六年级语文下册课件：12 为人民服务(生字课件)-部编版(共11张PPT)
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部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》优秀课件
2024/11/3
“为人民服务”这口号是在上个世纪四十年代提出来的，经 历了七十年的风风雨丽，已深深扎进每一个中国人的心中，今天 它也是我们们要学习的课文题目。
2024/11/3
1941年，抗日战争进入最艰苦的时期，为克服敌人封锁带来的经济困难， 张思德随警卫营到南泥湾开荒。带领全班战士，克服生活上的许多困难，努 力完成上级交给的生产任务。同时，还照常担负通讯工作，白天生产劳动干 了一天活，不顾劳累，在夜里又长距离步行送信，完成通讯任务。
2024/11/3
开追悼会有什么意义？
这个方法也要介绍到老百姓那里去。村 上的人死了，开个追悼会。用这样的方法， 寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
能使人民更加团结，使整个民族团结起来。
2024/11/3
总
结 01 本 文的 中心 思想 是什 么 ？
全
文
通过悼念张思德，讲为人民
服务的道理，号召大家学习张思
2024/11/3
课
《为人民服务》是作者1944年9
堂 小
月8日在张思德同志的追悼会上所作
结 的演讲。这篇演讲稿着重讲述了中国
共产党及其领导的八路军、新四军为
人民服务的根本宗旨，是一篇典型的
演讲词。
2024/11/3
课
后
作 业
1.认清生字字形，描红、临写生字。
2.熟读课文。
2024/11/3
板
第1、2句是什么关系呢？ 我们的共产党和共产党所领导的八
路军、新四军，是革命的队伍。我们这
因果关系
个队伍完全是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利益工作的。张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志。
用因果关系把第1、2句连成一句。
“为人民服务”这口号是在上个世纪四十年代提出来的，经 历了七十年的风风雨丽，已深深扎进每一个中国人的心中，今天 它也是我们们要学习的课文题目。
2024/11/3
1941年，抗日战争进入最艰苦的时期，为克服敌人封锁带来的经济困难， 张思德随警卫营到南泥湾开荒。带领全班战士，克服生活上的许多困难，努 力完成上级交给的生产任务。同时，还照常担负通讯工作，白天生产劳动干 了一天活，不顾劳累，在夜里又长距离步行送信，完成通讯任务。
2024/11/3
开追悼会有什么意义？
这个方法也要介绍到老百姓那里去。村 上的人死了，开个追悼会。用这样的方法， 寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
能使人民更加团结，使整个民族团结起来。
2024/11/3
总
结 01 本 文的 中心 思想 是什 么 ？
全
文
通过悼念张思德，讲为人民
服务的道理，号召大家学习张思
2024/11/3
课
《为人民服务》是作者1944年9
堂 小
月8日在张思德同志的追悼会上所作
结 的演讲。这篇演讲稿着重讲述了中国
共产党及其领导的八路军、新四军为
人民服务的根本宗旨，是一篇典型的
演讲词。
2024/11/3
课
后
作 业
1.认清生字字形，描红、临写生字。
2.熟读课文。
2024/11/3
板
第1、2句是什么关系呢？ 我们的共产党和共产党所领导的八
路军、新四军，是革命的队伍。我们这
因果关系
个队伍完全是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利益工作的。张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志。
用因果关系把第1、2句连成一句。
六年级下册语文课件-12 为人民服务｜部编版 (共13张PPT)语文课件PPT
• ——张思德同志就是做过一些有益的工作的， 所以我们现在给他送葬，开追悼会。
• 这要成为一个制度。 • 这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人
死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们 的哀思，使整个人民团结起来。 • ——给张思德同志开追悼会，是寄托我们的哀 思，并且使整个人民团结起来。
读到这儿，你体会到本文写法上 的什么特点？
• 举例谈谈战争年代和和平年代涌现出的 模范，他们的死重于泰山。
• 哪些人的死轻于鸿毛？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
• 这要成为一个制度。 • 这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人
死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们 的哀思，使整个人民团结起来。 • ——给张思德同志开追悼会，是寄托我们的哀 思，并且使整个人民团结起来。
读到这儿，你体会到本文写法上 的什么特点？
• 举例谈谈战争年代和和平年代涌现出的 模范，他们的死重于泰山。
• 哪些人的死轻于鸿毛？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
六年级下册语文课件-12.为人民服务_人教部编版(共25张PPT)
（3）第3自然段中的第5句话，毛主席还举了什 么的例子，再次向我们说明愿意采纳任何人的意见？
12、为人民服务 (毛泽东)
中心
为 人 民 服 务
演讲人：毛泽东
听众：根据地军民
背景：张思德为革命牺牲，送葬的追悼会。
内容
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。
论证方法
道理论证
二、张思德的死比泰山还重。
引证
默读第3自然段，思考：主席是如何将“怎 样对待别人的批评”这一观点一层一层表达清楚 的？
自学提示：（1）默读第三自然段，小组合作完成表格。
（2）第3自然段中，毛主席用了好几组关联词 语，将意思表达得准确、严密，请将这些关联词在文中 勾画出来。从这些关联词语中，我们可以进一步明确， 接受别人批评的目的也只有一个？
说说下面句子的意思。 1.为人民利益而死，就比泰山还重； 替法西斯卖力，替剥削人民、压迫 人民的人去死，就比鸿毛还轻。 2.我们的同志在困难的时候，要看到 成绩，要看到光明，要提高我们的 勇气。
生活中，什么样的人的死重于
泰山？什么样的人的死轻于鸿毛？ 请各举出两个例子。
延伸
“当官不为民作主，不如回家卖 红薯”，这一句古老的话，其实 就是“为人民服务”的思想。综 观历史，了解现实，举出两三个 当代社会为人民服务的实例。
正义、爱民
她是中原大地上的又一 个女英雄。扫恶打黑，除 暴安良，她铁面无私；嘘 寒问暖，扶危济困，她柔 肠百转。十里长街，白花 胜雪，挽幛如云，那是流 动在百姓心中的丰碑！一 个弱女子能赢得百姓的爱 戴，是因为，在她的心里 有对百姓最虔诚的尊重！
任长霞
耕耘、温饱
他是一位真正的耕耘 者。当他还是一个乡村教 师的时候，已经具有颠覆 世界权威的胆识；当他名 满天下的时候，却仍然只 是专注于田畴。淡泊名利， 一介农夫，播撒智慧，收 获富足。他毕生的梦想， 就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽千重浪，最是风 流袁隆平！
12、为人民服务 (毛泽东)
中心
为 人 民 服 务
演讲人：毛泽东
听众：根据地军民
背景：张思德为革命牺牲，送葬的追悼会。
内容
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。
论证方法
道理论证
二、张思德的死比泰山还重。
引证
默读第3自然段，思考：主席是如何将“怎 样对待别人的批评”这一观点一层一层表达清楚 的？
自学提示：（1）默读第三自然段，小组合作完成表格。
（2）第3自然段中，毛主席用了好几组关联词 语，将意思表达得准确、严密，请将这些关联词在文中 勾画出来。从这些关联词语中，我们可以进一步明确， 接受别人批评的目的也只有一个？
说说下面句子的意思。 1.为人民利益而死，就比泰山还重； 替法西斯卖力，替剥削人民、压迫 人民的人去死，就比鸿毛还轻。 2.我们的同志在困难的时候，要看到 成绩，要看到光明，要提高我们的 勇气。
生活中，什么样的人的死重于
泰山？什么样的人的死轻于鸿毛？ 请各举出两个例子。
延伸
“当官不为民作主，不如回家卖 红薯”，这一句古老的话，其实 就是“为人民服务”的思想。综 观历史，了解现实，举出两三个 当代社会为人民服务的实例。
正义、爱民
她是中原大地上的又一 个女英雄。扫恶打黑，除 暴安良，她铁面无私；嘘 寒问暖，扶危济困，她柔 肠百转。十里长街，白花 胜雪，挽幛如云，那是流 动在百姓心中的丰碑！一 个弱女子能赢得百姓的爱 戴，是因为，在她的心里 有对百姓最虔诚的尊重！
任长霞
耕耘、温饱
他是一位真正的耕耘 者。当他还是一个乡村教 师的时候，已经具有颠覆 世界权威的胆识；当他名 满天下的时候，却仍然只 是专注于田畴。淡泊名利， 一介农夫，播撒智慧，收 获富足。他毕生的梦想， 就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽千重浪，最是风 流袁隆平！
部编人教版语文六年级下册 第12课 为人民服务 生字教学课件
部编人教版语文六年级下册 第12课 为人民服务 生字教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
12 为人民服务
首页
左右结构
上下结构
半包围结构
彻迁泰迫批
标牺 炊葬
上中下结构
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
翘舌音
chè
部首：彳
结构：左右
组词：彻底 响彻云霄
形近字：砌
字义：通，透。
趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。
读一读第7自然段，董存瑞是怎样炸掉暗堡 的？这样做的原因是什么？
董存瑞是用手托着炸药 包炸掉暗堡的。
桥的两边是光滑的斜坡，把炸药包放在河沿上 会滑下来，炸不掉暗堡，所以只能用手托住。
这一自然段运用了哪些描写方法？
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿
来比喻敬仰的人和重大的、有
价值的事物。
返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
pò
部首：辶 结构：半包围
组词：压迫 从容不迫
形近字：柏
字义：用强力压制，硬逼。
返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
pī
部首：扌 结构：左右
组词：批评 批判
形近字：秕
字义：批评，批判。
返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
biāo
部首：木 结构：左右
组词：目标 标本兼治
形近字：杆
字义：①树木的末梢。引申义为事物
的表面，非根本的部分。②用
文字或其他事物表明。③记号，
标志。
返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
xī
部首：牛 结构：左右
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
12 为人民服务
首页
左右结构
上下结构
半包围结构
彻迁泰迫批
标牺 炊葬
上中下结构
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
翘舌音
chè
部首：彳
结构：左右
组词：彻底 响彻云霄
形近字：砌
字义：通，透。
趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。
读一读第7自然段，董存瑞是怎样炸掉暗堡 的？这样做的原因是什么？
董存瑞是用手托着炸药 包炸掉暗堡的。
桥的两边是光滑的斜坡，把炸药包放在河沿上 会滑下来，炸不掉暗堡，所以只能用手托住。
这一自然段运用了哪些描写方法？
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿
来比喻敬仰的人和重大的、有
价值的事物。
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彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
pò
部首：辶 结构：半包围
组词：压迫 从容不迫
形近字：柏
字义：用强力压制，硬逼。
返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
pī
部首：扌 结构：左右
组词：批评 批判
形近字：秕
字义：批评，批判。
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彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
biāo
部首：木 结构：左右
组词：目标 标本兼治
形近字：杆
字义：①树木的末梢。引申义为事物
的表面，非根本的部分。②用
文字或其他事物表明。③记号，
标志。
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彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
xī
部首：牛 结构：左右
部编版六年级语文下册12为人民服务课件(16张PPT)
示例2：我觉得这句话的意思是人死的价值有不同，为了正义或 为了人民的利益而死就比泰山还重，而为自己的私利或因损害他人 的利益而死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，所以 他的死比泰山还重。
【语言运用】（环绕中心论点进行论述） 请环绕“坚持是成功的必经之路”这个论点，把语段补充
完整。
确立一个明确的中心
联系本单元的学习内容，说说对“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
解题支架：
理解、体 会重点句
理解 句义
查阅 资料
结合本单元 课文谈体会
参考答案： 示例1：读了《十六年前的回忆》这篇文章，我又查找 了关于李大钊的资料，不禁对他敬佩万分。他忠于革命事业，面对 敌人坚贞不屈，所以他的死重于泰山。
几十年里，郭明义累计义务献 工2.1万余小时，捐款54万多元，资 助贫困学生300多名，无偿献血7万 多毫升，影响带动了全国200多万人 加入“郭明义爱心团队”，广泛掀 起了“跟着郭明义学雷锋”的热潮。
司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、文学家、 思想家。著有《史记》，此书首创了纪传体史书的情势，对后世史学与 文学都有深远影响。 中国最早的通史。
李鼎铭（1881—1947），中国开明绅士。曾被选为陕甘宁边区政府 副主席。1941年，他提出“精兵简政”的提案，得到毛泽东同志的大力 支持。
背诵 支架
抓住课文行文线索、 内在逻辑
第2自然段：死的意义不同→司马迁的话→ 重于泰山和轻于鸿毛的死→张思德同志的死
第3自然段：“因为……所以……”“如 果……就……”“不管……都……”“只 要……就……”等关键词→李鼎铭
说说课文环绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
解题支架：
Байду номын сангаас
【语言运用】（环绕中心论点进行论述） 请环绕“坚持是成功的必经之路”这个论点，把语段补充
完整。
确立一个明确的中心
联系本单元的学习内容，说说对“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
解题支架：
理解、体 会重点句
理解 句义
查阅 资料
结合本单元 课文谈体会
参考答案： 示例1：读了《十六年前的回忆》这篇文章，我又查找 了关于李大钊的资料，不禁对他敬佩万分。他忠于革命事业，面对 敌人坚贞不屈，所以他的死重于泰山。
几十年里，郭明义累计义务献 工2.1万余小时，捐款54万多元，资 助贫困学生300多名，无偿献血7万 多毫升，影响带动了全国200多万人 加入“郭明义爱心团队”，广泛掀 起了“跟着郭明义学雷锋”的热潮。
司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、文学家、 思想家。著有《史记》，此书首创了纪传体史书的情势，对后世史学与 文学都有深远影响。 中国最早的通史。
李鼎铭（1881—1947），中国开明绅士。曾被选为陕甘宁边区政府 副主席。1941年，他提出“精兵简政”的提案，得到毛泽东同志的大力 支持。
背诵 支架
抓住课文行文线索、 内在逻辑
第2自然段：死的意义不同→司马迁的话→ 重于泰山和轻于鸿毛的死→张思德同志的死
第3自然段：“因为……所以……”“如 果……就……”“不管……都……”“只 要……就……”等关键词→李鼎铭
说说课文环绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
解题支架：
Байду номын сангаас
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》精品课件(最新)
xī
chuī zàn
标 牺 炊 g葬
易错字
tài
泰
下部是“氺”， 不要写成“水”。
xī
牺
右半部分是 “西”
牺牲
牺牲：指为坚持信仰而死、为了正义舍弃 自己的生命或利益。
整体感知 自由朗读课文，说说作者的主要观点是什 么。
为人民服务
你知道“服务”是什么意思吗？ 服务是指为集体（或别人的）利益或
为某种事业而工作。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
这句话的意思是人总是要死的，有的人死得有价值、有意义，就 比泰山还重；有的人死得没有价值、没有意义，就比鸿毛还轻。
这里引用司马迁的话说明死的两种不同意义，使论证更有说服力。
日积月累:我们在课内外积累了许多关于生死的名言，你还记得吗？
生当作人杰，死亦为鬼雄。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
还ห้องสมุดไป่ตู้哪些人的死重于泰山？
李大钊
董存瑞
黄大年
消防员
医护人员
读一读，找出本段的中心句。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺
点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们 指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法 对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一 条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得 好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民 的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个 队伍就一定会兴旺起来。
等。
同学们，文中这些令你心动的话使你想到了什么 呢？联系你的生活实际，也来写一写吧，可以试着用 上今天我们学到的引用、对比、举例子的方法哦。
这是一篇议论文，文章是围绕哪个论点展开论述的？
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》(课件)
为人民服务
六年级下册
1944年，毛泽东同志参加了一名普通战士张思 德同志的追悼大会，并发表了著名的演讲《为人 民服务》。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶 段，有许多困难需要克服，毛主席号召大家学习 张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团 结起来，打败日本侵略者。从此，“为人民服务 ”这五个通俗简明的文字就成为中国共产党的宗 旨和社会主义思想道德建设的核心。
说一说你体会到了什么。 张思德同志就是我们这个队伍中
的一个同志。
指出张思德同志就是一个普通的中国共产党 党员，是努力实践为人民服务的典范之一。
找出本段的中心句。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国 古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有 一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益 而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张 思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰 山还要重的。
第二部分（2-4）
结合当时的实际，从“如何对待‘死’”“ 如何对待批评”“如何对待困难”三个方面 说明怎样才能完全、彻底地为人民服务
第三部分（5）
号召人们用开追悼会的方式寄托对逝者的 哀思，要团结人民。
课文围绕“为人民服务”讲 了哪几方面的内容？
01 树立正确的生死观 02 正确对待批评 03 提高勇气，团结友爱
12 为人民服务
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四 军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放 人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同 志就是我们这个队伍中的一个同志。
提出
观点
提
出
号
正确
召
的生
死观
正确 对待 批评
正确 面对 困难
第一部分（1）
六年级下册
1944年，毛泽东同志参加了一名普通战士张思 德同志的追悼大会，并发表了著名的演讲《为人 民服务》。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶 段，有许多困难需要克服，毛主席号召大家学习 张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团 结起来，打败日本侵略者。从此，“为人民服务 ”这五个通俗简明的文字就成为中国共产党的宗 旨和社会主义思想道德建设的核心。
说一说你体会到了什么。 张思德同志就是我们这个队伍中
的一个同志。
指出张思德同志就是一个普通的中国共产党 党员，是努力实践为人民服务的典范之一。
找出本段的中心句。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国 古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有 一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益 而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张 思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰 山还要重的。
第二部分（2-4）
结合当时的实际，从“如何对待‘死’”“ 如何对待批评”“如何对待困难”三个方面 说明怎样才能完全、彻底地为人民服务
第三部分（5）
号召人们用开追悼会的方式寄托对逝者的 哀思，要团结人民。
课文围绕“为人民服务”讲 了哪几方面的内容？
01 树立正确的生死观 02 正确对待批评 03 提高勇气，团结友爱
12 为人民服务
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四 军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放 人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同 志就是我们这个队伍中的一个同志。
提出
观点
提
出
号
正确
召
的生
死观
正确 对待 批评
正确 面对 困难
第一部分（1）
部编人教版小学语文六年级下册课件12 为人民服务-第一课时(PPT课件)
部编 人教版 语文 小学六年级下册教学课件
第四单元
12 为人民服务第一课时
你能认出这个伟大的共产党员吗？
张思德，1933参加革命，是中央警卫团 的战士，经历过长征，负过伤，是个忠实 地为人民服务的共产党员。1944年，烧炭 时，因炭窑倒塌而牺牲。
这是毛泽东主席在中央警卫团举行的张
思德同志追悼会上所作的演讲。当时抗日 战争正处于艰苦的阶段，困难很多。毛泽 东主席在追悼张思德的同时，讲述了为人 民服务的道理，号召大家学习张思德，完 全、彻底地为人民服务，团结起来，争取 抗战的胜利。
学习第1自然段
交流讨论：
从这段话中找出与中心联系最密切的一句话， 并勾画出重点词语。
（第二句与中心联系最密切，讲的是我们党及其 领导的革命队伍的根本宗旨就是完全、彻底地为人 民服务。重点词语是“完全”“彻底”。“完全” 就是百分之百，除了为人民服务之外，再没有任何 别的目的。“彻底”就是做到底，不达目的决不罢 休的意思。要坚持为人民服务，并且做到“完 全”“彻底”。只有这样做，才称得上是名副其实 的革命者，一个人活着才有意义）
《为人民服务》
鸿毛
读一读
牺牲
李鼎铭
追悼会
写一写
写一写
写一写
细读课文，整体感知
ห้องสมุดไป่ตู้ 想一想
交流讨论： 说说毛泽东主席为什么写这篇
文章，文章的观点是什么。
课文是围绕什么来讲的？ （围绕“为人民服务”来讲的）
文中讲了哪几个方面的内容？ 【课文从三个方面讲了怎样才能为人民服务：
（1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重” 的生死观。（2）正确对待批评，为人民利益改 正错的。（3）为人民利益搞好团结，克服困难， 不怕牺牲，互相爱护，使整个人民团结起来】
第四单元
12 为人民服务第一课时
你能认出这个伟大的共产党员吗？
张思德，1933参加革命，是中央警卫团 的战士，经历过长征，负过伤，是个忠实 地为人民服务的共产党员。1944年，烧炭 时，因炭窑倒塌而牺牲。
这是毛泽东主席在中央警卫团举行的张
思德同志追悼会上所作的演讲。当时抗日 战争正处于艰苦的阶段，困难很多。毛泽 东主席在追悼张思德的同时，讲述了为人 民服务的道理，号召大家学习张思德，完 全、彻底地为人民服务，团结起来，争取 抗战的胜利。
学习第1自然段
交流讨论：
从这段话中找出与中心联系最密切的一句话， 并勾画出重点词语。
（第二句与中心联系最密切，讲的是我们党及其 领导的革命队伍的根本宗旨就是完全、彻底地为人 民服务。重点词语是“完全”“彻底”。“完全” 就是百分之百，除了为人民服务之外，再没有任何 别的目的。“彻底”就是做到底，不达目的决不罢 休的意思。要坚持为人民服务，并且做到“完 全”“彻底”。只有这样做，才称得上是名副其实 的革命者，一个人活着才有意义）
《为人民服务》
鸿毛
读一读
牺牲
李鼎铭
追悼会
写一写
写一写
写一写
细读课文，整体感知
ห้องสมุดไป่ตู้ 想一想
交流讨论： 说说毛泽东主席为什么写这篇
文章，文章的观点是什么。
课文是围绕什么来讲的？ （围绕“为人民服务”来讲的）
文中讲了哪几个方面的内容？ 【课文从三个方面讲了怎样才能为人民服务：
（1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重” 的生死观。（2）正确对待批评，为人民利益改 正错的。（3）为人民利益搞好团结，克服困难， 不怕牺牲，互相爱护，使整个人民团结起来】
部编版小学语文六年级下册 第12课 为人民服务(课件)
课后作业
“为人民服务”是毛泽东同志提出的一句响亮的口号。 如何做到为人民服务？请你谈谈自己的看法。
示例：人生的意义就在于能为人民做贡献。做好自己 的本职工作，就是为人民服务。除此之外，我们还可以参 加公益活动。在生活中我们也要关心、爱护、帮助身边的 每一个人。
部 编 版六年级下册语文课件
运用多组关联词语，加强了语 言气势，体现了议论的严密性。
为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 这个目标是什么？
取得全民族的解放、完全地为人民 的利益工作。
为了实现这个目标，应该怎么做？
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心， 互相爱护，互相帮助。
不怕困难
不怕牺牲
互相关心
互相爱护
（精兵简政）：缩小机构，精简人员。 （五湖四海）：泛指全国各地。文中可理解为革命队伍的
人来自全国各地。 （死得其所）：形容死得有意义，有价值。 （ 寄托 ）：把感情、希望、理想等放在某人或某物上。
初读课文 快速朗读课文，找出文章的中心论点。
中心论点—— “为人民服务”
本文围绕中心论点讲了哪些内容？ ① 明确“我们这个队伍”的性质 ② 论述如何对待“死” ③ 论述如何对待批评 ④ 论述如何对待困难 ⑤ 论述如何对待“我们的队伍”里死去的同志
课堂练习 一、读拼音，写词语。
我们的gé mìng( 革命 )队伍是chè dǐ( 彻底 )地为人
民的利益工作的，所以我们勇于接受pī píng( 批评 )。为
了共同的革命mù biāo( 目标 )，我们不怕xī
牺牲
shēng(
)。
课堂练习 二、根据拼音写汉字，组成词。
chuī ( 炊 )具 ( 吹 )拂
部 编 版六年级下册语文课件