人教教材ppt《运动的快慢》ppt课件1
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人教版高中物理必修一 《位置变化快慢的描述—速度》运动的描述PPT
第十六页，共＝ΔΔxt ，下列叙述正确的是 ( )
第五页，共三十八页。
二、平均速度和瞬时速度 1．填一填 (1)平均速度
①物理意义：描述物体在一段时间内运动的 平均 快慢程度和方向。
Δx ②定义式： v ＝ Δt 。 (2)瞬时速度 ①物理意义：描述物体在某时刻 运动的快慢。 ②速率：瞬时速度的大小 。 ③匀速直线运动：瞬时速度保持 不变 的运动。在匀速直线运 动中，平均速度与瞬时速度相等 。
第二页，共三十八页。
一、速度
1．填一填 (1)物理意义：描述物体运动 快慢 的物理量。 (2)定义：位移与发生这段位移所用 时间 的比值。
Δx (3)定义式：v＝ Δt 。 (4)单位：在国际单位制中，速度的单位是 米每秒 ，符号是 m/s
或 m·s－1，常用的单位还有千米每小时(km/h 或 km·h－1)、厘米每
此时汽车的
()
A．速率约为 50 m/s
B．瞬时速度约为 50 m/s
C．速率约为 50 km/h
D．平均速度约为 50 km/h
解析：汽车内的仪表显示的是汽车的瞬时速度大小，即速率，单
位为 km/h，由题图可知，汽车速率约为 50 km/h，选项 C 正确。
答案：C
第八页，共三十八页。
(2)四月的江南草长莺飞，桃红柳绿，雨水连绵。伴随温柔的雨
第六页，共三十八页。
2．判一判
(1)物体的瞬时速度总为零，则平均速度一定为零。
(2)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态。
(√ ) (× )
(3)两物体的速度分别为 v1＝2 m/s，v2＝－3 m/s，则它们的大小关
系为 v1>v2。
(×)
第七页，共三十八页。
第五页，共三十八页。
二、平均速度和瞬时速度 1．填一填 (1)平均速度
①物理意义：描述物体在一段时间内运动的 平均 快慢程度和方向。
Δx ②定义式： v ＝ Δt 。 (2)瞬时速度 ①物理意义：描述物体在某时刻 运动的快慢。 ②速率：瞬时速度的大小 。 ③匀速直线运动：瞬时速度保持 不变 的运动。在匀速直线运 动中，平均速度与瞬时速度相等 。
第二页，共三十八页。
一、速度
1．填一填 (1)物理意义：描述物体运动 快慢 的物理量。 (2)定义：位移与发生这段位移所用 时间 的比值。
Δx (3)定义式：v＝ Δt 。 (4)单位：在国际单位制中，速度的单位是 米每秒 ，符号是 m/s
或 m·s－1，常用的单位还有千米每小时(km/h 或 km·h－1)、厘米每
此时汽车的
()
A．速率约为 50 m/s
B．瞬时速度约为 50 m/s
C．速率约为 50 km/h
D．平均速度约为 50 km/h
解析：汽车内的仪表显示的是汽车的瞬时速度大小，即速率，单
位为 km/h，由题图可知，汽车速率约为 50 km/h，选项 C 正确。
答案：C
第八页，共三十八页。
(2)四月的江南草长莺飞，桃红柳绿，雨水连绵。伴随温柔的雨
第六页，共三十八页。
2．判一判
(1)物体的瞬时速度总为零，则平均速度一定为零。
(2)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态。
(√ ) (× )
(3)两物体的速度分别为 v1＝2 m/s，v2＝－3 m/s，则它们的大小关
系为 v1>v2。
(×)
第七页，共三十八页。
人教版八年级物理上册运动的快慢教学课件
看图 第二：看点，找出各点对应的时间t和路程s；
第三：计算，用图像上两点之间的路程s和时间t，
s-t图
算出速度v。
百米全程的平均速度各是多少？
课本练习
4、北京南站到上海虹桥站的G 11次高速列车运行时刻表（2011）如下表所示。
根据列车运行时刻表回答下列问题： （1）列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少？ （2）列车在哪个路段运行得最快？在哪个路段运行得最慢？
基本概念
定义： 物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
对于A、D来说，物理学采用“单位时间内的路程”（统一标准） 来比较二者运动的快慢，即比较A和D“一秒内通过路程”的多少， 本质上是“相同时间比较路程” 。
<
人教版八年级物理上册运动的快慢课 件
速度的定义
比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”， 物理学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再进行比较。
机械运动的分类
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。 做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路 程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。
机械运动
曲线运动 直线运动
匀速直线运动 变速直线运动
人教版八年级物理上册运动的快慢课 件
3m-1m
v=
=1m/s
3s-1s
路程-时间图像
如何看懂“路程-时间”图像？
如果是一条平行于时间轴的 图像，则表示物体静止。
任取两段相等的时间，发现 经过的路程是一样的，所以 物体做匀速运动。
结论：如果s-t 图像是一条 倾斜的直线，则物体做匀速 直线运动。
《运动的快慢》课件
50 m
6s
50 m 7s
7.1 m/s 7.7 m/s
8.3 m/s
100 m
13 s
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对 应关系.即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不 同.
课堂小结 1.物理意义：反映物体运动的快慢. 一、速度
s v t 3.单位换算：1 m/s=3.6 km/h
s ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ t
v表示速度，s表示路程，t表示时间.
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体 单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快.
3．单位： 基本单位
m/s 或 m · s-1
读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km · h-1 读作 千米每小时
1 km 1000 1m/s= =3.6km/h 1 h 3600
八年级物理上册· R
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
情境导入
比比谁快？
还能比吗
情境导入
总结
视频：如何描述物体运动的快慢
比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比 较路程”和“相同路程比较时间”，物理学中采用 了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再 进行比较.
知识点一
速度
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度. 2．公式：
s 解：由公式 变形可以得到 v 到上海所用的时间大约是 t
s 1463km t 14h. v 104km/h
s ，因此，火车从北京 t v
知识点二
匀速直线运动
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动.
[想想议议] 1.沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
人教版初中九年级物理 怎样比较运动的快慢 PPT课件
(30m/s>20m/s，汽车快）
方法二：
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
1000 m 1km 72km/h= 72× 1h = 72× 3600 s =20m/s
(30m/s>20m/s，汽车快）
方法二：
1m 30m/s= 30× 1s
例题：
火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度． 解：v=
s t
140 km = =140km／h． 1h
注意： (1)公式中的v表示物体在通过路程中的平均快慢程度： t是通过路程s所用的总时间． (2)实际问题中所说的速度一般都指的是平均速度．
小结
一、比较物体运动快慢的两种方法： 二、在物理学中用速度表示物体运动的快慢． 速度等于运动物体在单位时间内通过的路程．
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一。 2、计算过程和结果都应带单位。
想想议议，回答下面问题：
1、哪辆汽车运动的时间比较长？ 2、哪辆汽车运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪辆汽车的运动越来越快？
直线运动：运动的路线是直线
曲线运动：运动的路线是曲线 匀速直线运动：速度不变的直线运动。
平均速度：
在变速运动中，用总路程除以 总时间，得出的速度叫平均速度。
s总 v t总
例题：
火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度．
例题：
火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度． 解：v=
s t
140 km = =140km／h． 1h
人教版初中八年级上册物理《运动的快慢》课件 平均速度的计算
就是运动物体的平均速度。
小结 要求出一个运动物体的平均速度就是要知道这个运动物体的 路程与它运动的时间，将单位转化统一后再运用求解平均速度的公 式υ= 来求解．
方法二、时间分解法 所谓时间分解法，就是将运动物体的时间进行分解为两个相等的部
分再进行计算，从而得出正确答案来的一种方法．如果已知某个运动物 体的运动时间共分多个相等的部分来进行计算，t1、t2与t，最后将几个 时间加起来成总时间t．再运用求解平均速度的公式υ= 来计算．
八年级上册第一章第三节
课题：第一章 机械运动 第3节 运动的快慢 难点名称：平均速度的计算
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
我们发现汽车的运动轨迹是一条直线，但是在运动的过程中， 速度大小是不一样的，这样的运动叫变速直线运动
3
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
A、12.5m/s B、20m/s C、15m/s D、12m/s
解析 υ=
由平均速度的计算公式
=
=
=215m / s 10m / s =12m/s
15m / s 10m / s
小结 【课堂小结】
方法一、直接运用公式
计算平均速度的一般方法是用公式υ= ，式中的s是指运动物 体的总路程，t是指运用物体所经历的总时间，总路程与总时间的比值
2、李明的家距学校600m，某天他上学时，在前3/4时间内以1m/s的 速度走完前一段路程，为了不迟到，在后1/4时间内，他改用1.5m/s的速 度走完后一段路程，他上学走路的平均速度是（ B ）
A、1.2m/s B、1.125m/s C、2m/s D、2.5m/s
小结 要求出一个运动物体的平均速度就是要知道这个运动物体的 路程与它运动的时间，将单位转化统一后再运用求解平均速度的公 式υ= 来求解．
方法二、时间分解法 所谓时间分解法，就是将运动物体的时间进行分解为两个相等的部
分再进行计算，从而得出正确答案来的一种方法．如果已知某个运动物 体的运动时间共分多个相等的部分来进行计算，t1、t2与t，最后将几个 时间加起来成总时间t．再运用求解平均速度的公式υ= 来计算．
八年级上册第一章第三节
课题：第一章 机械运动 第3节 运动的快慢 难点名称：平均速度的计算
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
我们发现汽车的运动轨迹是一条直线，但是在运动的过程中， 速度大小是不一样的，这样的运动叫变速直线运动
3
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
A、12.5m/s B、20m/s C、15m/s D、12m/s
解析 υ=
由平均速度的计算公式
=
=
=215m / s 10m / s =12m/s
15m / s 10m / s
小结 【课堂小结】
方法一、直接运用公式
计算平均速度的一般方法是用公式υ= ，式中的s是指运动物 体的总路程，t是指运用物体所经历的总时间，总路程与总时间的比值
2、李明的家距学校600m，某天他上学时，在前3/4时间内以1m/s的 速度走完前一段路程，为了不迟到，在后1/4时间内，他改用1.5m/s的速 度走完后一段路程，他上学走路的平均速度是（ B ）
A、1.2m/s B、1.125m/s C、2m/s D、2.5m/s
新人教版高中物理必修一1.3_运动快慢的描述──速度(共36张PPT)
平均速度的计算
平均速度和平均速率的比较
项目 平均速度
平均速率
定义 位移与时间的比值 路程与时间的比值
意义
粗略描述物体运动的 快慢和方向
仅描述运动快慢
性质
矢量
标量
平均速度的大小一般小于平均速率，仅 关系 当物体做单向直线运动时，二者大小才
相等
某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到
山脚，上山的平均速率为 v1，下山的平均速率为
速度，A 正确；匀速直线运动的速度不变，各段 时间内的平均速度均等于瞬时速度，B 正确；平 均速度粗略反映一段时间内物体运动的快慢程度，
而瞬时速度精确地描述物体在某一时刻或某一位
置运动的快慢及方向，C 错误，D 正确．
答案： ABD
2．下列所说的速度中指平均速度的是( ) A．百米赛跑中，8 s末的速度为12.5 m/s B．百米赛跑中，50 m处的速度为10 m/s C．汽车在100 m内的速度为8 m/s D．子弹出枪口的速度为800 m/s 解析： 瞬时速度指的是某一时刻或某一位置时的 速度，而平均速度指的是某一段时间或某一段位移 上的速度，其中选项A中速度为某一时刻的速度， 选项B、D中速度为经过某一位置的速度，而选项C 中的速度为某一段位移内的速是
() A．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等 于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它 在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度 都等于它任一时刻的瞬时速度 D．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度 一定不等于它某一时刻的瞬时速度
百米赛跑中，测得运动员在70 m处的速度是9 m/s，
10 s末恰好到达终点时的速度为10.2 m/s，则运动
物理第一章 第3节 位置变化快慢的描述—速度 课件(新教材人教版)(共15张PPT)(优质版)
• 二者关系：时间越短，平均速度越接近瞬 时速度。瞬时速度是平均速度当时间趋近 于零的极限。
2020/3/24
4
2.3速率(speed)
• 瞬时速度的大小（标量）叫速率。
2020/3/24
5
• 测量纸带的平均速度和瞬时速度。
• 速度-时间图象（v-t图象）：描点法作图 象。请看例题
2020/3/24
• 【答案】（4）越小越好 有关
2020/3/24
11
例题：物体运动的位移-时间图象（x-t图象） 如下图所示，说明每一阶段的物理意义。
2020/3/24
12
【解析】
• t=0，物体从原点开始出发（设向右为正）
• t=0-5s，物体向正方向匀速运动，速度2m/s（斜 率表示速度）
• t=5-10s，物体在x=10m位置静止不动。
• 求整个时间的平均速度。
• 【解】v=4m/s，平均值
• 例题2：某物体前一半位移的速度为3m/s，后一 半位移的速度为5m/s，
• 求整个位移的平均速度。
• 【解】v=3.75m/s
2020/3/24
3
2.2瞬时速度（instantaneous velocity）
• 物体在某一时刻或某一位置的速度
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
2020/3/24
4
2.3速率(speed)
• 瞬时速度的大小（标量）叫速率。
2020/3/24
5
• 测量纸带的平均速度和瞬时速度。
• 速度-时间图象（v-t图象）：描点法作图 象。请看例题
2020/3/24
• 【答案】（4）越小越好 有关
2020/3/24
11
例题：物体运动的位移-时间图象（x-t图象） 如下图所示，说明每一阶段的物理意义。
2020/3/24
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【解析】
• t=0，物体从原点开始出发（设向右为正）
• t=0-5s，物体向正方向匀速运动，速度2m/s（斜 率表示速度）
• t=5-10s，物体在x=10m位置静止不动。
• 求整个时间的平均速度。
• 【解】v=4m/s，平均值
• 例题2：某物体前一半位移的速度为3m/s，后一 半位移的速度为5m/s，
• 求整个位移的平均速度。
• 【解】v=3.75m/s
2020/3/24
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2.2瞬时速度（instantaneous velocity）
• 物体在某一时刻或某一位置的速度
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
2018年秋人教版物理八年级上册习题课件：第1章 第3节 运动的快慢 (共15张PPT)
9．(吉林中考)如图是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据。 如果小明此次步行的时间是 3000s，步长是 0.5m，那么他步行的速度是
1 m/s；若以手机为参照物，小明是 静止 的。
10．(海南中考)海口“双创”以来，绿色出行的理念深入人心。小谦同学骑 自行车上学，以自行车为参照物，小谦是 静止 的，他以 5m/s 的速度， 匀速直线骑行 500m 的时间是 100 s。
14．某同学买了一张列车时刻表。他注意到在北京和上海间往返的 D31 和 D32 次动车的运行时刻表如下：
他了解到 D31 次列车由北京开往上海，D32 次列车由上海开往北京。这两 次列车每天各发一趟。自北京到上海铁路长 1460km。根据列车时刻表回答 下列问题：
(1)你从列车时刻表可获得哪些信息(写出两条)? (2)计算说明 D31、D32 次列车运行时间差为多少？ (3)计算 D31 次列车由北京开往上海的平均速度是多少 km/h? 解：(1)由列车时刻表可知：D31 次列车从北京南发车，发车时间是 11h05min； 到达上海时间是 21h05min。 (2)D31 次列车从北京到上海的运行时间：t1＝21∶05－11∶05＝10h，D32 次列车从上海到北京的运行时间：t2＝20∶38－10∶31＝10h07min，D31、 D32 次列车运行时间差：t2－t1＝10h07min－10h＝7min。 (3)s1＝1460km，t1＝10h，v1＝st11＝146km/h。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
人教版高中物理必修一13运动快慢的描述速度ppt课件共20张PPT
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
位移——时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位 移 x，根据给出的（或测定的）数据，描出几个点，用平 滑的曲线将几个点连接起来即为该运动的位移——时间 图象。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
关于速度的两点提醒
1.初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值（即平 均速率），与高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物体的运动速度时，既要计算速度的大 小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考
1.路程等于 0，速度一定等于 0 吗？路程不等于 0，速度一定 也不等于 0 吗？ 路程等于 0，则物体静止，位移为 0，速度为 0 ；路程不等 于 0，位移也有可能为 0，如环球旅行一周，路程不为 0 但 位移为 0 ，速度就为 0. 2.运动员始终以大小为 5 m/s 的速度绕操场跑步，运动员的 速度是不变的吗？ 运动员的速度大小不变，但方向在变，故速度是变化的。
标的变化量来表示，即 l ＝ ∆x ＝ x2 －x1。
时间的变化量： ∆t ＝ t2 －t1。
大小表示位移的大小； 正负表示位移的方向。
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考：判断正误
1.在直线坐标系中，位移的方向可能为正，也可能为负。 （）
2.时间变化量一定为正值。 （）
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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平均速度和瞬时速度
1.平均速度
定义：物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值。
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位移——时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位 移 x，根据给出的（或测定的）数据，描出几个点，用平 滑的曲线将几个点连接起来即为该运动的位移——时间 图象。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
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关于速度的两点提醒
1.初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值（即平 均速率），与高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物体的运动速度时，既要计算速度的大 小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。
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思考
1.路程等于 0，速度一定等于 0 吗？路程不等于 0，速度一定 也不等于 0 吗？ 路程等于 0，则物体静止，位移为 0，速度为 0 ；路程不等 于 0，位移也有可能为 0，如环球旅行一周，路程不为 0 但 位移为 0 ，速度就为 0. 2.运动员始终以大小为 5 m/s 的速度绕操场跑步，运动员的 速度是不变的吗？ 运动员的速度大小不变，但方向在变，故速度是变化的。
标的变化量来表示，即 l ＝ ∆x ＝ x2 －x1。
时间的变化量： ∆t ＝ t2 －t1。
大小表示位移的大小； 正负表示位移的方向。
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思考：判断正误
1.在直线坐标系中，位移的方向可能为正，也可能为负。 （）
2.时间变化量一定为正值。 （）
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平均速度和瞬时速度
1.平均速度
定义：物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值。