家长心中的好老师

家长心中的好老师

孩子是父母的希望，是家庭的未来，每一个父母都希望自己的孩子将来有出息，

希望自己的孩子健康成长，成为对社会有用的人。因而，我希望我的孩子能在学习上

遇到好老师。好的老师能够开拓孩子的眼界，丰富孩子的知识，充实孩子的生活，有

利于孩子形成良好的人生观、世界观、价值观。很幸运的是，我的孩子遇到了。

李老师——孩子的语文老师，也是她的班主任。我的孩子今年刚刚进入三年级，

这个阶段的小孩都比较调皮好动，在家里，如何好好管教她，让她能够好好的学习成

了一件让我很头疼的问题。对她大声呵斥，怕小孩自闭，又怕她产生逆反心理。而顺

其自然，又怕她养成不良的行为习惯。就在我们伤透脑筋一筹莫展的时候，我们惊讶

的发现女儿竟然开始变得乖巧文静了，不但放学回家会主动完成家庭作业，而且每天

都会看课外书来提高了自己阅读能力与写作能力，更意外的是，她还会帮助我们做一

些简单的家务。这不正是我所希望的吗!经过与女儿的谈话，我才知道，女儿的改变并不是偶然的。她告诉我班主任老师一直在耐心的鼓励和帮助她，才让她改掉了那些不

好的习惯。

在家里，我是孩子的妈妈，但是在学校里，老师帮我承担了那一份妈妈的责任。

从孩子的口中，我时不时的可以听到一些琐事，如吃饭的时候，老师会帮她加饭、加菜。在孩子的心里也许只是开心的多吃到了一个鸡腿，但是在我的心中这是她对我孩

子的细心呵护。我听在耳里，那一份感谢在心里。我的孩子相对比较活泼好动，坐不住，甚至有时上课的时候会有一些小动作，但现在却改掉了这个不好的习惯，并能做

到认真听讲，令我比较好奇的是，郦老师用什么方法改变了她，看来我们家长还有很

多需要像她学习的地方。

老师在生活上对孩子很和蔼，但是在学习上的要求却很严格，容不得丝毫的马虎。孩子作业，她都会认真地批改，对于孩子经常出错的地方，她都会细心的指导，并且

及时和我们家长沟通，让我们做好监督工作，协助孩子改正错误。有一次，在作业本

里我女儿把“被”字的“衤”字旁写成了“礻”字旁，被老师看出来了，老师在我女

儿的作业本上用红笔圈了个圈，并把我女儿叫到身边，详细地讲解了这两个偏旁的差别，边写还边说：“粗心要不得。”从此，我女儿将这两个偏旁的写法记得牢牢的。

为了增加课堂的趣味性与实效性，老师还经常用课件上课，这样不仅仅是课更加

的生动活泼，也可以加强孩子知识的印象。看着那些老师精心制作的生动活泼的幻灯片，我女儿学习的积极性大大提高，开始变得认真听讲，勇于积极发言了。

在如何写好作文方面。老师让学生随时随地注意搜集好词好句。为此我女儿让我

专门给她买了一个笔记本用来记录她看书时遇见的优美好词好句，没过几个月，已经

记了一大本，渐渐地，我女儿的词汇量增加了，从不喜欢写作文开始变得积极主动想

写，还每次自信的把写好的作文拿给我看，让我提意见。在孩子的作文本上，总有老

师清秀的字迹，为她提出一些好的建议，从真正意义上教会孩子应该如何写出更优秀

的作文。

杨老师——她的数学老师。记得孩子跟我说过，杨老师对她们总是那么的细致耐心，并经常表扬鼓励她，是杨老师教她学会了如何思考，每当我女儿遇到不懂的难题

去请教杨老师，杨老师都会先让她审题，自己看能不能找到突破口，接着，杨老师就

帮她理清本题思路，开始讲解。有时候讲到一半我女儿出现了疑惑，杨老师便停下来，返回到上一步骤，继续耐心讲解。一点也不厌烦。就这样一次又一次，一遍又一遍得

细心讲解，直到我女儿明白这道题的解题思路为止。经过杨老师一番细心指导，孩子

的成绩也有了明显的提高，解题思路也变得清晰明了。

一个人的进步需要众多人的帮助、关心与支持，孩子的进步不仅要感谢郦老师和

杨老师，也要感谢其他老师所付出的努力。遇见您们是我女儿、也是我的幸运。我始

终觉得，老师用爱，智慧，去教育引导孩子，孩子才会这么的敬爱自己的老师。

最后，我想谈谈我自己心目中对好教师的想法。

好教师是教育的根本，也是我们家长放心的保证。好教师要有真情，真情是教师

最重要的人格魅力，也是自己职业追求的动力源泉。教师要有木匠的情怀，在木匠的

眼中，不论一棵树长得高矮曲直都有它的用处，木匠情怀体现对每个学生的发现和尊重；教师要有农夫的情怀，农夫要想让每棵植物在自己的园中生长，就必须了解不同

植物的习性，然后给它提供自我成长的阳光、水分和合适的酸碱度，农夫的情怀就体

现在对每个学生的真正了解。

鲁迅曾说过：“教育植根于爱”，热爱学生也是教师职业道德的核心。热爱每个

学生，要让爱与尊重、信任相结合，充分发扬民主教育，建立民主平等的师生关系，

这样才能更好的激发学生学习的主动性和积极性。只有对学生有着这样一种特殊的感情，博大的爱心，才能把教育看成一种事业，一种追求，才能在这一平凡的岗位上获

得最大的满足。每个学生身上都汇集着不同色彩的光芒，只要教师善于发现，并抓住

这小小的光芒，给予学生多一些帮助、引导和期望，相信每个学生都能在属于自己的

天地发光发热，创造出属于自己的辉煌。

好教师要有才情。才情是教师实现职业理想的重要支撑和保证。教师的才情主要体现在：教师要有科学教育思想，一名好教师要通过自己的教育教学实践，形成自己

的一套科学的教育思想体系和先进的观念体系，以指导自己的教育教学实践；教师要

有丰厚文化底蕴，好教师要有自己的人文素养，要对自然界，人类社会，对人对事都

有自己的独到见解，能够引导学生不断提高认知水平；教师要有高超教学艺术，好教

师必须有自己的一套能够承载先进教育思想和教育理念的，同时又能够体现自己鲜明特色的教育方法，这个方法是教育技术和教育艺术的完美统一。

小学阶段是孩子学习习惯和行为习惯养成的重要时期，老师们不仅要传授孩子知识，还要教会他们正确的学习态度，以及良好的行为习惯，在新课标的影响下，学校的教学模式也有了新的改变，更注重了孩子们的自主探索，把孩子放在主导地位，想孩子所想，思孩子所思，作为家长，看到孩子一天一天的进步，真诚地对学校、对老师说声：谢谢！