江西版一年级美术教案(上册)[1]
百度文库 - 让每个人平等地提升自我！ 1 1、变化的线 教学目标： 1．引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。 2．创造性地运用线条，体验造型乐趣。 教学重点： 了解线条的变化规律。 教学难点： 绘画创作中各种线条的运用。 教具学具： 教师用勾线笔、彩笔。 学生用勾线笔、彩笔、彩纸。 教学步骤： 一、了解线条的有关作用 1．生活中还有哪些线条，添画出来。（教师依实际情况进行补充） 2．分析线条外形，了解其变化规律。 线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢吞吞的线条像小老头走路，一点一点的线条像雨滴，一起一伏的线条像波浪，旋转线就像蜗牛壳。有的线看上去很平静，有的像在运动，有的线看上去很烦躁…… 3．给线条取名。 引导学生根据线条的外形特征为线条取名。如：直线、粗线、细线、虚线、垂直线、地平线、曲线、参差不齐线等。 4．找线条。 我们的生活离不开线条，请找一找你看到的线条或说说你曾经看到过的线条。鼓励学生大胆表达自己的见解，教师小结学生的发言。 5．谈一谈线条的作用。 通过谈话使学生知道：线条广泛地存在于生活的每一个角落，它是构建各种物体造型的基本单位。另外，线条还要具有装饰、美化的功能。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我！ 2 二、集体评价。 引导学生共同评议作品。
2、涂画的乐趣 教学目标： 1、提高学生对色彩的感受力； 2、培养绘画的兴趣； 3、启发想象力和创造力； 4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。 教学重点： 1、学生了解各种颜色、颜料的性能； 2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。 教学难点： 学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。 教学方法：示范法、练习法 课时：1课时 教具：颜料、排笔 教学过程： 一、介绍工具： “今天，我们要用各种工具作画，所以先来认识一下有什么工具。” 学生观察。“颜料必须用排笔调开，可以混合配色。水杯用来洗笔。” 二、新授课 1、欣赏 图（1）俄罗斯画家康定斯基的作品 提问：画面上用了哪些颜色？ 学生讨论。（红、绿、黄、蓝、白等。） 师：画面上有具体的图形吗？ 百度文库 - 让每个人平等地提升自我！ 3 学生思考。 图（2）学生作业 师：这幅画中有什么图形？主要采用哪种色彩？ 学生分析。 2、引导绘画 （1）用白纸，剪成各种形状。 师：请各组同学用不同颜色来给这些形状添上不同形状和花纹。 学生尝试画。 （2）老师示范画 A、用毛笔、排笔蘸上不同颜色。B、在画面上任意涂上颜色，注意色彩的变化。C、添加不同形状或花纹。 3）学生动手绘画 提问：你在绘画中有什么发现？当你用红和黄色涂在一起时有什么变化？你还发现其他变化吗？ 学生讨论。 3、展示学生作业，集体评议。 三、小结 涂画十分有趣，许多画家用不同的颜色、形状就能涂画出美丽的画面，这是为什么？重在他们的画有创意，能让人产生联想。 板书设计： 涂画的乐趣 工具：颜料、排笔、调色盘、水桶 红色＋黄色＝橙色 红色＋蓝色＝紫色 黄色＋蓝色＝绿色 作业：用各种不同的颜色自由涂画。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我！
4 3、我心中的太阳 教学目标 ：围绕“太阳”的主题，我心中的太阳引导学生在表演、绘画、歌唱等艺术活动中，学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素，并通过对太阳的观察及富有情感的想像，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。 教学过程 ： 一．导入 师：老师给大家猜一个谜语：有个老公公，面孔红通通，他来天就亮，他走黑洞洞。 （学生回答） 二．新课： 1．太阳的小故事 师：你们知道有关太阳的故事吗？传说很久很久以前，天上有十个太阳，他们就像一家人一样，早上一起来，晚上一起走。可是你想想，十个太阳一起在天空中，人们受得了吗？对了，他们快把大地都烤干了。后来就有一个英雄，叫做后翌，他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳，留下现在的这个太阳。 2．太阳的表情 （1）师：虽然只剩下了一个太阳，但是我们可以想想它们可能长什么样子。其中有个太阳宝宝，知道太阳宝宝长什么样子吗？猜猜看。 （学生回答） 师总结：太阳宝宝长着圆圆的脑袋，大大的眼睛，它可淘气了，喜欢把自己的身上的阳光扎成一条条小辫子，还扎了各种各样漂亮的小辫子。 （2）太阳妈妈呢？她可能长什么样子呢？你有没有什么方法帮太阳妈妈打扮打扮呢？ （学生回答） 师启发：太阳妈妈找来了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的头上，瞧，现在她多漂亮啊。 （3）师：太阳爸爸呢？可能长什么样子呢？ （学生回答） 师总结：太阳爸爸它喜欢戴各种各样的手表，瞧，它一道道光茫就变成了百度文库 - 让每个人平等地提升自我！ 5 一只只漂亮的手表。爸爸挺有学问的，戴了一幅深深的眼镜。 （师示范绘画） 3．启发想象 师：那小朋友，你们想把太阳变成什么样子的呢？ （学生讨论交流） 四．课堂练习 用撕贴画帖一帖心中的太阳，教师辅导 五．课后小结 1． 我心中的太阳展 2．给爸爸妈妈也猜个谜语
4、星星和月亮 教学目标： 1、涂色均匀，并认识自己喜欢的颜色。 2、涂好的星星展示，体验自己的劳动成果。 教学准备： 1、学生以前涂过简单的图形。 2、剪好的星星图形，油画棒、月亮图形每个幼儿一份。 教学过程： 1、导入话题，引起孩子兴趣。 （1）教师：小朋友们，老师个你们带来了一个新朋友，请你们数一二三咱们把它请出来吧！ （2）教师：月亮漂亮吗？把他贴到黑板上让它玩吧！可是月亮自己在黑板上玩多不好，咱们给他请几个好朋友吧。 2、事范例，引起涂画兴趣。 （1）教师拿出事先涂好的星星让学生看，并说说星星的颜色。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我！ 6 （2）我们让这些星星和月亮一起玩吧，小朋友认识这么多颜色，你们最喜欢什么颜色呢？ （3）月亮嫌伙伴太少了，我们再给他请几个吧！我这里有好多星星呢，可是没涂色，请小朋友帮忙涂上好吗？ （4）小朋友你们喜欢什么颜色就用什么样的颜色，把你们最好看的星星涂出来。 3、学生涂色，教师指导。 （1）告诉学生涂色要均匀。 （2） 对个别不会涂的小朋友给与帮助。
5、小餐桌 教学目标： （1)学生能用撕,摆,贴的办法体现餐桌上丰富的食品。 （2)懂得蔬菜,水果的营养价格。 教学重点: 学生能用撕,摆,贴的办法体现餐桌上丰富的食品. 教学难点: 怎样开发学生理解水果,蔬菜的外形特性举行撕,摆,贴. 教学准备: 学生:卡纸,彩色纸,双面胶. 教学经过: 一 、游戏导入 (猜谜语) 师:小挚友,你们喜爱猜谜语吗 生:喜爱 师:老师这里有一个谜语,我们一起来猜一猜好吗 生:好 师:头戴绿帽子,身穿紫袍子.小小芝麻子,装满一肚子. (茄子) 师:小挚友,你们在平常的生存中还吃过什么蔬菜呢 你们喜爱吃蔬菜和水百度文库 - 让每个人平等地提升自我！ 7 果吗 生:(自由答复) 师:蔬菜和水果在平常的餐桌上,本日我们就去我们的小餐桌上看看.(老师板书课题) 二 、懂得蔬菜,水果的特性 师：小挚友,本日咱们就来举行一个蔬菜水果大会餐的运动好吗 生：好 师：在这个运动中老师要求你们仔细察看水果和蔬菜的外形和颜色,然后把你们察看到的和自己身边的小朋友说一说吧! (同组的小朋友讨论) 师：适才老师看你们讨论得那么剧烈,你能把你察看到的和大众一起共享共享吗 (请几个同砚说一说) 三、 激励学生的兴趣,察看树范操纵 师：小挚友们察看得可真仔细,老师为了嘉勉你们,想献技一个幻术给大众看看,老师拿出一张红纸问:你们看这是什么 生：答复 师：你们看老师把它形成了什么 生：答复(苹果) 师：老师是怎么变的呢 你们想学一学吗 好,老师请示你们也来变一变. (要求小朋友们仔细察看) 教师示范(先拿出一张纸，再在纸的后背画上苹果的样子,再沿着线撕出苹果来，撕出来的苹果比第一个少了一个绿色的蒂,让学生斗劲一下,感触色彩搭配的美.) 四 、学生欣赏作品,感触色彩搭配发生的美,发挥想象力. 师:而今老师想请小挚友欣赏一些作品,看一看这些作品英俊吗 (学生欣赏作品茄子,鱼,蛋糕,桃子,西瓜等,感触色彩搭配的美感.) 师:老师用彩纸可以形成这么多好吃的小食品,坚信小挚友必定也想变一变! 生:答复 五、 创立情境,引导学生创作 你们的想象可真丰裕呀!本日是小红妈妈的生日,小红想给妈妈好好的贺喜一下,然而她家的餐桌上什么也没有,小红正为这事忧愁呢 你们乐意帮帮他吗
江西美术一年级教案
江西美术一年级教案教案标题：探索色彩世界——江西美术一年级教案教学目标：1. 了解基本的色彩知识，包括主要颜色的名称和特点。
2. 通过绘画实践，培养学生的观察力和色彩感知能力。
3. 提高学生的动手能力和创造力，培养他们对美术的兴趣和热爱。
教学重点：1. 学习主要颜色的名称和特点。
2. 通过绘画实践，感知和表达不同颜色的情感和意义。
教学准备：1. 彩色纸张、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. 展示板、挂图或幻灯片，用于展示不同颜色的图片。
3. 学生个人绘画工具，如铅笔、橡皮等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用展示板或幻灯片展示不同颜色的图片，引导学生观察并讨论颜色的特点和感受。
2. 引导学生回忆已学过的颜色名称，并鼓励他们分享自己对不同颜色的理解和喜好。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过展示板或幻灯片，介绍主要颜色的名称和特点，如红色、黄色、蓝色等。
2. 配合图片和简单的例子，解释不同颜色所代表的情感和意义，如红色代表热情、黄色代表快乐等。
三、绘画实践（30分钟）1. 发放彩色纸张和绘画工具，让学生选择一种颜色，用画笔或手指在纸上涂抹，感受颜色的质感和变化。
2. 引导学生观察自己绘制的颜色，并鼓励他们用语言表达颜色所带来的感受和情感。
3. 鼓励学生尝试混合不同颜色，观察和记录颜色的变化，培养他们的观察力和创造力。
四、作品展示与分享（10分钟）1. 鼓励学生将自己的绘画作品展示给同学，并分享自己对颜色的理解和感受。
2. 引导学生互相欣赏和评论作品，鼓励积极的表达和建设性的反馈。
五、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课所学的内容，强调颜色的重要性和多样性。
2. 鼓励学生继续观察和探索色彩世界，培养他们对美术的兴趣和热爱。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续绘画实践，尝试更多不同颜色的组合和表达方式。
2. 引导学生观察周围的色彩，记录并分享自己发现的有趣颜色和情感。
教学评价：1. 观察学生在绘画实践中的参与程度和表现，包括观察力、色彩感知能力和创造力等。
【26页精品】江西版一年级上册美术全册教案
一年级美术上册全册教案（江西版）第1课中国小朋友的画教学目的：1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造力，提高学习美术的兴趣。
2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3．对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具：儿童作品、PPT课件。
一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新课1、导入课题，并板书。
我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。
《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》……a、教师演示讲解欣赏方法。
b、分组讨论。
小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？c、全班交流。
三、巩固练习学生讨论过程，教师辅导。
四、课堂总结总结本次的学习情况。
第2课我的小画箱教案教学目的1、认识并学会使用画箱中的美术工具。
2、巧妙构思折剪画册。
（重点）3、大胆地添画绘制画册。
（难点）4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
材料准备1、学生：白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书2、教师：PPT课件、演示画册、剪刀多把、双面胶、学生活动画册、颜色笔多盒、标题多张教学过程第一课时教学目的：1、认识并学会使用画箱中的美术工具。
2、巧妙构思折剪画册。
（重点）3、大胆地添画绘制画册。
（难点）4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
一、新课导入：师：上周，教师要求你们回去画一只蝴蝶带过来。
都准备好了吗？谁能在同学们面前展示一下自己的作品？生自由展示作品、表达自己的创作意图。
……看来，同学们的作品都很出色，能把一只蝴蝶画得如此漂亮。
江西版一年级上册美术教案 [1500字]
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一年级美术教案豫章小学一部熊根香中国小朋友的画教学内容：欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。
教学目的：1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具：多媒体、儿童作品。
课时 2课时教学过程第一课时教学目的：1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具：多媒体课件、儿童作品。
一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新课1、导入课题，并板书。
我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。
《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》??a\教师示范讲解欣赏方法。
b\分组讨论。
小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？c\全班交流。
三巩固练习学生讨论过程，教师辅导。
四课堂总结总结本次的学习情况。
第二课时拓展课：《外国小朋友的画》教学目的：1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
一年级上册美术全册教案(江西版)
一年级美术教案（上册）第一课时内容：变化的线教学目标：1．引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。
2．创造性地运用线条，体验造型乐趣。
教学重点：了解线条的变化规律。
教学难点：绘画创作中各种线条的运用。
教具学具：教师用勾线笔、彩笔。
学生用勾线笔、彩笔、彩纸。
教学步骤：一、音乐律动：营造轻松的学习氛围。
二、了解线条的有关作用1．生活中还有哪些线条，添画出来。
（教师依实际情况进行补充）2．分析线条外形，了解其变化规律。
线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。
例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢吞吞的线条像小老头走路，一点一点的线条像雨滴，一起一伏的线条像波浪，旋转线就像蜗牛壳。
有的线看上去很平静，有的像在运动，有的线看上去很烦躁……3．给线条取名。
引导学生根据线条的外形特征为线条取名。
如：直线、粗线、细线、虚线、垂直线、地平线、曲线、参差不齐线等。
4．找线条。
我们的生活离不开线条，请找一找你看到的线条或说说你曾经看到过的线条。
鼓励学生大胆表达自己的见解，教师小结学生的发言。
5．谈一谈线条的作用。
通过谈话使学生知道：线条广泛地存在于生活的每一个角落，它是构建各种物体造型的基本单位。
另外，线条还要具有装饰、美化的功能。
6．优秀作品欣赏。
结合实例讲解线条变化、运用中应注意的问题。
三、集体评价。
引导学生共同评议作品。
四|:小结本节课内容.第二课时内容：涂画的乐趣教学目标：1、提高学生对色彩的感受力；2、培养绘画的兴趣；3、启发想象力和创造力；4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。
教学重点：1、学生了解各种颜色、颜料的性能；2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。
教学难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。
教学方法：示范法、练习法教具：颜料、排笔教学过程：一、介绍工具：出示工具“今天，我们要用各种工具作画，所以先来认识一下有什么工具。
一年级上册美术全册教案（江西版）
一年级上册美术全册教案（江西版）一年级（上册）第一课时内容：变化的线教学目标： 1.引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。
2.创造性地运用线条，体验造型乐趣。
教学重点：了解线条的变化规律。
教学难点：绘画创作中各种线条的运用。
教具学具：教师用勾线笔、彩笔。
学生用勾线笔、彩笔、彩纸。
教学步骤：一、音乐律动：营造轻松的学习氛围。
二、了解线条的有关作用1.生活中还有哪些线条，添画出来。
（教师依实际情况进行补充）2.分析线条外形，了解其变化规律。
线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。
例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢吞吞的线条像小老头走路，一点一点的线条像雨滴，一起一伏的线条像波浪，旋转线就像蜗牛壳。
有的线看上去很平静，有的像在运动，有的线看上去很烦躁……3.给线条取名。
引导学生根据线条的外形特征为线条取名。
如：直线、粗线、细线、虚线、垂直线、地平线、曲线、参差不齐线等。
4.找线条。
我们的生活离不开线条，请找一找你看到的线条或说说你曾经看到过的线条。
鼓励学生大胆表达自己的见解，教师小结学生的发言。
5.谈一谈线条的作用。
通过谈话使学生知道：线条广泛地存在于生活的每一个角落，它是构建各种物体造型的基本单位。
另外，线条还要具有装饰、美化的功能。
6.优秀作品欣赏。
结合实例讲解线条变化、运用中应注意的问题。
三、集体评价。
引导学生共同评议作品。
四|:小结本节课内容.第二课时内容：涂画的乐趣教学目标：1、提高学生对色彩的感受力；2、培养绘画的兴趣；3、启发想象力和创造力；4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。
教学重点：1、学生了解各种颜色、颜料的性能；2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。
教学难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。
教学方法：示范法、练习法教具：颜料、排笔教学过程：一、介绍工具：出示工具“今天，我们要用各种工具作画，所以先来认识一下有什么工具。
江西版一年级美术教案
江西版一年级美术教案教案标题：探索色彩世界教学目标：1. 了解基本的颜色名称和色彩搭配；2. 掌握基本的色彩表达能力；3. 培养学生对色彩的观察和感知能力；4. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 颜色的基本认识：红、黄、蓝、绿等；2. 色彩的搭配与运用；3. 创造性画画：利用颜色表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 彩色纸张、颜色铅笔、水彩笔等绘画工具；2. 教学投影仪或黑板；3. 色彩搭配示例图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上一堂课学习的内容，复习颜色的基本名称。
二、新知讲解（10分钟）1. 利用教学投影仪或黑板，展示不同颜色的图片，引导学生认识红、黄、蓝、绿等基本颜色。
2. 通过示例图片，讲解不同颜色的搭配和运用，如红色和黄色搭配可以表示温暖和快乐等。
三、示范与练习（15分钟）1. 教师示范如何利用颜色画一个太阳，引导学生跟随示范进行绘画。
2. 学生练习画太阳，并尝试运用不同颜色进行创作。
四、艺术创作（20分钟）1. 学生自由发挥，利用自己喜欢的颜色和形状进行创作，可以画花、树、动物等。
2. 鼓励学生用色彩表达自己的想法和感受。
五、展示与分享（10分钟）1. 学生展示自己的作品，并向同学分享自己创作的灵感和用色的想法。
2. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，激发学生的学习兴趣和创造力。
六、小结与延伸（5分钟）1. 教师对本堂课的内容进行小结，强调学生学习到的颜色知识和创作能力。
2. 鼓励学生在生活中多观察和感知颜色，尝试用色彩表达自己的情感和想法。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步认识基本颜色，并能够利用颜色进行简单的创作。
同时，通过自由创作和分享，培养了学生的创造力和表达能力。
在教学过程中，可以适当增加互动环节，激发学生的积极性和参与度。
一年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版
**县逸夫教化集团美术集体备课教案一年级上册逸夫教化集团美术教研组教学内容：观赏作品中不同内容，表达自己感受。
教学目：1．通过指导观赏儿童美术作品，启发学生美术创建愿望，进步学习美术课爱好。
2．利用作品使学生初步承受美陶冶。
3．通过作品不同内容讲解，对学生进展酷爱祖国、酷爱大自然、酷爱家乡、树立远大志向、培育坚韧意志和良好生活习惯等方面教化。
教学重点：讲解儿童画所表达详细内容，使学生感受其生活情趣。
教学难点：使学生相识和理解作品创作过程和表现特点。
教具：多媒体、儿童作品。
课时2课时教学过程第一课时教学目：1．通过指导观赏儿童美术作品，启发学生美术创建愿望，进步学习美术课爱好。
2．利用作品使学生初步承受美陶冶。
3．通过作品不同内容讲解，对学生进展酷爱祖国、酷爱大自然、酷爱家乡、树立远大志向、培育坚韧意志和良好生活习惯等方面教化。
教学重点：讲解儿童画所表达详细内容，使学生感受其生活情趣。
教学难点：使学生相识和理解作品创作过程和表现特点。
教具：多媒体课件、儿童作品。
一、组织教学检查课本打算状况，稳定全班心情、集中学生留意力。
二、讲授新课1、导入课题，并板书。
我们小挚友酷爱美术，勤学苦练，也能创作出很好作品。
今日我们就来观赏一下小挚友画，这些小挚友画，还在全国甚至国际上儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)2、逐幅观赏课本上小挚友画。
手风琴、骑上创意脚踏车、大公鸡、我和妈妈一起做运动、沙滩、吃草、风景……a\老师示范讲解观赏方法。
b\分组探讨。
小挚友们用笔记录了自己奇妙生活，你喜爱这些作品中哪一幅？说说为什么喜爱它？c\全班沟通。
三稳固练习学生探讨过程，老师辅导。
四课堂总结总结本次学习状况。
第二课时拓展课：外国小挚友画教学目：1．通过指导观赏儿童美术作品，启发学生美术创建愿望，进步学习美术课爱好。
2．利用作品使学生初步承受美陶冶。
3．通过作品不同内容讲解，对学生进展酷爱祖国、酷爱大自然、酷爱家乡、树立远大志向、培育坚韧意志和良好生活习惯等方面教化。
小学美术教案-一年级上册美术全册教案江西版
一年级上册美术全册教案（江西版）一年级美术教案（上册）第一课时内容：变化的线教学目标：1．引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。
2．创造性地运用线条，体验造型乐趣。
教学重点：了解线条的变化规律。
教学难点：绘画创作中各种线条的运用。
教具学具：教师用勾线笔、彩笔。
学生用勾线笔、彩笔、彩纸。
教学步骤：一、音乐律动：营造轻松的学习氛围。
二、了解线条的有关作用 1．生活中还有哪些线条，添画出来。
（教师依实际情况进行补充） 2．分析线条外形，了解其变化规律。
线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。
例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢吞吞的线条像小老头走路，一点一点的线条像雨滴，一起一伏的线条像波浪，旋转线就像蜗牛壳。
有的线看上去很平静，有的像在运动，有的线看上去很烦躁…… 3．给线条取名。
引导学生根据线条的外形特征为线条取名。
如：直线、粗线、细线、虚线、垂直线、地平线、曲线、参差不齐线等。
4．找线条。
我们的生活离不开线条，请找一找你看到的线条或说说你曾经看到过的线条。
鼓励学生大胆表达自己的见解，教师小结学生的发言。
5．谈一谈线条的作用。
通过谈话使学生知道：线条广泛地存在于生活的每一个角落，它是构建各种物体造型的基本单位。
另外，线条还要具有装饰、美化的功能。
6．优秀作品欣赏。
结合实例讲解线条变化、运用中应注意的问题。
三、集体评价。
引导学生共同评议作品。
四|:小结本节课内容.第二课时内容：涂画的乐趣教学目标： 1、提高学生对色彩的感受力； 2、培养绘画的兴趣； 3、启发想象力和创造力； 4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。
教学重点： 1、学生了解各种颜色、颜料的性能； 2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。
教学难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。