列表记忆(三级)

心理测验技能 (三级)

一、智力测验

韦氏成人智力测验 (WAIS-RC) 联合型瑞文测验(CRT) 中国比内测验 适用范围 16岁以上，分城市和农村 5-75岁 2-18岁，不分城市和农村

评分标准 算术及5项操作测验有时间限制； 分量表转换为标准二十分：X=10，SD=3 再转换为离差智商：X=100，SD=15 二级评分：对1、错0； 采用离差智商：X =100，SD=15 对得1分；

根据实足年龄和总分，查相应智商 离差智商：X =100，SD=16

结果的 解释

极超常 ≥130 2.2% 超常 120-129 6.7% 高于平常 110-119 16.1% 平常 90-109 50% 低于平常 80-89 16.1% 边界 70-79 6.7% 智力缺陷 ≤69 2.2% 轻度 50-69 85% 中度 35-49 10% 重度 20-34 3% 极重度0-19 2% 极优 ≥130 2.2% 优秀 120-129 6.7% 中上(聪明) 110-119 16.1% 中等(一般) 90-109 50% 中下(迟钝) 80-89 16.1% 边缘 70-79 6.7% 弱智 ≤69 2.2% 轻度 55-69 中度 40-54 重度 25-39 极重 ≤25 非常优秀 ≥140 1.6% 优秀 120-139 11.3% 中上 110-119 18.1% 中等 90-109 46.5% 中下 80-89 14.5% 边缘状态 70-79 5.6% 智力缺陷 ≤69 2.9% 愚鲁 50-69 痴愚 25-49 白痴 ≤24

其他 考点

1. 先言语，后操作； 2. 言语测验：知识、词汇、相似性、算术、领悟、数广； 3. 操作测验：数符、平涂、填图、图排、积木； 4. 言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、总智商(FIQ)； 5. WAIS-R 韦氏成人 16岁以上； WISC-R 韦氏儿童 6-16岁； WPPIS 韦氏幼儿 4-6.75岁； 6. p204 各分测验的主要功能 ( 与G因素关系大的测验：领悟、相似性、词汇、填图和图排。) 7. 备用分测验：204 1.共72副图案、分六个单元：A、AB、B为彩色图案；C、D、E为黑白图案。 2.幼儿、智力低下者和不能书写的老人宜个别施测。 3.测验进行到20及30分钟时各报一次时间，限在40分钟内交卷。 4.团体施测超过30人，应增加1-2人主试助理，不应超过50人。 5.个别施测中，当进行到C、D、E单元时，每单元如连续3题不通过，则不再往下测； A、AB、B不管做对多少必须完成。 1. 共51题，从易到难排列； 2. 2-5岁儿童从第1题开始做，6-7岁儿童从第7题开始作答。 3. 连续有5个题不通过时，停止测验。 4.主试要态度和善，主试与被试对坐；控制时间，不可随意延长或缩短；保持原话。 心理测验技能 (三级) 二、人格测验

明尼苏达多项个性调查表(MMPI) 卡氏16种人格因素测验(16PF) 艾森克人格问卷(EPQ) 适用范围 16岁以上，小学毕业以上文化水平 初中以上文化程度的青壮年和老年人 成人16岁以上，幼年7-15岁

评分标准 0、1计分；Q、L、K量表采用原始分； 其他量表转换为T分：X =50，SD=10 校正K分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K 0、1、2或2、1、0计分， 聪慧性答对1分，答错0分； 标准十分：X=5.5，SD=1.5 0、1计分

T分数：X=50，SD=10

结果的 解释

效度解释： 1. Q(?)量表的原始分≥30(566题)或≥22(399题)时，表示逃离现实，不可信； 2. L原始分≥10 不可信； 3. F的T分≥60时，有伪病； 4. K为校正分 临床量表解释：Mf和Si为高低分解释，其他为高分解释(T≥60) 1. 疑病Hs：对身体功能的不正常关心； 2. 抑郁D：与忧郁、淡漠、悲观等有关； 3. 癔症Hy：依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉； 4. 精神病态Pd：偏离一般社会道德规范，蔑视社会习俗，常有复仇攻击观念； 5. 男子气-女子气Mf：高分妇女男性化；低分性别特征明显； 6. 偏执Pa：多疑、孤独、烦恼及过分敏感； 7. 精神衰弱Pt：紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖等； 8. 精神分裂Sc：少语、怪异行为、妄想、幻觉等； 9. 轻躁狂Ma：情绪高昂、情感多变、观念飘忽、夸大等； 0. 社会内向Si：高分内向、胆小、退缩；低分外向、好交际。 标准分≥8或≤3为显著特征，高低分解释： 因素A-乐群性：高环性情感，低分裂情感； 因素B-聪慧性：高8、低3； 因素C-稳定性：高自我力量、低自我力量； 因素E-恃强性：高支配性、低顺从性； 因素F-兴奋性：高澎湃激荡、低平静； 因素G-有恒性：高超我、低超我； 因素H-敢为性：高交感免疫性，低威胁反应性；因素I-敏感性：高娇养性情绪过敏，低积极度现实感； 因素L-怀疑性：高投射紧张，低放松； 因素M-幻想性：高自向性，低实际性； 因素N-世故性：高机灵性，低朴实性； 因素O-忧虑性：高易于内疚，低信念把握； 因素Q1-实验性：高激进性，低保守性； 因素Q2-独立性：高自给自足，低团体依附； 因素Q3-自律性：高自我概念，低整合性； 因素Q4-紧张性：高能量紧张，低能量紧张。 L量表T≥60时，掩饰性高， T≤40时，掩饰性低 E：高分外向、低分内向； N(神经质)：高分焦虑、担忧，低分稳重、温和； P(精神质)：高分孤独、不近人情，低分善从人意。 胆汁质：外向、不稳定； 多血质：外向、稳定； 粘液质：内向、稳定； 抑郁质：内向、不稳定。

中间型：43.3≤T≤56.7； 倾向型：38.5≤T≤43.3或 56.7≤T≤61.5； 典型型：T＜38.5或T＞61.5

其他 考点 1. 施测形式：卡片式、手册式、录音带式、计算机； 2. 测验可分几次完成，临床量表最好用英文缩写字母或数字符号； 3. 共566题，如只为做精神病临床诊断，可做前399题。 1. 共187题，可团体施测也可个别施测； 2. 次元人格因素： 适应与焦虑性、内向与外向性、感情用事与安详机警性、怯懦与果敢性p231 1. EPQ分成人和幼年两套，

均为88个项目； 2. 成人的L分随年龄而升高，儿童则随年龄减低。 心理测验技能 (三级) 三、心理与行为问题评估

90项症状清单(SCL-90) 抑郁自评量表(SDS) 焦虑自评量表(SAS) 适用范围 1. 了解就诊者或作为心理卫生问题及其严重程度的评定工具； 2. 了解躯体疾病求助者的精神症状； 3. 调查不同职业群体的心理卫生问题。 1. 评定抑郁症状的轻重程度及其治疗中的变化； 2. 具有抑郁症状的成年人。 1. 评定焦虑症状的轻重程度及其

治疗中的变化； 2. 具有焦虑症状的成年人； 3. 用于疗效评估，不能用于诊断

评分标准 五级评分制：1没有，2很轻，3中度，4偏重，5严重 评定的时间范围是“现在”或“最近一个星期”的实际感觉。 总分=90个项目单项分之和，反映病情严重程度； 总均分=总分/90； 阳性项目数：单项分≥2的项目数 阴性项目数：单项分=1的项目数 阳性症状均分=(总分-阴性项目数)/ 阳性项目数 因子分：10个因子 正向题评为1、2、3、4； 反向评为4、3、2、1。 总粗分(X)=20个项目的分数相加 标准分(Y)=1.25*X 注意：取整数部分，而不是四舍五入！ 正向题评为1、2、3、4； 反向评为4、3、2、1。 评定的时间范围是过去一周

总粗分(X)=20个项目的分数相加 标准分(Y)=1.25*X 注意：取整数部分，而不是四舍五入！ 结果的 解释 筛选阳性的条件： 总分≥160分 或 阳性项目数≥43项 或 任一因子分≥2 分界值53分： 轻度抑郁：53-62分 中度抑郁：63-72分 重度抑郁：72分以上 分界值50分： 轻度焦虑：50-59分

中度焦虑：60-69分 重度焦虑：69分以上 其他 考点 1. 共90个项目，10个因子(p239)； 2. 量表全面性不够，缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目 1. 共20题，10个正向，10个反向； 2. 对严重阻滞症状的抑郁病人，评定困难 1. 共20题，15个正向，5个反向；

2. 量表总分值作为参考而非绝对。 心理测验技能 (三级) 四、应激及相关问题评估

生活事件量表(LES) 社会支持评定量表SSRS 应对方式问卷CSQ 适用范围 16岁以上的正常人、神经症、身心疾病及自知力恢复的重性精神病求助者 了解被试者社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和躯体疾病的关系。 文化程度在初中和初中以上；

年龄在14岁以上的青少年、成年和老年人； 除痴呆和重性精神病之外的求助者。 评分 评定时间范围 通常为一年内

一次性事件：记录发生的次数 长期性事件：不到半年记1，超过半年记2； 影响程度分5级：0、1、2、3、4 影响持续时间分4级：1、2、3、4 某事件刺激量=该事件影响程度分*该事件持续时间分*次数 结果的 解释 LES总分越高反映个体承受的精神加压力越大； 95%的正常人一年内LES分不超过20分； 99%的正常人一年内LES分不超过32分。 “解决问题-求助”成熟型；

“退避-自责” 不成熟型； “合理化” 混合型 其他考点 LES共含48条生活事件，包括三方面： 一是家庭生活，二是工作学习，三是社交及其他方面。 包括客观支持(3条)、主观支持(4条)和对社会支持的利用度(3条)。 量表的应用价值：p254