八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦的总章程课件新人教版
规范权 力运行
（4）你从上述材料中获得了什么启示？ 树立正确的世界观、人生观和价值 观；要学法守法尊法用法，依法行使权 利，自觉履行义务，有序参与政治生活； 发现国家机关及其工作人员有违法失职 行为时，要勇敢地行使建议权和监督权。
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道宪 法是治国安邦的总章程，它不仅组织 国家机构，授予国家机构相应的职权， 而且严格规范职权的行使，以保护人 民的根本利益。
（1）结合材料二，说说权力掌握在周本顺 等人手中会带来什么后果。 权力成了为个人谋私利的工具，损害了 广大人民的根本利益。
（2）材料一、二共同说明了什么？
说明了权力是把双刃剑，运用得好， 可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐 败，贻害无穷。
（3）怎样才能避免周本顺现象的发生？ ①国家要坚持依法治国的基本方略， 做到执法必严，违法必究；健全监督机制； 加强法制教育，提升党员守法意识；加强 思想道德建设，提升党员道德修养。②领 导干部要加强道德修养，自觉遵守，遵纪 守法，依法办事。③公民要积极行使监督 权，发现领导干部违法要及时举报。
最高地位；我国的一切权力属于人民。
（3）全国人大和国务院是什么关系？ 全国人大与国务院之间是监督与被 监督的关系。或者说，全国人大是最高 国家权力机关，国务院由全国人大产生， 对人大负责，受人大监督。
活动二：分析材料，回答问题
罗益锋自当选人大代表以来，给自己 定了一个硬指标：每年征求500人次的意 见和建议。为此，他利用休息时间四处走 访，从各级政府官员到厂矿车间的普通工 人，从科研院所的学术权威到公共汽车上 的售票员，他访遍各行各业。每次会议期 间，他都领衔提出许多项议案，圆满完成 了人民的重托。他深受人民的信任，人民 也连续四届选举他为全国人大代表。
材料一 全国优秀县委书记廖俊波同志任职 期间，牢记党的嘱托，尽心尽责，带领当地 干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动 体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无 私奉献的优秀品质。他不忘初心、扎实工作、 廉洁奉公、身体力行，把党的方针政策落实 到基层和群众中去，真心实意为人民造福， 无愧于“全国优秀县委书记”的称号。2017 年4月，福建省委作出决定，追授廖俊波同 志“全省优秀共产党员”称号。
材料二 2000年7月至2013年6月，被告人周本 顺利用其担任中共湖南省邵阳市委书记，中共 湖南省委常委、省委政法委书记，中央政法委 副秘书长、秘书长，中央综治委副主任、委员， 中共河北省委书记等职务上的便利及职权形成 的便利条件，为湖南同力置业有限公司、湖南 铁银房地产开发有限公司等单位和个人在房地 产开发、银行贷款、职务晋升等事项上提供帮 助。2003年至2015年初，周本顺直接或者通过 其妻段雁秋、其子周靖非法收受上述8家单位 和个人给予的财物，共计折合人民币4002万余 元，依法应以受贿罪追究周本顺的刑事责任。 2017年2月15日，他被判处有期徒刑十五年， 并处没收个人财产人民币200万元。
（1）我国国家机构实行民主集中制原则的 意义是什么？ 有利于决策科学化、民主化，有利于 发挥中央和地方两个方面的主动性、积极 性，有利于人民当家作主地位的实现。 （2）民主集中制体现在哪些方面？ 国家机构与人民的关系方面；中央与地 方国家机构的关系方面；国家机关内部。
活动四：阅读材料，分析问题
板书设计
组织国 家机构 治国安邦 的总章程 人民代表大会是人民行使国家权力的 机关 宪法组织国家机构 中华人民共和国的国家机构实行民主 集中制原则 宪法授予国家机构相应的职权，而且严 格规范权力的行使 规范国家权力运行以保障公民权利实现， 这是宪法的核心价值追求 国家权力必须在宪法和法律限定的范围 内行使 国家权力必须严格按照法定的途径课
治国安邦的总章程
导入新课
2017年3月5日至15日，十二届全国人大五次会议在 北京召开。近3000名全国人大代表，肩负着全国各族人 民的重托出席了盛会。大会听取和审议国务院总理李克 强作的政府工作报告；审查和批准关于2016年国民经济 和社会发展计划执行情况与2017年国民经济和社会发展 计划报告、审查和批准关于2016年中央和地方预算执行 情况与2017年中央和地方预算报告；听取和审议全国人 大常委会工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民 检察院工作报告；审议通过中华人民共和国民法总则草 案……圆满完成了大会的各项议程。那么，这一系列报 告和决议为什么由十二届全国人大五次会议通过？人大 会议和人民的关系是怎样的？人大代表怎样才能不辜负 人民的期望？今天我们就一起来探讨有关内容。
讲授新课
活动一：阅读我国中央国家机关组织 示意图，回答问题
全国人民代表大会
中华人民共 和国主席
全国人民代表大 会常务委员会
最 高 人民法院
最 高 人民检察院
国务院
中央军事 委员会
（1）我国人民行使国家权力的机关是什么？
人民代表大会。 （2）上图表明全国人大在国家机构中居于什 么地位？这体现了我国宪法的什么规定？
活动三：了解民主集中制的原则
我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的 国家机构实行民主集中制的原则。”民主集中制 原则是民主基础上的集中和集中指导下的民主相 结合的制度，是我们党和国家机构组织活动的重 要原则。在国家机构与人民的关系方面，国家权 力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国 家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央 与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家 机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充 分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机 关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
（1）从上述材料中，你感悟到人大代表与 人民的关系是怎样的？
人大代表由人民民主选举产生，他们 对人民负责，能密切联系群众，充分反映 民意，广泛集中民智，按照人民意愿行事。 （2）假如罗益锋走访到你们学校，你会怎 么做？ 如积极向其反映情况，提出建议，尽到 主人翁的责任，为发展社会主义民主贡献一 份力量。
人教版 部编版 初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威课件(5)
山东省人民政府 （地方）
⑶在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
规范权力运行
宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权， 而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个 人都没有超越宪法的权力。
1、为什么要规范权力的运行？
权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于 民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监 督权力。让权力在阳光下运行，把权力关进制 度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利， 这是宪法的核心价值追求。
权力机关
人 民 代 表 大 会
产生 对其负责
监督
人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院
监察机关 审判机关 检察机关
⑵国家行政机关、审判机关、检察机关都由
人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
宪法组织国家机构表现在哪些方面？ （1）宪法明确各级国家机关的产生。我国的一切权力属于人
民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民
规范
•法无授权不可为
权力
•法定职责必须为
运行
•国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使
•国家权力的行使不能任性
让我们树立宪法意识， 维
（P14）
王某在审批办理房屋所有权权属登记中，索取、收受他 人财物，明知房屋权属申请人提交的申请材料不全，且未足 额缴纳相关税费，却授意下属违法出具审查意见，并亲自签 批办理意见，违法给房屋权属申请人办理房屋所有权登记等， 致使税费流失近百万元。王某终因受贿罪和滥用职权罪被叛 处有期徒刑五年，并被依法追缴违法所得。
思考：“一府两院”为什么要向全国人大报告工作？
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》精编知识点
第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书第一目：宪法明确国家权力（1——8）1.宪法明确国家权力属于人民的依据是：国宪法是如何保证国家的一切权力属于人民的?(我国宪法是如何保证人民当家作主的权利的?/为什么说我国宪法是公民权利的保障书?)(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
(2)宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施;(5)规定国家武装力量属于人民，并规定其任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务;从而保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。
2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3.我国的国家性质：我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”4.我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。
5.人民行使国家权力的途径和形式：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
6.宪法明确国家权力属于人民的目的：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
7.我们怎样当家作主？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
第二目：尊重和保障人权（1-5）1.为什么要尊重和保障人权？①②③①人权的实质内容和目标是：a—人自由、平等地生存和发展。
②2019年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。
③尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
2.尊重和保障人权的要求：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施促进和保护人权。
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》精编知识点
第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书第一目：宪法明确国家权力（1——8）1.宪法明确国家权力属于人民的依据是：国宪法是如何保证国家的一切权力属于人民的?(我国宪法是如何保证人民当家作主的权利的?/为什么说我国宪法是公民权利的保障书?)(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
(2)宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施;(5)规定国家武装力量属于人民，并规定其任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务;从而保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。
2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3.我国的国家性质：我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”4.我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。
5.人民行使国家权力的途径和形式：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
6.宪法明确国家权力属于人民的目的：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
7.我们怎样当家作主？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
第二目：尊重和保障人权（1-5）1.为什么要尊重和保障人权？①②③①人权的实质内容和目标是：a—人自由、平等地生存和发展。
②2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。
③尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
2.尊重和保障人权的要求：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施促进和保护人权。
八年级下册《道德与法治》治国安邦的总章程教学设计
2、宪法怎样组织国家机构。
（自主学习）读教材找规定
①由学生自主学习，在教材中找出我国宪法对国家机构组成的相关规定。
②教师对自主学习能力薄弱的同学进行单独指导
学生总结：略
师过渡：宪法通过组织国家机构，授予国家机构相应职权来确保国家权力属于人民，那么国家机构的权力应该怎么规范起来呢？
（二）、规范权力运行
四、课堂小结
由学生根据多媒体展示板书回顾所学知识点或者谈谈自己本节课的收获。
板书设计
一、组织国家机构
1、人民代表大会是人民行使权力的机关
2、宪法怎样组织国家机构。
二、规范权力运行
1.权力是把双刃剑
2.国家机关必须依法行使职权
教学反思
本课的内容较多，理论性较强，对八年级学生来说具有一定难度，距离现实生活也有一定的距离，所以要注重教学方法的使用，如果可以，应该多用具体事例来进行引导，更要注意引导学生认识到宪法就在我们身边，宪法与我们每个人的生活息息相关。
二、新课活动过程
（一）组织国家机构
【环节1】
人民代表大会是人民行使权力的机关
（活动）看一看说一说
1看一看：阅读教材11页第一段和结构图
2说一说：人民是怎样行使手中的权力的？
生：略
总结引导：我国一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
师过渡：那么宪法对国家机构的相关规定是怎样的呢？
学情分析
1、学生对法律知识的掌握和国家机构的组成的了解有所欠缺。
2、八年级学生需要了解宪法规定的国家机构的组织和运行模式。
3、需要帮助学生在现阶段树立宪法意识，弘扬宪法精神。
教学重点
（1）宪法组织国家机构
（2）宪法规范权力运行
统编人教部编版八年级下册道德与法治第一单元 坚持宪法至上 知识点汇总
人教版八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上知识点汇总第一课维护宪法权威第1课时公民权利的保障书知识点1国家权力属于人民1．我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
这是我国宪法的基本原则。
2．宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3．宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。
4．宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
5．宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
宪法还规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
6．一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。
我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
知识点2国家尊重和保障人权1．人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
2．在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
3．尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
4．行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
部编版八年级下册《道德与法治》知识必考点复习提纲
部编版八年级下册《道德与法治》知识必考点复习提纲八下道法知识点【提示】带★为重要知识点第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.1 党的主张和人民意志的统一1、党的领导地位是如何确立的？（P3）①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
②新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
2、★我国的国家性质和根本制度是什么？（P4）（1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）根本制度：社会主义制度3、★为什么要坚持中国共产党的领导？（P4）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
（中国共产党的性质）②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
③党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
⑤党是最高政治领导力量。
党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
4、如何坚持中国共产党的领导？（P4）必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。
5、中国共产党的根本组织原则和领导机关（P4）（1）根本组织原则：民主集中制（2）领导机关：①最高领导机关：党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。
②地方各级领导机关：党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。
6、中国共产党与宪法和法律之间的关系是怎样的？（P5）①中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。
【部编人教版】八年级下册道德与法治教案设计(含反思)第一单元 坚持宪法至上2.第2课时 治国安邦的总章程
第2课时治国安邦的总章程1教学分析【教学目标】教学重点：人民代表大会与国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行。
教学难点：国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。
2教学过程一、导入新课中南海是中海和南海的合称，位于北京故宫西侧。
现为中华人民共和国的国家中枢，最高行政权力的象征和代名词。
中南海俯瞰图思考：我国最高行政机关是什么？我国国家机构有哪些？是如何组织的？二、新课讲授目标导学一：人民代表大会和其他国家机关的关系活动一：国家机关知多少设计意图：结合人民英雄纪念碑的碑文和宪法序言中有关中国民主革命史的部分内容，引导学生体悟人民的国家主人身份来之不易；应热爱英雄，勇担责任。
进而引领学生思考，人民掌握国家政权后，通过宪法组织国家机构，行使国家权力，从而导出“组织国家机构”这一内容的学习。
1．学生齐读第10－11页“运用你的经验”中人民英雄纪念碑的碑文和宪法序言的部分内容。
2．谈谈对碑文中的“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”这三个时间节点的理解。
引导学生思考新民主主义革命取得胜利的伟大历史意义。
提示：碑文中的“三年以来”是指解放战争时期(1946－1949年)；“三十年以来”是指以“五四运动”为起点的新民主主义革命时期(1919－1949年)；“由此上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期(1840－1949年)。
3．拓展思考：人民翻身成为国家主人后，是如何确认奋斗成果的？是如何组织国家机构行使国家权力的？着重引导学生加深对宪法序言中“从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人”这句话的理解。
教师归纳：人民的国家主人身份是通过艰苦卓绝的斗争得来的，人民掌握国家政权后，通过宪法确认奋斗成果，组织国家机构，行使国家权力。
4．阅读图表并思考国家机关的形成过程。
提示：我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。
最新人教版八年级道德与法治下册《一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 治国安邦的总章程》教案_6
《坚持宪法至上》教学设计【教材分析】本节课是人教版《道德与法治》八年级下册第一单元的教学内容。
宪法规范因其原则性，似乎与学生生活难以发生具体联系。
学生首先会问：宪法是什么？宪法与我有什么关系？宪法有什么用？宪法是如何实施的？针对这些问题，本单元以“坚持宪法至上”为题，对宪法进行总体介绍。
【学情分析】从学生角度看，在初中阶段，随着生活领域的扩展，他们更深切地感受到国家对个人成长的影响，更深刻的体会公民身份的含义，更深入的思考公民与国家的关系。
在这一阶段，围绕公民与国家的关系，以宪法精神为主线，将青少年宪法教育引向深入，是遵循生活逻辑的必然选择。
【教学方法】这节课强调以人为本，注重同学们的学习主体地位，通过合作探究、知识归纳、互助学习等形式，形成关于宪法的知识体系。
【教学目标】情感、态度和价值观目标：感受宪法的崇高地位，增强宪法意识，树立宪法至上的理念；养成法治思维，弘扬宪法精神，自觉遵守宪法。
能力目标：自觉以宪法为根本活动准则，积极参与国家政治生活；通过对宪法知识的归纳，提高分析解决问题的能力。
知识目标：理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则。
懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。
【教学重点】宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则。
【教学难点】掌握解决有关宪法问题的方法，提高解决问题的能力。
【教学流程】导入今天我们复习八年级下册第一单元《坚持宪法至上》。
一般来讲从哪几个方面进行复习呢？【设计理念：使学生明确复习的三方面内容：是什么、为什么、怎么做。
】新授一、宪法的地位提到宪法，你还记得那些有关宪法的知识？哪些知识点可以表达宪法的地位呢？多媒体：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，在国家法律体系中居于首要地位，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
探究：为什么宪法是根本大法？学生分组交流。
人教版道德与法治八年级下册知识点总结
⼈教版道德与法治⼋年级下册知识点总结⼈教部编版《道德与法治》⼋年级下册必背知识点总结第⼀单元坚持宪法⾄上第⼀课维护宪法权威第⼀框公民权利的保障书1、宪法的两⼤原则：①国家权⼒属于⼈民（基本原则）；②尊重和保障⼈权。
2、国家性质：⼯⼈阶级领导的以⼯农联盟为基础的⼈民民主专政的社会主义国家3、我国的根本制度：社会主义制度4、宪法是如何体现“国家的⼀切权⼒属于⼈民”这⼀基本原则的？（宪法怎样明确“国家的⼀切权⼒属于⼈民的”？）P3(1)我国宪法的基本原则：我国是⼈民民主专政的社会主义国家，国家的⼀切权⼒属于⼈民。
(2)宪法确认我国的国家性质，明确⼈民当家作主的地位。
(3)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权⼒属于⼈民的经济基础。
(4)宪法规定的社会主义政治制度明确了⼈民⾏使国家权⼒的基本途径和形式。
(5)宪法规定⼴泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；(6)宪法还规定国家武装⼒量属于⼈民。
5．“国家的⼀切权⼒属于⼈民”这⼀宪法原则对我们中学⽣有什么启⽰？①⼀切权⼒属于⼈民的宪法原则，归根结底就是要保证⼈民当家作主的权利。
②我们要依法积极参与国家政治⽣活，担当起国家主⼈应尽的责任。
6．⼈权的实质内容和⽬标是什么？⼈权的实质内容和⽬标是⼈的⾃由、平等地⽣存和发展。
7、我国享有⼈权的主体有哪些？在我国，⼈权的主体⾮常⼴泛，既包括我国公民，也包括外国⼈等。
不仅保护个⼈，也保护群体。
8、受宪法保护的⼈权内容有哪些？宪法保护的⼈权的内容也很⼴泛，既包括平等权和⼈⾝权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、⽂化⽅⾯的权利。
9、国家应怎样做到尊重和保障⼈权？（我国如何尊重和保障⼈权？）P7-9(1)尊重和保障⼈权是⽴法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的⼴泛的基本权利，法律进⼀步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
(2)⾏政机关在执法过程中应当树⽴尊重和保障⼈权的意识，做到严格规范公正⽂明执法，坚持依宪施政、依法⾏政、简政放权。
2018年人教版八年级下道德与法治课后作业第一课第二课时治国安邦的总章程
课后作业
6.2017年3月9日，“百名红通人员”第40号王佳哲
从美国回国投案自首，王佳哲是辽宁日报社原工作
人员，涉嫌合同诈骗犯罪，2000年逃往美国。截至 目前，“百名红通人员”已经追回39人。这警示国 家机关和国家工作人员( A ) A.不得做宪法和法律禁止做的事
B.不得做宪法和法律提倡做的事
C.必须做宪法和法律未授权的事 D.应依法行政，维护宪法和法律尊严
必须加强对权力运行的制约和监督，让人民
监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关 进制度的笼子。
人民负责，受人民监督。”这表明______是人民 行使国家权力的机关。( C ) A.全国人民代表大会 B.地方各级人民代表大会
C.人民代表大会
D.全国人大常委会
课后作业
9.2017年8月4日，湖北省襄阳市中级人民法院公开 宣判河南省委原常委、政法委原书记吴天君受贿案， 对被告人吴天君以受贿罪判处有期徒刑十一年，并 处没收个人财产人民币一百万元。这告诉我们( ) A A.任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法 的权力 B.国家机关及其工作人员履行职责，不得懈怠、推 诿 C.宪法是我国治国安邦的总章程 D.在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集 中制
法院公开宣判广东省委原常委、广州市委原书记万
庆良受贿案，对被告人万庆良以受贿罪判处无期徒 刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产； 对万庆良受贿所得财物予以追缴，上缴国库。这表 明( ) B A.国家领导人犯罪要受到最严厉的处罚 B.权力必须在宪法和法律限定的范围内行使 C.权力就是责任，责任就要担当 D.法定职责必须为
③保障公民的政治权利
④人民直接行使国家权力 A．①②③ C．①③④ B．①②④ D．②③④