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幼儿园中班安全教案《我会过马路》精选
幼儿园中班安全教案《我会过马路》精选一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班安全教育的章节，具体为《我会过马路》。
教学内容包括认识马路和交通标志，了解过马路的正确方法，以及遵守交通规则的重要性。
二、教学目标1. 让学生认识马路和交通标志，了解过马路的正确方法。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：认识马路和交通标志，了解过马路的正确方法。
四、教具与学具准备教具：教学卡片、马路模型、交通标志模型。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示一张交通事故的图片，引导学生关注交通安全。
2. 知识讲解：教师通过讲解，让学生认识马路、交通标志，以及过马路的正确方法。
3. 实践操作：学生分组，每组用剪刀剪下交通标志模型，粘贴在马路模型上，模拟过马路的场景。
4. 小组讨论：学生分组讨论，如何安全过马路，以及遵守交通规则的重要性。
6. 作业布置：学生画一幅自己过马路的画面，要求包含马路、交通标志和正确的过马路方法。
六、板书设计板书内容：我会过马路1. 马路2. 交通标志3. 过马路的方法4. 遵守交通规则七、作业设计1. 题目：我会过马路答案：示例：我站在路边，看准了来往的车辆，走到马路中间，然后快速通过。
2. 题目：请画出你过马路的情景。
答案：示例：画出自己站在路边，等待车辆 passing，然后安全过马路的情景。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了过马路的正确方法，认识了一些常见的交通标志，但在实际操作中，部分学生仍然存在不遵守交通规则的现象。
在今后的教学中，需要加强学生的实践操作，以及家庭教育和学校教育的配合，共同培养学生的安全意识。
拓展延伸：邀请家长参与交通安全宣传活动，提高家庭的安全教育意识。
组织学生参观交通安全展览，加深对交通规则的了解。
开展交通安全知识竞赛，激发学生学习交通安全知识的兴趣。
重点和难点解析：在幼儿园中班安全教案《我会过马路》中，有几个重点和难点细节需要特别关注。
幼儿园小班,安全教案我会过马路
一、教学目标1. 让幼儿了解过马路的交通安全知识。
2. 培养幼儿自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握过马路的基本交通安全知识。
难点：让幼儿在实际情景中学会自觉遵守交通规则。
三、教学准备1. 教学图片：有关过马路、交通信号灯、人行横道等图片。
2. 教学道具：小动物玩偶、交通信号灯模型。
3. 教学场地：模拟马路场景。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论过马路时应该注意什么。
2. 讲解与示范：教师结合图片和道具，讲解过马路的安全知识，如看交通信号灯、走人行横道、不在马路上玩耍等。
3. 情景模拟：组织幼儿在教学场地上进行过马路的情景模拟，让幼儿亲身体验并学会遵守交通规则。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结过马路时的注意事项，并提醒幼儿在实际生活中要自觉遵守交通规则。
五、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟中是否能够自觉遵守交通规则。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中过马路时是否能够注意交通安全。
3. 定期考核：组织幼儿进行交通安全知识考核，了解幼儿掌握程度的差异。
教案编写说明：本教案以幼儿园小班幼儿为对象，结合图片、道具和情景模拟等多种教学手段，让幼儿了解和掌握过马路的交通安全知识。
在教学过程中，注重培养幼儿的自我保护意识和能力，引导幼儿在实际生活中自觉遵守交通规则。
教案中的教学评价环节，旨在了解幼儿在教学过程中的学习效果，为后续教学提供参考。
六、教学活动1. 交通安全小游戏：组织幼儿进行“交通安全家家户户”的游戏，通过角色扮演，让幼儿在游戏中学会过马路的安全知识。
2. 制作交通标志：邀请幼儿动手制作交通标志，加深他们对交通规则的认识。
七、家庭作业1. 家长协助：请家长在周末陪同幼儿过马路时，注意观察幼儿是否能够遵守交通规则，并将情况反馈给教师。
2. 交通安全小故事：请家长给幼儿讲一个关于交通安全的故事，引导幼儿在家庭中树立交通安全意识。
八、教学拓展1. 参观实地：组织幼儿参观警察局或交通管理局，让幼儿更加直观地了解交通安全工作。
中班安全《我会过马路》教案通用
中班安全《我会过马路》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《交通安全》，详细内容为“我会过马路”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握基本的交通安全知识，学会如何安全过马路。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的交通安全知识，提高安全意识。
3. 增强幼儿的团队协作意识，培养遵守交通规则的自觉性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住交通信号灯的颜色及其意义，以及过马路时的注意事项。
2. 教学重点：培养幼儿遵守交通规则的意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：交通信号灯模型、交通安全教育图片、过马路场景模拟道具等。
2. 学具：交通安全知识卡片、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示交通信号灯模型和过马路场景模拟道具，引导幼儿观察并讲述自己在生活中过马路的经历。
2. 例题讲解（10分钟）教师结合教材内容，详细讲解交通信号灯的颜色及其意义，以及过马路时的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“我是小交警”的游戏，让幼儿扮演小交警，引导其他幼儿正确过马路。
4. 彩色笔和贴纸互动（10分钟）教师发放交通安全知识卡片，让幼儿用彩色笔在卡片上画出过马路的正确行为，并用贴纸进行装饰。
六、板书设计1. 交通信号灯颜色及其意义2. 过马路的注意事项3. 交通安全知识卡片展示七、作业设计1. 作业题目：（1）与幼儿一起绘制一幅关于过马路的画，展示正确的过马路行为。
（2）拍照记录幼儿在家庭中遵守交通规则的行为，并分享到班级群。
2. 答案：（1）画作要求真实反映过马路场景，正确展示交通信号灯颜色及其意义。
（2）照片要求清晰展示幼儿遵守交通规则的行为。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观交警队，了解交警叔叔阿姨的工作。
（2）开展家庭交通安全教育活动，让家长参与其中，共同培养幼儿的交通安全意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解并记住交通信号灯的颜色及其意义，以及过马路时的注意事项。
幼儿园中班安全教案《我会过马路》遵守交通规则活动
幼儿园中班安全教案《我会过马路》遵守交通规则活动一、教学目标通过本次课程，希望达到以下几个方面的教学目标：1.让孩子们了解交通规则，学会遵守交通规则；2.学习如何安全过马路，保证孩子们的交通安全意识；3.提升孩子们对交通的认知和观察力，培养孩子们的独立性和自我保护意识；4.通过激发孩子们的兴趣和参与，让孩子们体验到学习交通规则的乐趣。
二、教学内容1.交通信号灯的意义；2.如何安全地过马路；3.街道上交通标志的意义；4.如何识别马路上的危险，保持警觉；5.独立思考和行动的能力，以及如何在合适的时间和地点安全地过马路。
三、教学方法1.授课法：教师通过让孩子们观察交通信号灯、交通标志和马路状况等来让孩子们认知交通规则；2.体验法：通过在模拟街道和室内进行过马路的体验活动，让孩子们加深对交通规则的理解，并提高孩子们的自我保护意识；3.游戏法：通过游戏的形式，让孩子们在学习中感受到乐趣，激发他们的兴趣。
四、教学流程第一步：引入通过介绍本次课程的内容，让孩子们知道今天要学习的是《我会过马路》。
第二步：交通信号灯和交通标志通过教具、图片等媒介，让孩子们认识交通信号灯和交通标志，了解它们的意义和作用。
第三步：过马路实验•在室内模拟过马路：老师通过布置几条道路和红蓝两个信号灯，让孩子们分成小组，模拟在过马路时应该怎么做，如何遵守交通规则，如何避免危险；•在户外进行实地探究：老师带领孩子们走在附近的街道上，指引大家如何安全地过马路，并解释一些交通标志和交通情况。
第四步：游戏利用各种形式的游戏让孩子们在放松的环境中体验交通规则的乐趣，如装扮游戏、小马虎游戏等。
第五步：总结通过小组讨论和问题提问，让孩子们了解谁是交通安全的保障者，应该如何保护自己和别人的交通安全，并总结课程内容。
五、教学评估本次课程主要评估孩子们对于交通规则的掌握情况：孩子们在模拟和实地过马路时是不是遵循交通规则；孩子们是否能够通过对交通信号灯和交通标志的认知掌握和遵守交通规则；孩子们通过游戏体验是否能够提高对交通规则的理解和表现。
幼儿园中班《我会过马路》教案
幼儿园中班《我会过马路》教案一、教学目标1. 让幼儿了解过马路的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的规则。
2. 培养幼儿自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会安全过马路。
二、教学重点1. 教育幼儿遵守交通信号灯规则。
2. 教育幼儿在过马路时要注意左右观察，确保安全。
三、教学难点1. 教育幼儿在过马路时要有耐心，等待绿灯。
2. 教育幼儿不在马路上追逐打闹。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述一个有关交通安全的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 情景模拟法：设置一个模拟马路的场景，让幼儿参与其中，实践学习过马路的交通安全知识。
3. 互动讨论法：引导幼儿相互交流关于过马路的安全知识，培养幼儿的自我保护意识。
五、教学准备1. 教具：交通安全故事课件、模拟马路道具、交通信号灯道具、绿植标志道具。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
3. 场地：宽敞的教室或户外空地。
六、教学内容1. 通过故事讲解，让幼儿了解红灯停、绿灯行的规则。
2. 讲解过马路时的安全注意事项，如左右观察、走斑马线等。
七、互动环节1. 组织幼儿进行交通安全知识问答，增强幼儿对交通规则的理解。
2. 开展“我是小交警”游戏，让幼儿扮演交警，维护交通秩序。
八、实践环节1. 组织幼儿进行模拟马路过马路实践，巩固所学交通安全知识。
2. 让幼儿绘制一幅关于交通安全的手抄报，提高幼儿的动手能力。
九、教学评价1. 观察幼儿在模拟马路实践中的表现，评估幼儿对交通安全知识的掌握程度。
2. 收集中幼儿绘制的手抄报，评价幼儿的动手能力和创意。
十、拓展活动1. 邀请家长参与亲子交通安全活动，让家长了解幼儿园的交通安全教育内容。
2. 组织幼儿参观交通安全展览，加深幼儿对交通安全的认识。
十一、教学反思总结本节课的教学效果，分析幼儿在实践环节中的优点和不足，为下一步的教学提供改进方向。
十二、课后作业让幼儿回家后，与家长一起查找有关交通安全的资料，增加幼儿对交通安全知识的了解。
我会过马路安全教案
我会过马路安全教案我会过公路安全教案第一篇一、教学目标：1、教育幼儿过公路时要走斑马线。
2、斑马线给人们带来安全。
3、不走斑马线会肇成事故的'危急性。
二、教学预备：斑马线的图片、事例1"2个三、教学过程：〔一〕老师拿出斑马线图片供幼儿认识。
提问；1、你知道这是什么吗？2、它用来干什么的呢？3、在什么样的状况下用到斑马线！〔二〕教师讲解斑马线给人带来的重要性。
提问：1、有了斑马线会怎么样呢？2、假如没有斑马线的话公路上的人又会怎么样呢？〔三〕总结以上所说的事，进行反思。
活动反思：这次活动我通过讲故事《过公路请走斑马线》并让幼儿回答下列问题，使幼儿认识了斑马线，明白了斑马线对行人安全的重要，让幼儿知道过公路要走斑马线。
我会过公路安全教案第二篇活动目标：1、了解一些基本的交通学问，知道红灯停，绿灯行2、让幼儿懂得车道的分布，知道行走时应走人行横道。
3、培育幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。
活动预备：有关交通的PPT活动过程：1、教师出示图片引出活动主题。
师：请朋友看看，图上发生了什么事情？引导幼儿商量：为什么会发生交通事故？2、出示红绿灯图片提问：师：你认识它吗？它有什么作用呢？你会看红绿灯吗？引导幼儿商量红绿灯的作用，并知道红灯停，绿灯行。
师：在没有红绿灯的地方应高怎么过公路呢？幼儿商量：没有红绿灯的地方应当怎么过公路。
一站、二看、三通过3、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？4、请小朋友们看一看，图上的小朋友是怎么过公路的1〕重点请幼儿辨别出公路上那条是车道，哪条是人行道2〕幼儿同家长一同在公路上行走时应走人行道3〕过公路时应走人行横道。
5、引导幼儿学习儿歌《过公路》滴滴滴，汽车叫，车来了我让道，过公路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停，绿灯行，遵守规则别忘掉。
6、延长：小朋友跟爸爸妈妈上街时除了过公路时要留意，还要留意其他的什么呢？〔坐公交车时应当先下后上，碰到年纪大的爷爷奶奶要给他们让座，外出时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等〕7、请小朋友跟图片说再见。
中班教案我会过马路
中班教案我会过马路中班教案我会过马路篇一：怎样过马路_教案中班社会活动《怎样过马路》教案设计意图：幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。
而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。
随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它既给我们的生活带来了便利，同事也给人们的安全带来了一定的危险性。
因此，特意设计了“怎样过马路”的安全活动课。
活动目标1. 知道过马路时要看红绿灯，并能遵循红灯停、绿灯行的交通规则；2. 知道过马路时要走斑马线；3. 能积极参与到活动中，增强自己的安全意识。
活动准备1. 经验准备：幼儿有过马路的经历2. 关于《怎样过马路》的PPT3. 红绿灯图片活动过程1. 图片引入（1）出示马路的图片提问：小朋友，你们看这是什么？（马路）（2）提问：你们看，大家在干什么？（过马路）◆评析：借助提问的方式，引出本次活动，为下一个环节作铺垫。
2. 活动展开（1）故事导入故事：星期天，小朋友和妈妈出去玩，他们走了很久之后，来到了十字路口，这时候，红灯亮了，妈妈和宝宝便在在路的一边等待着，直到绿灯亮了，才通过马路。
提问：宝宝和妈妈是怎样过马路的？◆评析：通过故事，让孩子了解过马路的交通规则。
（2）观察图片提供多幅图片，请小朋友仔细观察，人们在过马路时有什么特点？（引导孩子回答斑马线）小结：过马路的时候，我们不仅要看红绿灯，还且还要走斑马线（3）提问，如果没有红绿灯的时候我们该怎么办呢？小结：在没有红绿灯的时候，过马路要左右看看，等没有车时再过去。
3. 交通游戏（1）提供多个图片，让小朋友们判断图上的人们的行为对不对？错在哪里？应该怎么办？（2）教师出示红绿灯的图片，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。
（遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。
）现在请小朋友们想拿着这个指挥的站这边，做行人的站这边，我们一起再去玩一次吧！中班教案我会过马路篇二：中班健康教案过马路要走斑马线活动名称：健康--《过马路要走斑马线》活动班级：中二班授课教师：第一部分说课一、说设计意图爱玩是孩子们的天性，而中班的孩子在身心等各方面都有较大的发展，所以要让幼儿了解必要的安全保健常识，萌发遵守交通规则的意识，加强自我保护，提高危险防范能力。
幼儿园中班《我会过马路》教案
幼儿园中班《我会过马路》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解过马路的交通安全知识，知道如何安全过马路。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们的交通安全意识。
3. 培养幼儿的观察力和判断力，使他们能够正确判断交通情况。
二、教学重点：1. 教育幼儿遵守交通规则，学会安全过马路。
2. 培养幼儿的观察力和判断力，使他们能够正确判断交通情况。
三、教学难点：1. 教育幼儿在过马路时要注意观察交通情况，不要随意跑动。
2. 教育幼儿在等待过马路时要站在安全的地方，不要站在车辆行进的道路上。
四、教学准备：1. 教具：交通安全教育动画片、交通标志卡片、红绿灯玩具等。
2. 场地：教室或户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：通过交通安全教育动画片，引导幼儿了解过马路的交通安全知识。
2. 讲解：向幼儿讲解过马路的交通安全规则，如看红绿灯、走斑马线、注意观察交通情况等。
3. 示范：教师或助教进行过马路的示范，展示正确的过马路方式。
4. 练习：让幼儿模拟过马路，引导他们正确遵守交通规则。
5. 总结：通过交通标志卡片和红绿灯玩具，让幼儿回顾过马路的交通安全知识。
6. 结束活动：组织幼儿进行交通安全小游戏，加深他们对交通安全知识的记忆。
六、教学延伸：1. 邀请交警叔叔到幼儿园进行交通安全讲座，让幼儿更加深入地了解交通安全知识。
2. 组织家长和幼儿一起参加交通安全宣传活动，提高家庭交通安全意识。
七、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家长讲述交通安全知识，让家长了解并支持幼儿学习交通安全。
2. 请家长协助，让幼儿在日常生活中遵守交通安全规则，做到安全过马路。
八、教学评价：1. 通过课堂表现、练习参与度、作业完成情况等方面，评价幼儿对交通安全知识的掌握程度。
2. 观察幼儿在日常生活中过马路时的行为，评估他们的交通安全意识。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的有效性和趣味性，根据幼儿的反馈调整教学方法。
2. 思考如何更好地与家长合作，共同培养幼儿的交通安全意识。
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幼儿园我会过马路教案
《我会过马路》课堂了解上学的几条路线,知道安全过马路的方法。下面由
小编为大家精心收集的幼儿园我会过马路教案，供大家参考与借鉴~
【幼儿园我会过马路教案一】
活动目标：
1、初步理解 故事 内容，知道在马路上不能做的事情。
2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则，初步树立安全意识。
活动准备：
1、红、绿灯标志牌;斑马线;马路。
2、《我会过马路》故事课件、摄像机。
活动重点：
懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则
活动难点：
能在游戏中遵守交通规则。
一、游戏《过马路》
1、师：今天我们要去看电影，但是看电影要过马路，我们先一起来过马路
去电影院好不好?
2、配班老师负责出示红绿灯。
二、欣赏课件，解读交通规则。
1、欣赏图片一。
【最新文档】幼儿园我会过马路教案-范文word版
提问：你看到了什么?每天都有这么多的小动物和车子在马路上，怎么办?
2、欣赏第一张过马路图片。
提问：这个白色的是什么?你在哪里见过?这是什么?现在是什么颜色的灯在
亮?你怎么看出来的?狐狸在干什么?他这样对吗?
小结：红灯停、绿灯行。
3、欣赏第二张过马路的图片。
提问：小白兔是怎样过马路的?它走得对吗?
小结：过马路要走在斑马线上。
三、图片总结过马路时的交通规则。
四、欣赏影片《找自己》
师：那小朋友们是怎样过马路的呢?我们一起来看一看。
五、玩游戏《过马路》。
师：现在我们要回幼儿园去了，这次怎么过马路，大家应该知道了吧。
【幼儿园我会过马路教案二】
活动目标：
1.巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能，辅助添画制作成青蛙。
2.能看懂分步图示，主动探索 学习 折纸技能。
3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯。
活动准备：
1.青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。
2.《小青蛙》音乐。
3.绿色正方形纸和记号笔人手一份。
4.记录纸一份，记号笔。
活动过程：