虫儿飞__课件_(1) (1)
幼儿园《虫儿飞》教案6篇
幼儿园《虫儿飞》教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园《虫儿飞》教案6篇教案的准备可以帮助我们更好地与学生沟通和互动，一份出色的教案可以帮助教师制定恰当的教学方法和策略，以适应学生的学习需求，下面是本店铺为您分享的幼儿园《虫儿飞》教案6篇，感谢您的参阅。
2023最新-《虫儿飞》教案优秀5篇
《虫儿飞》教案优秀5篇作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？整理了5篇《虫儿飞》教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作虫儿飞。
《虫儿飞》教案篇一唱游课教案《虫儿飞》授课教师：倪艳玲教学内容：歌唱歌谣《虫儿飞》教学目标：1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
教学重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
教学难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的'基础上有感情的唱歌。
学情分析：培（五）班是培智班唱游课学习程度较好的班级，共有学生10人，其中智障生7人，脑瘫学生3人。
班上大部分学生唱歌发声及节奏掌握都较好。
教学准备：1、经验准备：学生已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐视频、节奏卡。
教学过程：一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》学生起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习模仿虫儿飞练习发音。
讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐视频，学生欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请学生表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
三、情境感应1、出示节奏型卡xxxｘｘ｜x—x—|，引导学生做动作。
2、教师出示挂图，引导学生说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲1、教师出示挂图，请学生一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导学生，做好准备，伸出食指划指，第一遍请学生看教师指划唱歌；第二遍学生与教师一起指划学唱歌曲。
2、教师节奏伴奏，学生分句学唱。
五、延伸变式教师请学生讨论歌曲共有几部分？引导学生分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
音乐课虫儿飞教案5篇
音乐课虫儿飞教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐课虫儿飞教案5篇教师通过教案，能够更好地了解学生的学习方式和学习风格，以便更好地设计教学活动，有了教案，教师能够及时调整教学策略和教学方法，以下是本店铺精心为您推荐的音乐课虫儿飞教案5篇，供大家参考。
《虫儿飞》教案5篇
《虫儿飞》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《虫儿飞》教案5篇教案是教师与学生和家长进行有效的沟通和交流，共同关注学生的学习进展，一个出色的教案需要根据实际情况进行灵活调整和优化，下面是本店铺为您分享的《虫儿飞》教案5篇，感谢您的参阅。
《虫儿飞》教案(精选10篇)
《虫儿飞》教案（精选10篇）《虫儿飞》教案 1活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。
2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的'音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重点难点：活动重点：看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动难点：能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。
活动准备：材料准备《虫儿飞》歌词的相应图片，歌曲音频《虫儿飞》活动过程：1、问题导入小朋友你们都喜欢什么动物呢？（幼儿回答）今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2、播放音频《虫儿飞》这个可爱的小动物是谁呢？（幼儿回答虫儿）听了这首歌，你们有什么样的感受呢？是欢快的，还是柔和的。
3、分段欣赏，学唱儿歌这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一看。
（1）出示图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教室总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。
过渡语：那虫儿在思念谁呢？我们一起来看一看（2）出示图片，引导幼儿说出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。
教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
（3）虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢？我们换种方式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。
教师总结：天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤单了。
当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所有我们是不孤单的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。
4、播放歌曲，完整学唱（1）我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
过渡语：小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢？（幼儿讨论，回答）（2）三个部分，小男生第一部分，小女生第二个部分，最后一个部分我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。
幼儿园虫虫飞PPT 优质课件
幼儿音乐《虫儿飞》教案
幼儿音乐《虫儿飞》教案一、教学目标1.感受歌曲《虫儿飞》的优美旋律，理解歌词内容，体验音乐带来的愉悦。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐素养。
3.培养幼儿的团队合作意识，激发幼儿的创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《虫儿飞》，感受歌曲的优美旋律。
2.教学难点：理解歌词内容，把握歌曲的情感。
三、教学准备1.课件：歌曲《虫儿飞》的音乐、歌词、图片。
2.教具：钢琴、手铃、木鱼、沙锤。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《虫儿飞》，让幼儿倾听并感受歌曲的美妙。
（2）教师提问：“你们听到了什么？歌曲里唱了些什么？”2.歌曲学习（1）教师带领幼儿朗读歌词，理解歌词内容。
（2）教师示范演唱歌曲，幼儿跟随演唱。
（3）教师分段教唱歌曲，注意指导幼儿的音准、节奏。
（4）教师组织幼儿分组演唱，培养团队合作意识。
3.歌曲表演（1）教师出示手铃、木鱼、沙锤等乐器，引导幼儿为歌曲《虫儿飞》创编动作。
（2）教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现。
4.活动延伸（1）教师组织幼儿进行歌曲接龙游戏，巩固歌曲学习。
（2）教师引导幼儿用其他乐器为歌曲《虫儿飞》伴奏。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《虫儿飞》的教学，让幼儿感受到了音乐的美妙，提高了音乐欣赏能力。
2.在歌曲学习过程中，教师注重培养幼儿的团队合作意识，使幼儿在活动中体验到合作带来的快乐。
3.教师在活动中关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿给予不同的指导，使每个幼儿都能在音乐学习中得到提升。
4.教学过程中，教师应更加注重激发幼儿的创造力，引导幼儿大胆表现，提高幼儿的音乐素养。
5.课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对存在的问题进行调整，以更好地促进幼儿的音乐学习。
六、教学评价1.课堂表现：观察幼儿在歌曲学习过程中的参与度、合作意识、表现力等方面。
2.歌曲演唱：评价幼儿对歌曲《虫儿飞》的演唱熟练程度、音准、节奏等方面。
3.活动延伸：评价幼儿在歌曲接龙游戏、乐器伴奏等方面的表现。
2024年大班音乐教案虫儿飞
2024年大班音乐教案《虫儿飞》一、教学目标1.能够用自然的声音演唱歌曲《虫儿飞》，表达出歌曲的情感。
2.了解歌曲的创作背景，理解歌曲的内涵。
3.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《虫儿飞》，理解歌曲内涵。
2.教学难点：歌曲中较为复杂的节奏和旋律。
三、教学准备1.教学课件2.歌曲音频3.音乐教材四、教学过程（一）导入1.教师带领学生做简单的音乐游戏，活跃课堂氛围。
2.邀请学生分享自己最喜欢的昆虫，引发学生对昆虫的兴趣。
（二）歌曲欣赏1.播放歌曲《虫儿飞》音频，让学生初步感受歌曲的美感。
2.教师引导学生关注歌曲中的旋律、节奏和歌词，了解歌曲的创作背景。
（三）歌曲学唱1.教师示范演唱歌曲，让学生跟随演唱。
2.分句教唱，重点讲解歌曲中的节奏和旋律。
3.学生自主练习演唱，教师巡回指导。
（四）歌曲表现1.学生分组，每组选择一种昆虫，用动作表现歌曲中的昆虫。
2.全班同学共同演唱歌曲，用动作展示昆虫的飞翔。
（五）歌曲创编1.教师引导学生发挥想象力，为歌曲创编新的歌词。
2.学生分组讨论，创作新的歌词。
3.各组展示创编成果，全班同学共同演唱。
2.学生分享自己在学习过程中的感受和体会。
3.教师对学生的学习成果给予肯定，并提出改进意见。
五、课后作业1.学生回家后，自主演唱歌曲《虫儿飞》，并录制视频。
2.家长协助孩子完成作业，并将视频发送至班级群。
六、教学反思1.本节课通过歌曲《虫儿飞》的学习，学生对音乐的兴趣得到了提高，歌曲演唱能力也得到了锻炼。
2.在教学过程中，教师应注重培养学生的音乐审美能力，关注学生的情感体验。
3.课后作业的设置，有助于巩固学生的学习成果，提高学生的自主学习能力。
4.在今后的教学中，教师应继续探索更有效的教学方法，提高音乐教学效果。
重难点补充：（二）歌曲欣赏1.播放歌曲《虫儿飞》音频，让学生初步感受歌曲的美感。
教师：“同学们，闭上眼睛，用心感受这首歌曲带来的夜晚的宁静和虫儿的灵动。
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇)
《虫儿飞》大班音乐公开课教案〔精选5篇〕《虫儿飞》大班音乐公开课教案〔精选5篇〕《虫儿飞》大班音乐公开课教案篇1活动目的:1.幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律.2.可以在理解歌曲内容的根底上有感情的唱歌。
3.看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。
活动准备:材料准备《虫儿飞》歌词的相应图片，歌曲音频《虫儿飞》活动过程:1.问题导入小朋友你们都喜欢什么动物呢？(幼儿答复)今天老师给大家带来了一个得意的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。
2.播放音频《虫儿飞》这个得意的小动物是谁呢？(幼儿答复虫儿)听了这首歌，你们有什么样的感受呢？是欢快的，还是柔和的。
3.分段欣赏，学唱儿歌这首歌里除了儿歌还有其他的东西，如今我们一起来看一看。
(1)出示图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。
教室总结图片内容，朗读并清唱，幼儿学唱。
过渡语:那虫儿在思念谁呢？我们一起来看一看(2)出示图片，引导幼儿说出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。
老师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢？我们换种方式，听一听歌曲的最后局部，你们告诉老师。
老师总结:天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。
他们两个相伴，再也不会孤单了。
当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所有我们是不孤单的。
因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。
4.播放歌曲，完好学唱(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。
过渡语:小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个局部呢？(幼儿讨论，答复)(2)三个局部，小男生第一局部，小女生第二个局部，最后一个局部我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。
唱完进展评价，以鼓励为主。
5.活动延伸利用区角时间画一画歌曲场景幼儿可以自编舞蹈进展分享。
《虫儿飞》大班音乐公开课教案篇2【活动目的】：1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚决的心情。
大班音乐教学设计《虫儿飞》
大班音乐教学设计《虫儿飞》一、教学目标1.让学生学会歌曲《虫儿飞》的旋律与歌词，培养学生的音乐素养。
2.通过歌曲，培养学生的合作意识，提高学生的表演能力。
3.培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。
二、教学重点1.学会歌曲《虫儿飞》的旋律与歌词。
2.能用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
三、教学难点1.歌曲中的节奏与旋律变化。
2.歌曲的情感表达。
四、教学准备1.教学课件。
2.歌曲伴奏带。
3.小虫模型。
五、教学过程（一）导入1.教师出示小虫模型，引导学生观察小虫的特点。
2.学生分享对小虫的了解和认识。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生初步感受歌曲的旋律与歌词。
2.教师带领学生一起朗读歌词，注意歌词的节奏与韵律。
3.教师教授歌曲旋律，引导学生用自然的音色、准确的节奏演唱。
4.学生跟随教师学唱歌曲，注意旋律与歌词的配合。
5.教师逐句纠正学生的发音和节奏，确保学生正确演唱。
6.学生分组练习，互相纠正、鼓励。
（三）歌曲表演1.教师组织学生进行歌曲表演，分为演唱组和伴舞组。
2.演唱组学生演唱歌曲，伴舞组学生进行舞蹈动作。
3.教师指导学生进行合作，确保演唱与舞蹈的协调。
4.学生分组表演，其他学生观看并给予评价。
（四）歌曲创编1.教师引导学生发挥创意，对歌曲《虫儿飞》进行创编。
2.学生分组讨论，确定创编方向。
3.教师指导学生进行创编，提供必要的帮助。
4.学生展示创编成果，其他学生给予评价。
2.学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
六、课后作业1.学生回家后，向家长展示所学歌曲《虫儿飞》。
2.家长协助学生进行歌曲演唱练习，关注学生的进步。
七、教学反思重难点补充：一、重点1.歌曲旋律与歌词的准确掌握：为了让学生更好地学会歌曲，我设计了一个渐进式的学习过程。
师：同学们，我们先一起来听一遍《虫儿飞》，注意听听歌曲里的小虫儿在怎样的环境下飞舞呢？生1：它在夜晚飞。
生2：它在草地上飞。
2.合作意识的培养：通过分组练习和表演，让学生在合作中发现问题、解决问题。