【教科版】小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
活动记录： 自行车部件 把手 刹车 踏脚 铃
7、斜面的作用
（2）A （3）B
8、自行车上的简单机械
简单机械类型 轮轴 杠杆 轮轴 杠杆和轮轴
所起到的作用 省力，容易把握方向 产生强大的摩擦空：（1）齿轮、链条 （2）快，慢 （3）2
2. 自行车车把
第 5 课 做框架 活动记录： 1、第 3 个下面打钩是最正确的。 2、根据学生的设计填写
第 6 课 建高塔 课堂练习： 1.选择题。（1）A （2）A （3）A 2、铁塔稳固的原因有：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大 量的三角形框架结构。
第 7 课 桥的形状和结构 略
第 8 课 用纸造一座“桥” 略
第 1 课 抵抗弯曲
第 2 课 形状与抗弯曲能力 活动记录： 1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。 2、参考：
瓦楞纸的特点：利用形状改变承受力增大的原理，瓦楞纸的承受力大大增加，还 节省了材料。
第 3 课 拱形的力量 活动记录：略 1、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现： 第二行的数字比第一行相应位置上的数字大。 我们的解释：拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量。 2、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现：抵住拱足后，拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多，
杠杆
脚蹬
轮轴
刹车
滑轮
螺丝钉
斜面
3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等
（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）……
小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
单元练习
1、选择题。（1）A （2）A （3）A （4）A ，B、CD、D
B
2．（1）
（2）略。
力点
（5）C（6）B 、D （7）A 、
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六上作业本参考答案
工具和机械单元
1、使用工具
活动记录：略
课堂练习：
1.判断题。（1）√ （2）√ （3）× 2. （1）剪刀、筷子、老虎钳（尖嘴钳）、螺丝刀
（2）（从左到右依次为）园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子
活动记录：略
2、杠杆的科学
课堂练习：
1、（1）支点；用力点；阻力点。
支点
2.省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀
小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
费力的杠杆：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等 不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等
4、轮轴的秘密
活动记录：略 课堂练习： 1、填空。（1）轮轴。 （2）省；费。 （3）省。
2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴 ）
单元练习
小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
1.填空。（1）木、石板、铁索、水泥；拱、拉索 （2）增加厚度、改变形状、增加宽度
2.选择题。（1）B；（2）B 3.判断题。（1）√；（2）×；（3）√；（4）√ 4.研究的问题：报纸和白纸，谁的抵抗弯曲能力更强？
需要的材料：报纸、白纸、垫圈若干、书本 实验的步骤：将报纸和白纸分别平放在两本书本之间，再在上面放垫圈，看 哪张纸上面放的垫圈数量多而不会弯曲。 注意事项：报纸和白纸的宽度、长度、形状要一样，放在书本上的间隔位置 要一样，垫圈放的位置要一样，垫圈的大小和重量要一样。 5.简答题：根据实际的实验结果来看，这个同学的图表画得不正确，因为纸的厚 度与抗弯曲能力非常明显，不是增加一张纸的厚度，只增加 2 个垫圈那么少。修 正：1 张纸：2 个垫圈；2 张纸：约 6 个垫圈；3 张纸约 12 个垫圈；4 张纸约 20 个垫圈。
方向盘
扳手
水龙头
门把手
活动记录：略 课堂练习：
1、填空。定、动、定
5、定滑轮和动滑轮
小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
2、
省力情况 改变方向情况
定滑轮 不省力
改变
6、滑轮组
动滑轮 省力
不改变
活动记录：略
课堂练习：
1、填空。（1）滑轮组 （2）省力，改变力的方向 （3）省力
2、略
活动记录：略 课堂练习： 1、选择题。（1）A
《能量》单元
1 电和磁 1.此题只要画出小磁针偏转方向即可。 2.放在线圈里的小磁针偏转角度最大。 3.判断题。（1）√（2）√
2 电磁铁 1.电磁铁、磁性、磁性。 2.线圈缠绕的方向和电池的连接方向 3.N、S，线圈缠绕的方向相反。 4.S、N，电池的正负极连接相反。 5.B
3.电磁铁的磁力（一） 活动记录： 1.
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗
我们的假设
线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）
阻力点 支点 用力点
支点
（1）
用力点 或阻力点
阻力点 或用力点
省力
不省力也不费力
3、杠杆类工具的研究
活动记录：省力、费力、省力 课堂练习：1.费力 省力
（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。 ）
支点
抵住拱足的重物越重，拱承受的垫圈个数越多。 抵住拱足的重物超过一定的限度时，拱承受的垫圈个数没有变化。 我们的解释：拱形抵抗弯曲的能力和抵住拱足的力的大小有关。 课堂练习： 选择题。（1）A；（2）C；（3）A
小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
第 4 课 找拱形 活动记录：略 课堂练习： 1.判断题。（1）√（2）√（3）√（4）√（5）× 2、足拱、头骨、肋骨；贝壳、龟甲 3、圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱 受压时向外推的力。
小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
我们的假设
我们的理由
（1）电磁铁的磁力大小与线圈圈数多 磁性是由通电的线圈产生的
少有关。增加线圈圈数，磁力增大；减
少线圈圈数，磁力减小
（2）电磁铁当中电池越多，磁力越大 电产生磁，电力越大，磁力越大
（3）电线越粗，磁力越大
电线粗，通电快，磁力就大
2.
研究的问题
（ 省力 ）
阻力点
支点
（3）左图：右边第三格挂 2 个；右图：右边第二格挂 2 个，或第四格挂 1 个
3.连线：
自行车刹车
杠杆
自行车车把
旗杆顶上的装置
轮轴
镊子
水果刀的刀刃
滑轮
扳手
盘山公路
斜面
螺丝钉
杆秤
辘轳
活动记录：略 课堂练习： 选择题 （1）C（2）B
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《形状与结构》单元
六年级上册课堂作业本答案
六年级上册课堂作业本答案【篇一：科学六年级上册作业本参考答案】s=txt>工具和机械单元1、使用工具活动记录：略课堂练习：（2）（从左到右依次为）园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录：略课堂练习：1、（1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）支点用力点支点（1）用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力3、杠杆类工具的研究活动记录：省力、费力、省力课堂练习：1.费力省力（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
）点支点2.省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀1费力的杠杆：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等4、轮轴的秘密活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）方向盘扳手水龙头门把手5、定滑轮和动滑轮活动记录：略课堂练习：1、填空。
定、动、定22、6、滑轮组活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力2、略7、斜面的作用活动记录：略课堂练习：1、选择题。
（1）a （2）a （3）b2. 刀、楼梯8、自行车上的简单机械活动记录：课堂练习：1. 填空：（1）齿轮、链条（2）快，慢（3）22. 自行车车把杠杆脚蹬轮轴刹车滑轮螺丝钉斜面3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）??3单元练习1、选择题。
（1）a （2）a （3）a （4）a ，b、cd、d（5）c（6）b 、d （7）a 、b2．（1）（2）略。
力点（省力）阻力点支点（3）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个3.连线：自行车刹车杠杆旗杆顶上的装置轮轴镊子水果刀的刀刃滑轮扳手盘山公路斜面螺丝钉杆秤辘轳4《形状与结构》单元第1课抵抗弯曲活动记录：略课堂练习：选择题（1）c（2）b第2课形状与抗弯曲能力活动记录：1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。
教科版科学六年级上册学生活动手册答案
六年级上册《科学学生活动手册》参考答案（以下答案均为课堂达标答案）第一单元工具和机械第一课：使用工具1.1，简单机械1.2，可以固定物品铁钉没有螺纹螺丝有螺纹1.3，注意安全和选择合适的工具2.1D 2,2A B3选择十字螺丝刀一字螺丝刀钳子也可以第二课：杠杆的科学1,1 错 1.2错 1.3对2.1C 2.2B3分析原因：刀根离支点近刀尖离支点远第三课：杠杆类工具研究1.1 D 1.2C2 方案1 加重秤砣的质量方案2移动提绳的位置第四课：轮轴的秘密1.1 省力轮到支点的距离比轴到支点距离长（用力点到支点距离比阻力点到支点距离远）1.1长用力点到支点距离比阻力点到支点距离远2.1对 2.2对3.3对3. 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远第五课：定滑轮和动滑轮1.1 错 1.2错2.1D 2.2B第六课：滑轮组1.1塔式吊机里面有很多的动滑轮，它们和动滑轮构成滑轮组1.2测力计提起一个钩码时动滑轮也一起被提起（动滑轮有重量），而钩码增加了还是一个动滑轮，所以比较明显。
2可以设计用动滑轮第七课：斜面的作用1.1A 1.2C2斜面越平坦越省力但费距离斜面越陡越费力但省距离：自行车上的简单机械1.1A 1.2B2 车轮链盘方向盘刹车杆脚踏板第二单元形状与结构第一课：抵抗弯曲1.1 增加宽度增加厚度改变材料1.2 一个2.1B 2.2D3 四方形或者圆形柱子有立着有横着增加抗弯曲能力第二课：形状与抗弯曲能力1.1B 1.2B2抗弯曲能力是材料本身的性质，不会变第三课：拱形的力量1.1B 1.2 D2略第四课：找拱形1.1 B 1.2 C2 它们都很强的抗弯曲能力第五课：做框架1.1少一根横拉的绳子，承受拉力2.1 三角形最稳定梯形次四边形最不稳定第六课：建高塔1.1 轻重小大1.2 重稳定性1.3 差塑料瓶没有镂空框架结构是镂空的1.4加水瓶口朝上2 两个在下面一个在上面并且下面瓶子装水第七课：桥的形状和结构1.1 B，D 1.2A,B,C 1.3 A第八课：用纸造一座桥1.1 A,B 1.2B.C,D第三单元能量第一课：电和磁1.1磁场1.2稍稍偏转大幅度偏转2 做电磁铁第二课：电磁铁1.1D 1.2 B2．不同点是电磁铁可以有磁可以无磁，可以改变南北极第三课：电磁铁的磁力一1.1缠绕圈数缠绕圈数越多磁力越强1.2电池数量缠绕圈数电池电量2.1B 2.2A B C3略第四课：电磁铁的磁力二1.1A C 1.2 D2、略第五课：神奇的小电动机1.1A B 1.2B C2 、与电流方向有关。
教科版小学科学六年级上册测试卷含参考答案(5份)
教科版小学科学六年级上册测试卷含答案一、填空题1．地球自转产生了，地球公转产生。
2．夏至日当天正午时分物体影子最，冬至日当天正午时分物体影子最，冬至日到夏至日，影子逐渐。
3．“地心说”是古希腊天文学家提出的，他认为地球是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。
4．地球自转的方向是，这就意味着越是的时区，就越先迎来黎明。
5．地球内部结构模型的三个圈层，从外到内依次是、、。
二、判断题6．在同一时刻，北半球和南半球的季节是一样的。
7．地球表面大部分被海洋占据了，海洋占比大约是71%。
（）8．用橡皮泥模拟地球来研究昼夜交替现象，这种实验称为对比实验。
（）9．如果太阳是不动的，地球在转，我们看到太阳东升西落，那表明地球在自西向东转动。
10．认为地球处于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为“日心说”。
11．我们全国的小朋友看到且出的时间是相同的，也会在相同的时间内坐在教室内上第一节课。
12．在我们的家乡，同一根电线杆夏天正午的影子比冬天正午时的影子长很多。
13．地球距离太阳近时北半球是夏季，地球距离太阳远时北半球是冬季。
（）14．植物开花的时间虽然各不相同，但它们绝大多数在每天的开花时间是相同的，这种相同是植物长期适应昼夜更替影响形成的。
（)15．不同的动植物有不同的生物钟。
生物钟是影响生物生理的节律。
三、单选题16．托勒密的观点相当于我们昼夜交替假说中的（）。
A．地球不动，太阳围着地球转B．太阳不动，地球围着太阳转C．地球自转D．地球围着太阳转，同时地球自转17．“地心说"和“日心说”的共同观点是（）。
A．地球是宇宙的中心B．太阳是宇宙的中心C．地球是静止不动的D．地球是球形的18．温州某学校测得正午学校操场上旗杆的杆影最短的一天是一年中的（）。
A．春分日B．夏至日C．秋分日D．冬至日19．最早提出地球自转的科学家是（）A．哥白尼B．托勒密C．牛顿20．“傅科摆”可以证明（）。
教科版小学科学六年级上册试卷含参考答案精选5篇
教科版小学科学六年级上册测试卷含答案一、填空题1．地球自转产生了，地球公转产生。
2．夏至日当天正午时分物体影子最，冬至日当天正午时分物体影子最，冬至日到夏至日，影子逐渐。
3．“地心说”是古希腊天文学家提出的，他认为地球是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。
4．地球自转的方向是，这就意味着越是的时区，就越先迎来黎明。
5．地球内部结构模型的三个圈层，从外到内依次是、、。
二、判断题6．在同一时刻，北半球和南半球的季节是一样的。
7．地球表面大部分被海洋占据了，海洋占比大约是71%。
（）8．用橡皮泥模拟地球来研究昼夜交替现象，这种实验称为对比实验。
（）9．如果太阳是不动的，地球在转，我们看到太阳东升西落，那表明地球在自西向东转动。
10．认为地球处于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为“日心说”。
11．我们全国的小朋友看到且出的时间是相同的，也会在相同的时间内坐在教室内上第一节课。
12．在我们的家乡，同一根电线杆夏天正午的影子比冬天正午时的影子长很多。
13．地球距离太阳近时北半球是夏季，地球距离太阳远时北半球是冬季。
（）14．植物开花的时间虽然各不相同，但它们绝大多数在每天的开花时间是相同的，这种相同是植物长期适应昼夜更替影响形成的。
（)15．不同的动植物有不同的生物钟。
生物钟是影响生物生理的节律。
三、单选题16．托勒密的观点相当于我们昼夜交替假说中的（）。
A．地球不动，太阳围着地球转B．太阳不动，地球围着太阳转C．地球自转D．地球围着太阳转，同时地球自转17．“地心说"和“日心说”的共同观点是（）。
A．地球是宇宙的中心B．太阳是宇宙的中心C．地球是静止不动的D．地球是球形的18．温州某学校测得正午学校操场上旗杆的杆影最短的一天是一年中的（）。
A．春分日B．夏至日C．秋分日D．冬至日19．最早提出地球自转的科学家是（）A．哥白尼B．托勒密C．牛顿20．“傅科摆”可以证明（）。
小学(六年级)科学上册作业本
教科版六年级上册科学作业班级：姓名：第一单元工具和机械1、使用工具一、填空1、在工作时，能使我们（省力）或（方便）的装置叫作（机械）。
像（螺丝刀）、（钉锤）、（剪刀）这些机械构造很简单，又叫做（简单机械）。
2、我们用（羊角锤）拔钉子，用（拧螺丝刀）拧螺丝钉，用（撬棍）撬动大石块，用（小刀）从木头中取出图钉，用（木板）把重油桶很轻松地移上汽车，升旗杆上用到了（定滑轮）。
3，我们用（剪刀）剪布，用（钳子）剪断铁丝，用（开瓶器）开啤酒瓶盖，用（锯子）锯断木板，用（吊车）吊起汽车，用（钉书机）把几张低订在一起，用（菜刀）切菜，用（剁刀）剁骨头。
二、判断1、使用工具时要注意不伤到自已就行。
（×）2、用铅笔刀削铅笔也是在使用工具。
（√）3、小学生太小不能制作工具。
（×）4、工具的作用主要是省力和使用方便。
（√）5、因为要注意安全，所以只有当大人在场的时候才能使用工具。
（×）2、杠杆的科学一、填空1、像（撬棍）这样的简单机械叫做（杠杆）。
它有三个点，用力的位置叫（用力点），克服阻力的位置叫（阻力点），支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫（支点）。
2、杠杆尺平衡时，（左边的钩码数）乘以（格数）等于（右边的钩码数）乘以（格数）。
3、起钉锤, 压水井的压杆和跷跷板都利用了(杠杆)工作原理。
4、我们用杠杆尺进行研究实验。
我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆尺左边的钩码看做是（被撬起的重物），把挂在杠杆尺右边的钩码看做是（我们用的力）。
要使杠杆尺保持平衡，不断改变杠杆左右放置钩码的（位置）和两边钩码的（个数）。
二、问答1、在什么情况下杠杆省力呢？当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。
2、在什么情况下杠杆费力呢？用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力3、杠杆类工具的研究一、填空1、杠杆可以分为省力杠杆、（费力）杠杆、（不省力也不费力）杠杆，杠杆是否省力，主要是由它的3个点（用力点）、（阻力点）和（支点）的位置决定的。
六年级上册科学单元综合作业参考答案
第一单元《遗传和变异》参考答案一.填空1.细胞细胞2.罗伯特·虎克3.变异4.遗传5.遗传变异6.化石7.生物进化 8.一个二.选择1.A2.A B3.A4.C5.A三.现象解释答：黄色的小猫遗传了妈妈的毛色，两只黑色的小猫遗传了爸爸的毛色，相对于妈妈的毛色发生了变异。
四．连线题三叶草的叶子有时是四叶的黑母猪生下三只白色的小猪变异高秆小麦结出的种子长出了高秆小麦遗传一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的孩子六.科学与生活答：(1)“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了遗传，“一母生九子，九子各不同”说明了变异。
(2)我的脸型像爸爸是遗传，我的眼睛不像妈妈是变异。
(答案不固定，符合题意即可。
)第二单元《微生物》一.填空1.微生物显微镜2.没有细胞结构核酸蛋白质3.动物植物细菌4.平菇银耳虫草菌5.温暖潮湿二.选择1.C2.C3.C4.C5.B6.A三.观察操作(1)冰冷 (2)干燥 (3)潮湿温暖实验说明：馒头在(温暖)、(潮湿)的条件下容易发霉。
四、现象解释一段时间后，鸡或鱼的内脏不见了。
这说明自然界中的腐生细菌会促使动植物的遗体不断地腐烂、分解。
五、生活中的科学（至少写出四条）答：1.真空包装2.加干燥剂3.低温保存4.紫外线杀菌5.微波烘烤6.阳光暴晒2022-2023学年度上学期六年级科学单元综合作业第三单元《秋冬星空》参考答案一.填空1.仙后座“W ”“ M ”2.活动星图3.长期观测4.逆5.天狼星6.猎户座二.选择1.C2.A3.C4.A5.B三.我的观察西四、生活中的科学答：一年中，每天晚上同一时间，许多星座会逐日西移，北斗七星绕北极星逆时针旋转。
一年以后它们会回到原来的位置。
2022-2023学年度上学期六年级科学单元综合作业期中参考答案一.填空1.细胞细胞2.变异3.化石4.温暖潮湿5.单细胞显微镜6.没有细胞结构核酸蛋白质7.仙后座“W ”“ M ”二.选择1.A B2.A3.B4.C5.C6.C三.猜想与探究答：猜想：馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉。
老科教版科学六年级上册作业本答案
⑵老科教版科学六年级上册作业本答案转载▼标签：杂谈P1 1.√√。
2.①剪刀：剪纸一类轻薄的物品；②老虎钳：钳铁丝一类细硬的物体，拔钉子，拧螺丝等；③筷子：夹菜、吃饭等；④订书机：装订书页等；⑤螺丝刀：拧螺丝，作撬棍等；⑥小刀：削皮、割纸等。
P2 1.⑴支点、用力点、阻力点。
⑵费力、不省力也不费力、省力。
2.省力、不省力也不费力。
（图：略）P3 3.省力的：老虎钳、裁纸刀、剪刀、开瓶器、撬棍、核桃夹、杆秤……费力的：火钳、镊子、筷子……不省力也不费力的：订书机、跷跷板、天平称……P4 1.⑴轮轴⑵省、费⑶省P5 1.定、动、定2.定、动3、4略P6 1.⑴滑轮组⑵省力、改变用力方向⑶省力2.略3.⑴①③④⑵②③④⑶④、②③、①P7 1. A、A、B 2.√√√√P8 1.⑴链条和齿轮⑵2 ⑶快、慢。
2.略3.⑴答：简单的机械有杠杆、轮轴、滑轮和斜面。
⑵答：简单的机械给我们省力或带来方便。
P9-101.A、A、A、A C、A C、D B、A B 2、3略P11 1.√√√√2.C、A C D E、C、B 3.材料越厚，抗弯曲的能力越好；材料越薄，抗弯曲的能力越差。
P13 1.拱形抗弯曲能力比横梁强。
2.发现：增加抵住拱足的重物数能增强抗弯曲能力。
解释：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻各部分，抵住向外推的力，能提高拱形的抗弯曲能力。
3.A、C、AP14 1.√√√√× 2.头骨、肋骨、足弓……；龟壳、海贝、螺丝、乒乓、头盔……3.答：球形物体在承受压力时的特点有：它具有拱形承载压力大的特点，且不产生向外推的力。
P15 1.第三图下“√”2.3略P16 1.A、A、A 2.铁塔上小、轻，下大、重；铁塔采用了框架结构。
P18设计说明：①把每张54.5×38厘米的4开报纸对开成54.5×19厘米的报纸，共50份；②每6份报纸卷成内心圆直径为0.5厘米左右的圆管，共8根；③用1份折叠成10×19厘米的桥面，把8根圆管平均固定在桥面下；④用最后一份报纸包卷整座桥，更好的固定桥面下的圆管。