《报纸的故事》 PPT教学课件
报纸的故事课件

报纸的故事课件报纸的故事报纸是一种传统的媒体形式,它承载着大量的信息和故事。
然而,在数字时代的冲击下,报纸逐渐失去了它曾经的辉煌。
而今天,我将通过一个故事课件,为大家展示报纸的故事,以及它的价值和意义。
第一部分:报纸的历史报纸的历史可以追溯到几百年前。
在过去,报纸是人们获取信息的主要途径。
它们传递新闻、政治、经济、文化等各个领域的信息,帮助人们了解世界的变化。
报纸的发展也推动了新闻行业的进步,使得新闻报道更加及时和全面。
然而,随着互联网的兴起和智能手机的普及,人们开始更多地依赖网络来获取新闻。
报纸的销售量逐渐下降,许多传统报纸不得不停刊或转型为线上媒体。
尽管如此,报纸仍然有其独特的价值和意义。
第二部分:报纸的价值报纸的价值在于它提供了深度和多样性的信息。
与网络新闻相比,报纸的报道更加全面和详细。
它们经过编辑和校对,确保了新闻的准确性和可靠性。
此外,报纸还提供了不同的观点和评论,帮助读者更好地理解和思考问题。
另外,报纸还有助于培养读者的阅读习惯和批判思维能力。
与网络新闻不同,报纸需要读者花费时间和精力去阅读。
这种深度阅读的过程可以锻炼读者的思考能力,培养他们对信息的分析和判断能力。
第三部分:报纸的未来尽管报纸面临着许多挑战,但它们仍然有机会在数字时代中找到自己的位置。
一些传统报纸已经开始转型为线上媒体,通过建立网站和移动应用程序来吸引更多的读者。
他们也在创新内容形式,如长篇报道、专题报道和深度分析,以吸引读者的注意。
此外,一些报纸也开始与社交媒体和其他数字平台合作,扩大他们的影响力和读者群体。
通过在社交媒体上分享新闻和故事,报纸可以吸引更多的年轻读者,增加他们的订阅和广告收入。
然而,报纸的未来不仅仅依赖于技术和创新。
它们还需要保持其核心价值和原则,如客观、公正和独立。
只有这样,报纸才能在信息过载的时代中脱颖而出,为读者提供有价值的内容和观点。
结论:报纸是一种有着悠久历史的媒体形式,它曾经是人们获取信息的主要途径。
六年级上册语文课件-5-4 报纸的故事 ▎北师大版共16张PPT

课文的许多细节描写得生动形象, 我边读边想象当时的情景,体会人物的 心情。
——冬冬的话
《第一支笔》预习单
本文的叙述顺序是: 想笔 ( ) ( ) ( ) ( )
北师大版小学语文六年级上册第五单元
报纸的故事
《报纸的故事》预习单
我查阅作者孙犁的资料,最想和同学交 流:
。
孙犁(1913――2002),原名孙树勋, 曾用笔名芸夫,河北省安平县孙遥城村人。当 代作家,被誉为“荷花淀派”的创始人。主要 作品有《风云初记》、《铁木前传》、《白洋 淀》、《荷花淀》等。
比如:“借钱”部分,人物的心理 除了作者还有谁?
报纸的故事
印象深刻 感受深刻的语句 人物 表达方法
的画面
心理
“所谓感情真实,就是如实地写 出作者当时的身份、处境、思想、心 情,以及与外界事物的关系。”
——孙犁《关于散文创作的答问》
“使读者看了对话,便好像目睹 了说话的那些人。”
——孙犁
小练笔
印象深刻 的画面
第一支笔
语句 人物的 表达方法
心理
作业:
1.阅读《第一支笔》,尝试完成表 格。
2.回忆过去,每个人都有难忘的故 事,印象深刻的画面有哪些?准备如何 来描写?列习作提纲,准备进行习作。
《报纸的故事》预习单
本文的叙述顺序是: 想报 ( ) ( )
《报纸的故事》预习单
本文的叙述顺序是:
想报 ( ) ( )
我的问题是:
?
往事
我的伯父鲁迅先生
——周 晔
花脸
六年级语文上册5.4报纸的故事课件1北师大版

细读课文,思考以下问题:
(1)“我”为什么一定要订阅《大公报》? (2)妻子明明有钱,为什么不借给作者? (3)我是如何读报的,大声读第23段,说说你的体会。
日本侵略中国,为什么还说“无微不至”? (4)“我”怎样裱糊房屋?为什么要这样安排? (5)用心朗读课文最后一个自然段,说说你读后的感
受。
我为什么一定要订阅《大公报》?
千钧之重:(钧读jūn)古代重量单位,今三十斤。
粜:
(粜读tiào )卖。
裱糊: (裱读biǎo)
叩门: (叩读kòu )
巢穴: (巢读cháo )
糨糊: (糨糊读jiàng hu )
订阅 幻想 沉吟 偏僻 编辑 副刊 责难 闲暇 顶棚
异想天开 责难之词 无微不至 不学无术 不屑一顾
学习多音字
luò 降落
作者在用反语来讽刺日本帝国主义对中国的侵略 是全面的(比如:军事、文化、经济等)。
反语也叫倒反,就是说反话,使用同本语相反的词语以 表达本意。
反语的作用是产生幽默感与讽刺性,有时比正说更有力 量。比如:这样的好人还是少些为妙!
“我”怎样裱糊房屋?为什么要这样安 排?
我把报纸按日期排列起来,把有社论和副刊的一面, 糊在外面,把登着广告的糊在顶棚上。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
小学语文(北师大版)六年级上册课件:报纸的故事

报纸的故事
孙犁
孙犁(1913―1996),原名孙树勋, 河北安平县人,现代作家。曾任全 国文学艺术界联合会委员、中国作 家协会理事。小说语言清新自然、 朴素洗练,被称为“诗体小说”。 主要作品有长篇小说《风云初记》, 中篇小说《铁木前传》,短篇小说 集《白洋淀》、《荷花淀》、《采 蒲台》、《嘱咐》,小说散文集 《白洋淀纪事》等。
先读社论,然后是通讯、 地方版、国际版、副刊, 甚至广告、行情,都一 字不漏地读过以后,才 珍重地把报纸叠好,放 到屋里去。
我把报纸按日期排列起来,把 有社论和副刊的一 刮风不能出门的日子里,我就 可以脱去鞋子,上到炕上,或 仰或卧,或立或坐,重新阅读 我所喜爱的文章了。
大公报是迄今中国 发行时间最长的中 文报纸,也是民国 时期影响力最大的 报纸之一。
不学无术——没有学问,没有能力。 不屑一顾——不屑,不值得,不愿 意。顾,看。认为不值得一看。形 容极端轻视。 异想天开——形容想法离奇,不切 实际。 责难之词——责难,指摘非难。 无微不至——形容待人非常细心周 到。
请大家默读课文,思考以下问题, 并做简要回答: (1)“我”为什么一定要订阅 《大公报》? (2)“我”怎样裱糊房屋?为什 么要这样安排? (3)用心朗读课文最后一个自然 段,说说你读后的感受。
“订那个干什么?”
“你去订吧。” “你花钱应该向咱爹 去要,我哪里来的 钱?”
特别是最后一句:“我 哪里来的钱?”这对于 作为男子汉大丈夫的我, 确实是千钧之重的责难 之词!
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15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
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5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
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基础知识目标
钧ū 古代重量单位,今三十斤
粜词语解释
幻想:对没有实现或不能实现的事物有所想象。本文是形 容订报的难度。 沉吟:遇到复杂或疑难的事迟疑不决,低头自语。 裱糊:用纸糊房间的顶棚或墙壁等。 不屑一顾:不值得一看。形容对某一事物极端轻视。 异想天开:形容想法离奇,不切实际。 无微不至:形容待人非常细心周到。这里是反语,指出日 本在政治、经济、文化、军事上全面侵略中国。 时髦:形容人的装饰衣着或其它事物入时。 莫名:没能说出。 大名鼎鼎:鼎鼎:盛大的样子。形容名声很大。 随心所欲:随着自己的心意想怎么做就怎么做。
反语的作用
、反语也叫倒反,就是说反话,使用同本 语相反的词语以表达本意。
反语的作用是产生幽默感与讽刺性,有 时比正说更有力量。
如:.差不多先生真是一位有德行的人。 .这样的好人还是少些为妙!
白描的作用
白描也叫素描,这种手法运用到文章的描 写上,就是不用浓丽的形容词和繁复的修 辞语,也不用精雕细刻、大加渲染,而是 抓住描写对象的特征,用准确有力的笔触, 简炼的语言,寥寥数笔就写出活生生的形 象来,表现出自己对事物的感受。
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18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
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19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
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20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
着追求精神。
全文记叙了“我”订报纸的前后曲折 经过,表现出一位文化人在艰苦的生
活环境中对文化的渴求与期盼。
孙犁() 现、当代小说家、散文家,被誉为“白洋淀派”的创始人。 原名孙树勋,曾用笔名芸夫,河北安平人。年开始文学创作。年毕业 于保定育德中学,研究生。年参加工作,任安新县同口镇小学教师, 年后参加抗日工作,曾任河北抗战学院教官,晋察通讯社、晋察冀边 区文联、晋察冀日报社及华北联合大学编辑、教师,延安鲁迅艺术文 学院教师,《平原杂志》编辑。年加入中国共产党。年在延安发表 《荷花淀》《芦花荡》等短篇小说,以其清新的艺术风格引起了文艺 界的注意。此外,还有长篇小说《风云初记》(三集),中篇小说 《铁木前传》,文学评论集《文学短评》。《白洋淀纪事》是作者最 负盛名的一部小说和散文合集,其中的《荷花淀》《芦花荡》等作品, 成为“荷花淀派”的主要代表作品。年后历任天津日报社副刊科副科 长、报社编委,中国作家协会天津分会主席,天津市文联名誉主席, 中国作协第一至三届理事、作协顾问,中国作家协会第四届顾问、第 五届名誉副主席,中国文联荣誉委员。孙犁、赵树理、周立波和柳青 四位作家,被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。他 的小说被称为“诗体小说
你能用小标题的形式告诉大家课文
订报
讲了什么吗?
读报
抓住重点词语、段落来深入理解作 者为什么订报又是怎样读报的?
、《**报》是一份严肃的报纸。“我”认为《**报》 上的文章好。想给《**报》投稿。
、我坐在柴草上,读着报纸。先读社论。然后是 通讯、地方版、国际版、副刊,甚至广告、行情, 都一字不漏的读过以后,才珍重地把报纸叠好, 放到屋里去。我把报纸日期排列起来,把有社论 和副刊的一面,糊在外面,把登着广告的糊在顶 棚上。或仰或卧,或立或坐,重新阅读我所喜爱 的文章了。”
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10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
报纸的故事
作者简介
孙犁:河北人,现代著名文学家,代表作 有长篇小说《风云初记》,短篇小说《荷 花淀》。他的作品风格独特,朴实、清新、 如诗如画。他是现代文学的一个重要流派 “荷花淀派”的领袖人物。
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8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
完
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15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。
白描往往起到“如见其形”、“如闻 其声”的传神效果。
本文以报纸为线索,分为三个部分:
第一部分(开头——就转身骑上车走了),写了“想订报 纸”。在这部分里,作者首先写了“想订《大公报》”的 原因。其次写筹订报钱。先向妻子借,不成。后向父亲要, 总算成了。可见,当时现实的贫穷的生活给一个文化人带 来的压力,订份报纸有多困难。 两人的对话简单、明了,不加任何修饰,属于白描式的对 话描写,但是把人物的复杂心理活动表现得准确、全面、 鲜明而又赋有个性。例如妻子的语言: “订那个干什么?”表面看,说明她对报纸的用途不明白, 实际是表现了她的文化水平低,对丈夫的想法不理解的心 理。一个“啊”字表现了她惊讶订报的钱贵的心理。接下 去的一句话就是明确地表示了拒绝的态度和心理。
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18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。
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19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。
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20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。
大段的“我”的心理活动描写,表现了一个男子汉自尊心 受到损伤后的心理感受。这段文字写得低沉、抑郁,读起 来很沉重,但是又写得非常得体,对妻子的理解合情合理。
第二部分(我坐在柴草上——证 实她的想法),写了喜读报纸。 从读的顺序和细致程度,表现了 我对《大公报》的喜爱之情,对
文化的渴求之情。
第三部分(这一年夏天雨水大——结 尾),写巧用报纸。这一部分写得非 常幽默,是文人的一种自我解嘲。既 表现了一种满足愉悦的心理,又反映 出“我”苦中求乐的心理,同时也表 现了“我”对文学、知识、真理的执