四年级语文9古诗三首暮江吟 题西林壁 雪梅课堂练习题及答案
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四年级语文9古诗三首暮江吟 题西林壁 雪梅课
堂练习题及答案
第一课时
一、看拼音,写词语。
mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、解释下面加点的词语。
1.可怜．．九月初三夜。 可怜：
2.题．西林壁 题：
3.只缘．身在此山中。 缘：
4.梅雪争春未肯降．。 降：
三、按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜 ①雪却逊梅一段香
②一道残阳铺水中 ②梅雪争春未肯降
③露似真珠月似弓 ③梅须逊雪三分白
④半江瑟瑟半江红 ④骚人阁笔费评章
排序： 排序：
四、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中,我们得到的启发是：（ ）
A.对于复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物,应从多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思
考。
C.既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体会、去分析。
五、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是： 。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是： 。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是： ,
。
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9 古诗三首 第一课时 答案
一、暮色 吟诗 题目 侧面 庐山 有缘 降落 费力 文章 山峰
二、1.可爱。 2.书写。 3.因为。 4.服输。
三、②④①③ ②④③①
四、C
五、1.只缘身在此山中 2.露似真珠月似弓。 3.梅须逊雪三分白,雪却逊梅
一段香。
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9 古诗三首
第二课时
一、加点字读音完全正确一组词语是（ ）。
A. 降．落伞（xiánɡ） 阁．楼（ɡé） B.萧瑟．（shè） 投降．（xiánɡ）
C.骚．客（shāo） 文章．（zhānɡ） D.谦逊．（xùn）浪费．（fèi）
二、选字组成词语。
暮 墓 （ ）地 （ ）色 吟 怜 可 （ ） （ ）诵
提 题 问（ ） （ ）高 峰 锋 烽 （ ）火 雷（ ） 山（ ）
三、读句子,在括号里写出同音字。
lú （ ）舍周围生长着很多（ ）苇。 shū 这是一条特（ ）的运（ ）
线。
cè 公路左（ ）是深不可（ ）的悬崖。 yuán （ ）来是这个（ ）故。
四、读诗句,完成练习。
1.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
（1）下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（ ）。
A出言不逊 B稍逊一筹 C黄帝逊位
（2）用自己的话说说这句诗的意思：
（3）诗人借“梅雪争春”告诫人们
。
2.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
（1）解释词语：可怜： 真珠：
（2）诗中作者把 比作 ,把 比
作 ,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月
色景色,表达了诗人 的心情。
（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。
五、对于本文中三首诗的理解,错误的是（ ）。
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A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情 。
B这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C《雪梅》诗人运用对比的手法,描写了雪梅争春的情趣,表达了诗人对雪梅
的喜爱之情。
六、古诗赏读。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
, 。
1.把这首诗写完整,这首诗的作者是 诗人 。
2.解释词语：
题： 缘： 不识：
3.前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、
______、______不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是
____________________ _____。
4.所谓“当局者迷”,诗中表示这个道理的诗句是：
, 。
5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。
七、看图,先根据图意写出两句诗,用上比喻句,说说这两句诗描写的景色。
古诗： , 。
景色：
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9 古诗三首 第二课时 答案
一、D
二、墓 暮 怜 吟 题 提 烽 锋 峰
三、庐 芦 殊输 侧 测 原 缘
四、1. （1）B
（2） 梅花比不上雪花的洁白,雪花却没有梅花的清香。
（3）人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
2. （1）可爱 珍珠
（2）露珠 珍珠 月亮 弓 愉悦
（3）示例：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。
五、B
六、 1.不识庐山真面目,只缘身在此山中 宋代 苏轼
2.书写、题写 因为、由于 不能认识,辨别
3.横 竖 远 近 高 低 从正面、侧面看庐山,山岭连绵起伏、山峰
耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,都呈现出各种不同的样子
4.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
5.B
七、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 如火的夕阳映照在平静的江面上,江面
上一半像的碧绿的翡翠,一半像满天的云霞。
统编版四年级上册第三单元 第9课 古诗三首 同步课时练(有答案,含解析)
统编版四年级上册同步课时练第九课古诗三首一、给下面的汉字注音。
暮（）骚（）输（）瑟（）逊（）缘（）二、看拼音，写汉字。
1.登上万里长城，眺望sài（）外风光，我仿佛看到了出zhēng（）在外的将士们。
2.希腊神话中的普罗米修斯是一位盗火英xióng（）。
3.秋风拨动游子的心弦，cuī（）促着他们快快送去报平安的家书。
4.他爱喝酒，一喝就zuì（）。
三、给下列加点的字词选择正确的解释。
1.可怜．．九月初三夜（）A.可爱B.怜悯C.可惜2.题．西林壁（）A.题目B.书写，题写C.品评，评论3.只缘．身在此山中（）A.顺着B.因为C.因缘，机遇4.梅雪争春未肯降．（）A.服输B.降服C.投降四、比一比，再组词。
腊（）蜡（）浑（）挥（）豚（）啄（）锋（）峰（）五、根据句子的意思写出诗句。
1.一道西下的夕阳，铺映在江水之中；阳光照射下，江面上波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。
____________________________________________________2.梅花虽白，但与雪相比，还差三分；雪虽清，较之于梅，则没有梅花的幽香。
__________________________________________________________六、翻译下列诗句。
1.横看成岭侧成峰：____________________2.半江瑟瑟半江红：____________________3.可怜九月初三夜：____________________4.雪却输梅一段香：____________________七、《题西林壁》这首诗给人们的启发是（）。
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面地观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析，这样才不至于迷惑。
统编版语文四年级上册《9古诗三首》课后习题答案
统编版语文四年级上册《9古诗三首》课后习题答案1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《题西林壁》。
（1）有感情地朗读课文。
这三首诗都是七言绝句，朗读时都是二二三的节奏。
三首诗分别描写了江畔秋色、庐山奇峰、梅雪争春的景色，朗读时要抒发对大自然的赞美、喜爱之情。
朗读第一首诗，可以抓住描写景物的词语，一边想象画面，一边朗读，读出画面美；第二、三首诗从描写景物到感悟道理，可以先读好诗人对景物的观察，理解诗意，再通过学习朗读体会诗中的道理，读出自己的感悟。
（2）背诵课文。
本课三首古诗都要求背诵。
第一首可边看图片边回忆诗句；第二首可抓住表示角度的关键词，体会先景后理的特点，以帮助记忆；第三首可通过对比体会梅、雪的特点，加强对诗意的理解，在充分理解的基础上背诵。
也可以用接龙的形式激发背诵兴趣。
（3）默写《题西林壁》。
这首诗要注意容易写错的字。
如：“题”不要写成“提”；“低”下面有一点，不能丢掉；“真”里面是三横；“此”不要写成“些”。
还要注意“壁、侧、峰、缘”这几个字的写法。
2.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。
残阳贴着江面照射过来，好像“铺”在江上一样，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。
受光多的地方，呈现一片红色；受光少的地方，呈现出青绿色。
江面上两种颜色相映成趣，美妙绝伦。
3.说说你对下列诗句的理解。
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅-段香。
（1）诗意：我之所以看不清庐山的真实面目，是因为我身在庐山之中。
为何身在庐山，却不识庐山真面目呢？之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。
这两句诗启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
部编本四年级语文上册第9课《古诗三首》同步练习题(含答案)(2020年最新)
部编版四年级语文上册一课一练9.古诗三首一、一锤定音（在加点字正确的读音下画“√”）。
暮江吟．(yín jīn) 只缘． (yán yuán)骚．(sāo zāo) 人逊．(sūn xùn) 色阁．(gé gē) 笔输．(sū shū) 赢二、火眼金睛，辨字组词。
费（）章（）输（）降（）拂（）障（）愉（）阵（）三、按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜①雪却逊梅一段香②一道残阳铺水中②梅雪争春未肯降③露似真珠月似弓③梅须逊雪三分白④半江瑟瑟半江红④骚人阁笔费评章排序：排序：____________四、填空。
1.《暮江吟》前两句写_________时江边的景色，后两句写_________时江边的景色，诗中的比喻句是：_________________，_____________________。
2.“题西林壁”中的“题”的意思是___________，诗人游庐山后发出这样的感叹：“_________，____________。
”3.《雪梅》告诉我们的道理是_________________________________。
五、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。
六、默写《题西林壁》。
________________________________________________________________________________________________________________________________七、重点段落品析。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
比喻句是：。
1.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是________________2.本诗描写了两幅景象，一幅是_________；一幅是_____________。
部编版四年级语文上册《9古诗三首》同步练习(附答案)
9古诗三首基础在线1 比一比,再组词。
提( ）峰（）侧（）题（）蜂 ( ）测（）2 根据古诗中的字义给加点字组词。
(1）题西林壁题（）（2）梅雪争春未肯降争( ）降( ）（3）露似真珠月似弓珠（）3 默写苏轼的《题西林壁》,并完成练习。
————————————————————————————————————————人站在庐山_____、_____等不同的地方,所见庐山的样子______________________4 根据课文内容填空。
（1)"一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红",诗人抓住了夕阳斜射和________两种不同的颜色,表现出江面微波粼粼,光色瞬息变化的绚烂景象。
（2）有时候,我们对自己所处的环境、正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是"当局者迷,旁观者清"。
宋代诗人苏轼《题西林壁》中的诗句"_______________________________"说明了这个问题。
（3）诗人卢钺借雪梅的争春,用诗句"__________________________"告诫我们:人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
取人之长,补己之短,才是正理。
拓展天地5 阅读古诗,完成练习。
游山西村（其一）[宋]陆游莫笑农家腊酒①浑,丰年留客足鸡豚②。
山重水复°疑无路,柳暗花明①又一村。
【注释】①腊酒:腊月里酿造的酒。
②足鸡豚（tun）:意思是准备了丰盛的菜肴。
足:足够,丰盛。
豚:小猪,代指猪肉。
③山重水复;一座座山、一道道水重重叠叠。
④柳暗花明:柳色深绿,花色红艳。
（1）我们学过的"月字旁"的生字有:___________,还发现"月字旁"的字多与肉有关。
这首诗中"腊""豚"都是"月字旁"的字,它们也和肉有关。
通过查找资料,我们知道,"腊"最早的意思是冬季祭祀,用牲畜的肉祭众神;"豚"指 __________（2）当人陷入绝境,忽又出现转机时,可用诗句"_________________"来形容。
统编版语文四年级上册9 古诗三首 同步练习(含答案)
统编版语文四年级上册9 古诗三首同步练习（含答案）统编版语文四年级上册9 古诗三首同步练习一初读古诗，写生字。
1．这mù( )色中的江景真美啊，让人不禁想yín( )一首奇丽的小诗。
2．苏轼从远处、近处、正面和cè( )面看到的lú( )山山峰的形态各不相同，这是他身处山中的yuán( )故。
二给下列加点字词选择正确的解释。
1．可怜九月初三夜( )。
A．怜悯B．可惜C．可爱2．题西林壁( )。
A．书写，题写B．问题C．评论3．梅雪争春未肯降( )。
A．投降B．服输C．降服4．梅须逊雪三分白( )。
A．不及，比不上B．退让C．恭顺三读古诗，体会表达的生动，感受观察的细致，完成练习。
1．《暮江吟》中诗人连续观察了不同时间的景物：先在______ (A.黄昏B．夜间)看到“残阳铺照"；又在______ (A.黄昏B．夜间)看到“露似真珠月似弓”。
下面第______幅图描绘的是“残阳铺照"。
看到这幅图，你的脑海中浮现出怎样的景象？请用自己的话在框中写一写。
我想到的画面：___ __________ __________2．诗句讲究炼字。
“一道残阳铺水中”的“铺"字与“射”字相比，更能体现夕阳光线________的特点；与“照"字相比，“铺”更具有(静态美动态美)(选择正确的答案打“√")，更好地表现了夕阳的余晖在水面展开的壮美景象。
3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
这句诗写了诗人从_____________、的不同角度，处在______、______、______、______四种不同的位置观看庐山的感受，体现了诗人观察的全面、细致。
4．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
“真面目”是指__________。
“不识庐山真面目"的原因是“________”(填诗句)。
四古诗对比阅读。
雪梅(其一)[宋]卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，写字词。
1.他huā fèi（）了很长时间，才写完这篇文章。
2.她xiào yín yín（）地站在门口，灯光照出她美丽的c è yǐng（），让人怦然心动。
3.苏轼在西林寺的墙壁上tí（）写了描绘lú（）山qún fēng （）的诗句。
二、选字填空。
暮幕墓慕夜（）降临羡（）不已（）春三月自掘坟（）输愉偷喻心情（）悦忙里（）闲不可理（）愿赌服（）三、查字典填空。
1.如果不认识“瑟”字，可以用查字法来查字典，先查部，再查画。
在“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是（①发抖②青绿色）。
（填序号）2.“缘”用音序查字法先查，再查；部首查字法先查部，再查画，在“只缘身在此山中”中“缘”的意思是，在“无缘无故”中“缘”的意思是。
四、读句子，按要求完成练习。
1.一道残阳铺．水中，半江瑟瑟半江红。
（1）诗句写的是的时候，江面上呈现出种颜色：。
（2）“铺”的意思是，使人仿佛看到了的景象。
2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）“可怜”的意思是，请写出这两句诗的意思：。
（2）后一句诗把比作，把比作。
3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（1）这两句诗的意思是随着的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山的特点。
（2）读了这两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（）A.经过反复观察，结果才会准确。
B.从不同角度观察，结果会有不同。
C.观察的过程比结果更重要。
D经过连续观察，结果才会准确。
4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）诗人因为，所以看不清庐山的真面目。
那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？（2）这两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“”。
我们从中受到的启发是。
5.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（1）“逊”的意思是，和句中的“”意思相近。
部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）瑟．（shè sè）瑟的秋风吹拂着树林，仿佛吟．（yín yǐng）唱着对秋的赞歌。
（2）敌人已经输．（shū sū）了，只能举手投降．（xiáng jiàng）。
2.巧填同音字。
mù（）色羡（） tí（）目（）问yuán （）故（）来 fēng 山（）（）利lú（）山香（）3.字词理解。
（1）“暮江吟”中“吟”是指。
题目告诉我们，写这首诗的时间是，地点是。
（2）“题西林壁”中“题”的意思是。
题目告诉我们，这首诗是写在上面的。
4.品读诗句，完成练习。
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
①“识”的意思是，“缘”的意思是。
我能写出这两句诗的意思：。
②这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（）。
A.当局者迷，旁观者清B.兼听则明，偏信则暗C.耳听为虚，眼见为实③这两句诗给我们的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考C.对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析（2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
①“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作。
下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是（）。
A.旭日东升B.日薄西山C.残阳如血D.落日余晖②理解诗句，下列说法错误的一项是（）。
A.因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，所以“铺”字用得准确、形象B.“铺”字表现出了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感C.诗人抓住了夕阳下的江面呈现的两种颜色，表现出江面微波粼粼的绚烂景象D.天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。
受残阳照射的江水呈现一片青绿色，未受残阳照射的江水呈现出红色5.吟诵古诗，活学活用。
四年级语文上册《9.古诗三首》同步练习题及答案
四年级语文上册《9.古诗三首》同步练习题及答案第一课时一、看拼音，写词语。
mù sèyín shītí mùcè miàn lú shānyǒu yuan jiànɡ luòfèi lì wén zhānɡshān fēnɡ二、解释下面加点的词语。
1.可怜九月初三夜。
可怜：___________2.题西林壁题：___________3.只缘身在此山中。
缘：___________4.梅雪争春未肯降。
降：___________三、按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜②一道残阳铺水中③露似真珠月似弓④半江瑟瑟半江红排序：___________①雪却逊梅一段香②梅雪争春未肯降③梅须逊雪三分白④骚人阁笔费评章排序：___________四、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。
<Puxuewａng．com〉五、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是：___________。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：___________ 。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：___________ ，___________。
答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰二、1.可爱。
2.书写。
3.因为。
4.服输。
三、②④①③②④③①四、C五、1.只缘身在此山中2.露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。
第二课时一、加点字读音完全正确一组词语是（）。
A. 降落伞（xiánɡ）阁楼（ɡé）B.萧瑟（shè）投降（xiánɡ）C.骚客（shāo）文章（zhānɡ）D.谦逊（xùn）浪费（fèi）二、选字组成词语。
部编版四年级上册语文第9课《古诗三首》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文9.古诗三首课时练一、积累运用1.看拼音，写词语。
mù sè yín shītímù cè miàn lú shān________ ________ ________ ________ ________yǒu yuán jiànɡluò fèi lìwén zhānɡshān fēnɡ________ ________ ________ ________ ________ 2.查字典填空。
（1）如果不认识“瑟”字，可以用________查字法来查字典，先查________部，再查________画。
在“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是________（①发抖②青绿色）。
（填序号）（2）“缘”用音序查字法先查________，再查________；部首查字法先查________部，再查________画，在“只缘身在此山中”中“缘”的意思是________，在“无缘无故”中“缘”的意思是________3.解释下面划线的词语。
①可怜九月初三夜。
可怜：________②题西林壁题：________③只缘身在此山中。
缘：________④梅雪争春未肯降。
降：________4.解释画线的字。
题西林壁题：________。
西林：________。
只缘身在此山中。
缘：________。
5.读句子，完成练习。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（1）“逊”的意思是________，和句中的“ ________”意思相近。
这两句诗的意思是________。
（2）这两句诗能让我们想起一句俗语A.尺有所短，寸有所长。
B.青出于蓝而胜于蓝C.只知其一，不知其二D.前无古人，后无来者。
6.读句子，完成练习。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）“可怜”的意思是________，请写出这两句诗的意思：________（2）后一句诗把________比作________，把________比作________。
部编版四年级语文上册 9《古诗三首》一课一练(含答案)
9.古诗三首一、标准化试题：1.根据拼音或语境写字词.（1）论写字,我比小明xùn（）色多了,不得不投xiáng（）认shū（）. （2）这次我有yuán（）来到了lú（）山，必xū（）等到日mù（）才能看到山fēng（）最壮观的景象.2．用“√”给加点字选择正确读音.日暮．（mòmù）吟．诵（yín jn）瑟瑟．．（sèshèbì）骚．客（sāo shāo）逊．色（xùn sūn）降．落（xiánɡjiànɡ）阁．楼（gēɡé）文章．（zānɡzhānɡ）降．服（xiánɡjiàng）阁．笔（gēɡé）输．了（sūshū）侧．成峰（cèchè）3.选字组词[庐芦炉]香( ) ( )山 ( )芽 [冷吟怜]( )唱( )惜寒( )[峰锋蜂]蜜( ) 先( ) 山( ) [提题堤]( )岸( )目( )水4.给诗句中的加点字词选择正确的解释或读音.（1）《题．西林壁》 ( ) A.书写,题写;B.古指额头;C.题目.（2）梅雪争春未肯降． ( ) A.投降; B.降伏; C.服输（3）只缘．身在此山中 ( ) A.缘故; B.因为; C缘分（4）可怜．尤月初三夜 ( ) A.爱. B.怜悯. C.可惜.5.加点字读音完全正确一组词语是（）.A.降落伞（xiánɡ）阁楼（ɡé）阁．笔（gē）B.萧瑟（shè）投降（xiánɡ）日暮．（mù）C.骚客（shāo）文章（zhānɡ）吟．诵（yín）D.谦逊（xùn）浪费（fèi）输．了（shū）6.从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面.B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考.C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析.7.对于本文中三首诗的理解，错误的是（）.A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情 .B这三首诗都蕴含着人生的哲理.C《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情.8.判断.对的打“√”，错的打“×”.（1）“题西林壁”中的“题”是书写、题写的意思.( )（2）“铺水中、当铺、铺满”中“铺”的读音是一样的.( )（3）“骚人阁笔费评章”中“阁”读作“gē”意思是放下.( )（4）“远近高低各不同”和“不识庐山真面目”中两个加点字变调后读音不同.( )（5）《暮江吟》的作者是唐代诗人杜甫.( )（6）《雪梅》这首诗借雪梅争春，告诉我们人各有所长，也各有所短,我们要取人之长，补己之短. ( )（7）“可怜九月初三夜”与“他是个可怜的孩子”中带点词的意思相同.( )（8）“我怀疑你是在夜暮降临后,再站在大坝上呤诗的.”这句话中只有一个错别字.( )9.根据课文内容填--填.（1）《题西林壁》这首诗是代诗人的作品.诗中与“ , 旁观者清. ”意思相近的诗句是:“， .”（2）“，春来江水绿如蓝.”这两句词与“，半江瑟瑟半江红 .”在写法上多么相似呀!都描绘了江上奇特的美景,真是“诗中有画,画中有诗”啊!（3）《雪梅》是一首 (写景咏物抒情)诗,在诗人的笔下，雪和梅各有千秋，雪的优点是，梅的优点是 .诗人借对梅与雪的评价,揭示了一个生活哲理: ，， .（4）《雪梅》中的“， .”这两句诗，作者从视觉和嗅觉的不同角度,巧妙地道出了梅与雪的不同特点.（5）《雪梅》的作者是_________，作者通过描写 _____与 _____争春，让诗人思考后评价二者皆有特色，雪更________,梅花更_____________.（6）《暮江吟》中诗人描写了、、、等景物.（7）“不识庐山真面目”的原因是：______________________ .（8）《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：， .（9）《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：， .二、读诗句，完成练习.1.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.（1）解释加点字意思.残阳：_________________. 瑟瑟：_________________.（2）用自己的话说说这句诗的意思：_________________________________________.2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.（1）解释词语：可怜：___________ . 真珠：___________.（2）诗中作者把___________比作___________，把___________比作___________，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人___________的心情.（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句：______________________.（4）用自己的话说说这句诗的意思：_________________________________________.3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同.（1）解释加点字意思.横看：_________________. 侧：_________________.（2）用自己的话说说这句诗的意思：_________________________________________ .4.不识庐山真面目，只缘身在此山中.（1）解释词语：识：___________ . 真面目：___________ .缘：___________ . 此山：___________ .（2）用自己的话说说这句诗的意思：_________________________________________ .5.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章.（1）解释词语：降：___________ . 骚人：___________ .阁：___________ . 评章：___________ .（2）用自己的话说说这句诗的意思：_________________________________________ .6.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.（1）解释词语：逊：___________ .（2）下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（）.A出言不逊 B稍逊一筹 C黄帝逊位（3）用自己的话说说这句诗的意思：_________________________________________. （4）诗人借“梅雪争春”告诫人们___________________________________________.三、古诗阅读理解.题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同._________________，_________________.1.把这首诗写完整，这首诗的作者是诗人 .2.解释词语：题：_______ 缘：_______ 不识：_______3.前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉.这两句诗的意思是__________________.4.所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______________ ，______________.5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）.A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面.B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考.C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析.6.诗人认为“不识庐山真面目”的原因是什么?请用诗中的原句回答.____________________________________.（二）暮江吟一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.1.“一道残阳铺水中”中的“铺”字可以换成、等字.2.“暮”的意思是 .3.仿写：例:露似真珠月似弓 ( )似( )( )( )似( )4.这首诗描写的是( )的景色.A.春天B.秋天C.冬天D.夏天5.诗的前两句是从哪方面来描写的? ( )视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.味觉6.后两句诗运用了的修辞手法，把、分别比作、 .7.在代诗人的眼里,远处的美，近处的美，脚下的美，天上的美,这无不表现了他对和的热爱 .参考答案一、1.逊降输缘庐须暮峰2. mùyín sèsāo xùn jiànɡɡézhānɡxiánɡgēshūcè4.香炉庐山芦芽 (吟)唱 (怜)惜寒(冷)蜜(蜂)先(锋) 山(峰) (堤)岸 (题)目 (提)水4.A C B A5.D6.C7.B8.√×√××√××9.（1）宋苏轼当局者迷不识庐山真面目只缘身在此山中（2）日出江花红胜火一道残阳铺水中（3）咏物白香人各有所长，也各有所短，我们应当取长补短（4）须逊雪三分白，雪却输梅一段香心（5）卢钺雪梅花白香（6）残阳、江水、露珠、新月（7）只缘身在此山中（8）露似真珠月似弓.（9）梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香.二、1.（1）残阳：快落山的太阳.也指晚霞. 瑟瑟：青绿色（2）快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红.2.（1）可爱珍珠（2）露珠珍珠月亮弓愉悦（3）示例：露珠像一颗颗钻石在树叶上闪闪发亮.（4）九月初三，这深秋的夜晚是多么可爱呀!露水像珍珠一样发亮，弯弯的月牙像弓一样.3.（1）横看：从正面看.侧：从侧面看.（2）从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子.4.（1）识：认识；清楚. 真面目：指庐山真实的景色.缘：同“原”，因为；由于.此山：这座山，指庐山.（2）人们之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己身在庐山之中啊!5.（1）降：服输. 骚人：诗人. 阁：同“搁”，放下.评章：评议.这里指评议梅与雪的高下.（2）梅和雪都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输.这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下.6.（1）不及，比不上.（2）B（3）梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的清香.（4）人各有所长，也各有所短，要有自知之明.三、（一） 1.不识庐山真面目，只缘身在此山中宋代苏轼2.书写、题写因为、由于不能认识，辨别3.横竖远近高低从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种不同的样子4.不识庐山真面目，只缘身在此山中.5.B6.只缘身在此山中（二）1.照、洒2.傍晚3. (江)似(明)(镜)(月)似(船)4.B5.A6.比喻露珠、月亮珍珠、弯弓7.宋白居易残阳江水露水新月大自然生活。