四年级英语上册Unit6Jobs(Lesson2)ppt课件人教新起点
Unit6 Jobs Lesson2 (教案)人教新起点版英语四年级上册
Unit6 Jobs Lesson2 （教案）
一、教学目标
1.掌握单词：driver, farmer, nurse, teacher
2.了解这些职业的工作内容和特点。
3.能够正确地用英文表达自己想要成为的职业。
二、教学重点
1.掌握单词：driver, farmer, nurse, teacher
2.了解这些职业的工作内容和特点。
三、教学难点
1.学生能够正确运用所学单词描述不同职业的工作内容和特点。
四、课前准备
1.PPT课件
2.多媒体设备
3.关于职业的图片或视频
五、教学步骤
1. Warming-up
1.教师向学生展示职业的图片或视频，并询问学生知道哪些职业，帮助学生回忆并复习已经学过的职业单词。
2. Presentation
1.通过PPT或图片等方式，介绍本课要学习的职业：driver, farmer, nurse, teacher。
2.分别介绍每个职业的工作内容和特点，并用简单的英文语句描述。
3.为每个职业准备一些图片或视频素材，以加深学生对职业的印象。
3. Practice
1.进行职业朗读练习，由教师读出职业名称，学生跟读。
2.选择课上学习的一个职业，让学生两两配对，进行间接提问，如。
人教版新起点4年级上英语Unit 6 Jobs课件
Summary 今天我们学习了: 1.与职业相关的词语：nurse, cook, doctor, bus driver, police officer, taxi driver, farmer, worker。 2.英文句型：Is she a...?肯定回答：Yes, she is.否定回答 ：No, she isn’t.以及陈述句变一般疑问句的方法。 2.复习了字母组合ar, or, er, ur, ir的发音规律。
Let's talk. What do you want to be in the future?
I want to be a nurse.
Let's talk. What do you want to be in the future?
I want to be a police officer.
Lesson 2
Warm-up
Is he a farmer？ No, he isn’t.
Warm-up
Vocabulary
great 好极了
Vocabulary in the future
Let's talk. What do you want to be in the future? 将来你准备做什么工作？ I want to be a doctor . 我将来想成为一名医生。
Unit 6 Jobs
Lesson 1
Warm-up
Please use the ____________. It’s safe. Please wait for the _________ light. _____________________. Please go. _____________________. Stop.
四年级上册英语说课稿-Unit 6《Jobs》第2课时｜人教(新起点)
四年级上册英语说课稿－Unit 6《Jobs》第2课时｜人教(新起点)一、教学目标知识目标1.学生能够听懂、会说、会读、会写本课时的单词jobs、doctor、singer、nurse、policeman、teacher、driver、shop assistant。
2.学生能够运用本课时所学的单词询问职业，并回答自己和他人的职业。
能力目标1.学生能够听懂简单的问答句，并并能够进行简单的问答。
2.学生能够通过拼读单词，熟练掌握本课单词的发音和拼写。
情感目标1.培养学生的好奇心和求知欲，激发学生对各种职业的兴趣和认识。
2.通过学习职业的表达方式和相关的语言表达，增强学生的口语表达能力和自信心。
二、教学重点1.让学生能够听懂、会说、会读、会写本课时的单词jobs、doctor、singer、nurse、policeman、teacher、driver、shop assistant。
2.让学生能够运用本课时所学的单词询问职业，并回答自己和他人的职业。
三、教学难点1.让学生通过拼读单词，熟练掌握本课单词的发音和拼写。
2.让学生能够通过听力训练，熟练掌握本课单词的发音和语音识别能力。
四、教学方法1.演讲2.听力训练3.问答活动五、教学过程1. 导入（3分钟）首先向学生介绍本课时将要学习的单词，说明学习这些单词的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 正式学习（30分钟）2.1 单词教学（10分钟）老师出示单词卡片或者幻灯片，让学生自己读出单词的发音，并帮助他们理解单词的意思。
教师还可以在白板上写下这些单词，逐个让学生读出来，并指导学生正确的发音和拼写方法。
2.2 听力训练（10分钟）教师放一段关于职业的录音，让学生听后回答一些简单的问题，以检测学生听力是否有所提高。
2.3 问答活动（10分钟）老师出示一些职业图片，让学生通过学过的问答句回答这些职业图片上的人是什么职业，或者通过自己编写的问答句向同学们询问自己的职业。
2020-2021学年人教新起点四年级上册英语Unit 6 Jobs Fun Time课件
b help sick people
c catch bad men
play from morning to
d evening
e
grow vegetables and raise animals
Think and write
I am Lucy , I want to be a ＿nu＿rs＿e in the future.I can ＿he＿lp＿sic＿k p＿eo＿pl＿e .
Jobs Fun Time
Let's review .
bus driver
taxi driver
worker
police officer
What can I do?
I want to be a…
I can…
police officer
a
teach English
doctor teacher farmer myself
亲爱的亲读爱者的：读者：
1、人生盛生活年如不逆相重旅信来，眼我泪一亦，日是眼难行泪再人并晨。不代及20表时.7.软宜14弱自7.。勉14，2.02岁.072.月1042不70.:待1343人.220。0:23。032:22004:.3J7u3.1l2-4027:03.21304:2:.32430J2u0l-20:2303:2303:33:25Jul-2020:33