党校干部教育培训工作汇报材料

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干部教育培训工作总结经验材料

干部教育培训工作总结经验材料

干部教育培训工作总结经验材料干部教育培训工作总结经验材料1. 学习工作总结:总结干部教育培训工作的学习收获和成效,以及存在的问题和不足,为今后的工作提供参考。

2. 教育培训方案设计:根据干部的实际需求和岗位要求,设计出适合的教育培训方案,确保培训内容的针对性和实用性。

3. 教育培训资源整合:根据干部培训的需要,整合各类教育培训资源,包括专业培训机构、内部培训师团队、在线学习平台等,确保培训资源的充分利用。

4. 培训课程组织实施:组织和安排干部的培训课程,包括邀请专家授课、组织现场参观、安排实践活动等,确保培训的顺利进行和效果的达到。

5. 学员评估反馈:通过培训结束后的学员评估调查和反馈收集,了解学员对培训的满意度和改进意见,为今后的培训工作提供参考。

6. 培训成果评估:通过对培训后的干部工作表现进行评估,了解培训的成效和实际应用情况,为今后的培训工作提供改进方向。

7. 建立培训档案:建立干部培训档案,包括学习资料、培训证书、学员信息和评估反馈等,方便后续的培训跟踪和资源共享。

8. 组织交流学习活动:组织干部之间的经验交流和学习活动,如座谈会、研讨班等,促进干部之间的互相学习和成长。

9. 制定培养计划:根据干部的培训需求和发展方向,制定个性化的培养计划,包括培训课程安排、辅导指导等,推动干部的全面发展。

10. 定期跟踪评估:定期对干部的学习和发展情况进行跟踪评估,了解培训效果和干部的成长情况,为今后的培训工作提供调整和改进的方向。

通过以上经验总结,可以更好地提升干部教育培训工作的效果和质量,为干部的能力提升和发展提供有效的支持和帮助。

同时,在工作中还需要不断学习和创新,与时俱进,推动干部教育培训工作的不断优化和完善。

干部教育培训工作总结

干部教育培训工作总结

⼲部教育培训⼯作总结⼲部教育培训⼯作总结(精选11篇) 时间过得真快,⼀段时间的⼯作已经告⼀段落了,过去这段时间的⾟苦拼搏,⼀定让你在⼯作中有了更多的提升!好好写写⼯作总结,吸取经验教训,指导将来的⼯作吧。

⼯作总结怎么写才能发挥它最⼤的作⽤呢?以下是⼩编为⼤家收集的⼲部教育培训⼯作总结(精选11篇),供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

⼲部教育培训⼯作总结篇1 20xx年,我们按照加强党员⼲部教育培训的有关要求,以理想信念教育为主线,以提⾼党员⼲部素质,增强基层党组织的凝聚⼒、战⽃⼒,发挥好党组织和党员⼲部作⽤为⽬的,不断解放思想,开拓创新,积极开展形式多样的教育培训活动,公司党员⼲部教育培训⼯作,取得了较好的效果,总结如下: ⼀、坚持理论学习,提⾼思想认识。

我们把提⾼党员的政治业务素质,作为新时期党的建设的⼀项战略任务。

始终把党员⼲部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策,长久之计,在培训⽅式上,坚持政治理论学习,学习了邓⼩平理论、“三个代表”重要思想、党章、党风廉政建设有关⽂件精神、法律法规等。

⼆、坚持上好“党课”,创新教育培训管理机制。

本年度,共进⾏了三次的教育。

三、健全各项制度,规范教育管理⾏为。

在加强党员教育管理⼯作中,我们注重建⽴和完善党员教育管理⼯作各项制度,坚持⽤制度来规范党员教育管理的⾏为。

从⽇常教育管理,组织关系转移、流动党员、不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各⽅⾯进⾏了规范。

同时,我们还就党内组织制度,党员定期学习制度,三会⼀课制、民主⽣活会、民主评议党员等各项制度进⾏了修订和完善,党⽀部能够坚持每⽉正常组织⼀次以上活动,⼀年召开⼀次民主⽣活会、开展⼀次民主评议活动。

各项制度的建⽴健全,进⼀步规范了党员教育管理⼯作。

四、健全党建责任体系,强化培训教育职责。

我们把加强领导作为党员教育管理⼯作的关键,认真贯彻“从严治党”的⽅针,切实履⾏好党员教育管理⼯作责任、狠抓落实。

县干部教育工作领导组关于党校建设的情况汇报

县干部教育工作领导组关于党校建设的情况汇报

县干部教育工作领导组关于党校建设的情况汇报县干部教育工作领导组关于党校建设的情况汇报党的十六大以来,我县干部教育工作以县委党校为主阵地,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,以科学发展观为统领,以服务全县经济社会又好又快发展、提高广大党员干部的整体素质为目标,以搞好干部培训和函授学历教育为重点,全面推进党校建设向前发展,使我县干部教育工作呈现出了蓬勃发展的良好势头。

现将我县党校建设情况汇报如下。

一、县委党校基本情况县委党校是受县委直接主管的财政全额预算全民事业单位,校址位于新阳西街69号,占地面积8200平方米,校园内布局整齐,结构合理,树木丰茂,环境优雅。

县委党校作为全县干部理论教育的主阵地,每年承担着各级各类干部的培训、轮训任务,还开设有省委党校函授大专班、中央党校函授本科班,现有在校学员632人。

我校编制为38人,现有教职工30人,其中教师和管理人员24人,工勤人员6人。

下设办公室、教研室、教务处、总务处、函授办等机构。

县委党校始建于1956年9月,建校50多年来,全校干部职工上下一心,艰苦奋斗,克服校址频繁变迁的种种困难,认真履行党校职能,为我县的经济建设、精神文明建设和和谐社会建设做出了巨大的贡献。

1983年党校教育走向正规化,1985年以来,党校先后修建了办公楼、会议楼、教工宿舍、食堂餐厅、学员宿舍楼,增加了教学设备,图书资料,建立了档案室,安装了中央党校远程教学网,绿化美化了校园,办公条件明显改善,现已形成可同时容纳150人教学、住宿、就餐的办学规模,曾先后多次被上级评为“先进集体”、“文明单位”、“函授办学先进集体”、“基础设施建设先进集体”。

二、抓住关键,突出重点,全面推进党校建设1、抓住关键,大力加强党校班子建设我县党校目前领导班子情况是:校长由县委副书记兼任。

成员四名:常务副校长、县委组织部副部长,副校长兼党支部书记,副校长、。

班子平均年龄岁,文化程度大专以上,总体看来是一个年富力强、知识化、专业化较强,有创新精神的领导集体。

干部教育培训工作总结(经验材料)

干部教育培训工作总结(经验材料)

干部教育培训工作总结(经验材料)引言随着时代的进步和社会的发展,干部教育培训工作在我国现代化建设中的重要性日益凸显。

近年来,我国各级党组织在干部教育培训方面投入了大量的人力、物力和财力,取得了显著的成效。

本文旨在总结干部教育培训工作的实践经验,分析存在的问题,并提出相应的改进建议,以期为我国干部教育培训工作的进一步发展提供参考。

一、干部教育培训工作的回顾1. 培训内容丰富多样在过去的几年里,干部教育培训内容不断丰富,涵盖了政治理论、政策法规、经济管理、科技创新、领导艺术等多个领域。

各级党组织结合实际,针对不同层次、不同类别的干部,制定了个性化的培训计划,确保了培训的针对性和实效性。

2. 培训方式不断创新传统的课堂讲授已不再是唯一的培训方式。

如今,案例分析、模拟演练、实地考察等多种方式被广泛采用,大大增强了培训的互动性和实践性。

同时,随着网络技术的快速发展,线上培训也成为一种趋势,为干部教育培训工作带来了更多的便利和可能性。

3. 培训效果显著提升通过系统的教育培训,干部的理论水平、政策执行力、创新能力等方面都有了明显的提高。

这不仅为我国的现代化建设提供了有力的人才保障,也为干部个人的职业发展奠定了坚实的基础。

二、干部教育培训工作存在的问题1. 培训内容与实际需求存在偏差尽管培训内容丰富多样,但在某些领域和层次上,培训内容与干部的实际需求还存在一定的偏差。

这导致部分干部在培训中难以获得真正有用的知识和技能。

2. 培训方式缺乏个性化虽然培训方式不断创新,但仍存在一定的局限性。

例如,线上培训虽然方便,但难以保证培训效果;而传统的课堂讲授则难以满足干部的个性化需求。

因此,如何结合干部的实际需求,制定更加个性化的培训方案,是当前亟待解决的问题。

3. 培训评估机制不完善当前,干部教育培训的评估机制还不够完善。

一方面,评估标准不够明确,难以准确衡量培训效果;另一方面,评估方法单一,缺乏长期跟踪和反馈机制,难以为后续的培训工作提供有效的指导。

县委党校工作情况汇报

县委党校工作情况汇报

县委党校工作情况汇报今年以来,我校在县委的直接领导和省、市委党校的业务指导下,以党的十六大、十七大精神为指导,认真贯彻落实县委十二届二次全会精神,坚持以科学发展观为统领,紧紧围绕县委中心工作与重点,充分发挥党校的职能作用,在干部培训、教研工作、师资队伍建设、招商引资及基础设施建设等方面取得了较明显成效,较圆满地完成了年初确定的各项目标任务。

现汇报如下:一、主要做法及成效1、发挥职能作用,办好各类班次。

今年以来,我们根据县委对干部培训的要求,与县委组织积极配合,举办了各种类型的培训班,认真抓好“一村一名大学生村干部培养工程”第一期学员的教学管理工作。

同时,继续办好与党校职能相适应的函授班次。

先后举办了全县乡镇副职领导干部培训班、全县党外干部培训班、全县科级领导干部轮训班、全县第十期中青年干部培训班、企业干部培训班、全县首期科级干部十七大精神学习班及全县科级干部法制培训班等班次7期,共培训轮训学员368人次。

同时,积极协助县直有关部门办好其它培训班次。

举行了“一村一名大学生村干部培养工程”第一期学员班开学典礼,新招学员30人,确定专职教师负责做好学员的日常教学与管理工作,在教学管理中的一些好的创新做法得到了市电大的充分肯定。

毕业函授大专学员35人,新招函授本科班学员46人、大专班学员61人。

目前在校本科、函授班学员共299人。

2、突出教研工作,提高教学水平。

9月份组织全体教学人员,围绕我县农村社会保障情况、存在的问题及对策;我县蚕桑发展现状、存在的问题及对策;当前百姓最关注的民生问题等课题,深入到各乡镇开展了调研,撰写了《关于农村社会保障、蚕桑发展及民生问题的调研报告》,就有关问题提出了针对性的意见和建议,并以《党校论坛》形式刊发,积极为县委、县政府领导决策参考提供依据。

今年以来,共组织教员赴县直单位和乡镇辅导讲课达20余场。

特别是党的十七大召开后,我校迅速掀起学习宣传贯彻十七大精神的热潮,积极组织专职教员围绕十七大报告内容,分专题精心备课,组成宣讲团,积极为县直单位和乡镇搞好十七大精神的学习辅导。

干部教育培训工作总结

干部教育培训工作总结

干部教育培训工作总结导读:范文干部教育培训工作总结【篇一:干部教育培训工作总结经验材料】XX年中央提出大规模开展干部教育培训以来,我县本着“注重实际、注重实效、注重特色”的原则,牢牢把握县委、县政府中心工作对干部素质需求的变化,认真谋划,精心组织,突出重点,大规模、多渠道、高质量地开展干部教育培训工作,取得了较大成效。

一、坚持以考促学,全面提高领导干部能力素质建立“以考促学”机制,强化领导干部学习培训,提高综合素质和执政能力。

1、精心选择考试的对象。

对新提任领导干部实行政治理论水平任职资格考试。

制定出台了《关于建立党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度的意见》,每年对新提拔领导干部和近期县管后备干部进行专门政治理论水平任职资格考试,严格把好领导干部的入口关。

至今已对xx名新提拔的县管领导干部和xx名参加中青年干部培训班的县管后备干部进行了政治理论水平任职资格考试,其中有x名新提拔干部因考试不合格被延长试用期一年,x名被调整工作岗位,在广大干部中引起了较大反响。

对全县县管干部实行政治理论测试。

从xx年底开始,连续两年对县管领导干部进行政治理论测试,并把考试成绩反馈给领导干部本人及所在单位,使他们感到有一种压力。

对镇乡街道领导干部实行岗位业务知识考试。

组织编写了《镇乡街道农业领导岗位业务知识手册》和《镇乡街道城建领导岗位业务知识手册》,制定出台了《xx县镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试制度》,要求所有镇乡、街道现职领导干部必须在二年内通过岗位业务知识考试,考试不合格者将被扣分、辞职或降职处理。

在去年xx月底重点组织对农业、城建两个岗位的xx名县管领导干部进行了考试,今年将推行到镇乡、街道所有的领导岗位。

通过考试促使镇乡、街道的领导干部加强岗位业务知识的学习,提高业务水平和执政能力。

2、合理确定考试的内容。

精选“以考促学”的内容,突出内容的针对性。

领导干部任职资格考试主要突出:党章、党的理论知识和历史知识,履行工作职责所应具备的理论、业务及法律知识。

干部教育培训工作总结范文3篇_教育培训工作总结

干部教育培训工作总结范文3篇_教育培训工作总结

干部教育培训工作总结范文3篇_教育培训工作总结篇一:2021年度干部教育培训工作总结2021年度干部教育培训工作已经圆满结束,经过一年的努力和积累,取得了一定的成绩和经验。

现将过去一年的工作进行总结,以期对今后的工作提供参考和借鉴。

一、工作回顾1.项目策划与组织:根据干部培训需求,制定了详细的培训计划,并顺利完成了各类培训项目的组织和实施工作。

通过多种形式的培训,提高了干部的综合素质和业务能力。

2.师资培养与选拔:加大对培训师资的培养力度,组织了一系列的培训师资培训班,并通过评估选拔出合适的培训师参与到教育培训工作中。

提高了培训的专业性和效果。

3.教材编写与推广:编写了一批与干部教育培训相关的教材和教辅材料,并在干部中广泛推广使用,取得了良好的反响。

为干部的学习提供了有力的支持和帮助。

4.学习氛围的营造:通过各种形式的学习活动,营造了浓厚的学习氛围。

定期组织干部集中学习,开展学习讲座和座谈会,增强了干部的学习热情和自觉性。

二、存在的问题1.培训效果难以评估:由于缺乏科学的评估体系,对于培训效果的评估比较困难。

今后需要加强对培训效果的评估工作,提高培训的针对性和实效性。

2.培训内容过于单一:在编写培训教材和安排培训课程时,存在内容过于单一的问题。

今后需要更加注重培训的多样性,提供更多元化的培训内容和形式。

3.师资队伍建设亟待加强:虽然已经进行了培训师资的培养和选拔工作,但还存在一定的不足。

今后需要进一步加大对师资队伍建设的力度,提高教师的教学水平和培训能力。

三、工作展望1.加强对培训需求的调研:进一步加强对干部培训需求的调研工作,深入了解干部的培训需求和意愿,为后续的培训工作提供更好的依据和方向。

2.完善培训评估机制:建立科学的培训评估体系,对培训效果进行科学评估和反馈,及时发现问题并进行调整和改进,提高培训的质量和效果。

3.创新培训形式与内容:加强对培训形式和内容的创新,提供更多元化的培训形式和内容,满足干部的不同需求和兴趣,提高培训的吸引力和学习效果。

党校工作汇报材料(2)

党校工作汇报材料(2)

党校工作汇报材料(2)党校工作汇报材料2、请求增加办学经费。

近年来,虽然、县政府对我校在经费保障上给予了大力支持,但是运转经费依然有缺口,我校既难以向上争取资金、又无自我筹资能力,存在着想办事却无钱办的困难。

特请求建立财政对党校办学资金需求的正常增长机制,每年对党校办学所需经费按一定比例增加,建议2012年财政再增加一些经费预算,以用于科研、师资培训、教学设备维护和图书资料购置等项开支需要。

3、请求加大我校干部交流锻炼力度。

为使我校教师在教学和科研工作中更好实现理论与实践的融合,建议进一步加大党校教师到县里其它单位任职交流力度,积累鲜活的实践经验。

三、今后努力的方向和工作打算1、把我校打造成为全市一流党校(即硬件一流、软件一流、队伍一流、管理一流、效益一流),成为全省县级示范性党校。

2、把我校建成怀化市接纳异地教学的优秀教学点。

3、抓外延式发展,借助外力引才引智。

加大外聘专家学者的力度,同时鼓励走出去,培养锻炼现有教师。

4、改革党校内部管理,使教学科研工作出特色成精品:通过课题竞标,提升课题质量;形成抗战受降、和平文化等特色精品课。

5、建设“思想库”,为相关部门决策提供咨询。

2011年12月党校工作汇报材料2017-03-27 09:08 | #2楼一、省公司《党校工作规则》落实情况按照省公司《党校工作规则》和《分党校工作规则》要求,xx分校从健全组织机构、完善规则制度、建立培训及考核体系三个方面对上述规则进行了有效落实。

现将具体情况介绍如下:1、健全组织机构:成立了由党委书记任校长、思政部主任、人力资源部主任、培训中心主任为副校长的党校领导机构。

分校设教务长一名,由公司思政部副主任兼任。

党校办公室设在思政部,成员由思政部、人力资源部、培训中心全体人员组成,思政部负责党校日常事务性工作,培训中心负责教学培训与教师考核聘任,人力资源部负责考核评估。

2、完善规则制度:自xx分校成立后,结合公司实际情况制定了《xx分校工作条例》、《xx分校校务委员会工作制度》、《xx分校教学培训管理制度》、《xx分校教师聘任制度》、《xx分校档案资料管理制度》、《xx分校学员管理及考试考核考评制度》和《xx分校学员守则》7项制度,同时结合年度培训整体规划编制了《党校2017年度培训计划》。

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中共沁水县委党校
关于干部教育培训工作汇报材料
随着党校工作正规化的不断深入,我县党校事业快速发展,办学规模不断扩大,办学水平明显提高。

近年来,我县深入贯彻《中国共产党党校工作条例》,切实加强和改善对党校工作的领导,高标准起步、大力度投入、规范化建校、全方位提高,党校“干训主渠道”、“理论主阵地”和“决策思想库”的作用充分发挥,党校建设走在了全省县级党校前列,先后被省委干部教育领导组授予“先进党校”荣誉称号,被省委党校授予“基础设施建设先进单位”、“干部培训轮训工作先进单位”,被市委、市政府授予“先进集体”,2010年4月,在我县召开了全市党校工作会议暨沁水现场会,这次会议上,沁水县委被市委授予“党校建设先进县”,沁水县委党校被授予“先进县委党校”荣誉称号。

现将有关情况汇报如下:
一、高度重视是党校发展的关键
党校工作是党的工作的重要组成部分,党校教育在党的建设和党的事业中占有重要的地位。

近年来,县委坚持以科学发展观为指导,始终站在加强党的执政能力建设和先进性建设的高度,把党校建设作为全县党建工作的一项重要内容紧紧抓在手上:一是在工作上统筹谋划。

县委高度重视党校工作,切实把党校当成
党委的一个重要部门来看,把党校工作作为党委的一项重要工作来抓,并摆在重要议事日程,县委常委会每年都要专题研究党校工作,及时研究新情况、解决新问题。

安排年度工作时,坚持把党校工作放到全县工作的大局中去谋划、去把握、去部署,保证了党校工作在全县总体工作格局中始终处于协调发展、健康运行的良好态势。

二是在班子上配优配强。

多年来,我们不断加强党校的领导班子建设,选配有较高理论水平、领导工作经验、热爱党校工作的干部担任党校领导。

配备班子成员时,充分考虑知识结构、年龄结构,既有懂得理论教学工作的同志,也有熟悉行政后勤管理的同志。

现党校有常务副校长一名,副校长四名,纪检组长一名,健全的领导班子,使党校工作进一步加强。

三是在重要活动上确保参与。

县委、县政府充分发挥党校“决策思想库”的作用,将县域经济发展、新农村建设、和谐社会建设、基层党组织建设等课题交给党校去研究,一些重要文件都让党校参与起草,经济社会发展大调研、重点工程大督查等重要活动也都让党校参加,一方面提升了党校的地位、发挥了党校的理论优势,另一方面也为党校更好地服务县委、县政府的中心工作创造了条件。

二、改善条件是党校建设的重点
沁水县委党校原校舍是70年代勤工俭学所建,全部是低矮平房,破旧不堪,多数已成危房,严重制约了党校的自身发展和职能作用的发挥。

我们深刻认识到,党校原有基础设施状况已远
远不能适应新形势、新发展的要求,彻底改变党校的办学条件是当务之急,只能快解决,不能等靠要。

近几年来,我县财政收入虽然大幅增长,但急需用钱的地方依然很多,我们本着“再少不能少党校、再缺不能缺干部培训”的认识,按照“立足长远、科学规划、长短结合、分期建设”的总体要求,不断扩大对党校的投入,坚持做到对党校工作经费优先保障。

为了彻底改善办学条件,县委、县政府先后投入1000余万元,修建了4969平方米的综合教学楼和3939平方米的学员公寓楼。

同时,建立了同时可容纳40人的微机室和多媒体教室、100人的多功能报告厅、200人的教学礼堂,建立了职工活动室、荣誉室和图书阅览室,开通了局域网,新建了篮球场,绿化美化了校园等等,一所面貌全新、设施完备、功能齐全、标准较高的县委党校已然建成,达到了中央和省、市委对县级标准党校的要求,成为了我县工作环境和条件最好的单位。

基础设施的极大改善,为大规模开展干部培训、大幅度提高干部素质奠定了坚实的基础,也为党校集中搞教学创造了条件。

三、改革创新是党校发展的动力
一个国家如果不改革,就没有发展希望。

同样一个单位不改革就没有生机和活力。

县委党校这几年来,在教学、培训、管理和后勤等方面进行了卓有成效的改革。

一是在深化教学提质量上,首先是革新了教学手段,教师都能够用数字信息技术、网络技术和多媒体手段开展教学,增强了教学效果;其次是改革了教
学方法,大胆尝试案例式、研究式、拓展训练等新教学方法,实现了教学方式的三个转变,即变“被动灌输”为“互动教学”、变“以教师为中心”为“以学员为中心”、变“封闭型培训”为“开放型培训”,有力推进了教学质量和培训水平的提高。

二是在干部培训强功能上,不断扩大培训覆盖面,由过去单一的对县、乡、村三级干部向一般公务员、机关事业人员、普通党员等各类人员延伸,由满足县委安排的培训向承担社会培训扩展,培训范围不断扩大,对外培训逐步增多,已发展为全县的综合培训中心。

2010年,主体班干部培训17期6493人次,在完成主体班次干部培训的前提下,我校充分利用人力和设施两种资源,逐步加大对外培训力度,与县社、民政局、人力资源和社会保障局、农机局、公安局、农业开发局等10余个单位合作,举办业务知识培训班15期1993人次。

2011年主体班干部培训9期866人次,在完成常规培训的同时,利用自身优势,派骨干教师深入基层宣讲,先后到龙港镇、交通局、土沃乡等单位宣讲,并对自来水公司进行了为期三天的专业知识技能培训。

三是在规范管理促效率上。

突出抓了制度完善和落实,建立健全了47项科学严密、完备管用的制度,并实行严格的考评办法,在年终进行奖惩兑现,起到了典型引路和维护制度权威性的作用。

四是在后勤服务提水平上,积极探索并实现了后勤服务社会化管理,按照“确保一块、搞活一块”的思路和“谁投资、谁受益”的原则,将学员公寓楼进行对外承包经营。

经营单位共向学员公寓楼投入配套资金200
多万元,大大改善了学员的食宿条件。

至今共接待学员3200余人次,让学员以较低的价位享受到了较高水平的服务,为大规模培训干部提供了有效保障。

四、加强培训是党校办学的中心
加强党校建设,改善办学条件是基础,培养高素质的干部队伍才是目的。

为此,我们按照中央大规模培训干部的要求,坚持把加大培训力度、提高干部素质作为党校工作的中心任务来抓。

一是突出培训重点。

近年来,紧紧围绕加强党的先进性建设、树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村以及学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神,我们结合培训对象,设置教学课题,充实教学内容,增强了培训的针对性和实效性。

如对乡镇和县直单位领导干部,重点是围绕提高领导能力、执政水平和加强党风廉政建设,开展理论培训;针对一般公务员和事业单位工作人员,主要开展《电子政务》、《公务员法》、党的基本知识等方面的培训,提高他们的公共管理素质和业务水平;针对农村基层干部,重点开展新农村建设、中央一号文件、法律法规和财务知识等方面的培训,增强他们做好农村工作的本领。

二是创新培训方法。

县委常委带头走上讲台,结合沁水实际讲学授课,并同学员积极开展座谈、交流,受到了学员们的欢迎和好评;聘请知名专家教授作专题学术报告,让广大干部接受了新知识、新理念,开阔了视野和思路,解放了思想和观念;邀请有丰富实践经验的同志传经授宝,让许多学员掌握
了操作方法和实际本领,并且受到了教育和启发;利用多媒体进行教学,采取观看录像、外出参观、大会交流、撰写心得体会等多种形式开展培训活动,进一步增添了学员活力、增加了培训动力、增强了学习效果。

三是加强培训管理。

为了保证培训效果,我们在管理制度上进行了创新,实行了学员“桌签制”、任课教师监督制、考勤考试百分制、班主任跟班制、《培训证书》年审制、学员持证签到签退制、会前提要求会后作总结等各种有效管理形式,对不能自觉遵守培训班纪律的学员采取通报批评、电视台曝光和组织处理等手段,提高了学员自觉遵纪守纪意识,维护了课堂教学的严肃性,保证了良好的教学环境和培训效果。

多年来学员课率一直保持在95%以上。

五、强化队伍是党校工作的保证
强化党校教师队伍建设,是完成大规模培训干部任务的根本保证。

这几年,我们对内通过就地拔高、对外采取吸纳引进等措施,逐步建立起一支规模适当、结构合理、素质优良的教师队伍。

一是不断强化教职工“学习工作化、工作学习化”的理念,让广大教师在自学和互学中增长知识、提高本领;二是鼓励和支持教师参加不同形式的函授和脱产学习,调配高学历人才进入教师队伍,不断改善了教师队伍的学历、学科结构;三是每年投资10万元选派骨干教师到中央和省、市委党校以及高等院校进修,开阔眼界,借鉴经验,学习提高;四是选派优秀教师到基层调研,丰富他们的基层阅历和实践知识。

通过以上措施,党校教师队伍
整体素质有了大幅度提高,为搞好干部培训工作提供了有力的师资保证。

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