人教版五年级下册《景阳冈》课件PPT
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《景阳冈》PPT课件
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科
版
目：语 文
本：人教版
适用年级：五年级 下册 作者姓名：陈 芝 单 位：仁怀市二合小学
《水浒传》是 我国第一部古典长 篇白话小说，取材 于北宋末年宋江介：
施耐庵，名子安（一说名 耳），又名肇瑞，字彦端， 号耐庵。 籍贯：河北遵化人。 身份：中国古代著名作家， 元末明初人，长篇古典小 说《水浒传》作者。《水 浒传》原名《江湖豪客传》 在当时为禁书，后被人改 名为现在的《水浒传》。
下冈 倍受欢迎，英雄好汉
如果你在生活中遇见了老虎，你会怎么做？
《中华人民共和国野生动物保护法》
第一条 为保护、拯救珍贵、濒危野生动物，保护、发展和合理利用野 生动物资源，维护生态平衡，制定本法。 第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国 家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。
景 阳 冈
学习目标：
1.了解武松打虎的经过，理解课文的主 要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名著 的乐趣。 学习难点： 除了打虎，课文还写了哪些内容，这 些内容跟打虎有什么关系。
恰好吃了三碗酒， 店家再也不来筛了。
“这可奇怪了！你如何 不肯卖酒给我吃？”。
店家是不是太不聪明了？如果是你， 你会怎么做？
武松前后共吃了十八碗。
你留我在家里歇，莫 不是半夜三更要谋我钱财， 害我性命？ 这话是谁说的？如果你 是店家，你有什么想法？
一扑
一掀
原来大虫抓人，只是一 （ ），一（ ），一（ ）。
一剪
你能复述一下武松具体是怎么打虎的吗？
畅饮
酒量大，饭量大，豪爽
武 松
上冈 争强好胜，性格倔强
打虎 机智勇敢，武艺高超
科
版
目：语 文
本：人教版
适用年级：五年级 下册 作者姓名：陈 芝 单 位：仁怀市二合小学
《水浒传》是 我国第一部古典长 篇白话小说，取材 于北宋末年宋江介：
施耐庵，名子安（一说名 耳），又名肇瑞，字彦端， 号耐庵。 籍贯：河北遵化人。 身份：中国古代著名作家， 元末明初人，长篇古典小 说《水浒传》作者。《水 浒传》原名《江湖豪客传》 在当时为禁书，后被人改 名为现在的《水浒传》。
下冈 倍受欢迎，英雄好汉
如果你在生活中遇见了老虎，你会怎么做？
《中华人民共和国野生动物保护法》
第一条 为保护、拯救珍贵、濒危野生动物，保护、发展和合理利用野 生动物资源，维护生态平衡，制定本法。 第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国 家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。
景 阳 冈
学习目标：
1.了解武松打虎的经过，理解课文的主 要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名著 的乐趣。 学习难点： 除了打虎，课文还写了哪些内容，这 些内容跟打虎有什么关系。
恰好吃了三碗酒， 店家再也不来筛了。
“这可奇怪了！你如何 不肯卖酒给我吃？”。
店家是不是太不聪明了？如果是你， 你会怎么做？
武松前后共吃了十八碗。
你留我在家里歇，莫 不是半夜三更要谋我钱财， 害我性命？ 这话是谁说的？如果你 是店家，你有什么想法？
一扑
一掀
原来大虫抓人，只是一 （ ），一（ ），一（ ）。
一剪
你能复述一下武松具体是怎么打虎的吗？
畅饮
酒量大，饭量大，豪爽
武 松
上冈 争强好胜，性格倔强
打虎 机智勇敢，武艺高超
部编人教版五年级下语文6《景阳冈》优质示范课教学课件
入水
插入
只见她双臂向上举起，轻轻舒展，双脚轻轻一蹬，就向空 中飞去。有一瞬间，她那修长曼妙的身体犹如被空气托住了， 衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着， 她开始转体，伴随着旋风般地空中翻腾三周半，动作疾如流星， 又潇洒自如。一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫 地展示身体优美的线条，从手指一直延伸到绷直的足尖。还没 等观众反应过来，她已经像轻盈的箭一般，哧地插入泳池之中， 水花悄然不惊，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。
➢ 默读课文第6～7自然段，找出能体现武松特点的语句，交流认识。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手 里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望 上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟， 那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难， 便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大 虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁 棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只 是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不 着，再吼了一声，一兜兜将回来。
课文精讲
➢ 自读课文第6～7自然段，梳理“打虎”经过，说说课文写 “武松打虎”是分了哪几步来写的。
分了五步来写： 先是一阵狂风后猛虎骤然出现； 然后猛虎“一扑”“一掀”“一剪”，武松三次闪过； 紧接着，武松抡起梢棒打虎，却劈在枯树上，梢棒断成两截； 接下来，武松赤手空拳，用尽平生气力把猛虎打倒了； 最后，武松怕老虎还没死，就用断了的梢棒又打了一回。
__ā__ 呵呀 呵
_h_ē__ 呵护
啊呀。
①怒责；②呼气；爱护、保护。
统编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件
“一阵狂风”说明老虎来势凶猛，让人不免紧张起来。
那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响， 跳出一只吊睛白额大虫来。
“扑”“跳”等动词 表现了老虎的凶猛。
吊睛白额大虫
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上 一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
“按、扑、蹿”等动词形象表现老 虎的凶猛厉害，顿时让武松醒酒。
6
景阳冈
人教版五年级·下册
第一课时 第二课时
新课导入
知道这首歌是哪部电视剧的主题歌吗？
《水浒传》是我国第一部古典长 篇白话小说，写的是北宋末年以宋江 为首的一百零八人在水泊梁山起义的 故事，形象地描绘了农民起义从发生、 发展到失败的全过程。
你们了解《水浒传》吗？今 天我们要学的这篇课文写的 就是其中的一个好汉武松。
运用：文中写武松离开酒店，走上景阳冈看到榜文时的心 理描写，细致贴切。武松已经知道真的有虎，但出于自尊和面 子，他不愿回去，表现了他的倔强固执、英勇无畏的性格特点。
武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。
武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈？
一是怕店家耻笑自己，二是对自己 战胜老虎有很大的信心，表现了武松的 倔强固执和英勇无畏。
妙解课文
第二课时
作者通过武松打虎的故事，表现了武松怎样的英雄性格？
讨论交流：
酒家为何给店取名为“三碗不过冈”？
因为酒家的酒比得上老酒的滋味，凡是客人到店中，吃 了三碗的就醉了，过不得前面 的山冈，因此叫做“三碗不过冈”。
讨论交流：
武松为何不听店家劝阻执意要上景阳冈？
店家道∶“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了 出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命……岂不白白送了自家 性命？不如就在我家歇了，等明日凑了三二十人，一齐好过 冈。” 为什么把店家劝告武松的话写得详细？
那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响， 跳出一只吊睛白额大虫来。
“扑”“跳”等动词 表现了老虎的凶猛。
吊睛白额大虫
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上 一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
“按、扑、蹿”等动词形象表现老 虎的凶猛厉害，顿时让武松醒酒。
6
景阳冈
人教版五年级·下册
第一课时 第二课时
新课导入
知道这首歌是哪部电视剧的主题歌吗？
《水浒传》是我国第一部古典长 篇白话小说，写的是北宋末年以宋江 为首的一百零八人在水泊梁山起义的 故事，形象地描绘了农民起义从发生、 发展到失败的全过程。
你们了解《水浒传》吗？今 天我们要学的这篇课文写的 就是其中的一个好汉武松。
运用：文中写武松离开酒店，走上景阳冈看到榜文时的心 理描写，细致贴切。武松已经知道真的有虎，但出于自尊和面 子，他不愿回去，表现了他的倔强固执、英勇无畏的性格特点。
武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。
武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈？
一是怕店家耻笑自己，二是对自己 战胜老虎有很大的信心，表现了武松的 倔强固执和英勇无畏。
妙解课文
第二课时
作者通过武松打虎的故事，表现了武松怎样的英雄性格？
讨论交流：
酒家为何给店取名为“三碗不过冈”？
因为酒家的酒比得上老酒的滋味，凡是客人到店中，吃 了三碗的就醉了，过不得前面 的山冈，因此叫做“三碗不过冈”。
讨论交流：
武松为何不听店家劝阻执意要上景阳冈？
店家道∶“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了 出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命……岂不白白送了自家 性命？不如就在我家歇了，等明日凑了三二十人，一齐好过 冈。” 为什么把店家劝告武松的话写得详细？
人教版(部编本)五年级下册景阳冈共页ppt课件
读一读，试着猜一猜下列词语的意思。
你能猜出下列词语的意思吗？
导入
6 景阳冈
默读课文，大致读懂故事内容。
导入
词语意思 可以这样猜
①看字的偏旁部首 ②看词语的特点 ③看课文插图 ④联系上下文 ⑤联系生活所见所闻 ⑥联系古装影视作品 ⑦……
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
读一读，试着猜一猜下列词语的意思。
梢棒 客官 酒家
榜文 印信 端的
知识讲解
方法：看偏旁部首、看课文插图
梢棒
梢棒：指防身用的木棍
知识讲解
方法：联系古装影视作品台词
发落—处理 过往—来来往往 枉送—白白地送掉
客官：客人
酒家：店主、老板
吃酒— 如何— 宿歇—
方法：联系古装影视作品
你能猜出下列词语的意思吗？
方法：联系古装影视作品
那一阵风过了，只听见乱树林背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
读活一动读 与，探试究着（猜温一馨猜提下示列：词规语范的操意作思、。注意安全）
把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放 方活法动： 与结探合究图（片温和馨联提系示生：活规实范际操作、注意安全）
客官：客酒人家
酒家：店主、老板
默你读能课 猜文出，下大列致词读语懂的故意事思内吗容？。
你能猜出下列词语的意思吗？
那一阵风过了，只听见乱树林背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
客官 酒家
梢棒 客官 酒家
榜文 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
方法：联系古装影视作品台词 方法：联系古装影视作品 读一读，试着猜一猜下列词语的意思。 客官 酒家
印信
榜文 印信 端的
人教版语文五年级下册第五组20《景阳冈》PPT课件
观察下面的插图，用一两句 话说说图画的主要内容。
喝 酒
上 冈
打 虎
下 冈
1、你觉得课文中描写得最精 彩的是哪一部分？这一段表现 了武松的什么性格特点？从哪 些地方最能体现出来？
武松赤手空拳打死猛虎这一段的描写最精 彩。这一段表现了武松机智勇敢、武艺超群的 性格特征。从下面的句子可以看出来。 （1）武松把半截哨棒丢在一边，两只手就 势把大虫顶花皮揪住，按下地去…… （2）说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 一闪，闪在大虫背后……武松一闪，又闪在一 边……武松一闪，又闪在一边。
小组交流
4.交流“自主探究”的学习成果。 （1）.在描写“武松打虎”的段落中，哪些 词句给你留下了深刻印象？读后有什么感 受？ （2）.为什么武松这个人物形象家喻户晓、 人人皆知并且深深地喜欢他？联系全文对 武松神情、动作、语言和内心活动描写， 加以体会。
小组交流
5.交流“作业超市”里自选题的学 习成果。 （1）.通过本文的学习，你觉得武 松是个怎样的人？ （2）.武松是怎样打死老虎的？ 用自己的话说说。
4.展示“自主探究”的学习成果。
（1）.在描写“武松打虎”的段落中，哪些 词句给你留下了深刻印象？读后有什么感 受？ （2）.为什么武松这个人物形象家喻户晓、 人人皆知并且深深地喜欢他？联系全文对 武松神情、动作、语言和内心活动描写， 加以体会。
班级展示
5.展示“作业超市”里自选题的 学习成果。 （1）.通过本文的学习，你觉得武 松是个怎样的人？ （2）.武松是怎样打死老虎的？ 用自己的话说说。
④酒量惊人 武松前后共吃了十八碗。 但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了，过 不得前面的山冈去。 ⑤胆量过人 武松听了，笑道：“……你别说这样的话来 吓我。就有大虫，我也不怕。” 武松看了，笑道：“……我怕什么！” 细想了一回，说道：“怕什么，只管上去， 看看怎么样。”
五年级语文下册课件-第6课 景阳冈 人教部编版 (共22张PPT)
武松前后共吃了十八碗。
课文既然写武松打虎，为什么 还要用这么多的笔墨来写武松喝酒 呢？
铺垫武松的性格伏笔
豪爽、固执、倔强、无畏 谨慎
（1）别胡说！难道不付你钱！再筛三 碗来!（豪爽）
（2）你别说这样的话来吓我。就有大 虫，我也不怕。（胆大无畏）
（3）这是店家的诡计，吓唬那些胆小 的人到他家里去歇。我怕什么？（倔强）
表现了动作的准确 刻画了鲜明的形象 “闪”字体现了武松有计谋地、主动 地躲过；而“躲”却显得很被动，是 没有办法，无可奈何的表现。
棒打老虎
原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一 剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。 那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回 来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨 棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听 见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。 定睛一看，一棒没劈着大虫，原来打急了， 却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿 着一半在手里。
“筛一碗酒”──倒一碗酒；
“吃酒”──喝酒；
“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱 踢。”──武松只顾往大虫面门上眼睛里 乱踢。
武松在店家喝酒时与店家的 对话，主要谈了两方面的内容？
这酒叫做“透瓶香”，又叫做“出 门倒”，初入口时只觉得好吃，一会 儿就醉倒了。
但凡客人来我店中，吃了三碗的， 就醉了，过不得前面的山冈去。
景阳冈
初读填空：
《景阳冈》先写了 武松在酒店喝酒， ， （ 1～4 自然段） 接着写了 武松上景阳冈。（ 5～7自然段） 然后写了 “武松打虎” ，（ 8～12自然 段） 最后写了 武松下冈 ，（ 13 自然段）
由于课文一些语句的意思或用法与现 代文有所不同，老师适当做一些提示。如： “这酒真有气力”──这酒很有劲；
武松见了，叫声“啊呀！”从青石上
课文既然写武松打虎，为什么 还要用这么多的笔墨来写武松喝酒 呢？
铺垫武松的性格伏笔
豪爽、固执、倔强、无畏 谨慎
（1）别胡说！难道不付你钱！再筛三 碗来!（豪爽）
（2）你别说这样的话来吓我。就有大 虫，我也不怕。（胆大无畏）
（3）这是店家的诡计，吓唬那些胆小 的人到他家里去歇。我怕什么？（倔强）
表现了动作的准确 刻画了鲜明的形象 “闪”字体现了武松有计谋地、主动 地躲过；而“躲”却显得很被动，是 没有办法，无可奈何的表现。
棒打老虎
原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一 剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。 那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回 来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨 棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听 见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。 定睛一看，一棒没劈着大虫，原来打急了， 却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿 着一半在手里。
“筛一碗酒”──倒一碗酒；
“吃酒”──喝酒；
“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱 踢。”──武松只顾往大虫面门上眼睛里 乱踢。
武松在店家喝酒时与店家的 对话，主要谈了两方面的内容？
这酒叫做“透瓶香”，又叫做“出 门倒”，初入口时只觉得好吃，一会 儿就醉倒了。
但凡客人来我店中，吃了三碗的， 就醉了，过不得前面的山冈去。
景阳冈
初读填空：
《景阳冈》先写了 武松在酒店喝酒， ， （ 1～4 自然段） 接着写了 武松上景阳冈。（ 5～7自然段） 然后写了 “武松打虎” ，（ 8～12自然 段） 最后写了 武松下冈 ，（ 13 自然段）
由于课文一些语句的意思或用法与现 代文有所不同，老师适当做一些提示。如： “这酒真有气力”──这酒很有劲；
武松见了，叫声“啊呀！”从青石上