八年级物理第六章电压电阻第一节电压实用教案人教版1
人教版《物理》第六章第一节《电压》教学设计

一
电源 的作
。
— —
培养学生 的 自学能力
它还有两个 常用 的
, 它们之间的换算关系是— —
。
3 . 的电压值 : 节千电池 的电压 常见 一
家庭 电路 电压— — V 。 板书要点 , 课件 显示各种电压值 和电鳐 。
v 对人体安 全电压不高 于 ,
V ,
新课 { ・ 鼍 中学
,
两个接线柱时, 量程是 o 3 看—  ̄ V,
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( 上” 下”排刻度, 填“ 或“ ) 分度值是“ — V —
V; ”使用“ ” 1” 一和“5两个接线柱时 , 量程是— — V 分度值是“ — V 。 , — ”
() 2 电压表中间旋钮可 以
— —
读数并小结读数方
法 :先看量程 , 后看
、
活动( ) 电压 的作用 , 一 电压的来源
流
。
追问 : 导线和灯 丝都是金属 制成的 , 有大量 自由移动 的电子 , 为什 么没有 电
流 , 不发光呢? 灯 学 习归纳
,
3 . 在学生讨论交流的基础上 , 出 : 指 电路 中必须有 电源 , 才能使电路 中的 自由 电子产生定 向移动 , 电路 中才会有电流。也就是 电源 的两极间存在着某 种“ 力量 ” 迫使整个电路 中的电子产生 了定向移动 。我们就 把电源两极 问的这种 作用 称为
二 、 表 电压 活动( ) 认识电压表 三 尝试回答
2 2 月8 0 年5 日 1
引出电压表
1 . 同学们已经知道 电池两端有 电压 , 看一节 标签不清 的电池 , 请 如何知道 电
池 电压 的大小 呢?
2课件显示电流表 、 . 电压表图片。 3请 同学们观察电压表 , . 认识电压表 。
八年级物理下册《第六章电压电阻(一)》学案 人教新课标版

八年级物理下册《第六章电压电阻(一)》学案人教新课标版(一)教学目标掌握本章的基础知识重点电压的定义电压表的正确使用和正确读数德育目标将电学常识融入教学之中难点电压表的正确读数,和正确使用课堂板书(师)知识归类(生):作业布置内容二次备课(师)错题汇总(生)温故知新自学思考:1、电压是使发生形成的原因,而是提供电压的装置,一节干电池的电压是,一节铅蓄电池的电压是。
、串联电池组的电压各节电池的电压之和。
2、测量电路两端电压的仪表叫,电路中的符号是,要测量某部分电路两端的电压,必须把它跟这部分电路起来;并使电流从接线柱流入,从接线柱流出;还要注意被测电压不得超过它的。
3、串联电路中,电压特点:;公式表达为:;并联电路的电压特点:;公式表达为:。
当堂训练:4、导体的电阻大小与下列因素无关的是()A、导体的长度B、导体的横截面积C、导体的材料D、导体的两端电压5、如图5所示,电源电压为3V,闭合开关,电压表示数为2V,则:()A、灯泡L1两端电压为2VB、灯泡L2两端电压为2VC、灯泡L1两端电压为3VD、灯泡L2两端电压为1V ;能测出两盏灯两端总电压的电路图是;请在选出的电路图上标出伏特表的“+”“-”接线柱。
图5图7巩固提高达标检测:7、在图7所示的电路中,电压U 不变,开关K由闭合到断开,下列说法正确的是:()A、电流表的读数增大B、电流表的读数减C、电压表的读数增大D、电压表的读数减小[]A、2伏特B、6伏特C、4伏特D、8伏特9、如图6所示的电路中,伏特表示数为零,正确的判断是[]课后反思(师、生)教师批阅记录。
八年级物理下学期第六章++电压+电阻学案+人教新课标版

第六章电压电阻第1节电压学习目标:1. 知道电压的大小、单位、符号,知道生活中常用的电压值。
2. 记住正确使用电压表的规则。
3. 能正确读出电压表的示数。
学习重点:建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用.学习难点:电压表的使用器材准备:干电池、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表等。
学习过程:一、新课导入实验:闭合示教板上电路中的开关,灯泡亮了,说明电路中产生了电流。
思考:电流产生的条件是什么?答:实验:取下电路中的干电池,闭合开关,灯泡不发光。
思考:在这种情况下,为什么电路中不能形成电流,电源的作用是什么?答:实验:改变电池节数,观察小灯泡的亮度有什么变化?这说明了什么?答:二、学科探究1.电压的作用(1)阅读教材P4第一段和看图6.1-1,了解“电压”与我们息息相关。
(2)动手完成“想想做做”:①小灯泡亮度一样吗? _____________②现象对我们的启示是:③要使一段电路中产生电流,它的两端就要有,的作用是给用电器两端提供电压。
2.认识电压阅读教材,知道电压的符号、单位。
(1)电压的符号:(2)电压的单位:(3)单位换算: 1kV= ________V 1mV= ________V.(4)阅读教材“小资料”,认识常见的电压值。
一节干电池两极间的电压:,一节蓄电池两端的电压:_________,对人体安全的电压:,家庭电路的电压:。
3.电压表的使用方法看图6.1-4和阅读P6的使用说明书,回答下面几个问题。
(小组讨论)(1)电压表应该怎样跟被测用电器连接? _____________(2)电压表的“+”、“-”接线柱应该接在什么位置?(3)怎样选取量程? _______________________ __(4)在不知被测电压大小的情况下,为保护电压表,应先选用大量程,还是小量程?________________________________________(5)从说明书中你还看懂了什么?(6)完成“想想议议”中的问题。
八年级物理第六章第一节电压课程

电流的大小与电压的大小和电阻的大小成正比,即电流等于电压除以电阻。
电流的方向与电压的方向一致,从高电位流向低电位。
03 电压的应用
电路中的电压
电压是电路中电场力做功的量度, 它表示电场力将单位正电荷从负
极移动到正极所做的功。
电压的作用
01
02
03
电压驱动电流
在电路中,电压使电流流 动,实现能量的传输和转 换。
电压驱动电子设备
电子设备如灯泡、电视等 需要一定的电压才能正常 工作。
电压控制磁场
在电机、变压器等设备中, 电压用于控制磁场,从而 实现机械能、电能等的转 换。
电压的单位与测量
电压的单位是伏特(V),国际单位 制中的基本单位。
常见的电压值有直流电压、交流电压 等,不同电压值的测量方法和单位也 有所不同。
电压的测量使用电压表或万用表等仪 器,测量时需注意电压的方向和量程。
02 电压的原理与性质
电压的产生原理
电压是由于电荷在电场力作用下 移动而产生的能量差。
电场力是由电荷之间的相互作用 力产生的,当电荷在电场中移动 时,会受到电场力的作用而产生
电压课程
目 录
• 电压的定义与作用 • 电压的原理与性质 • 电压的应用 • 实验:测量电压 • 习题与解答
01 电压的定义与作用
电压的基本概念
电压是电场中电势差的表现, 表示电场力将单位正电荷从一 点移动到另一点所做的功。
电压是电路中产生电流的必要 条件,是能量传输的方式。
电压具有方向性,通常规定高 电位为正方向,低电位为负方 向。
探究电路中电压的变化规律。
八年级物理下册第六章-电压-电阻(优秀课件,内容全新)

超导材料
超导材料在低温下具有零电阻 特性,可应用于超导磁体、超 导电缆等领域,提高能源利用 效率和电子设备性能。
石墨烯材料
石墨烯具有优异的导电性能和 机械性能,可应用于柔性电子 器件、透明导电薄膜等领域, 推动电子器件向轻薄化、柔性 化方向发展。
拓扑绝缘体
拓扑绝缘体是一种具有特殊电 子结构的新型材料,具有优异 的导电性能和自旋电子学特性, 可应用于未来高速、低功耗电 子器件和自旋电子器件中。
并联电路电压分配规律
并联电路中,若其中一个支路断路,则不影响其他支路的正常工作。 并联电路中,各支路两端电压相等,且等于总电压。 并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。
电阻串联和并联特点
电阻串联和并联时,电路中的总功 率等于各用电器功率之和。
电阻并联时,总电阻的倒数等于各 分电阻倒数之和,即 1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn。
横截面积对导体电阻影响
横截面积对电阻的影响还与导 体的长度和材料有关。在相同 材料和长度下,粗短的导体比 细长的导体具有更小的电阻。
导体横截面积越大,电阻越小。 这是因为较大的横截面积可以 提供更多的电子通路,减少电 子与导体原子的碰撞,从而降 低电阻。
生活中电压和电阻应用
家庭电路中安全用电常识
跟导体的电阻成反比。
单击此处添加小标题
I=U/R,其中I表示电流,U表 示电压,R表示电阻。
电路中电压和电阻关系
串联电路电压分配规律
串联电路中,总电压等于各 用电器两端电压之和。
串联电路中,各用电器两端 电压之比等于其电阻之比。
串联电路中,若其中一个用 电器断路,则整个电路中没 有电流,各点电压相等。
家庭电路组成
八年级物理第第六章电压电阻(1)学案新人教版

第六章电压电阻学生班次与姓名:一、电压知识点1——电压●电压是形成电流的原因水压是使水发生定向移动形成水流的原因;电压是使自由电荷发生定向运动形成电流的原因。
(1)电压使电路中形成电流。
(2)电压与电流的区别:①电压对电路中两点间才有意义,而电流和电路中某处或某点对应,一般说成某处的电流,某用电器两端的电压。
②电压是原因,电流是结果。
●电压的单位电压的单位是伏特(V),简称伏(V),此外常见的电压单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(μV)。
1kV=103V,1mV=10-3V,1μV=10-6V●电源是提供电压的装置(1)电源把其他形式的能转化为电能。
对外供电时,电源通过用电器把电能转化为其他形式的能。
(2)常见电源的电压值:①一节干电池的电压为1.5V;②一个蓄电池的电压为2V;把每节电池的正、负极依次相连,组成的电池组叫串联电池组,它可以满足用电器对直流电压的不同需求。
因为每节电池的电压U1相同,n节电池串联后,电池组的总电压U=n U1。
③对人体安全的电压不超过36V;④家庭电路中电压为220V(照明电路)⑤发生闪电的云层间电压可达103kV.●常见电压值的划分(1)不高于36V的是安全电压;(2)1000V以下的叫低压;(3)1000V以上的叫高压。
知识点2——电压表●电压表是测量电压的仪器电流用电流表测量,电压用电压表测量,电压表在电路中的符号是。
在电路中,电源或用电器两端的电压可以直接用电压表测量。
表盘上的V表示直流电压表,用于测量电池等电源的直流电路电压。
实验室中,常用的双量程电压表有三个接线柱、两个量程,一般情况下“—”接线柱共用,另外两个接线柱分别标有“3”、“15”字样,它们与“—”接线柱一起分别组成0~3V和0~15V两个量程。
图6-1选用不同量程,分度值不同,选用0~3V 量程时,分度值为0.1V ,读数时应以刻度盘下方的刻度线为准;选用0~15V 量程时,分度值为0.5V ,读数时应以刻度盘上方的刻度线为准。
【初中物理】电压、电阻学案 人教版
第六章电压电阻学案第一节电压一、学习目标:1.通过水流与电流的形成的类比学习,认识电压使电路中形成了电流。
2.通过自学课本,知道电压的单位及其单位之间的换算关系。
3.了解一些常见电压,知道电压表的用途、符号。
4.会独立地将电压表接入电路中,并能正确选择量程和读数。
二、知识衔接:1.电流是怎样形成的?谁使电路中的电荷发生定向移动形成了电流?2.电流表的正确使用方法有哪些?3.电流表上的读数步骤是怎样的?三、学习过程:想想做做:如课本图6.1-2,不接入电源,小灯泡会亮吗?由此你认为电源在电路中有什么作用?电路中先后连入1节和2节干电池时,小灯泡的亮度一样吗?你看到的现象对我们有什么启示?[学点一]认识电压1.想一想:(先独立思考,不明白的小组交流)(1)在左图中,打开阀门,水轮机会转动吗?若拿走抽水机,,当两边水位相平时,水轮机还会转动吗?(2)怎样可以让水轮机持续转动起来?(3)你认为抽水机的作用是使管的左右两端存在什么?(提示:水位差也叫水压)总结:使管内的水定向流动形成水流,从而使水轮机持续转动。
2.在上面图的右图中:(1)闭合开关后,灯泡会亮吗?(2)若拿走电源,灯泡还会亮吗?导线和灯泡中都有大量自由移动的电荷,闭合开关后,怎么会没有电流呢?(3)根据水流的形成条件,你认为电源的两端可以提供什么,才会使电路中的电荷发生定向移动形成电流?[总结]:电源的两端提供,使电路中的电荷发生定向移动形成电流。
3.自学课本第4页最后一段,弄清下列问题:(1)电压的表示符号是,国际单位是,简称,符号是。
(2)电压的单位还有、,记住他们的换算关系。
(3)一节干电池两端的电压是;我国家庭照明电路的电压是。
跟踪练习一:关于电压,下列说法中,错误的是()A.电压是电路中形成电流的原因B.只要电路两端有电压,电路中就一定有电流C.电路中有电流时,电路两端就一定有电压D.电源是提供电压的装置[学点二]电压表的使用方法1.电压表在电路图中的符号是。
【初中物理】人教版八下物理教案(全册) 人教版
第六章电压电阻第一节《电压》学案一、学习目标:1、了解电压的作用,知道电压的单位及其换算。
了解一些常见电压及我国家庭电路电压。
2、知道电压表的用途,会正确将电压表接入电路中,并能正确选择量程和读数。
二、重难点:1、电压的单位及换算。
2、电压表的使用方法。
三、学习活动:(一)电压1、小组合作完成6.1—2想想做做,观察现象,阅读课本第4页“电压”内容,初步认识电压。
包括提供电压的装置,电压的符号、单位及换算关系。
2、小组展示电压的符号、单位及单位换算关系3、阅读课本第5页小资料,认识常见的电压值,并能说出如下电压值:干电池电压、我国照明电路电压、对人体安全电压。
(二)练一练11、电路两端有______,电路中才能形成电流,而______是提供电压的装置。
2、完成单位换算:一节干电池的电压是 V=______mV=______kV我国照明电路电压是 V=______mV=______kV人体生物电流电压约是0.1mV= V= kV(三)怎样连接电压表1、认识实验室电压表,阅读课本第6页电压表说明书,解决第5页几个问题,小组讨论交流,总结电压表使用的方法,并展示。
2、小组讨论“想想议议”问题,并展示交流。
3、阅读课本第7页“怎样在电压表上读数”,小组讨论电压表的读数方法,并展示。
3、小组合作,使用电压表完成课本第7页“想想做做”,找出电池串联时的规律。
(四)练一练21、使用电压表时,必须把电压表联在待测电路两端,并且使电流从接线柱流入电压表,从接线柱流出电压表;和电流表一样,使用时要注意选择。
2、用学校实验室常用的电压表测量1.5—2.0V的电压时,应选用其中量程,要用它测量三节干电池串联成的电源电压,应选用量程。
3、关于电流表和电压表的使用方法,下列说法中正确的是()A、测量电压时,电压表必须与被测电路串联B、测量电流时,电流表必须与被测电路串联C、不管是电流表还是电压表,连接时电流必须从正接线柱流入D、电压表的量程改变后,每小格表示的电压值仍保持不变两端的电压,如图1所示的电路中,连接正确的是()4、用电压表测得L25、观察6.1—10三只电压表,读出示数。
人教版八年级物理下册第六章《电压、电阻》整章学案
第一节 电 压 导学案学习目标:1.了解要在一段电路中产生电流,它的两端就要有什么? 2.知道电压的单位及换算,记住常见电压值3.知道电压表的用途和符号,使用电压表的规则,能识别和选择电压表的量程,会正确读数学习重点:电压的概念,电压表的使用 学习难点:正确使用电压表自主学习:一、电压活动1:动手做图6.1-2实验观察:①要在一段电路产生电流,它的两端就要有 ,②同一段电路,电压越高,小灯泡越 ,说明电路中的电流越 。
因此,电源的作用就是给用电器两端提供 。
注意:说电压时,要说“xxx ”两端..的电压,说电流时,要说通过..“xxx ”的电流。
活动2:阅读P5小资料:记住常见电压值:二、怎样连接电压表活动3:观察学生用电压表,阅读课本P6的说明书 电压表的电学元件符号:填一填:一些常见电压值:1节干电池的电压为 V 1节蓄电池的电压为 V 家庭电路的电压为 V 人体安全电压为 V填一填:1、电压概念(电压的作用):一段电路中有电流,它的两端就有 。
电源是提供 的装置。
电压的符号是2、电压单位:伏特( ) 千伏( ) 毫伏( ) 它们之间的换算关系是:1KV = V 1 V = mV活动3:对比电流表,读出下图电压表的示数V试着写出在电压表上读数的步骤:思考:比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同?活动4:1、取三只电池,用电压表测出每一只电池的电压。
2、将三只电池串联起来,测出这个电池组的电压,得出结论,串联电池组的电压与各电池电压的关系结论:合作探究:1、 学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( ) A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过 B 电路中只要有电压就会有电流 C.电压是电路中形成电流的原因D 电路中有电流,则电路两端一定有电压2、家庭电路的电压为 V = KV = mV3、请读出图中电压表的示数: 。
U1(V ) U2(V ) U3(V ) U (V )U1(V ) U2(V ) U3(V ) U (V )填一填:电压表使用规则:(1)电压表应该跟被测用电器 联;(2)电流从 接线柱流进,从 接线柱流出;(3)被测电压不要超过电压表的 ;(在预先不知道被测电压的大约值的情况下,如果判定被测电压不会超过15V ,可以先用 ,如果测得的电压不超过3V,为提高准确性,应改为 量程测量。
人教课标版八年级物理下册第六章《电压 电阻》的第一节《电压》说课课件
教材
学情
目标
方法
教学过程
教
展示教学目标:
§6—1 电压 (1)知道电源、电压的作用。 (2)知道电压表示、国际单位及符号, 会进行单位换算。 (3)了解一些常见电压值,记住人体安 全电压值等。 (4)能够正确使用电压表测电压,并能 正确读数。
学
集体阅 读
意图
使学生明 确本节课 的学习任 务和目标
一 、 新 课 导 入
学情
目标
方法
教学过程
教(二、怎样使用电压表) 学
展示动画, 练习电压表读数:
反复练 习电压 表读数
意图
检测学生 自主学习 的情况
二 、 学 习 探 究
28 min
树立学生 的自信心 和学到知 识的成就 感
教材
学情
目标
方法
教学过程
教(二、怎样使用电压表) 学
演示实验:电压表的使用与 电流表进行对比:
教材
学情分析
目标
方法
过程
电 压
八年级的学生通过上学期的物理学习,已经 具备一定的科学探究能力,再加上学生上学期已 经学过了关于电流的测量。学生对电学已经有了 一定的认知,因此在学习电压的测量时可以通过 和电流的测量进行比较,进而掌握相关知识。 学生的思维方式正从形象思维向抽象思维发 展。他们喜欢自己动手实验,对实验器材又有很 强的兴趣,因此在本节课中通过让学生自己动手 操作测量电压可以让学生加强印象,但是在实验 操作过程中还需要老师给予引导。
小灯泡
激发学生 参与课堂 活动的主 动性, 观察思考 使学生从 被动学习 发现问题 向主动学 习转化。
教材
学情
目标
方法
教学过程
教(一、什么是电压)
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课题 第一节 电压 时间 班级 8.1 8.2 顺序号
1
教
学
目
标
知识目标
初步认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置知道电压
的单位,能对电压的不同单位进行换算。
能力目标
记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。知道电压表的用
途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数
情感态度
通过对学生正确使用电压表技能的训练,使学生会阅读说明书,并
养成严谨的科学态度和工作作风。
重点 建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用. 难点
电压表的正确选择、连接及读数
教法 演示法、观察法、讨论法 教具
电池、开关、灯泡、电压表、导线
教 学 过 程
程序 教 师 活 动 学 生 活 动
复习
电路里的用电器工作的必要条件是什么?电流是怎样形成的? 回答问题
引课
电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生,同学们知道哪些知识与
电压有关吗?手电筒里的电池有电压,电压值是1.5V;电子表和电动玩具车里用的
电池也有电压;高压线上有电压;那么电压到底是什么呢?今天我们就学习这个概念。
探
索
新
知
一、电压
实验1:电路中必须有电源,才能使电路中的自由电子产生
定向移动,电路中才会有电流。
看来,电源的两极间存在着某种“力量”,迫使整个电路中的电
子产生了定向移动,我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”。
1.概念:电压是使电路中形成电流的原因。而电源就是提
供电压的装置
。
改变电路中接入的电池的多少,请同学们仔细观察,灯泡的
亮度相同吗?
看来,电压也是有大小的,电源的电压越大,电路中的电流
就越大,灯泡就越亮。
电压存在于电源或用电器的两端
在学习电压概念时,甲同学说:“加在电灯两端的电压是6V,
而乙同学说:“通过电灯的电压是6V”,谁说的对?
2.电压的符号是“U”
3.电压的单位是“伏特”,简称为“伏”,单位符号是“V”.电
压常用的单位还有:“毫伏(mV)”“微伏(μV)”“千伏(kV)”
它们之间的换算关系是:
1kV=103 V 1mV=10-3 V 1μV=10-6 V
学生观察实验并
提出问题。归纳出
电压的作用和电
源的作用。
学生回答
讨论后说一说
自己的看法
程序 教 师 活 动 学 生 活 动
探
索
新
知
4.了解常见电压值,记住干电池的电压值、人体安全电压值及家庭电路的电压值并做单位换算练习。 二、电压表的构造 出示电压表并介绍电压表 1.表盘上标有字母“V”的就是电压表。电压表符号应该是○V。 2.①该电压表的零刻度线在表盘的最左端。 ②该电压表有三个接线柱,两个量程。一个公共的“-”接线柱和两个“+”接线柱。 ③使用“-”和“3”两个接线柱时,量程是3V,刻度盘上每一大格表示“1V”,每一小格表示“0.1V”;使用“-”和“15”两个接线柱时,量程是15V,刻度盘上每一大格表示“5V”,每一小格表示“0.5V”。 ④电压表中间的旋钮可以调零。 三、电压表的使用 归纳电压表使用方法: 1.电压表要并联在被测电路的两端; 2.要使电流从电压表的“+”接线柱流入,从电压表的“-”接线柱流出; 3.被测电压不能超过电压表的量程; 4.允许直接接在电源两极但不能超过量程。 四、电压表的读数 读数时一要看清电压表所用的量程;二要看清每一小格所表示的数值。 演示:电压表的使用 学生阅读小资料
观察电压表并了
解电压表的基本
结构
学生阅读说明书。
交流阅读后的体
会
观察
巩固 练习 动手动脑学物理:1、3、4题 作业
课堂
小结
继电流概念之后,为了能揭示出电流的原因,我们又引入了电压的概念,其符号为U,
单位为伏特,符号为V;电压的大小用电压表来测量,电压表使用时要并联在电路中,
让电流从它的正接线柱流入,从它的负接线柱流出,被测电压值不能超过它的量程,
如何才能判断出被测电压没有超出其量程呢?一是估测,二是试触。
读数时一定要先看电压表所接量程,明确每个最小格是多少,视线与刻度盘垂直等,
否则读数可能有误。
板书 设计 第一节:电压 一、概念:电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置。符号为U。 单位:伏特,符号为V 二、电压表:测量电压的仪表 1.构造:接线柱,表盘 2.使用方法 教 学
反 思