部编人教版一年级语文上册识字5《对韵歌》优秀PPT课件
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统编版小学一年级语文上册识字5《对韵歌》优质课件
一年级·上
新课导入
头上为天
脚下为地
相对
学习目标
1. 通过听读、看图想象等方法，认识“对、 云”等7个生字。（重点）
2. 会写“虫、云”等3个字和“提、撇折、 竖折”3种笔画。（重点）
3. 正确朗读课文，背诵课文。
初读课文
听 朗 读 ， 注意生字的 读音， 将 课 后 的 生 字 做 上 标记！
花对树， 植物：花、树 鸟对虫。 动物：鸟、虫
花还可以 对（草）。
你肯定还知道很多植物和动物，比一比看 谁说的多！
植物
动物
你发现了吗，前两句话中的对子都是 单字对，让我们拍着小手，把这两句 单字对再读一遍吧！
云对雨， 雪对风。
花对树， 鸟对虫。
第三句话都是双字对，男生读前半句， 女生对后半句，比一比哪组读得准确，读 得美,读完看一看：对子中描写的景物有什 么特点呢？
山清对水秀， 柳绿对桃红。
柳：绿
山：清
清幽的山
桃：红
水：秀
秀丽的水
你发现了吗？ 这句话中的对子都是双字对，它们可以拆分成单字 对。快来拆一拆，对一对吧！
山对（水） 清对（秀） 柳对（桃） 绿对（红）
小贴士：同一类的字才可以对对子。
读了这句双字对，你的脑海里冒出了怎样的 画面？快来说一说吧！
有山有水，有碧绿的（柳树 ）迎风招展， 有粉红的桃（花 ）绽开笑脸，真是美极了！
山清
水秀
山清水秀：形容山水风景优美。
柳绿
桃红
我会写
书写指导：
“云”字上横短，下横长，撇 折从下横的中点起笔。
。笔 画：
认识笔画“撇折”
撇 折： 下笔从重到轻，撇折交
接时，转换方向从重到轻， 稍稍往上斜。
新课导入
头上为天
脚下为地
相对
学习目标
1. 通过听读、看图想象等方法，认识“对、 云”等7个生字。（重点）
2. 会写“虫、云”等3个字和“提、撇折、 竖折”3种笔画。（重点）
3. 正确朗读课文，背诵课文。
初读课文
听 朗 读 ， 注意生字的 读音， 将 课 后 的 生 字 做 上 标记！
花对树， 植物：花、树 鸟对虫。 动物：鸟、虫
花还可以 对（草）。
你肯定还知道很多植物和动物，比一比看 谁说的多！
植物
动物
你发现了吗，前两句话中的对子都是 单字对，让我们拍着小手，把这两句 单字对再读一遍吧！
云对雨， 雪对风。
花对树， 鸟对虫。
第三句话都是双字对，男生读前半句， 女生对后半句，比一比哪组读得准确，读 得美,读完看一看：对子中描写的景物有什 么特点呢？
山清对水秀， 柳绿对桃红。
柳：绿
山：清
清幽的山
桃：红
水：秀
秀丽的水
你发现了吗？ 这句话中的对子都是双字对，它们可以拆分成单字 对。快来拆一拆，对一对吧！
山对（水） 清对（秀） 柳对（桃） 绿对（红）
小贴士：同一类的字才可以对对子。
读了这句双字对，你的脑海里冒出了怎样的 画面？快来说一说吧！
有山有水，有碧绿的（柳树 ）迎风招展， 有粉红的桃（花 ）绽开笑脸，真是美极了！
山清
水秀
山清水秀：形容山水风景优美。
柳绿
桃红
我会写
书写指导：
“云”字上横短，下横长，撇 折从下横的中点起笔。
。笔 画：
认识笔画“撇折”
撇 折： 下笔从重到轻，撇折交
接时，转换方向从重到轻， 稍稍往上斜。
一年级上册语文课件 - 识字1 对韵歌(共19张PPT)人教版部编演示PPT课件
柳绿对桃红。
请认真听课文朗 读，找一找，文中描 写了哪几种自然现象？
yún duì yǔ xuě duì fēng
云 对 雨，雪 对 风。
· ··
·
自然现象
单字对
huā duì shù ni鸟 对 虫。
· ··
·
植物
动物
同学们，你 们知道哪些 植物和动物？
shān qīng duì shuǐ xiù liǔ lǜ duì táo hóng
新课导入
fēnɡ
风
huā
花
yún
云
niǎo
鸟
xuě
雪
shān shuǐ
山水
同学们，这些自然中的现象和事物， 大家应该都见过。今天，让我们通过另 外一种形式来了解一些常见的自然景物 和自然风光吧。
5 对韵歌
一年级上册
我会认
duì
对
yún
yǔ
云
雨
fēng
huā
风
花
niǎo
chóng
鸟
虫
云虫 对风 雨花 鸟
山 清 对 水 秀，柳 绿 对 桃 红。 双字对
··
· · ·· · ·
美丽景色
拓展延伸
看图猜一猜，你能说出对应的词语吗？
天对地
上对下
高对低
看图补充对子
蓝天对__白__云____ 青山对__绿__水____ 绿树对__红__花____
课后作业
➢ 熟读课文，并背诵课文。 ➢ 练习书写本课生字。 ➢ 找一找身边的对子，在爸爸妈妈的
指导下读一读。
鸟对虫。 同学们，你们知道哪些植物和动物？
同学们，你们知道哪些植物和动物？ 撇左斜，折上挑，好似尺子上的尖尖角。 同学们，你们知道哪些植物和动物？
请认真听课文朗 读，找一找，文中描 写了哪几种自然现象？
yún duì yǔ xuě duì fēng
云 对 雨，雪 对 风。
· ··
·
自然现象
单字对
huā duì shù ni鸟 对 虫。
· ··
·
植物
动物
同学们，你 们知道哪些 植物和动物？
shān qīng duì shuǐ xiù liǔ lǜ duì táo hóng
新课导入
fēnɡ
风
huā
花
yún
云
niǎo
鸟
xuě
雪
shān shuǐ
山水
同学们，这些自然中的现象和事物， 大家应该都见过。今天，让我们通过另 外一种形式来了解一些常见的自然景物 和自然风光吧。
5 对韵歌
一年级上册
我会认
duì
对
yún
yǔ
云
雨
fēng
huā
风
花
niǎo
chóng
鸟
虫
云虫 对风 雨花 鸟
山 清 对 水 秀，柳 绿 对 桃 红。 双字对
··
· · ·· · ·
美丽景色
拓展延伸
看图猜一猜，你能说出对应的词语吗？
天对地
上对下
高对低
看图补充对子
蓝天对__白__云____ 青山对__绿__水____ 绿树对__红__花____
课后作业
➢ 熟读课文，并背诵课文。 ➢ 练习书写本课生字。 ➢ 找一找身边的对子，在爸爸妈妈的
指导下读一读。
鸟对虫。 同学们，你们知道哪些植物和动物？
同学们，你们知道哪些植物和动物？ 撇左斜，折上挑，好似尺子上的尖尖角。 同学们，你们知道哪些植物和动物？
(一上)一年级上册识字5《对韵歌》 部编版 课件PPT
对雨 风 鸟 中午下了一场大（ 雨 ）。 乌龟有一（ 对 ）小眼睛。 这只小（鸟 ）真美丽！ 大（ 风 ）把树叶都吹落了。
（一上）一年级上册识字5《对韵歌》 部编版
（一上）一年级上册识字5《对韵歌》 部编版
1
连一连。
ห้องสมุดไป่ตู้对 雨 风 鸟虫
小（ ） （ ）子 （ ）方 下（ ） 大（ ）
（一上）一年级上册识字5《对韵歌》 部编版
5.对韵歌
第1课时
统编版语文一年级（上）
学习目标
1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云” 等7个生字。
2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖 折3个基本笔画。
你还认识吗？
山 云 水鸟
对韵歌
云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对花红。
播放
对韵 就是押韵。
熟读对韵歌这样的句子，可以在潜移默化中掌 握音韵格律，以后在学作对联和诗词时，便可 以信手拈来。同时感受汉语的音韵之美。
•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
•
没有现实空间的参照，是无所谓想象 力丰富 还是不 丰富的 。想象 空间与 现实空 间既有 着不可 分割的 联系， 也自然 就有了 彼此的 关系问 题。
•
从结构上来说，无论是作为“空间艺术 ”的中 国古代 建筑， 还是作 为“时间 艺术”的 明清章 田小说 ，其实 都是一 种利用 一定的 结构“单元”而 进行多 重组合 的艺术 。
（一上）一年级上册识字5《对韵歌》 部编版
（一上）一年级上册识字5《对韵歌》 部编版
1
连一连。
ห้องสมุดไป่ตู้对 雨 风 鸟虫
小（ ） （ ）子 （ ）方 下（ ） 大（ ）
（一上）一年级上册识字5《对韵歌》 部编版
5.对韵歌
第1课时
统编版语文一年级（上）
学习目标
1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云” 等7个生字。
2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖 折3个基本笔画。
你还认识吗？
山 云 水鸟
对韵歌
云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对花红。
播放
对韵 就是押韵。
熟读对韵歌这样的句子，可以在潜移默化中掌 握音韵格律，以后在学作对联和诗词时，便可 以信手拈来。同时感受汉语的音韵之美。
•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
•
没有现实空间的参照，是无所谓想象 力丰富 还是不 丰富的 。想象 空间与 现实空 间既有 着不可 分割的 联系， 也自然 就有了 彼此的 关系问 题。
•
从结构上来说，无论是作为“空间艺术 ”的中 国古代 建筑， 还是作 为“时间 艺术”的 明清章 田小说 ，其实 都是一 种利用 一定的 结构“单元”而 进行多 重组合 的艺术 。
部编版一年级语文上册识字5《对韵歌》优质课件
笔顺：
结构：独体字 部首：一 笔画：4 组词：白云 乌云 云朵 风云变幻 造句：白云在山的上面。
笔顺：
结构：独体字 部首：山 笔画：3 组词：高山 火山 上山 山清水秀 造句：这里的水是从山里流出来的。
云
山
虫 雨
风
鸟
新笔画
笔画名称 提。 书写指导 轻顿起笔，渐提行笔，出
锋收笔。 例 字 刁、虫、习。
云对雨， 雪对风。 花对树，
“对”字要轻读；标注“ ” 的要读得略重一点儿。
鸟对虫。
山清对水秀，
柳绿对桃红。
我们一起拍手读一读课文， 说说这组对韵歌一共写了几组相 对的事物，它们分别是什么。
“云、雨、
云
雨
雪、风”是
四种事物。
雪
风
“花、树、
花
树
鸟、虫”是 四种事物。
鸟
虫
山清 柳绿
“山、水、 柳、桃”是四
笔画名称 撇折。
书写指导 轻顿起笔，折处轻顿，轻 顿收笔。
例 字 去、允、会。
笔画名称 竖折。
书写指导 轻顿起笔，折处弯顿，轻 顿收笔。
例 字 凶、区、医。
词语解释
山清:清幽、幽静。 [造句]我的家乡桂林，是个山 清水秀的好地方。
水秀:水很秀丽。 [造句]三峡山美水秀，使人乐 而忘返。
柳绿:柳枝碧绿。 [造句]江南的春天，桃红柳 绿，鸟语花香。
桃对（梨 ）， 梅对（竹 ）。 鹰对（雁）， 溪对（湖 ）。 苍松对（ 绿柏）， 翡翠对（珍珠）。
朗读课文。背诵课文。
朗读时，可以把 对应的事物名称 略读重一点儿， “对”字轻读， 感受汉语言的音
韵美。
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。