最美乡村教师观后感
精选《最美乡村教师》观后感汇编
精选《最美乡村教师》观后感汇编有人说教师是辛勤的园丁，也有人说教师是春蚕，还有人说教师是人类灵魂的工程师，还有人说教师的蜡烛。
然而，教师到底应该是什么?他们为什么如此让我们敬重?观看了《最美乡村教师》后，我知道了“美”，已不是单单形容他们的外表了，此刻，他们的坚持，他们的精神，是“美”的最好诠释。
没有优越的工作环境，甚至是不算工作环境的地方，没有正常的生活水平，当一切都是困难的，艰苦的，我看到的他们，却是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的梦想，更为孩子们撑起了另一片希望天地。
在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。
因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。
从这些乡村教师的故事中，看到的是一名教师，放下了“自己”时的勇气与担当。
正是这种放下，使得教育的基础不在是名利，不在是个人追求，而是一步一步得，慢慢得走向人间的大爱与小爱，用心得感受着人与人之间得交流，当他们左手年华，右手倒影时，他们所给予的爱，已然得到了被孩子们爱的回报。
正是在这爱的给予与回报中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。
他们用自己的执着与生命诠释着美丽，诠释着大爱，他们是最可爱的人，和他们相比，我们的教学条件太优越了，我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。
最美乡村教师观后感他们是最美乡村教师，他们每个人的事迹都那样感人，他们的确因播种光明而美丽！他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉的事业的真正含义，他们是我心中真正的无名英雄。
宋玉刚，一位西藏山区的汉族乡村小学教师，如同"班公柳"般朴实平凡，深深扎根雪域高原。
他把13年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子。
说藏语、吃糌粑，融入藏民生活，他成为藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。
《寻找最美乡村教师》观后感
《寻找最美乡村教师》观后感《寻找最美乡村教师》是一部感人至深的纪录片，通过追随一群乡村教师的故事，展现了他们在艰苦的条件下，默默奉献，倾注心血，用知识和爱心改变孩子们的命运的动人故事。
电影以一个偏远的山村学校为背景，跟踪了几位乡村教师的日常工作和生活。
这些教师，有的远离家乡，背井离乡来到这个寒冷的山区，有的面临着风雪困难的交通，有的受到学生家长的冷漠和怨言，但他们无一不坚守岗位，无怨无悔地为了孩子们的未来付出。
纪录片展现了这些教师的辛勤工作和教育智慧，他们用自己的经验和知识，追求教育的公平和孩子们的成长。
无论是面对学生的学习困难还是卫生环境的恶劣，他们总是坚定地相信教育的力量，永远不放弃每一个学生。
影片中的每一个故事都触动人心。
有一位老师奋斗了多年，从一个只会说方言的孩子，培养成了一名英文演讲比赛的冠军。
还有一位年轻的教师，为了能够让学生们有更好的教育资源，无私地购买了教学器材，令人感动不已。
影片的拍摄手法独特，没有浮夸，没有用情节堆砌情感，而是用真实的画面和镜头，将观众带入了这个贫瘠的山村，让我们深刻感受到了那种艰辛和拼搏。
每一个细节都令人心疼，每一个镜头都充满了温暖和希望。
这部纪录片充满了教育的力量和人性的光辉，让人深思。
我们看到了乡村教育的巨大差距，但更看到了教育家们的无私奉献和对教育事业的热忱。
他们以自己的勤奋和智慧，为孩子们的未来开启了一扇大门，让他们摆脱贫困，拥有更美好的人生。
通过观看这部影片，我深深地被这些乡村教师所感动。
他们悄无声息地为了孩子们的未来付出，他们在乡村教育的一线，默默地守护着那些孩子的梦想。
他们是最美的乡村教师，他们的奉献和付出，让我对教育这个伟大的事业充满敬意。
这部纪录片不仅仅是对乡村教师们的致敬，更是对整个教育事业的反思和呼吁。
我们应该给予乡村教育更多的关注和支持，提供更好的教育资源，为这些乡村教师们创造更好的工作和生活环境。
只有这样，我们才能够让每一个孩子都享有公平的受教育权利，让乡村教育真正焕发出新的生机和希望。
最美教师观后感(5个)
2020寻找最美教师颁奖典礼观后感1看了“最美教师”，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。
他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。
是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。
是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。
乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的`崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。
老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。
我要向“最美教师”学习：第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。
她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。
向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。
这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。
向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。
正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。
向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
用爱与智慧去教育学生。
《《寻找最美乡村教师》有感[大全五篇]》
![《《寻找最美乡村教师》有感[大全五篇]》](https://img.taocdn.com/s3/m/fa20d45fa0116c175e0e48c9.png)
《《寻找最美乡村教师》有感[大全五篇]》第一篇：《寻找最美乡村教师》有感观《寻找最美乡村教师》有感董志梅学校组织观看了中央台的《寻找最美乡村教师》，刚开始有些喧嚣的会场马上就安静了下来。
整个的观看过程，大家都是泪眼婆娑。
我们的心灵又一次经受了洗礼。
这些老师太伟大了。
他们生活在穷村僻壤，他们穿着朴素，甚至破旧寒酸，但是他们都有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意。
从最美乡村教师获奖者的感言中，我们都感受到一种浓冽的爱在荡漾。
正是这赤子般的爱，让他们选择了留下与坚守，不为其他诱惑所动。
我们常说，这是一种大爱与大我，超越了个人的利益与价值，展现的是一种崇高境界和操守。
西藏拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学的“汉族爸爸”宋玉刚，他因为一次意外的帮助，对结下了浓浓的藏族情结。
他发誓要让更多藏族同胞识字，不吃文字亏。
这么想，也这么做。
他选择了西藏，虽然那里的生活条件十分艰苦，时不时地会发生自然灾害。
他也时常想念远在他乡的年迈的父母，但是他想到了藏族人民需要他，他要留下来帮助他们。
后来，他发现藏族的孩子听不懂他的话，他走进藏族家庭，学习他们的生活方式，学习藏族语言，很快他就能讲一口流利的藏语。
没有语言的障碍，交流起来就方便了。
他不但向汉语说得比较好的藏族同事学习，还主动向学生请教。
宋玉刚几乎把全部精力都放在学生身上，寸步不离地守在孩子们身边，不能让一个孩子辍学的强烈愿望一直在心中呼唤着他，他的真诚付出，赢得了大家的喜欢。
河北省承德县三家乡孤山小学校长。
于贵勤将一所破烂不堪、教学质量较差的村级小学逐步打造成固定资产达220多万元，办学条件和教育教学质量都成为县、市、省、全国所关注的品牌学校。
她帮助许多孩子走出深山，成为名牌大学的大学生。
她却放弃多次进城机会，无怨无悔地工作在深山的第一线上。
她是老师却又像妈妈一样抚养大了一群孤儿学生，她是校长却八年如一日深夜坚守在锅炉房，她已经到了退休年龄却放心不下没有改建完成的校舍，如今，56岁的于贵勤已经在北大山脚下的孤山小学守了22年。
《乡村最美教师》观后感
《乡村最美教师》观后感《乡村最美教师》观后感1在中国的农村，有6600万中小学生，教育和他们每一个人的命运有关，因此也和我们共同的未来有关，寻找最美的乡村教师，激发社会对老师的关注，这对未来是更大的一种推动力。
有太多的老师守望在乡村这样的背景当中为我们展现出教师这个职业的美和美丽。
乡村教师——扮演着基础中的基础，基础中的铮铮塔尖的角色，他们占据了教师的一大部分，支撑起了民族的未来！最美乡村教师，美在他们的无私奉献，对学生的热爱，对职业的热爱，他们自己卖豆腐来赚取学生的伙食费，还有的老师又当电工又当木匠，修补桌椅，修补校舍，学习处处都有他们添砖补瓦的身影。
其中，我印象最深刻的是石兰松老师的事迹举例。
石兰松是一名壮族乡村教师，在湖面上坚持25年撑船护送学生上下学。
他记不清自己在水面上撑了多少个来回，只记得这么多年来已经撑烂了8艘木船。
多年来，石兰松和孩子们都有了默契，每天早上6时，他们会准时到水库边碰头。
小木船一次最多可以搭7名学生。
最多的时候，石兰松要接送12个孩子，他只能来回多撑两趟。
为了能准时上课，他早上5点钟就要起床，来回两个小时后才能上课。
25年来，数百个孩子坐过石老师的船，从来没有一个孩子在上放学路上掉下水。
他们不仅做着老师的工作，还做出了许多许多的贡献，这让我明白人生的意义到底是什么？是在平庸的位置上忙碌一生，还是为更多的人带来光明，我想我有了答案，被感动，要行动！我是一名师范生，在不久的将来，我将成为一名人民教师，我也要像“最美乡村教师”一样奉献自己的力量！《乡村最美教师》观后感2最近观看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了。
首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。
这些美丽的乡村教师的物质生活极其匮乏，生活条件都非常艰苦，将自己的一切无私的奉献给了教育事业。
我知道的宋玉刚，一位在西藏高原奉献了青春的普通的汉族乡村教师，他学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。
《寻找最美乡村教师》观后感7篇
《寻找最美乡村教师》观后感7篇《寻找最美乡村教师》观后感1《颜氏家训》中有一个《一寸光阴不可轻》的故事，这个故事讲的是南宋大学问家朱熹在晚年时觉得光阴似箭，要做的事情而又实在太多了。
有一天，他站在门外时，突然看到梧桐叶子随风飘零，不禁感慨万千。
又从不远处传来一阵青少年打闹的声音。
他叹息道：“年轻人啊，真不懂得爱惜时间！”触景生情，他不由得来了诗兴，回到屋里，取出纸和笔，写了一首诗：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
”诗的大意是说，现在的少年，转眼之间就变老了，但学业却不是这样快就能修成的。
因此，一寸光阴也不能轻易放过。
时间流逝如池塘的春草，不觉中又到了秋天一样。
这个故事给我的启示是：时间对每个人都是一样公平的，只是每个人对待时间的态度不一样，所以人与人之间就有了区别。
从小就注重学习、珍惜时间的人要比那些浪费时间、虚度光阴的人活得更有价值和乐趣。
生命有限，有限的生命却会绽放美丽。
有那么一群人，因为看到了他们，让我想起了这个令人记忆犹新的故事。
他们用自己的宝贵时间，美丽青春，来托起了那些明天的太阳，让那些孩子的生命不再像他们生活的土地一样贫瘠。
他们是最美乡村教师，他们每个人的事迹都那样感人。
如果说谁真正做到了“一寸光阴不可轻”，这些乡村教师当之无愧。
因为孩子们的父母都外出打工，孩子们留了下来，老师们守护在身旁，陪伴他们茁壮成长，教育他们成为祖国栋梁，“留守”在这里有了新的含义。
是因为有这样一群人的无私奉献，用自己的青春让孩子们的青春有了引路人，是他们让留守的孩子不再孤单，让留守的“家园”有了温暖，让留守的灵魂有了知识的浇灌。
我记住了他们，记住了他们阳光般的笑脸、动人的事迹。
其实在中华大地上有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。
因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。
我们希望所有孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。
精品-《寻找最美乡村教师》观后感
《寻找最美乡村教师》观后感《寻找最美乡村教师》观后感1快乐，什么是快乐有的人，家财万贯却未见有说有笑有的人，家贫如洗却总是笑口常开其实，快乐很简单它一直藏在我们的心里近段时间，中央台在播放《寻找最美乡村教师》大型纪录片，我挺喜欢看的，看着他们那至纯至朴的笑脸，我时常隔着电视和他们一起笑。
他们生活在穷村僻壤，他们穿着朴素，甚至破旧寒酸，但是他们都有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意。
至纯今天是师德培训的第二天，校领导组织我们观看《寻找最美乡村教师》，此次观看两个记录片，一个讲述江西教师蒋国珍的故事，另一个记录藏族教师宋玉刚的故事。
也许是好久没有被感动了，原本有些吵闹的会场，渐渐地，变得鸦雀无声。
我偷偷地环顾四周，大家都看得很认真。
我也定下神，盯着屏幕看，里面放的是蒋国珍老师的故事，蒋老师今年82岁高龄，身体瘦小，衣着质朴。
但是真看不出他有这么大岁数。
他每天起早摸黑，种庄稼，捡破烂，不知疲倦。
如果在现实生活中，看到这种情景，我们则会猜想老人生活困难，需要挣钱养活自己。
而他每月却有3600多块钱的退休工资，他是村里最富的人，却过着最穷的生活，每天给自己的开支就是一块钱，一日三餐吃的都是红薯。
难怪村里的人说他神经病，让所有的人无法理解。
虽然我也疑惑不解，但是我相信蒋老师肯定有他自己的原因。
看着看着，我们才知道，蒋老师把所有的钱都捐给了那些贫困学子，有的几千，有的一万，多则几万。
有人帮他计算了一下，大概有20多万，他连种庄稼捡破烂挣来的钱也捐了出去。
当记者问他为什么要这样做？他只是轻描淡写说到自己孤身一人，无儿无女，无牵挂，只希望孩子们不要因为没钱而辍学。
当老人说到“孩子“学生”时，眼里总泛着光芒，他爱学生，爱孩子，把所有的孩子都当成自己的孩子，当他们有困难的时候，会倾囊相助。
在我们看来老人过得很艰苦，但是他很知足，他的脸上总挂着幸福的微笑。
在他的世界里，没有富有，没有贫苦，只有学生。
是啊，人生本来无，何来有，只要心中装着一个至纯至美的愿望，那就会变得很幸福。
最美乡村教师作文
最美乡村教师作文最美乡村教师作文5篇最美乡村教师作文1徐德光、邓丽、宋玉刚、肖山、于贵勤、刘效忠、马复兴、陈万霞、吴金成、阿力甫夏.依那亚提汗。
这原本只是十个再普通不过了的名字，却在20xx年的教师节变得家喻户晓。
是他们对教育事业的热爱让他们感动天、感动地，是他们为山村教育事业的伟大付出让他们为人们所景仰。
他们就是20xx年最美乡村教师。
最美乡村教师观后感。
泪流满面观看完为他们颁奖的全过程，我深受感动。
我感动于他们的对教育事业的执着付出和无私奉献，感动于他们对学生最真挚的爱。
他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，也会面临生活的种种诱惑和内心的挣扎，但是当面对那一双双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位。
可是乡村的物质生活条件极为匮乏，非常艰苦。
在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样坚守了一辈子。
他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，在这物欲横流的现实社会，他们在用自己的行动撰写着传奇。
有人说教师是辛勤的园丁，我觉得那不过是一个好听的称呼，可当我看到为乡村教师颁奖的那些孩子们脸上绽开的笑脸，我才真正明白了园丁的内涵。
最美乡村教师观后感。
也有人说教师是春蚕、是蜡烛，牺牲了自己，成全了别人。
以前我总是一笑而过，别傻了，现在哪里还需要这样的傻瓜。
可当我看到颁奖典礼上学生们泪流满面的与他们的老师拥抱，我才明白，那眼泪中包含的幸福与感激，是对“傻瓜”最好的回报。
还有人说教师是人类灵魂的工程师，我还是不以为意，有谁见过灵魂?可当我看到颁奖典礼上那一个个因为乡村教师的付出而怒放的生命，人类灵魂的工程师是给老师最恰当不过的称呼。
最美乡村教师用自己的汗水浇灌了乡村的花朵，用自己的青春托付起了乡村孩子的未来，用自己的幸福带给了乡村孩子们希望，用自己的行动诠释了着这一个个光荣而神圣的称呼，他们是最可爱的人。
感动之余，我也在思考，我该做些什么?也许有机会，我也会走进大山，为乡村孩子做点什么。
《最美教师》观后感心得范文【5篇】
《最美教师》观后感心得范文【5篇】对照她的行为，我们理应发现了自己存在的不足，便知道了未来努力的方向。
一起来看看《最美教师》观后感心得范文【5篇】，欢迎查阅!《最美教师》观后感心得1利用暑假，我认真学习了“最美乡村教师”的感人事迹。
看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事传说。
这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。
他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。
最让我感动的是就是“任影”。
我真的难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。
可想而知，她所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。
也许正印证了这样一句话：不放弃就有希望，在苦我也能忍受。
想象着她内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。
我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她的身影成了我克服所有困难的动力。
今后，我要以她和他们为生活工作的榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。
面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。
在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们。
要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康快乐的成长!《最美教师》观后感心得2我观看了河南卫视节目《河南最美教师颁奖典礼》，看后让我心灵受到了强烈的震撼，也十分感动。
一年级观后感观看《最美乡村教师》有感
一年级观后感观看《最美乡村教师》有感
观看了这个节目，其中很多情节令我深受感动，留下久久回忆。
善良朴实执著的乡村教师对其他工作的执着与博爱，印证了平凡中曾
的非凡，普通中的崇高，为教育工作者树立了可亲可敬的榜样。
我们
应该学习“最美乡村教师”那无私奉献的精神品格：
我感动教育于他们的对高等教育事业的执着。
这些最生活美乡村
教师的生活极为贫农，生活前提非常艰苦，他们都是凡人，他们也有
妻子儿女，也很想回来陪陪自己的回家妻子儿女，但是当面对那一双
渴望到知识的眼睛，他们可以选择了坚守自己的岗位，在这样的环境
下成才，坚持一年两年不困境，难得的是他们无私这样做了真心，他
们用自己的青春、肉体乃至生命守护着知识的家园，他们在用自己的
行动表达了对工作的。
其次我感动于他们无私奉献的精神。
可以说他们把自己的一切都
奉献给了农村的教育事业。
很多老师老师把自己的收入也就是挣钱的钱，都救济了自己的'学生。
陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学，走向了大山外的世界。
而她的两个儿子，虽然品学兼优，却因为家庭的赤贫，不得不辍学。
也因为贫困，她虽然身为教师，利用课后或者周末的时间，背上背篓，捡拾垃圾，
借“收破烂儿”养家糊口，救济贫困的学生。
为了自己的学生，背弃
了食言自己儿子的上学机会，看完这段事迹令人痛心，也令人动容。
这个故事深深的感动了我，我们应该珍惜自己现在所拥有的努力
学习学习环境！向这位无私奉献崇高而纯朴的老师学习，给所有的贫
困儿童创造一个良好的学习环境。
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最美乡村教师观后感
观看了这个节目，我深受感动，激动的心情难以平静。朴实乡村
教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教
育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无
私奉献、甘为人梯的精神品格：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们
的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，
充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树
立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事
业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，
兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种
爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，
坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和
价值观。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，
本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是
因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。
向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心
往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教育贡献智慧
和力量。
通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些
条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是
希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡
的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们
那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师
像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守
无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，
他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘
在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了
飞向未来理想的翅膀。