文化艺术培训中心教务管理方案
艺术培训学校岗位职责
艺术培训学校岗位职责（一）、办公室职责办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。
其职责是：1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。
2、组织安排学校办公会议，并做好记录。
3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。
4、对外联络及接待，处理来信、来访。
5、管理文书档案，健全档案管理制度。
6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。
7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。
8、完成校长交办的其他工作。
（二）、教学部门职责1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。
2、构造教师进行研究和教研活动。
3、指导、检查各年级、各学科备课。
4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。
5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。
6、采取措施培养青年教师。
（三）、教育部分职责1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。
负责组织学生研究、和XXX建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。
2、根据学校办学宗旨，参照XXX关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。
3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。
4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。
5、构造开展评选表扬“教育先进事情人员”活动。
6、完成校长交办的其他事情。
（四）、教务部门职责1、负责学籍管理和学生成绩档案管理事情。
2、构造印刷发放教材、讲义和题。
3、制定并调整课程表。
4、做好学生反馈工作的总结。
5、做好全校考务工作。
学校组织机构设置调整方案
学校组织机构设置调整方案一、背景介绍近年来，随着教育的发展和创新，学校面临着日益复杂多变的问题和需求。
为了适应新时代的教育要求，学校组织机构设置调整成为必然选择。
二、目标确定1. 提高教育教学质量：通过调整组织机构，优化资源配置，提高教学效果。
2. 加强教师发展和队伍建设：通过调整机构设置，提供更有利于教师专业成长的环境。
3. 拓宽学生发展渠道：通过调整机构设置，提供更多样化的学习和发展机会。
三、调整原则1. 合理性原则：确保组织机构设置符合学校的实际情况和发展需求。
2. 效益性原则：确保组织机构调整有利于提高学校整体效益和竞争力。
3. 稳定性原则：确保组织机构调整过程中保持稳定，并尽量避免对教育教学和学生发展产生不良影响。
四、教学管理机构调整1. 设置教务处：负责教学计划、教学评估、课程开发等工作。
2. 设置教研室：负责教师教学研究、教学指导等工作。
3. 设置教材审定委员会：负责教材的审定和审核工作。
五、学生管理机构调整1. 设置学生事务处：负责学生日常生活和行为规范管理。
2. 设置辅导员团队：负责学生学业指导、心理疏导等工作。
六、教师培训机构调整1. 设置师资培训中心：负责教师专业发展培训和研讨会的组织。
2. 设置教师发展委员会：负责教师岗位晋升和评聘工作。
七、资源管理机构调整1. 设置资产管理部：负责学校财产管理和设备维护保养工作。
2. 设置设施规划部：负责学校教学和生活场所的规划和建设工作。
八、校园文化发展机构调整1. 设置文化传媒中心：负责校园文化活动的策划和宣传工作。
2. 设置艺术团队：负责校园文化艺术活动的组织和演出。
九、沟通协调机构调整1. 设置校友联络处：负责校友资源管理和校友联络工作。
2. 设置家校合作办公室：负责家长和学校之间的沟通和合作。
十、实施方案根据以上调整原则和具体调整内容，制定详细实施方案，明确每个机构的职责和任务，并确保平稳过渡。
十一、调整成果评估设立各类评估指标，对调整后的学校组织机构进行评估，及时发现问题和不足，进行调整和改进。
许昌高中艺术生管理方案规划方案
优选文档许昌高中艺术生管理方案（草案）为贯彻许昌高中“主业突出、两翼齐飞”的发展战略，规范艺术生管理，实现艺术高考生专业课、文化课成绩双优目标，真切使艺术生安全、便利、高效的升入高等艺术院校，许昌高中经研究决定：建立许昌高级中学体育艺术中心，自 2017 年春季开学起，对本校艺术高考生推行一致管理。
管理方案以下：一、艺术生的界定：本方案艺术生包括以下两类：1、许昌高中入学考试招录的音乐班、美术班学生。
2、一般班分流出来，经过专业培训将要参加艺术高考的学生。
二、艺术科目：美术类、音乐、衣饰模特、空乘、播音与主持、书法类、编导制作、影视表演、体育舞蹈。
三、班级设置：高一、高二设专业基础班（在北校区艺术体育中心上课）；高三设高考集训班（在南校区艺术中心上课）。
四、管理推行方法：1、一致编班管理：艺术生专长生单独编班，自入学起依照排定的课表开设文化课和专业课；一般班分流出来的艺术生学校依照人数在升入高二前决定编班形式。
2、一致专业培训：所有艺术生由学校一致进行专业培训，一律禁止出门培训 ,对于特别优秀者，经学校选拔，能够选送到更高级的专业培训机构进行专业培训，开支由学校肩负。
3、一致档案管理：艺术生编班后，建立艺术生特意学习档案，详细.1 / 2优选文档记录学生专业和文化课学习情况。
4、一致高考报名：对艺术生高考报名由教务处和体育艺术中心一致管理。
5、一致高考评估：艺术高考生升学指标纳入所在年级高考整体目标，一致参加高考质量评估，按奖励方法享受学校高考奖励。
五、专业培训形式：学校培训和社会培训相结合。
对于学校不能够解决的专业培训，由学校经过严格察看，引进社会上优秀培训机构参加专业培训。
七、本方案自 2017 年春季开学执行。
许昌高级中学体育艺术中心.2 / 2。
文昌书院运营方案
文昌书院运营方案一、概述文昌书院作为中国古代传统教育机构的代表，具有深厚的历史底蕴和文化内涵。
开设文昌书院，旨在传承和弘扬中国优秀传统文化，培养学生的道德修养、学术能力和综合素质。
本文将重点介绍文昌书院的运营方案，包括目标定位、教育理念、课程设置、师资队伍、教学模式、招生策略、管理体制和宣传推广等方面。
二、目标定位1. 传承中国优秀传统文化：通过开设文学、史学、哲学、诗词、书法、绘画等传统文化课程，让学生熟悉中国古代经典著作，培养对中华优秀传统文化的热爱和认同。
2. 培养学生的道德修养：通过课程和活动，加强学生的德育教育，提高他们的道德水平，培养学生的品德和气质。
3. 提升学生的学术能力：通过高水平的课程设置和专业的教师团队，培养学生的学术能力，培养学生的关键思维能力和创新意识。
4. 培养全面发展的人才：注重学生的全面发展，培养学生的体育素养、艺术素养、心理素质等能力。
三、教育理念1. 返璞归真：回归传统文化，弘扬传统价值观。
2. 规范教育：营造良好的学习氛围和行为规范，培养学生的自律能力。
3. 践行实践：注重实践教学，提供学生参与社会实践的机会，提高实际应用能力。
四、课程设置1. 文学课程：包括古代文学、现代文学、外国文学等，让学生了解和欣赏各类文学作品，培养学生的文学鉴赏能力和文学才华。
2. 史学课程：包括中国古代史、世界历史等，让学生了解历史进程和历史文化，培养学生的历史思维和历史意识。
3. 哲学课程：包括中国哲学、西方哲学等，让学生了解并思考哲学问题，培养学生的思维能力和人文精神。
4. 诗词课程：包括古代诗词、现代诗词等，让学生学习吟诵和创作诗词，培养学生的审美意识和文艺修养。
5. 书法课程：注重传统书法的学习和实践，让学生掌握基本的书法技巧，培养学生的书法艺术修养。
6. 绘画课程：包括中国画、油画、水彩画等，让学生学习和实践绘画技巧，培养学生的艺术创造力和审美能力。
五、师资队伍1. 应聘要求：具有相关学科硕士及以上学位，有丰富的教学经验。
大学生课程培训管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强大学生课程培训管理，提高课程培训质量，培养适应社会需求的高素质人才，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校管理规定》，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于我校所有开设课程培训的专业和班级，包括本科、研究生及各类成人教育等。
第三条课程培训管理应遵循以下原则：1. 合法性原则：课程培训内容必须符合国家法律法规和教育政策要求。
2. 质量原则：注重课程培训质量，确保培训效果。
3. 实用性原则：课程设置应贴近社会需求，提高学生就业竞争力。
4. 公平性原则：课程培训机会公平分配，保障学生权益。
第二章课程设置与调整第四条课程设置应依据国家教育部门制定的教学计划和课程大纲，结合我校实际情况，由教务处组织专家论证后确定。
第五条课程设置应包括公共课程、专业课程、选修课程和实践环节，并注重以下内容：1. 公共课程：包括思想政治理论课、体育、军事理论等，培养学生的综合素质。
2. 专业课程：包括专业基础课、专业核心课和专业选修课，使学生掌握专业知识和技能。
3. 选修课程：根据学生兴趣和未来发展方向，提供多样化的选修课程。
4. 实践环节：包括实习、实训、社会实践等，提高学生的实践能力和创新能力。
第六条课程调整应遵循以下程序：1. 由课程负责人提出课程调整申请，经所在学院审核后报教务处；2. 教务处组织专家对课程调整申请进行评审；3. 评审通过后，由教务处发布课程调整通知。
第三章教学实施与管理第七条教学实施应遵循以下要求：1. 教师应具备相应的教学资质和教学经验，熟悉课程内容；2. 教学内容应科学、严谨，符合课程大纲要求；3. 教学方法应多样化，注重启发式教学和互动式教学；4. 教学过程应规范，确保教学质量。
第八条课程考核应遵循以下原则：1. 考核内容应全面反映课程教学目标；2. 考核方式应多样化，包括考试、作业、实验报告、课程设计等；3. 考核过程应公平、公正、公开。
第九条课程培训管理应建立以下制度：1. 教师教学质量评价制度；2. 学生课程学习评价制度；3. 课程教学质量监控制度；4. 课程资源管理制度。
上海市学校艺术教育工作规程实施意见
上海市学校艺术教育工作规程实施意见为贯彻落实党的十八届三中全会决定关于“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”的要求，进一步加强学校美育工作，推进学校艺术教育，提高青少年的艺术素养和整体素质，促进学生全面发展，根据教育部《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的有关精神，特制定本实施意见。
一、提高认识，明确学校艺术教育的指导思想1．从提高国民素质的高度，推进学校艺术教育。
当今世界科技进步日新月异，社会信息化、经济全球化快速发展，综合国力竞争日趋激烈。
面向新世纪的上海要建设成为现代化国际大都市，要提高城市综合竞争力，塑造城市精神，这为艺术教育的发展提供了有利机遇，也对学校艺术教育提出了更高的要求。
加强学校艺术教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的一项战略任务，要从提高国民素质的高度，切实加强学校艺术教育工作。
2．充分发挥艺术教育的重要作用，提高学生的艺术素养与整体素质。
艺术教育是实施素质教育的重要组成部分，是学校实施美育的重要内容和途径，是校园文化建设和社会主义精神文明建设的重要抓手，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。
为此，必须全面贯彻德智体美全面发展的教育方针，切实加强学校艺术教育，确立艺术教育在学校教育中的地位。
通过艺术教育，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造能力，全面提高素质。
3．落实艺术教育的各项任务，坚持艺术教育实施的方针、原则。
学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学；课外、校外艺术教育活动；校园文化艺术环境建设。
学校艺术教育应贯彻面向全体学生，分类指导，因地制宜，讲求实效的方针，遵循普及与提高结合、课内课外结合、学习与实践结合的原则。
4．深化改革、坚持创新，促进艺术教育的发展。
学校艺术教育要围绕素质教育的实施，转变艺术教育观念，深化艺术教育改革，坚持艺术教育创新，促进艺术教育发展。
校园文化艺术节活动方案
校园文化艺术节活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢校园文化艺术节活动方案一、指导思想丰富校园文化生活，打造和谐校园，提升师生素质，展现师生青春风采，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
二、活动宗旨为了更好地围绕学校的三个教育特色，认真贯彻执行学校“以人为本，全面育人，彰显个性”的办学理念，进一步提高我校师生的综合素质，培养良好的道德情操，丰富校园文化生活，促进校园文明建设，为广大师生提供展现才华的平台。
本次校园文化艺术节的主题是“构建和谐校园展示青春风采”。
紧紧围绕这一主题，展开一系列活动，培养学生自信、自强、自尊的品质。
三、活动时间：2009年4月6 日—2009年6月20日四、活动内容1、现场书法（钢笔、软笔）和绘画比赛；2、辩论赛；3、小发明、小论文、小制作竞赛；4、英语才艺表演；5、班级形象大使大赛；6、网页设计大赛；7、乒乓球比赛。
五、实施步骤第一阶段：发动准备阶段（3月5日—4月5日）各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与文化艺术节的活动。
第二阶段：组织实施阶段（4月6日—6月20日）在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动。
第三阶段：总结表彰阶段（6月21日—7月3日）对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状和荣誉证书。
本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖，并将对在艺术节组织工作出色的班级颁发“优秀组织奖”。
六、组织机构（一）校园文化艺术节组委会主任：温火炎常务副主任：杨积斌副主任：黄少华、张向辉、张奋勤、郭小川、刘新容、邹宇珍成员：各处室正副主任、团委正副书记、教研员、各级级长及各班班主任组委会办公室设在教研室，主要负责具体赛事的组织、协调、信息发布、资料收集、工作人员安排等工作。
（二）职能部门组委会下设宣传组、联络协调组、后勤组、安全保卫组、活动竞赛组负责日常事务和具体工作。
1、宣传组：办公室、团委职责：准备徽标，布置活动场地，宣传报道（音响、摄像）。
体艺活动方案(精选6篇)_活动策划
体艺活动方案(精选6篇)_活动策划体艺活动方案(篇1)一、指导思想：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围;为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。
二、活动主题：营造人文环境,繁荣校园文化,谱写时代旋律，以文化装扮校园;展青春风采，深化内涵发展，创特色品牌，用艺术陶冶心灵。
三、组织工作(一)成立文化艺术节领导小组、组委会：1、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定;重要问题的研究决定与协调平衡。
2、领导小组：组长：林均芳马连云成员：李绍华李圣军张萍张梅组委会：主任：马连云副主任：李圣军张萍张梅吴鹏成员：陈殿军张敏孟庆民王寿军王炼张嵩(二)设立相关职能部门：组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常事务和具体工作。
1、宣传秘书组(孟庆民、王炼、张嵩负责)(1)职责：布置校园环境、活动场地及开幕式;撰写讲话稿;负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。
(2)成员：政教处、电教组。
2、联络协调组(李圣军负责)(1)职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。
(2)成员：校长室、办公室。
3、竞赛活动组(1)职责：具体安排、布置全校活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。
(2)成员：各类竞赛活动的相关处室组4、后勤保障组(刘学成负责)(1)职责：负责资金、物品的供应与购置;活动场地整理;准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。
(2)成员：总务处5、安全保卫组(王寿军、李延柱负责)(1)职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清理检查环境卫生。
(2)成员：办公室、政教处、校医室6、活动总联系人：李圣军四、活动时间：体艺活动方案(篇2)一、指导思想根据湖南省《关于开展创建“体育、艺术2+1项目学校试点工作的通知”》和娄底市教育局为抓好体育艺术2+1试点学校的工作安排，我校认真贯彻落实《市教育局体育、艺术2+1项目实施方案的通知》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。
中学校园文化艺术节活动方案
中学校园文化艺术节活动方案中学校园文化艺术节活动方案「篇一」中学校园文化艺术节活动方案范文一、指导思想：为了进一步激发中学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年的时代精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的'健康发展。
二、组织领导：为加强对我校艺术节的领导，切实做好xx年艺术节的各项组织工作，特成立艺术节领导小组：组长：付作文副组长：申延龙李兆明丁兆年组员：尹建廷韩治友韩帮军王金峰韩云马成森李玲韩凌代磊王汉琦秦四昌李波魏延升秦玉昌三、活动主题：人人参与艺术，展我魅力风采四、活动时间：20xx年12月7日——20xx年元旦前后五、活动要求：1、高度重视、认真落实。
本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。
各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。
2、组织有序、注重实效。
要做到组织活动有保证、落实活动有保证。
在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
六、活动步骤：第一阶段：宣传发动（12月3日－4日）1、制定艺术节活动方案。
2、召开组委会、班主任会议，全面布置筹备工作。
第二阶段：组织实施（12月7日——12月25日）1、主题升旗仪式暨艺术节开幕式（12月7日）2、召开各负责部门工作会议，落实各项活动的具体实施。
3、开展各项比赛活动（内容附后）第三阶段：总结深化（12月25日——12月31日）1、学校收集有关艺术节的图片、资料，以备存档。
2、举行闭幕式暨颁奖大会，庆元旦文艺汇演。
七、奖励办法：1、各项比赛按类别、年级分别评选出一、二、三等奖、鼓励奖若干名。
所有获奖者将分别授予荣誉证书。
2、艺术节设优秀班级评比活动（分年级段评），评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖。
班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
校本培训活动方案(3篇)
校本培训活动方案一、指导思想以《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为核心，以学科《课程标准》为依据，以学生为本，以教师为本，以学校为本，通过多种形式的培训，建设一支具有现代教育理念，掌握基础教育课程改革的新要求，有效实施教育教学的师资队伍。
二、培训目标1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。
2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。
3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。
4、根据学校实际，采取分层培训的方法。
三、培训内容校本培训应该立足于教师的发展，重在构建和提升教师的思维结构、知识结构和文化结构，提高教师的教育教学实践能力和教育科研的水平。
因此校本培训的内容应该注重教育理论的科学性，注重教育实践的针对性，注重教育培训的实效性。
1、教育观念。
教师的教育观念对自身的教育行为和态度产生重大的影响。
教师在接受校本培训的过程中通过现代教育理论的学习，逐步形成新的教育观念，重新审视自己的教育行为，反思自己的教育理念，及时修正自己的教育教学工作，使之符合性课程的教育要求。
2、课标解读。
课程目标决定了课程的性质、类型、内容、形式与手段。
强化目标意识，重视目标研究，是教师尽快熟悉新课程，走向成熟的必经途径。
因此，各学科以课程标准为主的校本培训是重要的一项内容。
3、教学实践。
教学实践是教师工作的落脚点。
在学科教学中如何落实现代教育理念，培养学生的创新意识，激发和培养学生探索未知世界的欲望和能力，都必须落实、融化在教师教学过程的点点滴滴之中。
因此，实践操作为主的策略研究是校本培训的主要内容。
这一内容的培训包括教学案例分析、观摩（包括上课与说课）研讨、问题研究、经验交流等等。
4、课题研究。
课堂教学是一项极其复杂的创造性劳动。
教师应该学会针对某些实际问题改变教学方式，在问题解决的过程中进行自我监控和评价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文化艺术培训中心教务管理方案
为了使文化艺术培训中心形成自己一套完整的管理模式，特此借
鉴国际文化艺术培训比较发达国家的做法，根据本培训中心的实际情
况和师资力量，让青少年在艺术的熏陶下，在提倡个性化的发展下，
再提倡全面发展，让青少年通过各种的艺术培训，促进综合素质的提
高，以及提高礼仪素养和各种文化艺术的鉴赏水平。
目前培训中心的教学特色与优势分析：
1. 本培训中心设有美术，书法，乐器，舞蹈，表演，体育，三棋
等这些多样化培训科目，供青少年按照个人兴趣来有所选择地学习，
接受专业的培训。
2．本培训中心在教学实践中组建了一支专业水平高，又有着丰
富艺术培训经验的师资队伍，所有的任课教师专业素质强，思想水平
高，教育方法活，教学效果好。
3．本培训中心小班化教学，便于个人单独辅导，还有自己独特
的艺术教学理念，教学形式多样化，很大限度激发和调动学生学习艺
术的兴趣和潜能，让学生领悟艺术的真谛，以最简单快捷地走上艺术
道路。
教务管理的职责：
1．拟定专业教学计划，确定各科的开课计划，安排好各科老师，
制定好课表及作息时间。
2．负责引领各科教师制定各科教学计划以及教学管理规章制
度，制定教务处的每月工作安排，每期的工作总结。
3．加强宏观监控和管理，确保学校正常的教学，并做好各种校
外的教学交流，专家讲座等组织工作。
4．负责学校各科专业的每期考务工作，制定好考试计划，做好
成绩统计，分析考试成绩质量，做好总结分析。
5．建立好教师业务档案，落实教师职责，做好教师奖罚的细则
方案。
6．随机检查教师的教案，授课，批改作业情况，考试以及教学
进度，教学规范性执行情况。
7．随机深入课堂听课，召开学生代表座谈会，了解教学情况，
并指导教师善于总结经验，改进和提高教学质量。
8．定期组织教研活动，加强教学研究，学习教学理论，并按要
求听好课，评好课，促进教学质量的提高。
教学质量的评估工作量分制度：（100分）
1．结合本培训中心的实际情况，拟定教课老师的管理奖奖罚方
案。
2．出勤：（40分）
（1）做好教师的考勤记录。有病，有事需请假，不可擅自离岗，
以保证教学秩序的正常运行。请假或擅自离岗一次，倒扣10分。
（2）教务人员上课，各种教学活动，会议不迟到，早退，不旷
课，无病不请，当月出门勤着，奖励40分。
（3）教师上课迟到一次扣10分，一学期迟到累计每三次按旷课
处理。
（4）学校组织的各型教学活动，教研活动无故缺席，每次口15
分，事假每次扣5分。
3．教案（30分）
（1）课前认真备好课，写好每节教案，课时环节完整，得30分。
（2）使用旧教案，或是随机检查时发现实际教学进度与教学计
划差距较大者，本项无分。
4．课堂教学（30分）
（1）上课时衣着端庄，得体大方，仪表好，提前5分钟进到教
室，做好学生考勤工作，组织好课堂纪律，维护良好的课堂秩序，制
止课堂上学生的一切不良行为，培养学生良好的学习习惯。（5分）
（2）教师在教学中要注意教育学生明确学习目标，端正学习态
度，全面发展，刻苦学习，立志成才。要关爱学生，激励学生的斗志，
言传身教，以身作则。（5分）
（3）教学严谨，能根据各科内容组织教学，运用适宜的教学方
法，要能充分体现本培训中的课堂教学模式，调动学生学生的积极性，
语言流畅，普通话标准，表达生动，有趣，逻辑性强，板书美观。（20
分）
其他
学期末给予各科各位老师合理的评估个人成绩打分，选出优，良，
差三等，对优秀员工给予荣誉奖励，或升工资并设现金奖励。对表现
差的教师要严格按制度处理，或给予批评教育。平均每月成绩不能低