二方连续纹样
二方连续纹样优秀教学设计
二方连续纹样优秀教学设计一、引言二方连续纹样是一种表达图案和艺术元素的方式，它不仅可以激发学生的创造力和想象力，还有助于培养学生的观察力和空间表现能力。
本文将介绍一种优秀的教学设计，以帮助教师有效地教授二方连续纹样的概念和技巧。
二、教学目标1. 了解二方连续纹样的定义、特点和应用领域；2. 学会观察、分析和绘制二方连续纹样；3. 培养学生的创造力和空间表现能力。
三、教学内容1. 二方连续纹样的定义和特点在教学开始阶段，教师首先向学生介绍二方连续纹样的定义和特点。
二方连续纹样是由简单的几何形状重复组成的，这些形状可以在垂直和水平方向上无限延伸，形成连续的图案。
教师可以通过示例展示不同类型的二方连续纹样，如棋盘格、网状图案等。
2. 二方连续纹样的应用领域接下来，教师介绍二方连续纹样的应用领域，包括建筑设计、服装设计、艺术绘画等。
教师可以使用图片或实际案例来展示二方连续纹样在不同领域中的应用，激发学生的兴趣和好奇心。
3. 观察和分析二方连续纹样为了帮助学生理解和运用二方连续纹样，教师可以组织学生进行观察和分析活动。
教师可以提供不同的二方连续纹样图片，让学生仔细观察图案中的重复和对称性特征。
学生可以根据观察结果进行讨论，分享他们的发现和理解。
4. 绘制二方连续纹样在学生掌握了二方连续纹样的基本概念后，教师可以引导学生进行绘制活动。
教师可以通过步骤演示的方式，教导学生如何构建和绘制二方连续纹样。
学生可以使用纸张、铅笔和直尺等工具，按照教师的指导绘制出自己的二方连续纹样。
教师可以鼓励学生尝试不同的形状和排列方式，发挥他们的创造力。
四、教学方法与手段1. 多媒体展示：教师可以使用多媒体设备展示图片、视频和案例，直观地向学生展示二方连续纹样的定义、特点和应用领域。
2. 小组讨论：教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享观察和分析结果，促进学生之间的交流和合作。
3. 绘制实践：教师可以提供绘图材料和工具，让学生亲自动手绘制二方连续纹样，培养他们的实践能力和艺术表达能力。
图案中二方连续纹样的形成与发展
图案中二方连续纹样的形成与发展2.1 二方连续的概念图案按组织形式分有单独图案、角隅图案、适合图案、边缘图案和连续图案。
二方连续和四方连续即属于连续图案，也是具有民族艺术风格的传统图案。
以一个或一组单位纹样向上下、左右循环往复、无限延长的连续纹样称为二方连续。
一般二方连续纹样呈带状，上下连续称为"纵式"，左右连续称为"横式"，对角连续称为"斜式"。
四方连续则是上下、左右四方无限反复、扩展的纹样。
[2](P.19)由于二方连续和四方连续只是不同方向上的连续，所以下文以二方连续为主，着重分析它的形成原因、发展演变和形式美法则。
2.2 二方连续的形成原因二方连续的产生，使单个简单图案连续成带状的方法随着年代的更替慢慢传播，并逐渐成熟起来。
那么是什么促使中国的传统图案由单一走向连续，由分散走向密集，由平淡走向神奇呢？这就要回到二方连续最早的表现形式--彩陶图案去探寻了。
彩陶图案是新石器时期的先民们根据自己的生活经验和感受来表现对生活的赞美、追求和幻想，他们用简陋的工具创造出了优美的图案，充分显示了他们对美好生活的向往。
彩陶图案一直沿用至今，具有很强的生命力。
最初的彩陶图案并不是连续的，而是单个的几何形或者动植物旋纹（见图1A，图1B），这些纹饰的组合富有弧线的美，装饰在器皿那膨胀的腹部上，既显得整体造型丰满，又给人一种圆转流畅的感觉。
[3](P.7)真正成熟的连续纹样的出现是在距今约六千年的仰韶文化早中期的庙底沟型的彩陶纹样（见图1C），晚期的马家窑型彩陶还出现了连续水纹和植物纹（见图2）。
从考古所掌握的资料来看，新石器时代遗址大地湾类型二至四期，相当于仰韶文化的早、中、晚期。
大地湾二期常见的彩陶花纹多宽带、直边、三角、平行线和折线，基本上不用曲线和弧线，显得简朴平直，而宽带纹一般饰于直口钵的上口沿外部。
[4](P.39) 二方连续纹样的形成原因，可以总结出以下几点：第一，自然景观的启示。
二方连续和四方连续课件
01
02
03
标志设计
二方连续和四方连续图案 可以作为企业或品牌的标 志，具有简洁、易识别和 记忆的特点。
海报设计
在海报设计中，二方连续 和四方连续图案可以作为 背景或边框，增加视觉冲 击力和层次感。
包装设计
在包装设计中，二方连续 和四方连续图案可以用于 瓶身、盒面等部位，提升 产品的整体美感。
在建筑装饰中的应用
02 二方连续的图案设计
单独纹样
单独纹样是二方连续的基本单位 ，可以是一个单独的图案或符号 ，用于表达特定的主题或意义。
单独纹样的设计应注重简洁、明 了，易于辨识，同时要与整体设
计风格相协调。
单独纹样的构图、线条和色彩等 元素需要精心设计，以突出其独
特性和美感。
适合纹样
适合纹样是一种将图案适应特定形状 的二方连续设计，如圆形、方形等。
墙面装饰
二方连续和四方连续图案 可以用于建筑物的墙面装 饰，增加建筑的艺术感和 视觉效果。
地面拼花
在室内地面设计中，二方 连续和四方连续图案可以 用于拼花设计，提升空间 的层次感和美观度。
吊顶装饰
在吊顶设计中，二方连续 和四方连续图案可以用于 增加吊顶的视觉效果，使 空间更加美观。
05 二方连续和四方连续的未 来发展
二方连续与四方连续的关联
总结词
二方连续和四方连续都是通过重复排列基本图案单元 来形成连续的视觉效果，但四方连续在四个方向上进 行重复，比二方连续更为丰富。
详细描述
二方连续和四方连续都是一种图案设计手法，它们通 过重复排列基本图案单元来形成连续的视觉效果。虽 然二方连续只在一个或两个方向上进行重复，但它是 四方连续的基础。四方连续则是在水平和垂直方向上 都进行重复，形成一个更为完整和丰富的视觉效果。 在实际应用中，二方连续和四方连续可以单独使用， 也可以结合使用，以达到更好的装饰效果。
美术资料-二方连续纹样
练一练
请你设计一个二方连续纹样，装饰小组挂毯。
补充：
2020/3/29
学习拓展
思考：连续纹样是否可以装饰其他的生活、学习 用品，如：书皮、水杯、班级宣传栏花边、 黑板报等等。
2020/3/29
中 国 古 代 建 筑
2020/3/29
现代家居装饰 中的连续纹样
连续纹样的分类：
二方连续纹样
四方连续纹样
2020/3/29
二方连续纹样的定义：
二方连续纹样是指以一个或几个单独纹样，在 两条平行线之间的带状形平面上，做有规律的 排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环 所构成的带状形纹样，也叫做花边纹样。
想一想
二方连续纹样是如何被设计出来的？
二方连续纹样的设计是通过单独纹样与 骨式 的组合。
单独纹样
2020/3/29
直立式 结构有明显的方向性，纹样与边线向上 概 念 或向下垂直状，给人以静的感觉。
如图所示：
折线式 把所有点连起来，呈折线状，可以朝同 概 念 一方向，也可以首尾相接，比较有动感。
如图所示：
波浪式 由波形的曲线组成，纹样可以安排在波线上，也可 概 念 以处理在波肚内。这种形式比较活泼，有韵律感。
如图所示：
练一练
请你找出图中二方连续单独纹样并画出它的骨式。
2020/3/29
连续纹样的设计原则
连续纹样在应用时，要根据其效果的不同而 应用于相应合适的部位。只有做到纹样与形式的完 美结合才能使连续纹样的魅力充分展现。
连续纹样的设计与应用 ——于晶晶
想一想
什么是连续纹样？
连续纹样是根据条理与反复的组织规律， 以单独纹样作重复排列 ，构成无限循环的图案。Biblioteka 单独纹样2020/3/29
二方连续纹样教案
第十二课基础图案设计———富有韵律的图案纹样
（二方连续纹样）（1课时）
金禧中学陈天瑜（一）教学目的：使学生了解基础图案的种类和表现形式，提高对形式美的欣赏能力，学会连续纹样的设计并运用到实践中去。
（二）课业类型：工艺设计实践课。
（三）教学重点：二方连续纹样的构成形式。
（四）教学难点：实物造型与连续纹样的设计的完美结合。
解决方法：多欣赏、分析一些成功的例子。
（五）学生用具准备：作业本、圆规、尺、铅笔、橡皮檫、水粉颜料、调色盘、水粉笔、笔洗等。
（六）教学程序：
1.导入：欣赏生活中的二方连续纹样（服装、陶瓷、建筑、窗帘) 等，
2.授新课：二方连续纹样的定义——二方连续纹样是将单位纹样向上下或左右两个方向重复排列的带状纹样。
请学生举例：生活中你还看到过哪些二方连续纹样？
3.二方连续纹样的组织构成方法：
①散点式、②斜线式、③折线式、④波线式、⑤直立式、⑥复合式、⑦几何式。
4.欣赏优秀学生作品，提问：这是什么形式的纹样？
5.设计制作：出示各种实物的造型图（茶壶、茶杯、托盘、服装等），要求学生从中选一件实物，用二方连续纹样装饰。
制作时先设计骨格形式,再设计单位纹样，最后根据单位纹样进行重复。
（七）学生做作业，教师巡回辅导。
（八）学生上台展示自己的作业，并介绍。
（两人一组）
（九）小结、下课。
二方连续,四方连续ppt课件
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散点式：概念
四方连续图 案类型
连缀式：概念
复合式：概念
.
散点式 组织形 式：
概念
平排法：排列步 骤：
斜排法： 概念
分割排 列法：
概念
排列步 骤：
.
1、确定单位纹样的大小和散 点的个数
2、根据散点配置的个数，用 横、竖直线将单位纹样等分 成线格
3、在单位纹样的各个横行与 竖行中个定一个散点
4、在每个定位的散点上配置 纹样
2、添加适合
边缘适合
对称式
平衡式
.
构成适合 纹样的方 法步骤：
1、找出形体轮廓的中轴线、中心 点的位置
2、划分出单位纹样的分布区域
3、进行单位纹样的安排与组织
4、将组织好的纹样，复制到其所 在区域中，组织构成完整的适合纹样。
5、检查、调整纹样，精心修饰完成
.
第二节 连续图案
• 连续图案：依据条理与反复的形式美法
.
二方连续图 案类型
直立式：概念 特点 折线式：概念 特点 直立式：概念 特点 倾斜式：概念 特点 波线式：概念 特点 连锁式：概念 特点 开光式：概念 特点 重叠式：概念 特点
.
二方连续 中单位纹 样的组织 具体要求：
一、根据装饰对象与具体内 容，选择组织好纹样的骨式， 使纹样构成与组织的骨式， 使纹样的构成与组织的骨式 有机的结合在一起。
二、使骨式的组织安排有主次， 有虚实，
三、要使点缀纹样起到加概念：是一个单位纹样为基 础纹样，按照一定的组织骨式，向上下左 右四个方向有规律的反复安排所构成连续 纹样。
• 单位纹样和组织骨式，是构成四方连续的 两个重要因素，是体现内容与形式的重要 环节
第3课时《二方连续和四方连续纹样》PPT课件
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
单位纹样向左右或上下连续性重复纹样向四周作重复 性排列、连续延伸并可向外
无限扩展——四方连续。
直线式 散点式 波浪式
波浪式的效果图
完全相同的图案 相对类似的图案
植物纹样
几何纹样
四方连续骨式
四方连续纹样 简单的纹样
四方连续纹样
复杂的纹样 由单独纹样或适合纹样的重复组织而成
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
作业：设计一块方巾
要求： 1、用二方连续纹样和四方连续纹样进行设计一块方巾 2、小组合作完成，每小组完成2-3张
3、作品尺寸：正方形 30×30㎝，长方形20×30㎝，圆形 半径13㎝（画在方形以内）
4、铅笔稿用2B以下的铅笔，不能太浓，否则擦不掉显脏。 铅笔稿尽量设计大形状，小细节直接用勾线笔画。
准备较长的尺子，最好是30厘米的；剪刀小组一把，锋 利一些的
5、上色材料：马克笔
6、颜色选择：大红、深蓝、浅棕、深绿、深橙、紫色
材料准备：（由课代表和生活委员负责）
《二方连续纹样》教学设计
《二方连续纹样》教学设计一、教学目标1.了解纹样的主要题材，掌握二方连续纹样的概念和纹样的色彩搭配原理。
2.通过小组讨论和比较欣赏，从纹样的图案内容到纹样的色彩搭配，逐步提高对于装饰纹样的美术审美能力。
3.感受纹样变幻多姿的魅力，体会二方连续纹样的韵律美感，养成积极健康的审美情趣。
二、教学重难点【重点】认识纹样中常见的几种题材，并能准确辨识出哪些纹样作品属于二方连续纹样。
【难点】运用纹样的色彩搭配原理具体赏析一幅二方连续纹样作品。
三、教具准备多媒体课件、苗族布包。
四、教学过程活动一：导入新课向学生展示教师旅游归来的纪念品苗族布包，欣赏其美感;然后请学生传阅，近距离看一看，摸一摸，观察这个布包具体美在哪里?学生回答，教师总结：本来普通素白的布包，通过精美的刺绣纹样的装饰，立马变得绚烂多姿，从而揭示课题：二方连续纹样。
活动二：新课讲授(一)纹样的主要题材大屏幕展示各种纹样装饰图案，请学生仔细观察并说出，这些纹样的原型是什么?学生回答：牵牛花、玫瑰、蝙蝠、老虎、云纹、回纹等。
继而请学生总结出纹样的主要题材有：植物纹样、动物纹样、人物纹样、风景纹样、几何纹样等。
(二)二方连续纹样的概念1.大屏幕展示一个单独的猫头鹰纹样，请学生说说这个纹样给你的感觉：略显单薄刻板。
2.然后利用gif动图将其变为二方连续形式的猫头鹰纹样。
请学生再说说这个纹样给你的感觉：饱满丰富，有韵律感。
3.再次播放gif，请学生仔细观察纹样的变形过程，并用自己的语言描述。
最后教师揭示这就是二方连续纹样：运用一个单位纹样，进行上下或左右两个方向的反复连续排列，多用于日用器皿、包装设计等。
(三)赏析二方连续纹样1.请学生四人一组，观赏大屏幕上的一个二方连续纹样，看看这个纹样描绘的是什么内容?属于什么题材?学生回答，教师总结：描绘的是黄色曼陀罗，有盛开的花朵，有待放的花蕾，还有丛绕的枝叶，属于纹样中的植物题材。
2.引导学生继续赏析，思考这幅纹样是如何从单独纹样变换成二方连续纹样的?这样的变换给你一种怎样的美感?学生回答，教师总结：纹样通过左右方向的反复排列，实现二方连续，并且这种变换方式恰好符合花枝藤蔓的自然生长规律，给人以灵动天然的感觉，花朵错落有致，枝叶上下起伏，感觉这一丛黄花曼陀罗连绵不绝，产生一种特别的韵律美。
二方连续纹样在土家族服饰中的运用
二方连续纹样在土家族服饰中的运用作者：郑治来源：《知识窗·教师版》2019年第03期二方连续纹样有一种程式化的美感，使人看着爽心悦目，早在秦汉时代，土家族民族服饰已有了浓郁的民族特征。
南宋时期，由于织锦业的发展，出现了五彩斑斓的织锦，土家族服饰逐渐出现了多种装饰纹样，其中二方连续纹样是运用最多、最广的装饰。
什么是二方连续纹样呢？二方连续纹样在土家族服饰中又是怎样淋漓尽致的发挥作用呢？一、二方连续纹样的概念、骨式二方连续纹样是以一个基本纹样或几个基本纹样组成的单位纹样，向左右或向上下两个方向重复排列，形成带状连续纹样。
二方连续纹样有着丰富的骨式，即散点式、接圆式、波线式、折线式、结合式、几何形二方连续纹样、边框二方连续纹样，以及非反复的带状纹样。
二、二方连续纹样在服饰中的装饰部位在土家族服饰中，男子穿琵琶襟、上衣缠青丝头帕，妇女穿左襟大褂，滚几道花边，下面均穿镶边筒裤，或者八幅罗裙，其中二方连续的装饰占了很大比重，起着举足轻重的作用。
正是有了二方连续纹样的装饰，才让土家族服饰更加具有民族性，装饰性，突出了土家族服饰的典型特征。
从整体上来说，土家族服饰中的围裙，采取的整块图案是由二方连续纹样构成，形成了一种重复的美感;其次从局部上来说，如在衣服的领、袖口、肩、门襟、下摆、裤腿等部位都是二方连续纹样容易出现的地方。
特别是舞台服饰中，这些部位的装饰更加凸显了舞台效果。
土家族男子服饰中前襟处的二方连续纹样，更加体现了男性的大气，刚直不阿，土家族女性服装中领口袖口以及下摆的二方连续纹样装饰，更加体现了女性的善良，婀娜多姿。
三、土家族服饰中二方连续纹样的装饰方法首先，在规格上，二方连续纹样在土家族服饰的装饰中有一定的规格。
如二方连续纹样的宽窄，大小。
在土家族服饰中，男装上衣多为对胸衣，胸前安布扣，沿布扣镶花边（即二方连续纹样）约3至4厘米宽。
裤子是白布裤腰，裤腿处镶边，多为10至16厘米宽。
女装左襟镶10至15厘米宽边，衣大袖宽，袖口镶16.5厘米宽边，裤腿处的镶边为15至16厘米宽，有时为多个二方连续纹样的排列，形成组合花纹。
西兰卡普二方连续纹样设计理念
西兰卡普二方连续纹样设计理念（最新版）目录1.引言2.西兰卡普二方连续纹样的概念和特点3.西兰卡普二方连续纹样的设计理念4.西兰卡普二方连续纹样的应用领域5.结论正文【引言】西兰卡普二方连续纹样是一种具有高度创新性和艺术性的设计元素，广泛应用于各种装饰和艺术设计中。
本文旨在探讨西兰卡普二方连续纹样的设计理念，并分析其在不同领域的应用。
【西兰卡普二方连续纹样的概念和特点】西兰卡普二方连续纹样是指由两个以上的相同或相似的纹样单元重复组合而成的连续图案。
这种纹样具有对称性、平衡性和连续性的特点，能够营造出丰富而和谐的视觉效果。
西兰卡普二方连续纹样的基本单元可以是几何图形、自然形态或者抽象图案，因此具有极高的设计灵活性。
【西兰卡普二方连续纹样的设计理念】西兰卡普二方连续纹样的设计理念主要体现在以下几个方面：1.对称性和平衡性：西兰卡普二方连续纹样追求图案的对称性和平衡性，以营造出稳定和谐的视觉效果。
这种设计理念体现了中国传统文化中“天人合一”的哲学思想，也符合人类对美的基本追求。
2.创新性和艺术性：西兰卡普二方连续纹样在设计过程中注重创新和艺术性，通过对基本单元的变换和组合，可以创造出千变万化的图案。
这种设计理念充分体现了设计师的想象力和创造力，也为艺术设计领域提供了新的可能性。
3.实用性和适用性：西兰卡普二方连续纹样不仅具有艺术价值，还具有很强的实用性。
它可以应用于各种装饰和艺术设计中，如织物、陶瓷、家具等。
这种设计理念体现了设计与生活的紧密联系，也反映了人们对美好生活的追求。
【西兰卡普二方连续纹样的应用领域】西兰卡普二方连续纹样在各个领域都有广泛的应用，包括：1.织物设计：西兰卡普二方连续纹样可以用于织物设计，如丝绸、棉布等。
这种设计可以使织物更具艺术感和视觉冲击力，提升产品的附加值。
2.陶瓷设计：西兰卡普二方连续纹样可以用于陶瓷设计，如瓷砖、瓷器等。
这种设计可以使陶瓷产品更具艺术性和观赏性，提升产品的品质和品味。
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结合式：将两种或两种以上的排列方式 结合使用的排列方式。
三、小游戏
设计与绘制步骤：
1画两根平行线,并适当定出长度。 2根据长度划分若干等分单草纸上 绘制出一个单位纹样。 4将设计好的单个纹样复拓在每 一个单位完成铅笔稿。 5着色完成。
设计要点：
组织结构要有节奏感，韵律 感，选用恰当骨式。注意各 骨式的综合运用。注意单位 纹样相结合时的关系。
练习
1选择一种骨式设计制作一条有4-5个单
位的二方连续纹样。 要求：以你喜欢的花卉、动物、卡通等 为题材进行纹样设计，造型要简洁。
2要求:造型新颖、独特。
髙靖伟
二方连续纹样
以一个或几个单位纹样， 在两条平行线之间的平面上， 向上下或左右方向做有规律 的连续重复排列而成的纹样， 叫二方连续纹样.
原始彩陶
古建筑上的屋檐翘首
少数民族的包、腰带
二方连续纹样骨式：
并列式：单位纹样各不相连的排列形式。
折线式：以折线为骨线，用填加适形纹 样的形式。