手工制作兴趣小组活动计划
学年手工兴趣小组活动计划
学年手工兴趣小组活动计划2022年学年手工兴趣小组活动计划篇(一)一、本学期教学总目标唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。
理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
二、计划教学内容简要分析剪纸是我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所喜爱的艺术形式，也是小学艺术、美术课程重要的组成部分。
由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受学生尤其是农村孩子的欢迎。
本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
本课知识点与第一册的图案有相通之处，学习时可相互联系。
教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。
剪纸艺术历史悠久，它向产生发展同古代的风俗有直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。
具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。
一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。
剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。
其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。
剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。
构成形式呈均衡或对称式。
剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。
剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。
在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。
教学目的：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重点：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。
1、剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。
2、剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。
三年级手工兴趣小组活动计划
三年级手工兴趣小组活动计划活动目标本手工兴趣小组活动计划旨在培养三年级学生对手工艺术的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。
通过各种手工活动，帮助学生发展他们的手眼协调能力和解决问题的能力。
活动内容本手工兴趣小组计划为三年级学生提供以下活动内容：1. 折纸技巧：学生将研究各种折纸技巧，如折纸飞机、折纸动物等。
他们将有机会展示自己的创造力，并互相分享技巧和经验。
2. 编织工艺：学生将研究编织技巧，如编织手链、编织毛线衣物等。
他们将了解不同的编织方法，并制作自己的作品。
3. 手工绘画：学生将研究基本的手工绘画技巧，如水彩画、素描等。
他们将探索各种绘画材料和技法，并创作自己的艺术作品。
4. 制作手工礼品：学生将研究制作各种手工礼品，如手工卡片、手工饰品等。
他们将研究如何选择合适的材料和装饰品，以及如何展示自己的创意。
活动安排本手工兴趣小组活动计划为期6周，每周进行一次活动。
具体活动安排如下：第一周：折纸技巧第二周：编织工艺第三周：手工绘画第四周：制作手工礼品第五周：折纸技巧第六周：编织工艺每次活动持续1小时，包括简短的介绍、示范和学生实践环节。
活动将在学校的手工室或教室中进行，确保学生有足够的空间和材料进行活动。
增强活动效果为了增强活动的效果和学生的参与度，建议采取以下措施：1. 鼓励学生分享自己的作品和创意，以激发创造力和表达能力。
2. 提供参考书籍和资源，让学生有机会进一步探索手工艺术的世界。
3. 定期举办展览或分享会，让学生展示他们的作品并互相研究。
4. 鼓励学生提出自己的项目建议，并在后续的活动中加以实施。
结束语通过本手工兴趣小组活动计划，我们希望能够激发三年级学生对手工艺术的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
我们相信，通过参与各种手工活动，学生将能够享受到手工艺术带来的乐趣，并在此过程中不断成长和发展。
以上为三年级手工兴趣小组活动计划的内容，希望能够得到您的支持和配合。
谢谢！。
2023年手工兴趣小组计划(精选4篇)
2023年手工兴趣小组计划（精选4篇）篇一：2023年手工兴趣小组计划——刺绣艺术班介绍：刺绣是一种古老而精致的手工艺术，通过用不同颜色的线在织物上绣出图案和花纹来表达美感和个人情感。
为了推广和传承刺绣文化，我们计划在2023年开设一个刺绣艺术班。
计划内容：1. 招募学员：我们将在校内进行广告宣传，向学生招募对刺绣感兴趣的学员。
2. 教学内容：我们将组织专业的刺绣师进行教学，从基础的刺绣针法和线条修饰开始，逐渐提高学员的刺绣技巧。
3. 作品展示：学员将有机会参加作品展示，展示自己的刺绣作品并与其他艺术班交流。
4. 刺绣展览：我们计划组织一次刺绣展览，展示学员的作品，并邀请其他学生和老师参观。
目标与收益：1. 传承刺绣文化，培养学员对手工艺术的兴趣和热爱。
2. 增加学生的创造力和艺术表达能力。
3. 提高学生的耐心和细致观察力。
4. 增加学校文化艺术活动的丰富性和多样性。
篇二：2023年手工兴趣小组计划——陶艺工作坊介绍：陶艺是一种古老而独特的手工艺术，通过捏塑、刻画、上釉等工艺将黏土变成各种形状和作品。
为了培养学生的创造力和动手能力，我们计划在2023年开设一个陶艺工作坊。
计划内容：1. 学习基础技巧：我们将请来专业的陶艺师进行教学，学习基本的陶艺技巧，如捏塑、饰面、上釉等。
2. 创作作品：学员可以根据自己的兴趣和想法，创作自己的陶艺作品。
3. 作品展示：学员的作品将在学校的艺术展览会上展示，展示自己的成果并与其他学生交流。
4. 交流与分享：我们将组织学员间的交流活动，分享陶艺经验和技巧。
目标与收益：1. 增加学生的创造力和动手能力。
2. 培养学生对陶艺的兴趣和热爱。
3. 提高学生的观察力和细致性。
4. 丰富学校文化艺术活动，提高学生全面发展的机会。
篇三：2023年手工兴趣小组计划——手工制作班介绍：手工制作是一种小巧而有趣的手工艺术，通过运用各种材料和工具，制作出各种具有创意和美感的作品。
为了激发学生创造力，培养动手能力，我们计划在2023年开设一个手工制作班。
少年宫手工制作兴趣小组活动计划
少年宫手工制作兴趣小组活动计划
指导思想：本活动旨在培养学生的动手能力和思维能力，同时鼓励学生开拓创新和积极思考的能力，以提高孩子们的动手能力。
二、学情分析：本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度较大，存在认知水平、接收知识的能力和动手能力的差异。
因此，教学中需要因材施教，制定适合学生的教学内容，分层次教学，分等级要求。
三、活动目标：
1、激发学生的研究和创作欲望，让他们感知到手工制作
的创意空间是无限的。
2、培养学生的手眼脑协调能力和对自我的控制能力。
3、让学生懂得制作与生活研究的相关道理，形成自悟的惯。
4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术
美化学生的心灵。
5、促进学生个性化发展，养成独立思考的惯和想象力创
造力的培养。
四、教学内容：
1、利用废旧材料进行二次创作，如旧饮料瓶、易拉罐等。
2、利用本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物、小篮子等。
3、利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上漂亮的颜色。
4、利用下脚布料等制作作品。
五、教学方法：鼓励式教学和启发式教学。
六、教学特点：
1、培养研究及生活惯。
2、培养动手能力和手眼脑协调能力。
3、培养想象力创造力。
4、培养主动思考能力和自信心。
5、培养专注力和控制能力。
七、活动安排：
共十周，每周一次，包括制定计划、泥工、小鹿制作、布老虎、做纸扇、十字绣、手缝沙包、手工作品展示和千纸鹤等。
手工制作兴趣小组活动计划
小学手工制作兴趣小组活动计划一、活动目的：通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、学生基本情况分析手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
学校参加手工制作兴趣小组的学生共有38名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础.三、活动内容1.教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2.锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3.帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4.培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。
进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
5.通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
6.欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
四、活动措施1.认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。
2.注重总结经验，积累材料。
把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。
3.充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。
4.采取各种方式激发学生的学习积极性。
5.做好与各班班主任的协调与沟通工作。
五、活动要求：1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.每周周二下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达科学实验室。
3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5.爱护教室内的设施和用品。
五、活动安排手工制作小组值日生名单。
少年宫手工制作兴趣小组活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除少年宫手工制作兴趣小组活动计划篇一：少年宫手工制作兴趣小组活动计划真塘中学少年宫手工制作小组活动计划20XX-20XX年度一、指导思想：培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。
开拓创新，积极思考的能力。
希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!二、学情分析：本兴趣小组成员包括初一到初三的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。
三、活动目标：1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。
5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。
四、教学方法：1、鼓励式教学2．启发式教学五、教学特点：1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。
未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。
我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。
让学生在不断探索中学会主动学习。
5、自信心的培养。
手工制作，小东西，大成就。
学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！6、专注力的培养。
在日常生活中常常看到一些孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。
而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。
因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。
利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。
六、活动安排篇二：少年宫手工制作兴趣小组活动计划少年宫手工制作兴趣小组活动计划一、指导思想：培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。
小学手工兴趣小组计划、教案及总结
第一章：小学手工兴趣小组计划1.1 教学目标培养学生对手工制作的兴趣和爱好提高学生的动手能力和创造力促进学生的团队合作和交流能力1.2 教学内容手工制作的基本技巧和材料不同类型的手工制作项目团队合作和分享的经验1.3 教学安排每周一次手工制作课程每个学期进行一次手工制作展览定期组织团队合作项目和比赛第二章：手工制作的基本技巧和材料2.1 教学目标让学生了解手工制作的基本技巧熟悉并学会使用不同的手工材料2.2 教学内容手工制作的基本技巧：剪切、粘贴、折纸、绘画等常见的手工材料：纸张、彩泥、布料、木头、塑料等2.3 教学安排教授基本技巧的演示和练习学生实践使用不同材料进行小制作第三章：纸艺制作3.1 教学目标培养学生对纸艺制作的兴趣和技巧学会制作不同类型的纸艺作品3.2 教学内容纸艺制作的基本技巧：剪切、折叠、粘贴等纸艺作品的类型：纸花、纸飞机、纸盒等3.3 教学安排教授纸艺制作的基本技巧并进行示范学生根据所学技巧制作纸艺作品第四章：泥塑制作4.1 教学目标培养学生对泥塑制作的兴趣和技巧学会制作不同类型的泥塑作品4.2 教学内容泥塑制作的基本技巧：揉、搓、捏、压等泥塑作品的类型：人物、动物、景物等4.3 教学安排教授泥塑制作的基本技巧并进行示范学生根据所学技巧制作泥塑作品第五章：团队合作项目和比赛5.1 教学目标培养学生的团队合作精神和交流能力提高学生的动手能力和创造力5.2 教学内容团队合作项目的选题和分工比赛的主题和评价标准5.3 教学安排组织团队合作项目，学生分工合作完成作品举办比赛，学生展示自己的作品并进行评价第六章：景泰蓝制作6.1 教学目标让学生了解并掌握景泰蓝的基本制作工艺培养学生对手工艺的兴趣和审美能力6.2 教学内容景泰蓝的历史和特点景泰蓝制作的基本步骤：制版、绘图、掐丝、点蓝、磨光等6.3 教学安排讲解景泰蓝的历史和特点示范景泰蓝制作的基本步骤学生动手实践，完成景泰蓝作品第七章：木工制作7.1 教学目标让学生了解并掌握木工制作的基本技能培养学生的动手能力和创新思维7.2 教学内容木工制作的基本工具和操作方法木工作品的类型：木制玩具、工艺品等7.3 教学安排讲解木工制作的基本工具和操作方法示范木工制作的过程学生动手实践，完成木工作品第八章：布艺制作8.1 教学目标让学生了解并掌握布艺制作的基本技巧培养学生的审美能力和创新思维8.2 教学内容布艺制作的基本技巧：剪裁、缝制、拼接等布艺作品的类型：抱枕、围巾、手提包等8.3 教学安排讲解布艺制作的基本技巧示范布艺制作的过程学生动手实践，完成布艺作品第九章：作品展示与评价9.1 教学目标培养学生作品的展示和表达能力提高学生的审美和评价能力9.2 教学内容作品展示的技巧和方法作品评价的标准和原则9.3 教学安排组织学生进行作品展示10.1 教学目标反思教学过程中的优点和不足10.2 教学内容学生作品的集锦和展示10.3 教学安排组织期末作品展览重点和难点解析重点环节1：手工制作的基本技巧和材料的学习学生需要掌握不同手工制作技巧，如剪切、粘贴、折纸、绘画等。
小学手工兴趣小组活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除小学手工兴趣小组活动计划篇一：手工制作兴趣小组活动计划手工制作兴趣小组活动计划一、指导思想：培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。
开拓创新，积极思考的能力。
希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!二、学情分析：本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。
三、活动目标：1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。
5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。
四、教学内容：1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用。
充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。
2、纸绳的编制这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等。
3、泥塑利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上漂亮的颜色。
4、雕刻利用粉笔，木材，硬纸壳等制作作品。
五、教学方法：1、鼓励式教学学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。
并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。
2．启发式教学我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。
“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。
“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。
“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。
“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。
手工制作兴趣小组活动计划
手工制作兴趣小组活动计划小学手工制作兴趣小组活动计划一、活动目的：通过手工兴趣小组的活动，促进学生手工特长的发展，提高学生的欣赏水平和创造能力，进一步了解手工的基本知识。
二、学生基本情况分析：本校手工制作兴趣小组共有38名学生，虽然学生的能力参差不齐，但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣，所以为活动的开展奠定了基础。
三、活动内容：1.教授学生手工操作的基本技巧和方法。
2.锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3.帮助学生在兴趣中研究，研究中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4.培养学生的科技意识，提高学生的科学素养和创造能力。
5.通过活动让学生的动手能力、观察能力等各方面得到提高，让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
6.欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
四、活动措施：1.认真做好手工制作的宣传动员工作，激发学生研究、探究科学的兴趣。
2.注重总结经验，积累材料。
3.充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。
4.采取各种方式激发学生的研究积极性。
5.做好与各班班主任的协调与沟通工作。
五、活动要求：1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.每周周二下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达科学实验室。
3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与研究无关的事。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5.爱护教室内的设施和用品。
六、活动安排：第一周：剪纸，材料：蜡光纸、剪刀、双面胶、绘画纸第二周：泥塑，材料：橡皮泥第三周：折纸，材料：手工纸、废旧报纸、包装纸第四周：贴画，材料：纸板、卡纸、剪刀、胶水（双面胶）第五周：画笔碎布各类粮食沙石均可第六周：科技小制作，各类废旧材料、卡纸、剪刀、双面胶第七周：等。
本周是第十八周，回顾过去一周，手工制作小组评选了优秀手工作品。
同时，我们也公布了值日生名单，以便更好地管理小组的日常事务。
初中手工兴趣小组活动计划
初中手工兴趣小组活动计划
目标
本手工兴趣小组活动计划的目标是鼓励初中学生发展手工技能，培养他们的创造力和团队合作能力。
活动概述
我们计划每周举办一次手工活动，每次活动约为1小时。
活动
内容将涵盖各种手工技巧，如纸艺、绘画、刺绣等。
每次活动将有
一个主题，并由指导老师提供相应的教学材料和实施指导。
活动流程
1. 活动前准备：
- 确定本次活动的主题和所需材料。
- 联系指导老师，并确保他们在指定时间和地点参与活动。
- 准备活动场地或教室，并确保所需设备和工具的齐备。
2. 活动实施：
- 指导老师向学生介绍本次活动的主题和技巧，解答学生的问题。
- 学生们按照指导老师的示范和指导进行手工制作。
- 指导老师和助教在活动期间提供帮助和指导。
3. 活动总结和反馈：
- 指导老师和助教与学生们一起欣赏和展示他们的手工作品。
- 鼓励学生们分享制作过程中的经验和困难，以及他们对未来
活动的建议。
- 记录学生们的反馈和活动效果，并根据需要进行调整和改进。
活动效果评估
为了评估活动的效果和学生的参与度，我们将定期进行以下评估：
- 观察学生对活动的积极反应和参与程度。
- 收集学生们的手工作品，评估他们的创造力和技巧进步。
- 收集学生们对活动的反馈和建议，并根据需要进行调整。
我们相信通过这些手工活动，学生们将会不断探索和发展自己
的兴趣和能力，同时也能培养他们的创造思维和团队合作精神。
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以上为初中手工兴趣小组活动计划的简要概述，请参考并根据实际情况进行进一步完善和调整。
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手工制作兴趣小组活动计划
金坛市薛埠中学 居云霞
一、教学目标：
1、 锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，
丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造
力。
2、培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。
3、培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。
4、培养学生的自信心。小东西，大成就。学生做完作品，拥有
的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
5、培养学生专注力的。学生按老师的要求来做事情，总是心不
在焉。而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。因
此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。
二、教学内容：
折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、
卡纸贴画等
三、教学安排：
第一周： 1、鉴于学生动手能力参差不齐，应该熟悉学生。
2、介绍手工制作相关知识。
3、布置学生准备上课常用工具。
第二周：折纸——兔子
第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼
第四周：插片挂饰
第五周：橡皮泥
第六周：纸风车
第七周：吸管制作——小星星
第八周：乒乓球制作——卡通人物
第九周：折纸制作——菠萝
第十周：卷纸制作——房屋
第十一周：剪纸
第十二周：卡纸制作——书签
第十三周：废料盒制作——收纳盒
第十四周：卡纸贴画
第十五周：自由创作，展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法，制
作出有个性的作品。
第十六周：兴趣班考核