三字经(繁体字版)
三字經
人之初性本善性相近習相
遠
苟不教性乃遷教之道貴以專
昔孟母擇鄰處子不學斷機杼
竇燕山有義方教五子名俱揚
養不教父之過教不嚴師之惰
子不學非所宜幼不學老何為玉不琢不成器人不學不知
義
為人子方少時親師友習禮儀
香九齡能溫席孝於親所當執
融四歲能讓梨弟於長宜先
知
首孝弟次見聞知某數識某文
一而十十而百百而千千而萬
三才者天地人三光者日月
星
三綱者君臣義父子親夫婦順
曰春夏曰秋冬此四時運不窮曰南北曰西東此四方應乎
中
曰水火木金土此五行本乎數曰仁義禮智信此五常不容紊
稻粱菽麥黍稷此六穀人所
食
馬牛羊雞犬豕此六畜人所飼曰喜怒曰哀懼愛惡欲七情具
匏土革木石金絲與竹乃八
音
高曾祖父而身身而子子而孫自子孫至玄曾乃九族人之倫
父子恩夫婦從兄則友弟則
恭
長幼序友與朋君則敬臣則忠此十義人所同凡訓蒙須講究
詳訓詁名句讀為學者必有
初
小學終至四書論語者二十篇群弟子記善言孟子者七篇止
講道德說仁義作中庸乃孔
伋
中不偏庸不易作大學乃曾子自修齊至平治孝經通四書熟
如六經始可讀詩書易禮春
秋
號六經當講求有連山有歸藏有周易三易詳有典謨有訓誥
有誓命書之奧我周公作周
禮
著六官存治體大小戴注禮記述聖言禮樂備曰國風曰雅頌
號四詩當諷詠詩既亡春秋
作
寓褒貶別善惡三傳者有公羊
有左氏有穀梁經既明方讀子
撮其要記其事五子者有荀
楊
文中子及老莊經子通讀諸史考世系知終始自羲農至黃帝
號三皇居上世唐有虞號二
帝
相揖遜稱盛世夏有禹商有湯周文武稱三王夏傳子家天下四百載遷夏社湯伐夏國號商六百載至紂亡周武王始誅紂八百載最長久周轍東王綱墮
逞干戈尚遊說始春秋終戰
國
五霸強七雄出嬴氏始兼併
傳二世楚漢爭高祖興漢業建
至孝平王莽篡光武興為東
漢
四百年終於獻蜀吳爭漢鼎
號三國迄兩晉宋齊繼梁陳承
為南朝都金陵北元分東西宇文周與高齊迨至隋一土宇不再傳失統緒唐高祖起義師除隋亂創國基二十傳三百
載
梁滅之國乃改梁唐晉及漢周稱五代皆有由炎宋興受周禪
十八傳南北混遼與金皆稱
帝
元滅金絕宋世輿圖廣超前代九十年國祚廢太祖興國大明
號洪武都金陵迨成祖遷燕
京
十六世至崇禎權閹肆寇如林闖出神器焚清世祖應景命
靖四方克大定古今史全在
茲
載治亂知興衰讀史書考實錄
通古今若親目口而誦心而惟
朝於斯夕於斯昔仲尼師項
橐
古聖賢尚勤學趙中令讀魯論彼既仕學且勤披蒲編削竹簡
彼無書且知勉頭懸樑錐刺
股
彼不教自勤苦如囊螢如映雪家雖貧學不輟如負薪如掛角
身雖勞猶苦卓蘇老泉二十
七
始發憤讀書籍彼既老猶悔遲爾小生宜早思若梁灝八十二
對大廷魁多士彼既成眾稱
異
爾小生宜立志瑩八歲能詠詩泌七歲能賦棋彼穎悟人稱奇
爾幼學當效之蔡文姬能辨
琴
謝道韞能詠吟彼女子且聰敏
爾男子當自警唐劉晏方七歲舉神童作正字彼雖幼身已
仕
爾幼學勉而致有為者亦若是犬守夜雞司晨苟不學曷為人
蠶吐絲蜂釀蜜人不學不如
物
幼而學壯而行上致君下澤民揚名聲顯父母光於前裕於後
人遺子金滿嬴我教子惟一
經
勤有功戲無益戒之哉宜勉力。
歌唱二小放牛郎解说词（合集）
歌唱二小放牛郎解说词（合集）第一篇：歌唱二小放牛郎解说词《歌唱二小放牛郎》解说词“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这首旋律悠扬的叙事民歌，讲述了一个动人的故事。
请听歌曲《歌唱二小放牛郎》《歌唱祖国》解说词“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮”让我们一起为祖国歌唱。
请听欣赏歌曲《歌唱祖国》第二篇：歌唱二小放牛郎《歌唱二小放牛郎》教学设计【授课题目】：歌唱二小放牛郎【教材版本】：河北少年儿童出版社【授课班级】：四年级【学生分析】：四年级的学生已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规、欣赏音乐和演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。
【教材分析】：本课内容是河北少年儿童出版社四年级上册《音乐》第三单元中的唱歌部分的歌曲《歌唱二小放牛郎》和听赏部分的歌曲《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲是半个多世纪以来广为传唱的叙事歌曲，曾经感动了无数人。
歌曲旋律优美，结构规整，是一首多段体讲述性歌曲，具有很好的教育性思想性。
【教学目标】：通过欣赏、学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，培养学生乐观向上的生活的态度，了解抗日小英雄王二小的事迹，并从中受到相应的思想教育；通过拓展活动、拓展欣赏，开阔学生音乐视野，激发和发展学生对音乐的兴趣。
【教学重点】：唱会歌曲《歌唱二小放牛郎》【教学难点】：学生讲故事环节、第三段速度的把握、第七段结束句。
【教学用具】：课件、电子琴【教学媒体设计】：本课使用powerpoint课件教学【教学过程设计】：一、导入同学们好！今天我给同学们带来一首歌，请同学们听一听，稍后回答老师的问题。
二、欣赏刚才这段音乐中提到了一个人——王二小，他是一个什么样的人？为什么离开了放牛的地方？去了哪里？做什么去了呢？请一位同学说一说（某某同学）。
他说的好不好！？（好！）（设计意图：让学生讲述歌曲中的故事，既可以锻炼了学生表达能力，又培养了学生良好课下自学能力，可充分调动了学生的主动性）上节课，老师已经给同学们留了作业，让同学们预习第三单元的内容，并上网查询有关资料，那么下面，老师通过几个问题，检查一下，看同学们完成的怎么样。
趣味语文趣味考
趣味语文趣味考（一）一、趣味汉字题例1（2012·湖北宜昌）尽管我国的法定文字早已变成了简体汉字，但在书法欣赏、典籍阅读和对外交流中，仍会经常碰到需要认读繁体字的情况，因此，适当地了解一些繁体字常识，有利于提高我们的文化素养。
请将下列繁体字与简体字对号入座。
A.观B.笔C.宝D.凤①宝（）②凤（）③观（）④笔（）解析：此题主要考查考生认读繁体字的能力。
命题旨在引导考生要关注繁体字，要学会认读繁体字。
认读时要繁简对照，多读多看，熟能生巧。
参考答案：①C ②D ③A ④B二、趣味词语题例2（2012·黑龙江牡丹江）“雷人”一词是一个网络用语，源于2008年的一则“男子发誓欠钱被雷劈，话音刚落被雷电击伤”的新闻，后被网友广泛使用并赋予了新的意义。
你知道“雷”在网络上是什么意思吗？雷：解析：此题要求结合网络词语现象解释词语的含义。
面对这一词语，可以先推断出其本义，再置于网络词语现象中加以合理引申。
参考答案：出人意料且令人格外震惊，很无语的意思，有时也引申为因为事物的某些属性而使看到的人产生无限热爱的一种情况。
三、趣味谚语题例3（2012·福建福州）同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。
这些语句形象生动，耐人寻味。
请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。
①不下大海，难捉蛟龙。
②龙无云不行，鱼无水不生。
③山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
我选第句，悟出的道理是：解析：谚语是一种流传于民间的言简意赅的熟语，是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结，往往含有深刻的道理。
对谚语的感悟，一定要联系生活实际。
答案示例：第①句：要想实现心中的志向和抱负，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。
（或：不经历艰险，就不能取得成功。
）第②句：缺少必要的条件，就无法施展才干。
第③句：不要过于在乎外表，而要注重内涵。
（或：一个人只要有高尚的精神追求，就不会在乎物质上的贫乏与否。
二年级下册生字表
二年级下册生字表本表包括250个生字，以常用汉字为主，兼顾少量次常用汉字。
本表列出生字共250个，不作为教学进度及定量考核的标准。
按字音顺序排列：同音字按声调（阴平、阳平、上声、去声）排列。
字音相同而形、义不同的字，按形、义的不同排列。
形声字按形旁排列，形旁相同的字按声旁的声调（阴平、阳平、上声、去声）排列。
对于一些有重要历史文化内涵的字词，按照传统蒙学读物《三字经》、《百家姓》、《千字文》等的顺序排列。
本表列出生字按笔画数由少到多排列。
笔画数相同的字按笔顺（横、竖、撇、点、折）排列。
本表列出生字的部首以《汉字统一部首表》（1988年版）为准。
一个字若有几个部首，本表只列一个主部首。
本表列出生字的繁体字以《简化字总表》（1986年版）为准。
本表列出生字的笔顺以《现代汉语通用字笔顺规范》（1997年版）为准。
十、本表列出生字的注音以《汉语拼音方案》为标准。
十本表中的生字按一声、二声、三声和四声分别列出，并加注了声调符号。
其中一声包括阴平和阳平，二声包括阳平和上声，三声包括上声和去声，四声包括去声。
对于一些多音字，也一并列出。
在中国的学校教育中，语文是一门至关重要的学科。
而学习语文的基础，就是掌握生字。
部编版语文八年级下册的生字表，包含了学生在这个阶段需要掌握的所有生字。
这份生字表包含了大量的常用字。
这些字是学生在日常生活中经常需要使用到的，如“你、我、他、吃、喝、玩、乐”等等。
学习这些字，不仅可以帮助学生在日常生活中更好地与人交流，还可以提高他们的阅读和写作能力。
这份生字表也包含了一些较为复杂的字。
这些字虽然不如常用字那样普及，但它们却是中国传统文化和历史的重要载体。
学习这些字，不仅可以帮助学生更好地理解中国的传统文化和历史，还可以提高他们的语言素养。
这份生字表还包含了一些多音字和形近字。
这些字虽然读音或形状相似，但它们的意思却大不相同。
学习这些字，可以帮助学生在使用语言时更加准确和严谨。
部编版语文八年级下册的生字表是一份非常有价值的资源。
三字经田字格书写范文
三字经田字格书写范文
田字格是一种常用的书写工具，用来帮助儿童学习书写汉字。
在学习三字经时，使用田字格书写范文可以帮助孩子们更好地理解和掌握三字经的内容。
下面是一篇使用田字格书写范文的示例：
田字格书写范文：
天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
吊民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方。
这篇田字格书写范文使用了田字格的形式，每个汉字都被划分到一个方格中，使得每个字的形状都更加规整，有助于学习者更好地书写和辨认汉字。
田字格书写范文的好处不仅在于使汉字书写更加规整，还可以帮助学习者更好地理解文字的结构和组成。
通过观察范文中每个字的构造和书写顺序，学习者可以更好地掌握汉字的笔画和形状。
此外，学习者可以通过田字格书写范文进行模仿和练习，提高字迹的工整性和美观度。
在书写过程中，学习者可以注意每个字在方格中的位置和比例，使得整篇文章的字体风格统一。
通过使用田字格书写范文，学习者不仅可以提高汉字书写的水平，还可以更好地理解和掌握三字经的内容，从而加深对中国传统文化的理解和热爱。
田英章千字文楷书繁体
田英章千字文楷书繁体田英章千字文（繁体楷书）天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
弔民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方。
蓬户瓮牖，世间有真。
撒谨恭俭，让德溢功。
孔怀兄弟，同气连枝。
交友投分，切磨箴规。
仁风流派，馨香盈志。
前代阵寐，丝纶世宜。
修身齐治，教子助史。
执契阵党，维士修邦。
翻身向洋，胜事几重。
革面救灾，老幼皆荣。
爱国若家，扶危渡殃。
临危遇险，赶赴忧患。
饮露灭秧，惩奸喝曈。
聚精会神，善言巧辩。
谓芳竟陋，自夜度晨。
长寿厚禄，勤勉忍贫。
近目骏臂，载仁载物。
扶危持国，备位大臣。
材强子孙，肃艳珍奇。
皇天后土，阴毒封侯。
娶贤嫁德，心良真绵。
赋才揄文，载笔守文。
教化填神，庄子仪淳。
才骄贪爽，幸好探芬。
禁日肄功，嫁娇育德。
资嗣祀唐，开山煮殃。
录梦经纬，命撼诗词。
书幼孩童，继往开来。
惠遗贤士，后代升平。
群臣脚力，饭粮岐黍。
花烛与酒，长命高科。
鉴古今秘，留故迎昏。
于右宓庙，纪其艰险。
德度予行，讲明治人。
积善之家，兕毛尊镇。
独立立言，韬举经纶。
仕同臣位，任掌国门。
可知简方，义之利存。
阳威令聪明，声达后人。
怀柔斯文，奉法立宪。
行优安国，康士资筹。
黎民咸喜，风姿罔繁。
千字文峻逸，田英章留传。
三字经拼音版注释版
三字经拼音版注释版简介本文档为三字经的拼音版注释版，旨在帮助读者更好地理解三字经的意义和内容。
以下是每一句三字经的拼音注释。
三字经拼音版注释天地玄黄，宇宙洪荒。
tian di xuan huang, yu zhou hong huang.日月盈昃，辰宿列张。
ri yue ying ze, chen su lie zhang.寒来暑往，秋收冬藏。
han lai shu wang, qiu shou dong cang.闰余成岁，律吕调阳。
run yu cheng sui, lü lv diao yang.云腾致雨，露结为霜。
yun teng zhi yu, lu jie wei shuang.金生丽水，玉出昆冈。
jin sheng li shui, yu chu kun gang.剑号巨阙，珠称夜光。
jian hao ju que, zhu cheng ye guang.果珍李柰，菜重芥姜。
guo zhen li nai, cai zhong jie jiang.海咸河淡，鳞潜羽翔。
hai xian he dan, lin qian yu xiang.龙师火帝，鸟官人皇。
long shi huo di, niao guan ren huang.始制文字，乃服衣裳。
shi zhi wen zi, nai fu yi shang.推位让国，有虞陶唐。
tui wei rang guo, you yu tao tang.吊民伐罪，周发殷商。
diao min fa zui, zhou fa yin shang.孕育百姓，姓乃讳宗。
yun yu bai xing, xing nai hui zong.敏柔惠子，懿考贡举。
min rou hui zi, yi kao gong ju.缵绳墨磬，铸钟举铎。
zuan sheng mo qing, zhu zhong ju duo.坐朝问道，垂拱平章。
zuo zhao wen dao, chui gong ping zhang. 爱育黎首，臣伏戎羌。
千字文简介
◆?千字文?，古人多简称(jiǎnchēng)其为?千文?，它在“三、百、千〞中虽排在最后，但其成书时间却是最早的，也是“三、百、千〞中唯一确切知道成书时间和作者的一部书。
根据史书记载(jìzǎi)，?千字文?是南朝梁武帝在位时期(502—549年)编成的，其编者是梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣。
?梁史?中说：“上以王羲之书千字，使兴嗣韵为文。
奏之，称善，加赐金帛。
〞唐代的?尚书故实?对此事做了进一步的表达，该书说：梁武帝肖衍为了教诸王书法，让殷铁石从王羲之的作品中拓出了一千个不同的字，每个字一张纸。
然后把这些无次序的拓片交给周兴嗣，让他编成有内容的韵文。
周兴嗣用了一夜时间将其编完，累得须发皆白。
这件事在唐宋两代多有记载，如?刘公嘉话录??太平广记?等书都曾加以记录，其内容与?尚书故实?根本一样。
?千字文?每四字一句，共250句，实录九百九十四个汉字。
用繁体字书写，只有一个重复的字，即“絜〞字，此字在文中出现两次：“女慕貞絜〞、“紈扇圆絜〞，一些古人曾试图(shìtú)加以修改，如宋人吴枋、明人郎瑛等。
?千字文?通篇用韵，朗朗上口，其用韵数字是七个。
?千字文?行文流畅，气势磅礴，辞藻华美，内容丰富。
但由于时代长远，内容已不易于理解，现根据清人汪啸尹、孙谦益的说法(shuōfǎ)，对?千字文?的内容作一大致介绍。
由汪啸尹纂辑、孙谦益参注的?千字文释义?将?千字文?分为四个部份，他们称之为四章。
从第一句“天地玄黄〞开场，至第三十六句“赖及万方〞为第一部份;从第三十七句“盖此身发〞开场，至第一百零二句“好爵自靡〞为第二部份;自第一百零三句“都邑华夏〞起，至第一百六十二句“严岫杳冥〞为第三部份;自第一百六十三句“治本于农〞起，至第二百四十八句“愚蒙等诮〞为第四部份。
最后还有两句“谓语助者，焉哉乎也〞，没有特别含义，将其单列出来。
?千字文?第一局部从天地开拓讲起。
有了天地，就有了日月、星辰、云雨、霜雾和四时寒暑的变化;也就有了孕生于大地的金玉、铁器(剑)、珍宝、果品、菜蔬，以及江河湖海，飞鸟游鱼;天地之间也就出现了人和时代的变迁(biàn qiān)。
庞中华钢笔行书字帖(三字经)
《三字经》人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同凡训蒙须讲究详训诂名句读为学者必有初小学终至四书论语者二十篇群弟子记善言孟子者七篇止讲道德说仁义作中庸乃孔伋中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏诗既亡春秋作寓褒贬别善恶三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子撮其要记其事五子者有荀杨文中子及老庄经子通读诸史考世系知终始自羲农至黄帝号三皇居上世唐有虞号二帝相揖逊称盛世夏有禹商有汤周文武称三王夏传子家天下四百载迁夏社汤伐夏国号商六百载至纣亡周武王始诛纣八百载最长久周辙东王纲堕逞干戈尚游说始春秋终战国五霸强七雄出嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建至孝平王莽篡光武兴为东汉四百年终于献魏蜀吴争汉鼎号三国迄两晋宋齐继梁陈承为南朝都金陵北元魏分东西宇文周与高齐迨至隋一土宇不再传失统绪唐高祖起义师除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周称五代皆有由炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金皆称帝元灭金绝宋世舆图广超前代九十年国祚废太祖兴国大明号洪武都金陵迨成祖迁燕京十六世至崇祯权阉肆寇如林李闯出神器焚清世祖应景命靖四方克大定古今史全在兹载治乱知兴衰读史书考实录通古今若亲目口而诵心而惟朝于斯夕于斯昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学赵中令读鲁论彼既仕学且勤披蒲编削竹简彼无书且知勉头悬梁锥刺股彼不教自勤苦如囊萤如映雪家虽贫学不辍如负薪如挂角身虽劳犹苦卓苏老泉二十七始发愤读书籍彼既老犹悔迟尔小生宜早思若梁灏八十二对大廷魁多士彼既成众称异尔小生宜立志莹八岁能咏诗泌七岁能赋棋彼颖悟人称奇尔幼学当效之蔡文姬能辨琴谢道韫能咏吟彼女子且聪敏尔男子当自警唐刘晏方七岁举神童作正字彼虽幼身已仕尔幼学勉而致有为者亦若是犬守夜鸡司晨苟不学曷为人蚕吐丝蜂酿蜜人不学不如物幼而学壮而行上致君下泽民扬名声显父母光于前裕于后人遗子金满嬴我教子惟一经勤有功戏无益戒之哉宜勉力。
普洱茶收藏三大误区浅解三字经(之十八)花木活得快,移栽有三要“盆花女王”仙客来
龙源期刊网
普洱茶收藏三大误区/浅解三字经(之十八)/花木活得快,移栽有三要/“盆花女王”仙客来
作者：
来源：《养生保健指南》2012年第06期
普洱茶收藏三大误区
其一，并非年代越久远越好。
只有质量合格的产品，在合适的仓储条件下，在一定的时间范围内，普洱茶品的内质才会越来越好，即所谓的越陈越香。
一款茶品如果起初质量就差强人意，存放得再久也很难脱胎换骨。
其二，不要仅凭包装来判断茶叶的真伪。
市面上有很多貌似古旧的普洱茶，茶饼外的棉纸印着繁体字，纸面也斑驳陈旧，但是价格却相当低廉，很明显违背商品规律。
大家可以想象，现在存世又保存完好的普洱老茶饼，一定是数量极其稀少而且价格高昂的。
其三，不要迷信所谓的“巨大的投资价值”。
值得投资的普洱茶很多，其投资空间却应该理性判断，除了茶饼本身品质的未来发展，决定价格的重要因素还包括未来的供求关系。
基于上述几点，我们建议您在选购普洱茶时，首先注重其品质，过硬的产品品质是收藏的基本前提。
其次要注重品牌，名品具有广泛的认可度，其增值空间更值得期待。
浅解三字经(之十八)
[本经]
十干者，甲至癸，
十二支，子至亥。
[译文]
“十干”指的是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，又叫“天干”；“十二支”指的是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，又叫“地支”，是古代记时的标记。
[注释]
干：又称天干，是古代计算年、月、日的符号。
国学广播稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除国学广播稿篇一：国学经典广播稿国学经典广播稿：词中女杰20XX年5月7日甲：刘雅文乙：史雯琦乙：今天我们来赏析李清照的两首古诗，都为《如梦令》甲：学习李清照的诗，当然要了解李清照了。
李清照是北宋礼部员外郎李格非之女，早年的李清照是活泼的、幸福的，聪颖高雅乙：中年的李清照是忧伤的、离愁的、多情的。
李清照45岁那一年，是人生的转折，金兵已入侵北宋两年，她和赵明诚住了20年的山东青州府已失陷，家藏十余屋的书画古器被焚，徽、钦二帝被俘，高宗在南京即位。
赵明诚南下江宁任职，李清照南迁。
第二年赵明诚病故，李清照带着丈夫的遗物在战乱中奔逃。
下面大家请听我们为大家朗读一遍。
甲：昨夜雨疏风骤。
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，——却道“海棠依旧”。
知否，知否？应是绿肥红瘦！乙：这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。
“昨夜雨疏风骤”指的是昨宵雨狂风猛。
疏，正写疏放疏狂，而非通常的稀疏义。
当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。
酒吃得多了，觉也睡得浓了。
结果一觉醒来，天已大亮。
但昨夜之心情，却已然如隔胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。
于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道：“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗！？这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。
甲：作者以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。
然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。
然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。
乙：真是绝妙工巧，不着痕迹。
词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。
下面我们再来一起赏析第二首乙：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。