橱窗里的数学
优秀教师橱窗介绍
优秀教师橱窗介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：优秀教师橱窗介绍教师，是一群默默奉献，默默奋斗，为了学生的未来默默付出的人。
身在校园，却立足于未来，用爱和智慧承载着每一位学子的梦想。
他们是灯塔，照亮学生前行的道路；他们是引擎，推动学生飞翔的翅膀。
而在这群优秀教师中，总有一些人，他们的橱窗闪耀着别样的光芒，吸引着人们的目光，成为学校的风景线。
第一个橱窗，展示着一位数学老师的风采。
他叫李老师，是学校的资深教师，教龄已经有20年之久。
他的橱窗里摆放着一本本厚厚的数学教材，上面密密麻麻写满了他的批注和注解。
他总是在课堂上让学生们发现数学的美妙之处，让他们从枯燥的记忆中找到热爱和兴奋。
他的学生们不仅在数学方面取得了优异的成绩，更在他的悉心教导下，养成了坚韧不拔、勇往直前的品质。
李老师的橱窗，代表着一种专注和执着，一种对知识的追求和分享，让人感受到了教师的魅力和力量。
这些优秀的教师，就像校园中的明星，他们用自己的橱窗展示着各自的风采，吸引着学生们的目光，激发着他们对知识的渴望和追求。
他们的教学理念和方法，已经成为学校的典范和标杆，影响着一代又一代学生的成长和发展。
他们用自己的行动和实践，践行着教育的使命和责任，让教育变得更加美好和有意义。
在这个快节奏和多变的时代，教师的角色和价值变得更加重要和突出。
优秀的教师就像一缕阳光，照亮着学生前行的道路；他们就像一座灯塔，指引着学生远航的方向。
他们用爱心和智慧，引领着学生走向未来，激发着他们的潜能和创造力，成就着一代又一代优秀的人才。
让我们一起走近这些优秀教师的橱窗，感受他们的风采和魅力，为他们点赞和鼓励，让教育的阳光在他们的橱窗中绽放，照亮着学生的求知之路。
【优秀教师橱窗介绍】第二篇示例：优秀教师橱窗介绍第一位教师是王老师，她是一位资深的语文教师，在教学中以务实严谨的作风赢得了学生和家长的认可。
王老师认为语文是一门非常重要的学科，不仅仅是让学生学会写作和阅读，更是让他们培养对文学的兴趣和热爱。
2022-2023学年广东省深圳市龙华区五年级(上)期末数学试卷
2022-2023学年广东省深圳市龙华区五年级（上）期末数学试卷一、数与计算。
（共22分）1．（12分）计算下面各题。
（用你喜欢的方法计算，但必须写下计算的过程）（1）45.3÷15×2（2）6.4+3.6÷0.4（3）7.5÷2.5÷0.4（4）1.5×6.4+3.6÷1.52．（4分）列式计算阴影图形的面积（单位：cm）。
3．（3分）估一估。
下面△位置可能是下列哪个算式商的大概位置，请你选一选，将算式的填序号填在括号里。
①6÷2.05②30.78÷6③20÷4.1④9÷2.84．（3分）填一填，画一画。
请在横线上填上一个新的分数，并用画图的方式说明分数的基本性质。
二、选择题。
四个选项中，只有一个是正确的，请在（）里填上最合适答案前的字母。
（每题2分）5．（2分）a÷b的商是2.03，a和b同时扩大到原来的100倍后，商是（）A．2.03B．203C．20.3D．0.02036．（2分）有45名志愿者到社区去做义工工，下面说法不对的是（）A．如果每3人分一组，能正好分完B．如果每4人分一组，能正好分完C．如果每5人分一组，能正好分完D．如果每9人分一组，能正好分完7．（2分）一个数既是8的倍数，又是32的因数，这个数不可能是（）A．4B．8C．16D．328．（2分）2022年10月16日，中国共产党第二十届全国代表大会在北京召开。
本次大会共选举产生了2296名党员代表参加。
其中，生产和工作第一线党员1525名，其他党员771名；女党员人数比第十九届全国代表大会增加68名，共有619名；少数民族党员264名；大专以上学历党员为2191名。
以下相关表述错误的（）A．其他党员约占全体二十大党员代表的三分之一B．第十九届全国代表大会女性党员代表的人数是551名C．第二十届全国代表大会汉族党员代表比少数民族党员代表多1768名D．大专学历以下的党员约占全体党员代表的十分之一9．（2分）如图三幅图中都有两个正方形，大正方形的边长是10cm，小正方形的边长是5cm，三幅图中阴影部分的面积相比（）A．面积都不相等B．面积都相等C．有两个面积相等D．无法确定三、填空题。
数学是如何改变世界的
数学是如何改变世界的数学改变了世界，数学是宇宙的创建者。
毕达哥拉斯是古希腊时期著名的数学家、哲学家，他组织过一个秘密社团，叫兄弟会，这是个非常神秘的组织，每个新入会的的兄弟都要发毒誓，不准泄露组织的任何秘密，并终身只加入这一学派。
不过，这么神秘的组织既不是宗教和政治团体，也不是黑帮团体，而是一个数学学派。
他们信仰的核心和献身的对象是数，他们将数视为宇宙最根本的来源，世界万物都是数组成，若是没有数学表达的形式，任何事物都不可能存在。
而人类通过对数学的研究，就可以探索自然的奥秘，洞悉一切过去未来之事。
兄弟会的箴言是：“数字是前进的阶梯，而不是金币的筹码。
”在毕达哥拉斯的领导下，这个神秘团体首度证明人类的主观经验具有纯数学的基础，比如我们在弹奏八度、五度和四度和弦时听到的谐调都是数字比例构成的，构成琴弦的物质则无关紧要。
弦长比例为2∶1时，总是产生八度音，3∶2时是五度音，4∶3时是四度音。
这个社团还发现，自然界充满着黄金分割比例，比如在人体上，人的肚脐、咽喉、膝盖和肘关节基本上就是黄金分割点。
而很多贝壳上的花纹也符合黄金分割比例，树木、叶片、动物的斑纹……黄金分割几乎无处不在。
在这个世界上，数支配一切，赋予了宇宙的结构与秩序，而物质只要能按照这些神圣比例分割即可，其本身并不重要。
毕达哥拉斯发现了数的神秘，数不占空间，也无形状，没有位置，却永不改变，是宇宙运行秩序的根本。
他的这一哲学思想，为他的学生柏拉图所吸收和继承，柏拉图说：现实是完美世界的一个投影，那个完美世界是由数学建造的。
柏拉图创立了自己的学园，这是西方最早的大学，他就非常重视数学的学习，据说他的学园的门口就写有：“不懂数学者，不得入内。
”毕达哥拉斯对数学的发现仅仅是个开始，自那之后的两千多年来，越来越多的惊人证据表明，“我们生活在受精确的数学定律制约的宇宙中，而数学正是书写宇宙的文字。
”（伽利略）植物的种子为什么能够生根、发芽，或长成大树，或长成小草？受精卵为什么能发育成胚胎进而长成与母体基本上一样的动物？它们利用的都是同样的土地资源、同样的光源、同样的空气，为什么能使世界变得这样异彩缤纷？现代科学发现，这都是缘于生物体内遗传基因的内部结构排列，这些排列都遵循着严格的数学方程。
小学数学容斥问题
小学数学容斥问题篇一：数学运算--容斥问题数学运算--容斥问题容斥问题作为数学运算的重要题型之一，每个同学都需要掌握，并且在考试中快速解出答案。
容斥问题的解决方法主要有公式法和图示法，一般建议两种方法联合使用，图示法是为了便于理解题意和理清多个集合之间的关系，公式法适用于计算过程和最终解答。
一、两个集合之间的容斥问题。
1、图示法。
这张图中，A和B表示两个集合，中间阴影部分表示同时符合这两个集合要求的字迹。
例如，集合A表示数学好的学生，B 表示英语好的学生，那么中间阴影部分就代表数学和英语都好的学生。
而在国考的容斥问题中经常求所有学生的人数，实际上就是集合A和B所覆盖的总面积。
经验分享：虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨，但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。
首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。
公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。
非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。
第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。
我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。
包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，我最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这在考试中是非常不得了的。
论坛有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测”，我就是看了这个才接触了速读，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。
其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。
小学数学 数学故事 希腊棺材之谜
希腊棺材之谜卡吉士收藏品总库，座落在麦迪逊大街上。
那天深夜，当奎恩侦探长、艾勒里·奎恩、范雷巡官率领着一大帮探警从各个方向包抄袭击的时候，这一带黑沉沉的，悄没声息。
这些人行动起来也毫不喧哗。
从宽阔的橱窗望进去，只见库内一片漆黑，库门紧闭，由常见的通电栅栏护卫着。
然而，库门旁侧另有一个入口处，这引起了他们的注意；于是，侦探长跟范雷凑在一块儿耳语了几句。
巡官就伸出巨大的拇指去按电钮，电钮上面有这样的字眼：夜间电铃，大家静悄悄的等候着。
没有动静，范雷就再去揿铃。
五分钟过去了，里面既无声响，也没光亮，范雷哼了一声，对几个手下人挥挥手，大家合力推门。
发出了一阵木头的吱嘎声，铁铰链的叽啾声，众人栽倒在一堆，跌进了伸手不见五指的大厅。
他们蜂拥着行经一段梯级，来到另一扇门前，在手电筒的照射下，可以看出这扇门另有一个防盗报警器的装置，他们肆无忌惮地猛力推门，显然是毫不顾忌会有报警讯号传到防卫局的中心枢纽去，结果就把门砸开了。
门内是一间长长的漆黑的陈列室，室的长度相当于整幢房子的长度。
他们手中电筒的摇曳光束，闪映出墙壁上挂着的无数张不会动弹的描绘出来的面庞，也映现出放置在立地橱内的珍奇古玩，还有许多件苍白的雕塑作品。
一切都是那么井井有条，他们这群探警的到来，似乎并未使什么人受到惊动。
将近陈列室的末端，靠左首，从一道开启着的门口射出了一缕光亮。
侦探长喊道：“史洛安！史洛安先生！”可是没人应声。
他们朝着发出光亮处一拥而入，在进门处见那开启着的铁门上有一牌子：吉尔伯·史洛安先生专用然而，这些人的目光并未长久停留在这个微不足道的细节上。
因为，大家不约而同，全都倒抽了一口冷气，在门口挤成一团，鸦雀无声。
……事实就是，那盏亮着的台灯，无情地照着扑在桌上的吉尔伯·史洛安的僵冷尸体。
没有什么实物可供研究。
这批人在房内四下站着——有人已经揿按了电灯的开关——低头凝视着吉尔伯·史洛安的开了花的、血淋淋的脑袋。
数学青岛版三年级万以内的加减法日记
数学青岛版三年级万以内的加减法日记[日期] [星期] [天气]哇哦！今天的数学课可太有意思啦，学的是万以内的加减法，我回家后这一路啊，满眼都是能用上这些知识的事儿，快听我唠唠。
放学路上，我和小伙伴路过一家玩具店，橱窗里摆着个超酷的机器人，标价3580 元。
我眼睛都看直了，心里琢磨着，我要是攒钱买它，得攒多久啊。
我突然想起过年收了2000 元红包，现在小金库里还有800 元零花钱，那我一共有2000 + 800 = 2800 元。
我在心里默默一算，买这个机器人还差3580 - 2800 = 780 元呢，哎呀，看来还得继续努力攒钱。
小伙伴在旁边笑话我：“你这得攒到猴年马月呀！”我不服气地说：“哼，我迟早能攒够，到时候亮瞎你的眼。
”回到家，我看见妈妈在整理账本，凑过去一看，上面密密麻麻写着家里这个月的开销。
水电费235 元，买菜花了1560 元，买日用品380 元，还有其他杂七杂八的费用。
妈妈皱着眉头说：“这个月开销有点大，你帮妈妈算算一共花了多少钱。
”我一拍胸脯，这可难不倒我，列起算式：235 + 1560 + 380 = 2175 元。
妈妈惊讶地看着我说：“行啊，小子，算得挺快，这万以内的加减法学得不错嘛。
”我心里那叫一个美，像吃了蜜一样甜，感觉自己能帮妈妈大忙了。
晚饭后，我跟爸爸玩起了猜数字游戏。
爸爸心里想一个万以内的数，让我通过提问，用加减法来猜出这个数。
我绞尽脑汁地问：“比5000 大吗？”爸爸说：“大。
”我又问：“比7000 小吗？”爸爸答：“是。
”就这样，我一点点缩小范围，通过不断地加减法运算，最后终于猜出爸爸想的数是6320 。
我高兴得又蹦又跳，爸爸也直夸我聪明，说我把课堂上学的知识都用活了。
今天这一整天，从玩具店算钱、帮妈妈理账，到和爸爸玩游戏，我发现万以内的加减法用处可大啦，生活里到处都需要它。
我盼着明天上学，再跟同学们分享这些好玩的事儿，说不定他们也有好多有趣的数学故事呢，睡觉去咯，明天继续探索数学的奇妙世界！你看看这篇合不合心意，要是还想调整些什么，随时跟我说哈。
数学真美妙读后感
数学真美妙读后感《数学真美妙》读后感在我以往的认知里，数学就像是一座难以攀登的高峰，充满了枯燥的公式、复杂的计算和让人头疼的难题。
然而，当我翻开《数学真美妙》这本书，却仿佛打开了一个全新的世界，让我对数学有了截然不同的感受。
这本书没有像教科书那样一板一眼地罗列知识点，而是用一种轻松有趣的方式，将数学的美妙之处一一展现。
它就像是一位亲切的朋友，拉着我的手，引领我走进了一个充满惊喜和奇迹的数学乐园。
书中提到了很多有趣的数学现象和谜题，让我印象最为深刻的是关于黄金分割的部分。
以前，我只知道黄金分割这个名词，但从来没有真正理解它的含义和魅力。
通过这本书，我了解到黄金分割在艺术、建筑、自然界中无处不在。
比如，古希腊的帕特农神庙，它的高与宽的比例就接近黄金分割，给人一种无与伦比的和谐美感。
还有达芬奇的《蒙娜丽莎》，她的脸部比例也符合黄金分割，使得她的微笑更加迷人而神秘。
不仅如此，在自然界中，很多植物的叶片排列、花朵的花瓣数量，都遵循着黄金分割的规律。
向日葵的种子排列，就是按照一种螺旋线的方式，而这种螺旋线的比例也接近黄金分割。
这让我不禁感叹，数学竟然如此神奇，它就像是大自然的密码，隐藏在万物之中。
为了更深入地感受黄金分割的魅力，我还亲自做了一个小实验。
我拿出一张纸，按照黄金分割的比例将其折叠，然后剪出一个长方形。
当我把这个长方形放在眼前，观察周围的事物时，我发现那些原本看起来普通的场景，似乎都变得更加有秩序、更加美丽了。
比如，我看向窗外的一排树木，用这个长方形去框住它们，那树木之间的间距和高度比例，仿佛都恰到好处，让人感到无比舒适。
还有一次，我和朋友一起去逛街。
路过一家服装店，橱窗里展示着一件漂亮的连衣裙。
我的朋友对这件裙子赞不绝口，直说它的设计特别好看。
我仔细观察了一下，发现裙子的腰线位置、裙摆的长度，竟然都巧妙地运用了黄金分割。
这让我瞬间明白了，为什么有些衣服看起来就是比其他的更吸引人，原来数学在其中发挥了这么重要的作用。
小学数学五年级下册奥数思维 — 容斥原理
小学数学五年级下册奥数思维—容斥原理知识点解析：容斥问题涉及到一个重要原理——包含与排除原理，也叫容斥原理。
即当两个计数部分有重复包含时，为了不重复计数，应从它们的和中排除重复部分。
容斥原理：对n个事物，如果采用不同的分类标准，按性质a分类与性质b分类（如图），那么具有性质a或性质b 的事物的个数=Na＋Nb－Nab。
例1：一个班有48人，班主任在班会上问：“谁做完语文作业？请举手！”有37人举手。
又问：“谁做完数学作业？请举手！”有42人举手。
最后问：“谁语文、数学作业都没有做完？”没有人举手。
求这个班语文、数学作业都完成的人数。
例2：某班有36个同学在一项测试中，答对第一题的有25人，答对第二题的有23人，两题都答对的有15人。
问多少个同学两题都答得不对？例3：某班有56人，参加语文竞赛的有28人，参加数学竞赛的有27人，如果两科都没有参加的有25人，那么同时参加语文、数学两科竞赛的有多少人？例4：在1到100的自然数中，既不是5的倍数也不是6的倍数的数有多少个？例5：光明小学举办学生书法展览。
学校的橱窗里展出了每个年级学生的书法作品，其中有24幅不是五年级的，有22幅不是六年级的，五、六年级参展的书法作品共有10幅，其他年级参展的书法作品共有多少幅？1.分析与解答完成语文作业的有37人，完成数学作业的有42人，一共有37＋42=79人，多于全班人数。
这是因为语文、数学作业都完成的人数在统计做完语文作业的人数时算过一次，在统计做完数学作业的人数时又算了一次，这样就多算了一次。
所以，这个班语文、数作业都完成的有：79－48=31人。
2.分析与解答：已知答对第一题的有25人，两题都答对的有15人，可以求出只答对第一题的有25－15=10人。
又已知答对第二题的有23人，用只答对第一题的人数，加上答对第二题的人数就得到至少有一题答对的人数：10＋23=33人。
所以，两题都答得不对的有36－33=3人。
小学数学奥数附答案
★被减数、减数、差相加得2076222222222222，差是减数的一半。
如果被减数不变，差增加42，减数应变为多少？650★某玩具厂把630件玩具分别装在5个塑料箱和6个纸箱里，1个塑料箱与3个纸箱装的玩具同样多，每个塑料箱和纸箱各装多少件玩具？塑料90纸箱30件。
★一个木器厂要生产一批课桌。
原计划每天生产60张，实际每天比原计划多生产4张，结果提前一天完成任力。
原计划要生产多少张课桌？960★小星在计算有余数的除法时，把被除数567错写成521，这样商比原来少了2，而余数正好相同。
请你算出这道题的除数和余数各是多少？ 23余15 ★从1-8这八个数中，每次取两个数，要使它们的和大于8，有多少种取法？16种★果园有梨树、桃树和苹果树共1200棵，其中梨树的棵数是苹果树的3倍，桃树的棵数是苹果树的4倍。
求梨树、桃树和苹果树各有多少棵？450，150，600★三个筑路队共筑路1360米，甲队筑的路程是乙队的2倍，乙队比丙队多筑了240米。
三个队各筑多少米？800，400，160★在一座长800米的大桥两边挂彩灯，起点和终点都挂，一共挂了202盏，相邻两盏之间的距离都相等。
求相邻两盏彩灯之间的距离。
8米★有一幢10层的大楼，由于停电，电梯停开，某人从1层走到3层需要30秒，照这样计算，他从3层走到110层需要多少秒？105秒★刘俊读一本长篇小说，他第一天读30页，从第二天起，他每天读的页数都比前一天多3页，第11天读了60页，正好读完。
这本书共有多少页？495页★丰华农具厂计划20天制造农具2400件，实际每天多制造30件，这样可提前几天完成任务？4天★某筑路队修一条长4200米的公路，每人每天修4米，原计划派21人来过多成，实际修筑时增加了4人，可以提前几天完成任务？8天★如果四个人的平均年龄是23岁，四个人中没有小于18岁的，那么四个人中年龄最大的可能是多少岁？38岁★有大小两个书架，大书架上的本数是小书架上的4倍。
数学生活日记六年级上册买衣服,优惠策略
数学生活日记六年级上册买衣服,优惠策略[日期] [星期] [天气]嘿，今天可真是让我见识到数学在生活里的“超能力”啦，就因为陪老妈去买衣服，我这小脑袋瓜里的数学知识可派上了大用场！周末一大早，老妈就把我从被窝里拽出来，一脸兴奋地说：“走，陪我逛街买衣服去，今天好多店都有大优惠呢！”我虽然还迷迷糊糊，但一听“优惠”俩字，立马清醒了，这可得好好算算，不能让老妈多花冤枉钱。
我们来到商场，一家家店逛过去，老妈眼睛都看花了，终于在一家女装店前停下脚步。
我瞅见橱窗里挂着一件漂亮的外套，老妈显然也心动了，拉着我就进了店。
店员小姐姐热情地迎上来，介绍说这件衣服原价500 元，现在店里搞活动，打八折出售，还可以参加满300 减50 的优惠。
老妈一边摸着衣服，一边转头问我：“宝贝，你帮妈妈算算，这件衣服最后得花多少钱？”我一听，脑子飞速运转起来，打八折，那就是500×0.8 = 400 元，400 元又满足满减条件，400 - 50 = 350 元。
我一拍胸脯，自信满满地跟老妈说：“妈，这件衣服最后只要350 元，超划算的！”老妈眼睛一亮，笑着对店员说：“行，我闺女算出来了，就这件，帮我包起来吧。
”店员小姐姐惊讶地看着我，直夸我数学学得好，我心里那叫一个美，像吃了蜜一样甜。
买完外套，我们又逛到了童装区，老妈说要给我挑件新衣服当作奖励。
我一眼看中一件酷炫的运动卫衣，标价360 元，店里的优惠是买二送一。
老妈本来只想给我买一件，可我眼珠一转，跟老妈说：“妈，咱找个人拼单呗，这样相当于打了个六五折左右呢，能省不少钱。
”老妈有点疑惑，我接着解释：“你看，买二送一，就是花两件的钱得到三件衣服，两件衣服的总价是360×2 = 720 元，平均到每件就是720÷3 = 240 元，240÷360≈0.65，这不是六五折嘛。
”老妈恍然大悟，直夸我机灵，最后我们和另一个阿姨拼单成功，我开开心心地穿上新衣服，感觉自己省了一个“亿”。
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橱窗里的数学
福建省泰宁县教师进修学校梁求玉
在我女儿的房间里，有一个橱窗是专用来摆放玩具的。橱窗里的
玩具品种可真丰富，有各式的娃娃，各种的饰物，我和女儿常常在这
个橱窗里做些游戏。如花瓶在松鼠
的( )面，花瓶在船的( )面。
小猫在花瓶的( )边。小鸟在松鼠
的( )边等等类似的问题。上面这
种玩法可以让女儿对上下左右等有
关位置的问题分得更清楚。每当搞
卫生时，我都会把橱窗里的玩具拿
出来，待卫生搞清楚后，我就和女儿常常玩“你说我摆”的游戏。如
把船摆放在中间一层，把花摆在船的左边，把钟放在船的右边等等。
女儿就在这种不知不觉中，潜移默化了她整理房间的习惯，同时巩固
了“位置”这方面的知识。