动物"可知，这里应该是"看见"，译为see．故答案为：see．（4）cows．考查名词．结合首字母c，及后面的black and white"黑白色"可知，这里应该是"奶牛"，译为cow，并且根据be动词是are，可知动词应该用复数形式．故答案为：cows．（5）grass．考查名词．根据常识可知，牛喜欢吃"青草"，结合首字母g，可知应该是grass，译为青草．故答案为：grass．六、Read and number（阅读句子，选图片编号）【答案】4,3,2,1【考点】其它题型The natural world: A visit to a farm【解析】（1）老麦克唐纳来了．他用玉米喂猪．猪现在可以吃玉米了．（2）老麦克唐纳有一头猪．猪的名字叫"Big"．（3）猪不饿．猪不生气．猪摇着两只大耳朵，非常高兴．（4）猪喜欢吃玉米，猪闻着猪圈周围有玉米的味道，但它不能吃．猪饿了，猪生气了．【解答】考查阅读理解．（1）4．题干描述的是：老麦克唐纳来了．他用玉米喂猪．猪现在可以吃玉米了．描述了老麦克唐纳和他的猪．与图4相符．故填：4．（2）3．题干描述的是：老麦克唐纳有一头猪．与图3相符．故填：3．（3）2．题干描述的是：猪不饿．猪不生气．猪摇着两只大耳朵，非常高兴．与图2相符．故填：2．（4）1．题干描述的是：猪喜欢吃玉米，猪闻着猪圈周围有玉米的味道，但它不能吃．猪饿了，猪生气了．与图1相符．故填：1．。
四年级上册英语教案-Module1UnitIt'satthestation∣外研版(三起)
四年级上册英语教案Module 1 Unit It's at the station∣外研版（三起）教学内容本节课为外研版（三起）四年级上册英语第一模块第一单元《It's at the station》。
教学内容主要包括日常交际用语、词汇学习和简单句型结构。
通过学习，学生能够理解和运用描述物品位置的基本句型，如"It's at the station"，并能够进行简单的日常对话。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的关键词汇和句型，如"station", "lost", "find"等。
2. 过程与方法：通过角色扮演、小组合作等互动活动，培养学生运用英语进行实际交流的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生乐于助人的品质，增强合作意识。
教学难点1. 正确发音和记忆新词汇。
2. 构建并运用描述物品位置的句型。
教具学具准备1. 多媒体课件：包括与教学内容相关的图片、视频等。
2. 教学卡片：用于展示和复习新词汇。
3. 角色扮演道具：如警察制服、车站标识等。
教学过程1. 课堂导入：通过播放一段关于在车站寻找丢失物品的视频，引起学生的兴趣。
2. 新知呈现：通过多媒体展示新词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 互动练习：组织学生进行角色扮演，模拟在车站寻找丢失物品的场景。
4. 小组合作：学生分组，每组设计一段对话，描述在车站帮助他人寻找物品的过程。
5. 成果展示：每组进行对话展示，其他学生和老师给予评价和反馈。
板书设计1. 中心位置展示关键句型："It's at the station."2. 周边列出重点词汇：station, lost, find, help等。
3. 右侧列出语音和语调的注意事项。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固新词汇和句型。
2. 口头作业：与家长或朋友进行角色扮演练习，描述在车站寻找物品的场景。
外研版(三起)-英语-四年级下册-一课一练-Module 3 Unit 1 Robots will do everything. ｜(含答案)
Module 3Unit 1Robots will do everything.一、看图，选单词。
learn walk robot housework talk二、英汉连线。
1. do homework A.放风筝2. do housework B.做家庭作业3. make cakes C.唱歌4. fly a kite D.制作蛋糕5. sing a song E.做家务三、单项选择。
（）1. Sam can __________ his bike.A. rideB. ridingC. to ride（）2. —What’s that?—__________A. It’s a book.B. They’re monkeys.C. Yes.（）3. __________, robots will do everything.A. YesterdayB. One dayC. Today（）4. They will help children __________.A. To learnB. learningC. learn（）5. One day, they __________ do the housework.A. won’tB. willC. can四、按要求完成下列各题。
1. Will they go to school now?（作否定回答）___________________________________________________________________ 2. It can talk.（改为一般疑问句）___________________________________________________________________ 3. I’m going to ride my bike.（改为同义句）___________________________________________________________________ 4. One day, robots will do everything.（英译汉）___________________________________________________________________ 五、判断下列句子正（T）误（F）,并圈出错误的部分。
四年级下册英语一课一练Module 7 Unit 1 I helped Mum∣外研版(三起)(含答案)
Module 7 Unit 1 I helped Mum. (练习及解析) “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
外研社(三起) —四年级英语下册要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
一、根据汉语写出正确的英文单词和短语。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。