【导学案】常见天气系统 2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修一
2024-2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第1节常见天气系统教案新人教版选择性必修第一册
3. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
（二）存在主要问题
1. 学生理解难度：大气运动的概念和原理较为抽象，学生难以理解。
2. 教学方法单一：过于依赖讲授法，缺乏学生主动参与的环节。
3. 实践机会少：由于条件限制，学生实际操作和实践的机会较少。
2.案例分析法：分析实际天气图，提高学生的实际应用能力。
3.小组讨论法：培养学生的合作精神和口头表达能力。
六、教学评价
1.课堂问答：检查学生对天气系统概念的理解。
2.练习题：检验学生对大气水平运动和高空运动的掌握情况。
3.课后作业：评估学生对课堂内容的巩固程度。
核心素养目标
1.提升学生对地理环境的观察和分析能力，使其能够从实际天气现象中识别常见天气系统。
8. 天气图的应用：通过天气图可以分析高压系统、低压系统、气旋和反气旋的位置和移动趋势，预测天气变化。
9. 大气运动对天气的影响：大气运动是天气变化的主要驱动力，不同类型的运动导致不同的天气现象。
10. 大气运动在生活中的应用：天气预报、航空航海、农业灌溉等。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 实践教学：通过实地观测和模拟实验，让学生更直观地理解大气运动的特点和成因。
3. 句：
① 大气运动是天气变化的主要驱动力。
② 天气预报需要分析天气图，了解高压系统和低压系统的位置和移动趋势。
③ 实际天气案例可以帮助学生理解和记忆大气运动的特点和成因。
典型例题讲解
1. 例题一：请解释高压系统和低压系统的形成原因及其对天气的影响。
答案：高压系统是由冷空气聚集形成的，中心气压高，四周气压低。这种系统通常带来晴朗的天气，气温较低。低压系统是由暖空气聚集形成的，中心气压低，四周气压高。这种系统通常带来多云、阴雨的天气，气温较高。
【课件】常见的天气系统(气旋与反气旋)课件2023-2024学年高中地理人教版(2019选择性必修1
风向
北半球气旋的形成及其天气 气压梯度力
一、低气压（气旋）
3：低气压（气旋）与天气
低压中心气流旋转上升，常出现 阴雨天气。
低
风向
北半球气旋的形成及其天气 气压梯度力
一、低气压（气旋）
4：天气实例——台风
（1）概念：当中心附近风力达到12级时、 风速达每秒32.7m的热带气旋均可称为台风。
（2）多发生于夏秋季节 发生于大西洋和东太平洋地区的成为飓风； 发生于西北太平洋地区的成为台风。
【能力提升】 锋面气旋图的判读
第一步：确定低气压中心 高压中心因空气辐散不能形成锋面。 图中①处等压线闭合且气压数值由中 心向四周升高，为低气压中心。 第二步：确定低压槽 图中AB和CD所在的狭长区域是从低 气压中心延伸出来的，为低压槽。 第三步：确定锋面位置 锋面出现在低压槽位置，锋线往往与 低压槽槽线重合，如图中AB、CD处。
三、锋面气旋
1、概念：
近地面的气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。 它主要活动在中高纬度，更多见于温带地区，因而也称温带气旋。
2、锋面气旋形成原理（北半球）
1025
北
冷气团 1000
975
低
低压槽
暖气团
低压槽
低压槽，空气辐合形成锋面
水平气压梯度力
风向
气流方向
雨带
2、锋面气旋形成原理（南半球）
二、高气压（反气旋）
1.高气压：
在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域，简称高压。
下降
高
风向
气压梯度力
北半球反气旋的形成及其天气
晴天
二、高气压（反气旋） 2.反气旋：
南半球反气旋运动状态：逆时针辐散
3.1常见的天气系统教学设计2023-2024学年鲁教版高中地理(2019)选择性必修一
《常见的天气系统》教学设计核心素养目标：【综合思维】通过绘制示意图，理解锋的特点及其对天气的影响。
【区域认知】能够运用锋形成的变化规律，认识区域的天气变化特点。
【地理实践力】通过判读简易天气图，进行天气特点及天气形势的分析，能够运用所学知识解释某些天气现象。
【人地协调观】关注天气变化，树立趋利避害、遵循自然规律的观念。
教学重点：锋面系统对天气的影响。
教学难点：理解冷锋、暖锋对天气的影响教学方法：情景教学法、合作探究法教学过程：【情境导入】观看新闻片段，提出问题：①寒潮是怎样形成的？②寒潮来临时为什么会有降温等天气现象？引起学生兴趣，导入新课。
【讲授新课】一、气团1.定义：指水平方向上大范围内温度、湿度等物理性质比较均匀的大团空气。
2.分类：冷气团、暖气团（1）冷气团：气温低于其到达地区的气温。
（2）暖气团：气温高于其到达地区的气温。
提示：冷、暖气团的判断是相对的，如：①②两气团温度均为 10°C，①到达地区气温为 5°C，②到达地区气温为 15°C，则①为暖气团，②为冷气团。
温度密度湿度气压冷气团暖气团思考：如果冷、暖气团相遇会产生什么现象呢？二、锋1.自主阅读课本，找出以下几个概念：①锋面：冷、暖气团相遇的交界面，是一个狭窄的、倾斜的过渡空间。
②锋线：锋面与地面相交的地带。
补充：锋面性质：冷气团密度大，在锋面下；暖气团密度小，在锋面上；锋面总是自地面至高空向冷气团一侧倾斜2.分类：根据锋两侧冷暖气团的运动状况，分为冷锋、暖锋、准静止锋。
（1）冷锋：冷气团主动向暖气团移动而形成的锋。
（2）暖锋：暖气团主动向冷气团移动而形成的锋。
（3）准静止锋：冷暖气团相遇时，双方势均力敌，锋相对静止而形成准静止锋。
三、冷锋1.形成过程：冷气团主动向暖气团移动，前缘插入暖气团下方，暖气团被迫抬升形成。
2.符号：3.天气变化（多媒体演示冷锋过境前、中、后的天气系统）过境前过境时过境后天气系统天气状况4.实例：①我国夏季北方的暴雨②冬季的寒潮③冬春季的沙尘暴四、暖锋小组合作探究：根据冷锋的相关知识，自主学习暖锋。
3.1.1常见的天气系统 教学设计 -高中地理人教版(2019)选择性必修一
教师展示幻灯片，结合幻灯片讲解知识。
【教师讲解】水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀，垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气，叫作气团。
当冷、暖两种性质不同的气团接触时，它们之间就会出现一个交界面，叫作锋面。
锋面与地面相交而成的线，叫作锋线。
一般把锋面和锋线统称为锋。
锋面一般为一个狭窄而倾斜的过渡地带。
锋面两侧的温度、湿度、气压差别很大。
听讲、对重点内容做笔记板书：2. 锋的类型及相应的天气2.1 冷锋【问题】⏹锋有哪些类型？⏹冷锋过境前、过境时、过境后分别会有怎样的天气变化？（请同学预习教材后回答）教师展示幻灯片，结合幻灯片讲解知识。
【教师讲解】冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋。
当冷锋过境时，常出现较大的风，云层增厚，并出现雨、雪天气。
冷锋过境后，冷气团占据原来暖气团的位置，气温下降，气压上升，天气转晴。
冷锋在我国年四季都有，尤其在冬半年更常见。
【小结】冷锋板书：2.2 暖锋【问题】⏹什么是暖锋？⏹暖锋过境前、过境时、过境后分别会有怎样的天气变化？（请同学预习教材后回答）教师展示幻灯片，结合幻灯片讲解知识。
【教师讲解】暖锋是暖气团主动向冷气团移动的锋。
当暖锋过境时，云层加厚，多形成连续性降水。
暖锋过境后，暖气团占据原来冷气团的位置，气温升高，气压降低，天气转晴。
暖锋在我国东北地区和长江中下游地区活动较为频繁。
【小结】暖锋板书：一、锋面与天气1. 气团与锋预习教材内容，结合幻灯片：【问题】⏹什么是气团？⏹气团有哪些类型？⏹什么是锋面、锋线、锋？（请同学预习教材后回答）教师展示幻灯片，结合幻灯片讲解知识。
【教师讲解】水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀，垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气，叫作气团。
当冷、暖两种性质不同的气团接触时，它们之间就会出现一个交界面，叫作锋面。
锋面与地面相交而成的线，叫作锋线。
一般把锋面和锋线统称为锋。
锋面一般为一个狭窄而倾斜的过渡地带。
锋面两侧的温度、湿度、气压差别很大。
3.1+常见天气系统+课件2024-2025学年高二上学期地理人教版(2019)选择性必修第一册
冷→暖
晴朗
天气状况 过境中
大风雨雪天气
过境后
晴朗、降温 、升压
典型事例
一场秋雨一场寒， 寒潮，夏季北方暴 雨，冬春沙尘暴
暖锋 暖→冷
晴朗
持续性的降小雨
晴朗、升温 、降压
一场春雨一场暖
准静止锋 冷⟺ 暖
连续性降水（降水强度小，阴雨连绵）
江淮准静止锋梅雨 天气，昆明准静止 锋四季春城，华南 准静止锋清明时雨
类型，如何判断锋的类型，并完成下列表格。
• 当冷、暖两种性质不同的气
团接触时会出现一个交界面， 叫作锋面；锋面与地面相 交而成的线，叫作锋线；一 般把锋面和锋线统称为锋
活动Ⅰ
阅读教材P42-43“锋与天气”，归纳锋的概念、结构特征、
类型，如何判断锋的类型，并完成下列表格。
项 目 类型
冷锋
移动方向 符号 过境前
华南准静止锋
• 主要活动于南岭山脉或南海地区 • 一年四季都可见到，但多出现于冬春两季，
秋季出现最少；冬季降水不强，春夏季可
发生暴雨，持续数天，甚至10天以上
华南准静止锋
B 13
• 华南准静止锋的位置，随季节不同而变化
① 冬半年，锋面北侧冷高压势力强大，锋区 位置偏南
② 夏半年，锋面南侧副热带高压势力强大， 使锋区位置偏北
A.湖面摩擦力小 B.空气对流减弱 C.水汽得到补充 D.热量得到加强
第3章 大气的运动
第1节 常见天气系统
高气压
高压
辐散
（南逆北顺）
下沉
晴朗
蒙古-西伯利亚高压 伏旱、寒潮、秋高气爽
• 低压中心形成上升气流；空气在上升过程中，温度降 低，其中所含的水汽凝结成云和雨，因此，一个地方 受低压控制时，常出现
《第一节常见天气系统》学历案-高中地理人教版19选择性必修1
《常见天气系统》学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题是《常见天气系统》。
作为高中地理课程的重要组成部分，本主题旨在让学生掌握常见天气系统的基本概念、特点及其对人类生活的影响。
通过本主题的学习，学生将能识别不同的天气系统类型，了解它们是如何影响当地天气和气候的。
二、学习目标1. 知识与理解：了解常见天气系统的基本概念和分类，理解不同天气系统的特征及其形成原因。
2. 过程与方法：通过案例分析，学习如何运用所学知识分析实际天气变化现象。
3. 情感态度与价值观：认识天气变化与人类活动的联系，形成关注环境、保护自然的意识。
三、评价任务1. 知识理解评价：通过课堂提问和小组讨论，检验学生对常见天气系统基本概念和分类的理解程度。
2. 技能应用评价：布置作业，要求学生分析一个具体的天气案例，阐述其所属的天气系统及其影响。
3. 情感态度评价：通过课堂观察和学后反思，评价学生在学习过程中表现出的学习态度和价值观。
四、学习过程1. 导入新课：通过播放一段天气预报视频，引出本课主题——常见天气系统。
简述天气系统的概念及对人们生活的影响。
2. 知识讲解：通过PPT或板书等形式，介绍常见天气系统的基本概念和分类。
重点讲解冷锋、暖锋、气旋等天气系统的特征及形成原因。
3. 案例分析：选取一个具体的天气案例（如某次寒潮过程），分析其所属的天气系统及其对当地天气的影响。
让学生结合所学知识进行讨论。
4. 小组讨论：学生分组，每组选择一个天气系统进行深入研究，包括该系统的特点、形成条件及其对人类生活的影响等。
每组选派代表进行汇报。
5. 总结归纳：教师总结本课重点内容，强调常见天气系统的基本概念和分类，以及如何运用所学知识分析实际天气变化现象。
五、检测与作业1. 课堂检测：通过课堂小测验，检验学生对本课知识的掌握情况。
2. 课后作业：布置作业，要求学生分析一个具体的天气案例（不包括已分析的案例），阐述其所属的天气系统及其对当地天气的影响。
2024-2025学年高二地理选择性必修1同步学案3.1常见天气系统-【教师版】
第三章 大气的运动 第一节 常见天气系统课程标准课标解读运用示意图，分析低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。
1.了解到气旋与反气旋分布的时空特点。
【区域认知】2.能够准确的说出常见天气系统所带来的天气现象。
【综合思维】3.绘制气旋与反气旋的示意图，理解气旋与反气旋形成与发展以及运动的过程。
【地理实践】4.认识到自然环境要素中的一环，认识到最终自然规律的重要性。
【人地协调观】知识点01 锋与天气思维导图一、重要概念1.气团：水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀，垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气。
按性质分为冷气团和暖气团。
2.锋面：当冷、暖两种性质不同的气团接触时，它们之间会出现一个交界面。
一般为一个狭窄而倾斜的过渡地带。
3.锋线：锋面与地面相交而成的线。
二、分类1.冷锋——冷气团主动向暖气团移动的锋2，暖锋——暖气团主动向冷气团移动的锋3.准静止锋【知识拓展】冷气团、暖气团只是一个相对概念，不能认为冷气团温度一定低、暖气团温度一定高【即学即练1】（江苏省常州市金坛区2021-2022学年高二下学期期末地理试题）从2021年8月下旬开始，四川、重庆、贵州等地开启“超长待机”的华西秋雨模式。
其中多地六成以上降雨量出现在夜间。
“巴山夜雨涨秋池”是对华西秋雨的生动写照。
下图为华西秋雨影响区域示意及天气形势示意图。
完成下面小题。
1．“巴山夜雨涨秋池”，影响此夜雨形成的主要因素是（）A．纬度位置B．地形因素C．海陆位置D．台风天气2．“华西秋雨”的形成，主要因为（）A．反气旋过境B．高压脊控制C．锋面雨活动D．热带气旋影响3．“华西秋雨”可能带来的影响有（）①缓解当地伏旱②增加水库蓄水量③诱发地质灾害④利于冬小麦收获A．①②B．①③C．②③D．③④【答案】1．B 2．C 3．C【解析】1．大巴山位于四川盆地北部，山地比热容小，夜晚降温快，谷地上空相同海拔的空气降温慢，在山顶形成下沉气流，同时下沉气流顺着山坡下沉到谷地。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。