《树叶儿飘飘》教案
小学音乐苏少版(简谱)三年级上册《采山谣唱：树叶儿飘飘溜溜山歌》优质课公开课教案讲课比赛获奖教案D013
小学音乐苏少版（简谱）三年级上册《采山谣唱：树叶儿飘飘溜溜山歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《树叶儿飘飘》
一、教学目标
1、知识目标：能用连贯、柔和的声音演唱歌曲《树叶儿飘飘》，并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲。
2、能力目标：通过歌曲演唱，培养学生的音乐表现能力、想象能力，通过小组合作，培养其团结协作的精神。
3、情感目标：在视、听、唱、动的活动中，感受秋天大自然的美景，体会人与自然的和谐。
二、教学重、难点：
1、用抒情美好的声音表达对秋天的喜爱之情。
2、掌握切分音、全音符等基础音乐知识。
三、教学过程
（一）导入
1.师：大自然是个神奇的魔法师，一年四季它会变化好多种颜色来点缀我们的家园。
那同学们用一种颜色来描绘一下一年四季吗？（绿、红、黄、白）
春暖花开、春光明媚、骄阳似火、烈日当空、秋高气爽、叶落知秋、冰天雪地、滴水成冰
2.师：同学们说的真好，那现在是什么季节呢？生：秋天。
师：秋天是金黄的季节，我们在一年级的时候学过的一首关于秋天的歌是什么呀？（小树叶）让我们一起来唱一唱。
刚才小树叶离开了大树妈妈的怀抱，小树叶表现的很坚强。
小树叶飘啊飘啊，飘到了老师这里，看看老师把它制作成了什么？（展示树叶贴画）老师把落叶制作成了一幅画。
那落叶也飘到了其它什么地方呢？（引出歌曲《树叶儿飘飘》）（二）新授歌曲
1.师：原来小树叶飘啊飘啊，被小动物们捡到了，燕子——信；蚂蚁——小床；。
幼儿园中班游戏教案《树叶飘飘》
幼儿园中班游戏教案《树叶飘飘》引言：在幼儿园中，游戏是孩子们最喜欢参与的活动之一。
通过游戏，孩子们可以有机会锻炼身体、提高社交能力、培养想象力和创造力。
《树叶飘飘》这个游戏是一个有趣而富有教育意义的游戏，既能让孩子们放松身心，又能培养他们的注意力和团队合作能力。
一、游戏名称：《树叶飘飘》二、游戏目标：培养孩子的注意力和团队合作能力。
三、游戏材料：一只大布袋和许多来自不同树种的树叶。
四、游戏规则：1. 将树叶放入布袋中，并将袋口扎紧。
2. 将孩子们分为若干个小组，每个小组站在一起。
3. 游戏开始时，老师将布袋交给每个小组的队长。
4. 老师大声喊“树叶飘飘，快乐往来！”，孩子们听到后开始挥动双手模拟风的动作。
5. 队长将布袋“飘”到下一个队友手中，直到每个队员都接触到布袋一次。
6. 如果布袋掉落，该小组需从头开始。
7. 游戏结束后，统计每个小组完成次数最多的小组获胜。
五、游戏流程：1. 教学前的准备：老师准备好游戏材料，并将孩子们分成小组。
解释游戏规则和目标。
2. 游戏前的热身：老师可以引导孩子们进行简单的体操操练，以放松身心。
3. 游戏进行：按照规则进行游戏，保证每个孩子都有机会参与和互动。
4. 游戏后的反思：让孩子们回顾游戏的过程，分享自己的感受和心得。
六、教学目标和评价：1. 目标一：培养孩子的注意力。
该游戏需要孩子们保持专注，紧紧留意布袋的位置，以确保正确传递。
观察孩子在游戏中的表现，评价其注意力是否集中。
2. 目标二：培养孩子的团队合作能力。
孩子们需要互相配合，协作完成任务。
观察团队成员之间的互动，评价其合作程度。
3. 目标三：培养孩子的社交能力。
在游戏中，孩子们可以与队友互动，表达自己的意见和观点。
观察和评价孩子们在游戏中的交流和表达能力。
七、教学拓展：1. 接龙游戏：将《树叶飘飘》中的规则应用到其他动作游戏中，例如双手接触，踢球接触等。
2. 艺术创作：鼓励孩子们根据游戏主题进行绘画或手工制作，创作属于自己的“树叶飘飘”作品。
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【名师授课教案】
《树叶儿飘飘》
教学目标：
1. 情感态度与价值观：学唱《树叶儿飘飘》这首歌，能用优美动听的歌声表达对秋天的喜爱之情
2.知识与技能：让学生初步掌握四四拍的节奏规律和认识全音符
3.过程与方法：通过“视、听、说、唱、想、动”等音乐活动学习与感受歌曲教学重难点：
1.重点：能够用抒情的声音表达歌曲，并且掌握每段歌词的情绪
2.难点：切分音，长音和全音符等节奏的正确演唱，以及四四拍强弱规律的演唱教学准备：多媒体课件（PPT，图片，音频，flash等）；钢琴；打击乐器；
教学过程：
一、导入
1、填字游戏
师：小朋友们，老师都只你们非常喜欢做游戏，今天，我们就一起来做个填字游戏吧！请看大屏幕
（PPT逐个出示三个成语，空出加下划线的部分，学生回答鼠标揭示答案，带有风铃声效）一叶知秋；秋色宜人；秋高气爽；生：回答（举手回答）
师：小朋友都很聪明，那你们再动动小脑袋想想这几个成语都是描写什么季节的呢？生：秋天，秋季。
（齐声回答）
（PPT出示提问的问题，情景结合，吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性，学生回答完毕再出示答案，）
2、诗歌引出节奏
师：小朋友，我来告诉大家老师是怎样感受秋季的请听：秋风起了，天气凉了，。
树叶儿飘飘教案
树叶儿飘飘教案树叶儿飘飘教案教学目标：1. 帮助学生了解秋天树叶的变化过程和原因。
2. 培养学生对自然界的观察能力和对季节变化的认识能力。
3. 通过美术活动，提高学生的创作能力和审美能力。
教学准备：1. 彩色纸、彩色画笔、剪刀、胶水等美术材料。
2. 图片或录像展示秋天树叶的变化过程。
3. 班级活动区域和展示区域。
教学步骤：1. 让学生观察校园里的树叶，问他们是否注意到树叶的变化。
为什么树叶会变黄、变红、变棕等？2. 展示图片或播放录像，让学生观察秋天树叶的变化过程，并解释树叶变化的原因。
3. 引导学生回忆树叶变化的过程，让他们描绘出树叶变化的场景。
4. 给学生分发彩色纸、彩色画笔、剪刀等美术材料，让他们根据自己的描绘，自由地创作秋天树叶的样子。
5. 鼓励学生展示他们的作品，并解释自己的创作。
其他学生可以提问或发表自己的观点。
6. 将学生的作品展示在班级的活动区域或展示区域，鼓励他们分享自己的创作和观察。
教学延伸：1. 可以带领学生到校园里观察秋天树叶变化的过程，让他们亲身体验和观察。
2. 可以邀请专业画家或美术老师来给学生上一堂关于秋天树叶创作的美术课，进一步提高学生的绘画能力。
教学评价：1. 通过学生的创作作品和对秋天树叶变化的描述，评价学生是否理解了树叶变化的过程和原因。
2. 通过学生的展示和发表，评价学生对秋天树叶变化的观察和表达能力。
3. 通过师生互动和讨论，评价学生是否在美术活动中展示了创作和观察能力。
教学后续：1. 可以继续开展与秋天树叶相关的美术活动，例如制作秋天树叶的挂饰或制作树叶拼贴画等。
2. 可以组织学生参观美术馆或举办美术展，让学生欣赏和学习其他艺术家的秋天树叶创作作品。
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小学音乐苏少版（简谱）三年级上册《采山谣唱：树叶儿飘飘溜溜山歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《树叶儿飘飘》
教学内容
学唱歌曲《树叶儿飘飘》
教学目标
1.学唱《树叶儿飘飘》这首歌，能用优美、动听的歌声表达对秋天的喜爱之情，参与对歌曲的创造、表现和体验，在“视、听、想、唱、动”等综合音乐活动中感受秋天的美丽。
2.引导学生在聆听中感受、在活动中表现、在创编中发展。
教学重、难点
1.引导学生用抒情美好的声音表达对秋天的喜爱之情。
2.切分音、全音符以及长音等节奏的正确掌握。
教具准备
多媒体课件、钢琴、照片等等
教学过程：
一、导入
1.（出示一幅图片）师：你觉得这幅图片，展示的是哪个季节的风景？为什么？生：秋天，因为树叶儿变黄了，从树上落下来了。
师：是啊，伴随着第一片变黄的树叶从树上落下，秋天就悄悄的来到了我们身边。
我们之前学过一首歌曲叫做《小树叶》，描写了秋天到了，小树叶离开了树妈妈，非常的舍不得，我们一起来听一下，要求小朋友们和老师一起随音乐律动。
2.播放歌曲《小树叶》
师：秋天到了，天气渐渐地转凉了，秋风阵阵吹起，你听（播放风声，课件出示图片，伴随着风声树叶由绿变黄）
师：呼- - - ，会吗？生：会师：我们一起来试一下呼- - -
师：唱几拍呢，我们一起来数一下（师边说边用手指数拍子）刚才老师数了几拍，。
中班语言教案树叶儿飘(通用7篇)
中班语言教案树叶儿飘(通用7篇)中班语言教案树叶儿飘篇1活动目标：1、感受秋天里树叶飘落，小动物们捡树叶的欢喜之情，学说诗歌中小动物的话。
2、产生观察大自然的兴趣，具有初步的想象力和创编诗歌的能力。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：1、反映诗歌内容的多媒体教具。
2、活动前老师带幼儿捡过树叶，并和树叶做好朋友。
活动过程：一：看图片，引起幼儿想象“今天，老师又要和小朋友来看一看，说一说了。
”1、出示多媒体动画的封面。
师：这两个是什么字?有谁知道?2、出示第一幅动画。
提问：现在是什么季节?你怎么知道的?二：感知诗歌内容1、“树叶都从树上飘落下来了，刚才老师和小朋友一起到草地上捡树叶，还和树叶宝宝做了好朋友，你和小树叶宝宝讲了什么悄悄话呢?2、“小朋友捡树叶高兴吗?小动物们看到小朋友捡得这么高兴，它们也想来捡树叶了。
那么，哪些小动物会来呢?”“到底哪些小动物会来呢，我们一起来看一看。
”师点击画面，分别出现小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿。
3、“这些小动物捡到了树叶会对小树叶说什么悄悄话呢?”师演示画(有优美的背景音乐)，并提示：小蚂蚁捡起一片树叶说……小老鼠捡起一片树叶说……小刺猬捡起一片树叶说……梅花鹿捡起一片树叶说……“小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿捡到树叶后对小树叶说了什么话呢?4、“小动物到底对小树叶说了什么呢?我们一起来听一听。
”师演示动画，幼儿完整欣赏诗歌一遍。
5、再次感受诗歌一遍。
三：理解诗歌内容1、“小动物捡到树叶后对小树叶说了什么呢?”2、老师放动画，幼儿集体说小动物的话。
3、老师放动画，幼儿分组说小动物的话。
四：创编诗歌1、“小动物们捡树叶捡得这么高兴，别的小动物看见了，也想来捡树叶了，还有哪些小动物会来呢?它们捡到树叶后会对小树叶说什么话呢?请你和旁边的小朋友轻轻地说一说。
”幼儿与旁边的同伴轻声讨论，师巡回指导。
2、“还有哪些小动物会来捡树叶?它们捡到树叶后对小树叶说什么?谁来说说看。
中班游戏《树叶飘飘》教案
一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，知道树叶在秋天的变化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 提高幼儿的语言表达能力和动作协调能力。
二、教学内容：1. 认识秋天的季节特征，了解树叶在秋天的变化。
2. 学习游戏规则，参与游戏《树叶飘飘》。
3. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
5. 提高幼儿的语言表达能力和动作协调能力。
三、教学准备：1. 教具：树叶图片、树叶标本、游戏场地。
2. 材料：树叶、风扇、音乐播放设备。
四、教学过程：1. 引入：教师通过展示树叶图片和标本，引导幼儿观察树叶在秋天的变化，引出游戏主题《树叶飘飘》。
2. 讲解游戏规则：教师向幼儿讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
3. 示范游戏：教师进行游戏示范，引导幼儿跟随参与。
4. 游戏进行：幼儿按照游戏规则，进行游戏《树叶飘飘》。
五、教学评价：1. 观察幼儿对游戏规则的掌握程度，以及团队协作精神和观察力、想象力的表现。
2. 关注幼儿在游戏过程中的语言表达和动作协调能力。
3. 搜集幼儿的游戏作品，对幼儿的创作能力和审美能力进行评价。
4. 综合评价幼儿在教学活动中的表现，给予肯定和鼓励。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过展示树叶图片和标本，让幼儿直观地了解树叶在秋天的变化。
2. 运用游戏教学法，以趣味性的游戏活动，激发幼儿的兴趣和积极参与意愿。
3. 采用分组合作法，引导幼儿在团队中相互协作，培养团队精神。
4. 运用情境教学法，创设秋天的情境，让幼儿身临其境，感受秋天的特征。
七、教学步骤：1. 引入：教师展示树叶图片和标本，引导幼儿观察树叶在秋天的变化，引出游戏主题《树叶飘飘》。
2. 讲解游戏规则：教师向幼儿讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
3. 示范游戏：教师进行游戏示范，引导幼儿跟随参与。
4. 游戏进行：幼儿按照游戏规则，进行游戏《树叶飘飘》。
[VIP专享]树叶儿飘飘教案
《树叶儿飘飘》教案教案背景及教材分析：歌曲《树叶儿飘飘》是苏教版小学三年级的一首歌曲，曲调优美，具有描绘性，拟人化的歌词充满童趣。
前四节写景，描述树叶儿飘飘的情景。
歌词用拟人化手法寄情于燕子、蚂蚁和小鱼。
曲调以切分节奏描绘“飘飘”的动态，用模进表现荡高后飘落，然后节奏均匀地盘旋运动，归于主音。
插入的“噢！噢！”在高音区的属音上，孩子聪明的领悟引出因好奇产生的潜在疑问的回答。
后五小节的旋律是从前面四小节变化出来的，用巧妙的比喻赞美树叶有情。
开始两小节的变化是前紧缩后放宽，后几节摘取前面的片段材料，将两小节扩展为三小节，一唱三叹地表现树爷爷奉献于人类的深情与温暖。
歌里不但听不到悲秋的老调与伤感，而且洋溢着人与自然的友情与关怀，感人至深。
教学目标：1、知识：通过学习歌曲《树叶儿飘飘》，使学生在气息的运用下，用饱满而又连贯的声音优美动听的演唱。
2、情感：在视、听、想、唱、动中体验秋天的美丽，表达对秋天的喜爱之情。
3、技能：会运用各种不同的形式来表现歌曲，增强对歌曲的掌握。
教学重点：用抒情美好的声音表达对秋天的美好之情教学难点：切分节奏、歌曲旋律的跳动和延音线的掌握教学方法：创设情境法、引导教学法、视觉图像法、兴趣导入法、激励评价法教学过程：一、组织教学1、谜语导入师：今天老师给同学们带来了一个小谜语，一起来猜猜：（出示谜语）三人同日去观花，百友原来是一家，禾火二人相对坐，夕阳底下一对瓜。
（打四个字）【设计意图：谜语导入，激发学生兴趣，为本课创造良好的开端】生：春、夏、秋、冬2、师生讨论四季二：创设情境，走进秋天1、提问导入师：老师也特别喜欢一个季节,这个季节到处是一片红艳艳，你们知道是哪个季节吗？生：秋季2、创设情境师：今天老师将带领大家一起去感受我们的秋天。
三、感受秋天（播放秋天视频、背景音乐为树叶儿飘飘伴奏）1、感受秋天之画卷一诗人的秋天1》出示图片师：在这里你看到了哪些景色？生：山、月，泉。
2》朗读诗句（出示：空山新雨后，树叶儿飘飘。
《树叶飘飘》教案
一、教案基本信息教案名称：《树叶飘飘》适用年级：大班教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索自然的兴趣。
教学重点：1. 认识各种树叶的名称和特征。
2. 培养幼儿的观察、想象和动手操作能力。
教学难点：1. 树叶特征的观察和描述。
2. 创意树叶画的设计。
二、教学准备1. 物质准备：各种树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、教学过程1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 基本概念：介绍树叶的基本特征，如叶柄、叶片、叶脉等，让幼儿认识不同的树叶。
3. 观察与讨论：让幼儿自由观察树叶，引导幼儿描述树叶的特征，如形状、颜色、纹理等。
4. 创意树叶画：教师指导幼儿利用树叶、彩笔、剪刀等工具创作树叶画，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶。
2. 完成一幅树叶画，下节课分享。
五、教学反思1. 教师应关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿参与观察、讨论和创作。
2. 在创意树叶画环节，教师应尊重幼儿的想象力，允许他们自由创作，培养幼儿的创造力。
3. 针对不同幼儿的特点和需求，教师可以适当调整教学方法和难度，确保教学目标的实现。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问和讨论，评估幼儿对树叶名称和特征的认识程度。
2. 技能评价：观察幼儿在创意树叶画环节的表现，评估他们的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的参与态度和表现，了解他们对大自然的热爱和探索兴趣。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外树叶采集活动，让幼儿亲身体验大自然的魅力。
2. 邀请家长参与树叶画展览，增进家园互动，共同关注幼儿的成长。
八、教学注意事项1. 确保教学过程中安全使用剪刀、胶水等工具。
小学音乐苏少版(简谱)三年级上册《采山谣唱：树叶儿飘飘溜溜山歌》优质课公开课教案讲课比赛获奖教案D012
小学音乐苏少版（简谱）三年级上册《采山谣唱：树叶儿飘飘溜溜山歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《树叶儿飘飘》
教学目标：
1.学习用连贯、柔和的声音演唱《树叶儿飘飘》，表达孩子对秋天的喜爱之情。
2.引导学生在聆听中感受、在活动中表现、在创编中发展。
3.让学生初步掌握和认识全音符。
教学重点：
引导学生用抒情美好的声音表达对秋天的喜爱之情，
教学难点：
切分音、全音符以及长音等节奏的正确掌握。
教具准备：
多媒体课件、打击乐器、钢琴等。
教学过程：
一、情境导入：
师：孩子们，在茂密的大森林里，有一群活泼可爱的小动物无忧无虑地生活着，一天，秋姑娘拖着它的长裙来到了我们的身边，她轻轻地吹了一口气，小树叶随风飞舞，它们像一只只金色的蝴蝶飞向远方。
二、歌曲学习《树叶儿飘飘》
（一）学习歌曲前半段
1.师：听，这些随风飞舞的小树叶在旅途中遇到了哪些小动物呢？（播放《树叶儿飘飘》）生：燕子、蚂蚁、小鱼。
2．师：你们能用动作模仿一下吗？请几位孩子来模仿。
师：树叶儿随风飞舞是怎么飞的，谁来模仿一下？（生模仿）
师：下面让我们跟着树叶一起去旅行，用舞蹈动作告诉老师小树叶在旅途中遇到哪些小动物。
（听音乐做动作）
师：小朋友们表现太棒了，老师想和小朋友玩一个“我问，你答”的游戏。
请小。