【部编版】《语文园地七》PPT课件-六年级下册第七单元
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部编版二年级语文下册第七单元《语文园地七》课件
请同学们自由朗读短文,努力读准字音、 读通句子。
听范读,注意生字的读音。
朗读视频
小朋友们,读了短文,你知道《月亮姑娘做 衣裳》讲了什么?你从中了解了哪些知识?
示例:本文讲的是月亮姑娘连续几次都没有 做到合身的衣服的故事,告诉我们月亮每天都在 变化的常识。
阅读时间
阅读用时 ( )分钟
我的提问
1.月亮姑娘做了几次衣裳? 2.月亮姑娘为什么总是做不成合
我想养一只小狗,因为它可是看家的能手,只要听到一点儿声音,就会狂叫
不停,直到那个声音彻底消失为止。
我想养一只小狗,因为它非常忠诚,每次上学恋恋不舍地欢送我,每次放学
都热情地接待我。
小狗是我忠实的朋友,所以我想养它。
劝劝
堆堆
小朋友,写字时 我们应该注意些 什么呢?
书写提示
转转 特特
写字时要做到三个 一:执笔离笔尖一 寸,胸离桌子一拳, 眼睛离桌面一尺。
部编版二年级语文下册第七单元
语文园地七
学习活动一
识字加油站
读一读,找规律。
sào zhǒu
扫帚
扫地
mā
tuō
bò jī
抹布 拖把 水桶 簸箕
bō lí
lā jī
擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
我们平时打扫 卫生的时候用 到的工具和要 做的事情。
读一读这些词语, 看看有什么特点?
提示我们在我们的日常生活 中可以通过认识劳动工具, 了解劳动技能识字。
左窄右宽。“牛”横笔在横中线上侧。“寺”, 上宽下窄,“土”上横起笔与竖中线,在横中 线上侧,“寸”主题在右下格,横笔宽于“土” 上横,末笔点在竖中线上。
学习活动四 日 积 月 累
二十四节气歌
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
听范读,注意生字的读音。
朗读视频
小朋友们,读了短文,你知道《月亮姑娘做 衣裳》讲了什么?你从中了解了哪些知识?
示例:本文讲的是月亮姑娘连续几次都没有 做到合身的衣服的故事,告诉我们月亮每天都在 变化的常识。
阅读时间
阅读用时 ( )分钟
我的提问
1.月亮姑娘做了几次衣裳? 2.月亮姑娘为什么总是做不成合
我想养一只小狗,因为它可是看家的能手,只要听到一点儿声音,就会狂叫
不停,直到那个声音彻底消失为止。
我想养一只小狗,因为它非常忠诚,每次上学恋恋不舍地欢送我,每次放学
都热情地接待我。
小狗是我忠实的朋友,所以我想养它。
劝劝
堆堆
小朋友,写字时 我们应该注意些 什么呢?
书写提示
转转 特特
写字时要做到三个 一:执笔离笔尖一 寸,胸离桌子一拳, 眼睛离桌面一尺。
部编版二年级语文下册第七单元
语文园地七
学习活动一
识字加油站
读一读,找规律。
sào zhǒu
扫帚
扫地
mā
tuō
bò jī
抹布 拖把 水桶 簸箕
bō lí
lā jī
擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
我们平时打扫 卫生的时候用 到的工具和要 做的事情。
读一读这些词语, 看看有什么特点?
提示我们在我们的日常生活 中可以通过认识劳动工具, 了解劳动技能识字。
左窄右宽。“牛”横笔在横中线上侧。“寺”, 上宽下窄,“土”上横起笔与竖中线,在横中 线上侧,“寸”主题在右下格,横笔宽于“土” 上横,末笔点在竖中线上。
学习活动四 日 积 月 累
二十四节气歌
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
部编人教版五年级语文下册《语文园地七》优秀课件
作者简介
这首诗的作者是翁卷,南宋诗人, 字续古,一字灵舒。永嘉(今浙江温州) 人,与赵师秀、徐照、徐玑并称为“永 嘉四灵”。由于一生未参加科举考试, 所以他没有做过官。他一生为了诗歌游 走四方,擅长写山水诗,也创作出了一
些同情民间疾苦、揭露社会不合理现 象的诗作。曾经隐居在一个深山村里, 在那里搭了三四间小茅屋,种了些高 粱和树木,安心闲在地写诗,六十岁 左右去世。
造句:鲁迅是位智者,更是文 学的先驱。
震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形 容声音很大。本课指2003年10月 15日,在酒泉卫星发射中心,我 国自行研制的“神舟五号”飞船 被送上太空时发出的巨大声响。
造句:马路上,汽车的喇叭声震耳欲聋。
里程碑:比喻在历史发展过程 中可以作为标志的大事。本课 指“嫦娥四号”成功探月活动 的意义重大。
➢ 背诵《乡村四月》。
赠送以下课件
同学们,看着视频中我 国航天领域的成就,你是不 是为祖国感到自豪?现在让 我们跨越历史的长河,乘上 时空飞船,一起去追寻数千 年的飞天梦。
8 千年梦圆在今朝
朗读课文 扫清障碍
我会认
lǎn
揽月
yàn
qū
火焰 先驱
jiàn
实践
dǎng
shī
xiè wǎn
党 中央 实 施 不 懈 宛如
①放学后的校园 ②群鸟飞过湖面 ③火车进站
这三种情景中,该怎样写景物的静态 美和动态美呢?
第一种情景“放学后的校园”,先描 写出学生放学时喧闹的情景表现出校园的 动态美,再描写出放学后校园的安静来表 现校园的静态美。
第二种情景“群鸟飞过湖面”,先描 写出群鸟飞过湖面时,水面上的各种变化 来表现出湖面的动态美,再描写出群鸟飞 过湖面后,水面慢慢恢复平静来表现湖面 的静态美。
部编版语文六年级上册语文园地七PPT
再见
语文园地
语文园地
语文园地
语文园地
自学探究三: 一位同学根据下面的说明书,做成了 图中的小台灯。小台灯有一处做错了, 跟说明书写得不够清楚有关系。读读 说明书,把写得不清楚的地方画出来, 再改一改。(交流,汇报展示)
语文园地
玩具小台灯制作说明书 材料: 半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡 皮泥。 做法: 1.在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝, 铅丝一端弯一点儿,钩住盖底。在靠近洞的 盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把 洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一 个小灯泡。
语文园地
玩具小台灯制作说明书 材料: 半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块 橡皮泥。 做法: 1.在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝, 铅丝一端弯一点儿,钩住盖底。在靠近洞 的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥 做一个小灯泡。
语文园地
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义, 聆听了月光下的优美乐曲,欣赏了经典的 京剧。今天我们进入语文园地,再来看看 有什么精彩等着我们吧。
人教语版文园语地文 六年级 上册
第七单元
语文园地
语文园地
自学探究一:交流平台
俗话说,好记性不如烂笔头。做课堂笔 记,是一个非常好的学习习惯,不仅能帮助 我们记忆,还能促使我们积极思考。 1:和组内同学交流展示自己的课堂笔记 2:小组内交流,组长选出最佳的笔记 3:代表展示
语文园地
亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身
部编版六年级语文上册第七单元口语交际+习作+语文园地七经典课件
2024/4/24
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感谢收看
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2024/4/24
日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
2024/4/24
高山流水:比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 天籁之音:形容声音好听。 余音绕梁:形容歌声优美,给人留下难忘的印象。 黄钟大吕:形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞:音乐轻快,舞姿优美。 行云流水:形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流 动着的水一样。
当然,我玩电脑游戏的水平也是一级棒的。我在彩虹岛游 戏里的网名叫百花仙女。她美丽可爱,身手敏捷,如果你有兴 趣不妨跟我pk一下,我的本领绝对不是“王婆卖瓜,自卖自夸” 的哦!
玩电脑是我的拿手好戏,但是玩电脑一定要适可而止,不 能沉2024溺/4/24于网络,否则就会影响学习。
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义, 聆听了月光下的优美乐曲,欣赏了经典的 京剧。今天我们一起进入语文园地,来一 起学习吧。
2024/4/24
小篆 2024/4/24
隶书 2024/4/24
楷书 2024/4/24
行书 2024/4/24
草书 2024/4/24
交际内容
1.你知道我国古代哪些著名的书法家? 你知道他们的哪些故事?
2.你参观过书法艺术作品展览吗?你欣 赏哪些人的作品?
3.你学习过书法吗?在这一过程中,你 有什么特别的感受?
部编版语文六年级上册《语文园地七》PPT课件
亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
压轴
本意是指倒数第二个节目,而不 是人们常说的倒数第一个;但有时也 指排在最后一个出场的最重要的节目。
有板有眼
本意是唱曲中规定的节拍。现指 言语、行动有条理,有章法。
跑龙套,指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。 对台戏,旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出 相同剧目的戏。 粉墨登场,粉、墨,搽脸和画眉用的化妆品。原 指演员化妆上台演戏。
亮相 春风欢快地离开,春雨又接着亮相了, 她细如牛毛,从天上撒下来。
一位同学根据下面的说明书,做成了 图中的小台灯。小台灯有一处做错了,跟 说明书写得不够清楚有关系。读读说明书, 把写得不清楚的地方画出来,再改一改。
玩具小台灯制作说明书 材料: 半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡皮泥。 做法: 1.在半个乒乓球中间钻个小洞,当灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝,铅丝 一端弯一点儿,钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖 底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的 两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
语文园地
1. We Are Responsible for Our Life. And nobody else. Although all success requires the assistance and cooperation of others, our success can never be left to anyone else. Luck is not a strategy. 我们要对我们的人生负责。这不是别人的责任。尽管所有的成功都需要别人的帮助与合作,但我们的成功不能依赖别人来替我们取得。等待好运降临并非上策。 2. Life is Short. Whether we live 20 years or 100, our lives pass quickly. All the more reason to spend our life doing what we love. Since we never know how much time we have left, we should live each day as if it is our last—for it just may be. 人生短暂。不管我们活到20岁还是100岁,我们的人生都过得很快。所以我们更加要在有生之年做自己热爱的事情。既然我们还剩多少时日都是未知的,我们应该把每一天当成自己的最后一天来过——况且很有这个可能。 3. You Can't Learn Less. We can only add to our knowledge. We don't have to give some of it up in exchange for new knowledge. Our ability to absorb and retain knowledge may just be unlimited. 知识只会越学越多。我们只会增加我们的知识。我们不用放弃一些知识来交换新的知识。我们吸收和掌握知识的能力很可能是无限的。
部编版四年级语文下册《语文园地七》优秀PPT课件
(2)罗盛教听到孩子们的哭喊声,知道有孩子落
水了,就急忙向河边跑过去。他一边飞奔,一边
·
·
脱棉衣。冰窟窿里泛着水花,罗盛教猛地跳了下
·
·
去。他在水里摸了好一阵,也没摸到。他钻出水
·
·
面吸了口气,立刻又钻了下去。
·
·
生动形象地写出了罗盛教救人心切。罗盛教的一 系列动作使人更容易联想到当时的具体画面,反 映出罗盛教的勇敢与善良。
蝴蝶
蝴蝶从花朵上飞起,扇动着翅膀,在花
飞舞 间上下飞舞。
小男孩 打羽毛球
他右手握住球拍,左手把球往空中一抛, 右手再挥舞着球拍击球。待对方把球回旋时, 他疾步上前,纵身一跃,挥拍一击,球就像 出膛的炮弹飞驰而去。
妈妈下 班回到家
妈妈掏出钥匙,打开房门,放下背包, 换上拖鞋,疾步走到厨房,开始做饭了。
手不释卷 三国时,吕蒙是吴国的大将。 一次,他点兵3万,用船80余只袭击荆州。水手一律身着白 衣,大批精兵埋伏在船舱里。黑夜,船到当阳江边,烽火台的 汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船,要求靠岸避风,汉兵信以为 真。约至二更,船上吴军突然袭击,占据了烽火台。随后,吕 蒙带兵长驱直入,轻取荆州。 吕蒙作战勇猛,平时却不肯读书。孙权劝道:你读点历史和兵 法,用兵更高明。孙权道:“汉先武帝从前行伍出身,却‘手 不释卷’ ”。从此,吕蒙勤勉自学,受益匪浅。
和蔼 慷慨 贤慧 悲戚
jù bīn
zào
fén
临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚
识字加油站
和蔼:性情温和,态度可亲。 慷慨:充满正气,情绪激昂;大方、不吝啬。 贤惠:指妇女甘愿为家庭付出,有德行,态度和气,心灵手巧。善良温柔而通情达理。 悲戚:悲痛哀伤(着重于哀,多是个人情感上的)。 临危不惧: 临:碰到,面临;惧:害怕。遇到危难,一点也不害怕。 彬彬有礼:表示个人修养和作风的道德用语,形容文雅有礼貌的样子。 焦躁不安:着急,烦躁,坐立不安的样子 。 心急如焚:心里急得像火烧一样。形容非常着急。
部编版语文六年级上册《语文园地七》ppt课件
亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
压轴
本意是指倒数第二个节目,而不 是人们常说的倒数第一个;但有时也 指排在最后一个出场的最重要的节目。
有板有眼
本意是唱曲中规定的节拍。现指 言语、行动有条理,有章法。
跑龙套,指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。 对台戏,旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出 相同剧目的戏。 粉墨登场,粉、墨,搽脸和画眉用的化妆品。原 指演员化妆上台演戏。
小学六年级语文上册
我们通过本单元,学习了伯牙绝弦的情 义,聆听了月光下的优美乐曲,欣赏了经 典的京剧。今天我们进入语文园地,再来 看看有什么精彩等着我们吧。
语文 六年级 上册
第七单元
语文园地
第一课时 第二课时
第一课时
交流平台
俗话说,好记性不如烂笔头。做课堂笔 记,是一个非常好的学习习惯,不仅能帮助 我们记忆,还能促使我们积极思考。让我们 一起来讨论一下:你的课堂笔记里记录了哪 些内容?
巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。 画龙点睛:比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明 实质,使内容生动有力。 笔走龙蛇:形容书法生动而有气势。 妙笔生花:比喻杰出的写作才能。 栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
试着给成语分类吧!
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕
玩具小台灯制作说明书
材料:
半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡
皮泥。
做法:
1.在半个乒乓球中间钻个小洞,当灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝,
铅丝一端弯一点儿,钩住盖底。在靠近洞的
盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
部编版五年级语文下册《语文园地七》优秀PPT课件
语文园地
词句段运用
在金色的夕阳下,金色的田野,金色 的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光, 而那些古老的金字塔啊,简直像是用纯 金铸成的。
语文园地
词句段运用
站在白色大理石铺的地上,眼里看到 的是纯白的大理石,脚下踩的是纯白的 大理石。你被裹在一片纯白的光辉中, 仿佛给这个白色的奇迹压住了,给这纯 白的光辉网牢了。
交流平台体会景物的静态描写和动态描写词句段运用静态描写烘托渲染日积月累热爱乡村风光动态描写赞美劳动生活劳动人民语文园地语文五年级下册语文园地商人夹了大包的货物匆匆走下小艇沿河做生意
交流平台
教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩
A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both.
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的 小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道 中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见 月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的 桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
四月到了,农民都开始忙起了农活,村里没 有一个人闲着。他们刚刚结束了种桑养蚕的事又 马上要开始插秧了。
从中我们可以体会到作者的什么情感?
部编人教版四年级语文下册第七单元《语文园地七》公开课PPT课件
同桌合作,一人读句子,一人作动作。 他攀勇上敢了窗地口抓·住。窗框,两只脚有力地蹬·着车厢, ·罗盛教听到孩子们的哭喊声,知道有孩子落 水 一边了·脱,就棉急衣。忙向冰河窟窿边跑里·过泛去着。水他花一,边罗飞盛·奔教,猛 地·跳了下去。他在水里摸·了好一阵,也没摸 到。他钻·出水面·吸了口气,立刻又·钻了下去。
小组合作,任意选择一种情况,两人模 拟表演动作,其他人用笔在本子上记下表示 动作的词,至少写3个,看谁写得多。最后把 小组记录的动词汇总在一起,用这些动词写 一段连贯的话。
蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
班级交流仿写句子,互相点评。
蝴蝶飞舞
蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀, 在茶花的枝头兜了几个圈子,接 着又飞到茉莉的上面,最后轻轻 地停在洁白的茉莉花朵上。
从语言描写可以看出人物的一些特点。
识字加油站
选择恰当的方法理解这些
词语的意思。
读词语,读准字音。
ǎi kānɡ kǎi xián
和蔼 慷 慨 贤惠
qī
悲戚
jù
临危不惧
bīn
彬彬有礼
zào
焦躁不安
fén
心急如焚
词语解释
和蔼:温和。 慷慨:大方。
说说你的理解。
贤惠:指妇女心地善良,通情达理,对 人和蔼。
连续的动作描写会让人物形象更生动,更能表现出人物的品质或特点。
他攀勇上敢了窗地口抓·住。窗框,两只脚有力地蹬·着车厢, ·罗盛教听到孩子们的哭喊声,知道有孩子落 水 一边了·脱,就棉急衣。忙向冰河窟窿边跑里·过泛去着。水他花一,边罗飞盛·奔教,猛 地·跳了下去。他在水里摸·了好一阵,也没摸 到。他钻·出水面·吸了口气,立刻又·钻了下去。
◎胜人者有力,自胜者强。 ——《老子》
部编版四年级语文下册《语文园地七》教学课件(共23张PPT)
交流平台
说一说,从小朋友的交流 中你感受到了什么?
我们在阅读文章时,可以从人物 的语言、动作、心理、神态等方面的 描写中来分析人物特点。在写作中, 我们在表现人物某些特点或品质时, 也可以从人物的语言、动作、心理、 神态等方面来进行描写和刻画。
交流平台
练一练,学运用
下列句子主要描写了人物的哪个方面?
拓展积累
日积月累
1. 地势坤,君子以厚德载物。 ——《周易》 2. 知人者智,自知者明。 ——《老子》 3. 穷且益坚,不坠青云之志。 ——王勃《滕王阁序》 4. 路其修远兮,吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
(1)这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃般的
大眼睛,十分精神。
( 外貌描写)
(2)他走到书架前拿起一本书,看了看书名又放
了回去。眼睛不时看向桌子旁的台
(3)他感觉受了莫大的委屈,心里想着刚产生的
事,觉得眼前一片黑暗,于是下定决心,再
也不来这个地方了。
(心理描写 )
语文园地(七)
交流平台 读一读,说感受
哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体 安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走, 其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”
从语言描写可以看出人物的一些特点。 他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去, 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
我发现从人物的动作可以感受到人物的品质。
是否改变了句子的原意。
词句段运用 练一练,学运用
修改下列病句。
(1)这本书大概肯定是林明的。
(2)我们要下决心改掉不好的坏习惯。
词句段运用
读一读,写一写
仿照下面的句子,选一种情况写一组连续的动作。
◇他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
