知识框架结构图
高中生物知识体系框架图
高中生物知识网络体系一、生命的物质基础、结构基础、细胞工程化学元素（最基本元素、基本元素、大量元素、微量元素比较）①原核细胞、真核细胞及非细胞结构比较细胞的物质基础②生物膜的结构、功能及联系细胞结构细胞③线粒体、叶绿体的结构、功能比较及其细胞增殖、分化他细胞器的功能细胞分裂（有丝分裂、无细胞衰老（主要丝分裂及减数分裂比较）特征、原因）化合物（水、无机盐、蛋白质、糖类、脂质、维生素、核酸）①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④动物细胞融合细胞工程⑤单克隆抗体选修⑥胚胎移植⑦动植物细胞工程比较细胞癌变（癌细胞特点、致癌因子）二、绿色植物的新陈代谢生物固氮C3、 C4植物提高农作物产量提高农作物光合作用效率光合作用、化能合成作用能量代谢物质代谢矿质代谢细有氧呼吸需氧型自养型能食胞异化作用同化作用水分代谢量物呼新陈代谢三大营养物质的代谢、吸无氧呼吸厌氧型异养型营养与健康酶与 ATP内环境与稳态发酵微生物的代谢及调节（水、盐、糖代谢及平衡的调节、体温调节）新陈代谢的 新陈代 新陈代谢 水、无机盐、维生素概念和类型谢与酶与 ATP矿质元素的吸收、氧化分解运输和利用矿质代谢植人物和 糖类转化为糖元水分的吸收、运的动新 生 物转化为脂肪水分代谢输、利用和散失陈 物 三光反应光 代 的 大 转化为脂肪合 谢新 营 脂质参与机体构成作 陈 养 暗反应用代 物 转化为糖元 谢质 氧化分解的 C 3 植物与代C 4 植物细胞呼吸谢蛋白质 形成组织蛋白有氧呼吸无氧呼吸氨基转换成新的氨基酸脱氨基作用过 原 条 场 过 原 条 场 程料 件所程料 件所和 和 产 产物物四、生命中的能量知识网络：光能遗体及排出物光合 中的化学能分解者呼吸作用生产者体内 呼吸 活跃的化学能稳定的化学 （ ATP ）作用能（有机物）同化 呼吸热散失作用消费者体内燃烧稳定的化学化石然料中稳能（有机物）定的化学能微生物与发酵工程微 养 微 发 生 代 生 酵 物 谢 物 工 类 生 的 程群长 营热能机械能生物电能渗透势能光能稳定化学能热能四、细胞的生命历程、生物的生殖和发育五、遗传的物质基础进化实质纯合子杂合子基因库基因频率基因型比例基因型表现型性状基因概念DNA染色体线粒体叶绿体类型核基因等位基因和非等位基因质基因显性基因和陷性基因化学结构基本单位脱氧核苷酸DNA结构空间结构双螺旋结构三个特点三个特性基因结构内部结构原核细胞基因非编码区编码区真核细胞基因非编码区编码区内含子外显子贮存功能传递功能复制场所模板原料产物过程特点中转录场所模板原料产物过程意义心基因功能表达功能法翻译场所模板原料产物过程意义则突变功能基因突变概念类型特点意义诱变育种位置变化基因分离基因重组基因交换自由组合杂交育种基因工程一个概念二个原理三种工具四个步骤五面应用人类基因组计划遗传病染色体异常遗传病单基因遗传病多基因遗传病六、遗传的基本规律（表达信息）调控细胞代谢决定细胞结构酶、激素结构蛋白转录、翻译双螺旋空间结构基因DNA稳定性多样性特点特异性半保留复制准确无误出现差错遗传变异（传递信息）显性基因纯合子控制基因型表现型隐性基因杂合子等位基因控制显性性状相对性状非等位基因隐性性状质基因细胞质遗传核基因遗传基因分离细胞核遗传规律自由组合进化的内因小的变异遗传伴性遗传生存斗争适者大的基因突变新基因（动力）生存变异变异规律基因重组新基因型可遗传变异三个环节染色体变异新物种育种（方法）人类遗传病七、生物的变异与进化不遗传的变异表现性（改变）＝基因型（改变）＋环境条件（改变）生物的变异可遗传的变异染色体染色体结构变异：缺失、重复、倒位、易位人类遗传病水平染色体数非整倍体：单体、缺体、三体等与优生可遗传目变异整倍体：单倍体、二倍体、多倍体的变异基因突变：碱基替换、移码突变等DNA推动基因基因自由组合水平基因重组基因互换基因拼接（ DNA重组技术）达尔文自然选择学说：过度繁殖→生存斗争（手段）→遗传变异（内因、基础）→适者生存（结果）进化自然选择新物种原始物种基础：自然选择学说进化单位：种群八、植物生命活动的调节向性运动适应影响植物生长发育研发运动概念含量多种激素相互作调节用植物激素协调共同调节特促进和抑制征产生部位实验生长素感光部位探作用部位究作用特征微量性两重性敏感性光、温度等因素生长素种细胞分裂素类赤霉素乙烯脱落酸生长与分布作用九、人体及动物生命活动的调节植物生命活动的调节激素调节重要的植物激素及生理作用向性运动体液调节H＋、 CO2等的调节胰岛素高等动物激素调节生长激素生激素调节人和高等区别动物行为性激素命活动物生命与条件反射甲状腺激素活动的调联系反射动非条件反射节和神经调节神经纤维上的传导调兴奋的传导节细胞间的传递高级神经中枢的调节内环境与稳态人体的稳态水和无机盐的平衡和调节血糖的调节人体生命人的体温及其调节活动的调节和免疫免疫特异性免疫免疫失调引起的疾病十、微生物与发酵工程菌丝体的结构放线菌孢子生殖类型生物意义固氮运用培养基的种类微生物代谢的人工控制发酵的概念和种类微生物群体生长的测定医药应细胞结构细菌繁殖方式菌落的概念和特点微生物的类群病毒结构增殖过程核衣壳有些具囊膜吸注合装释附入成配放微生物的营养培养基配制原则微生物的代谢产物微生物的代谢微生物的代谢调节微生物的生长微生物群体的生长规律温度影响微生物生长的因素PH值发酵工程菌种的选育氧食品工业用生生生产产产传食单统品细发添胞酵加蛋产剂白品培养基的配制内灭菌容扩大培养和接种发酵过程分离提纯十一、生物与环境生态学光种群密度生非生物因素温度态年龄组成生物个体环境因生物因素水、 CO2、矿质元素等特征素性别比例出生率种群种内关系种内互助死亡率种内斗争J 形曲线数量共生增长寄生S 形曲线曲线生物群落种间关系竞争捕食湿地生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统农田生态系统城市生态系统水生生产者生态生物成分消费者系统成分分解者类型生态系统结构非生物成分：非生物的物质、能量陆生食物链营养结构生态食物网系统单向流动能量流动功能逐级递减碳循环光合作用物质循环呼吸作用氮循环抵抗力稳定性生物多样性及其保护稳定性恢复力稳定性。
八年级历史下册知识结构图
知识体系一
时间： 1949、10、1 新中国成立
西藏和平解放
为新中国成立 而准备
的中 成华 立人 和民 巩共 固国
新政权的巩固
创举：实行 赎买政策
时间
主要任务
时间
三大改造
性质
民主与法制建设
探索建设社会 主义的道路
基本任务
成就和意义
工业化的起步
起止时间
文化大革命
知识体系二
道社 路会 的 探主 索义
凭布票、数量有限 衣的变迁 色彩和样式单调
交通条件差 行的变迁
衣食住行的变迁
社会保障体系 的完善
交通发达
自主就业
就业制度的变化
“铁饭碗”
城市公费医疗
社 会 生 活
养老保险制度 失业保险制度 保险制度医疗等
归纳、概括、 列举能力
观察、分析 能力
读图、识图、 阅读 与叙述 能力
比较能力
能 力 体 系
综合分析、 整理信息 的能力
国防建设 与外交成 就
•知道两弹一星研制成功、 籼型杂交水稻的培育推广 等标志性成果，及863计 划的制定；以计算机网络 技术的应用为例，说明信 息技术在促进我国社会发 展中的重要作用；列举九 年义务教育基本普及和高 等教育迅速发展的史实， 认识教育在科教兴国战略 中的地位；了解我国文化 艺术和体育事业的主要成 就。
成功爆炸了原子 弹、氢弹和导弹
成功发射了人造 地球卫星和神舟 系列飞船
文学艺术形 式多样风格 各异
科技成就 科 技 教 育 文 化
教育文化成就
成功培育出 了籼型杂交 水稻
教育
普及九年义务教育、 高等教育迅速发展
知识体系七
食物单调 匮乏、吃不饱
生物必修一1--3章知识框架图
第一章走进细胞生物生物类型生命活动基本特征说明生命SARS 病毒非细胞生物侵入肺细胞繁殖病毒要在活细胞中繁殖 活动离不草履虫单细胞生物运动与分裂运动与繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征。
(衣 藻、酵母菌等) 开细多细胞生物的生命活动是从一个细胞 繁殖生长发胞 人多细胞生殖发育开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 育 从生物圈到细 人多细胞缩手反射应激性反射等神经活动需要多种细胞的参与人免疫作为机体对入侵病原微生物的一胞多细胞免疫应激性 种防御反应，需要淋巴细胞的参与 细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统走生命系统个体：由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命进的结构层活动的生物。
单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。
细胞 次 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群(生物)组成一个群落。
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成低倍镜的视野大(小)，通过的光多(少)，放大倍数小(大)；观察细胞物镜放大倍数小(大)，镜头较短(长)显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数(显微镜的使用)先用低倍镜观察清楚，把要放大观察的移到视野中央，再换高倍镜观察看到物像是倒像，因而物像移动的方向与实际材料(装片)移动方向相反细胞的多样性和统一性 类别原核细胞真核细胞 原核细 细胞大小较小较大胞与真 细胞核无成形的细胞核，无核膜，无核有成形的真正的细胞核，有核膜、核核细胞仁，无染色体仁和染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡生物类群细菌、蓝藻、支原体真菌、植物、动物主要内容：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所细胞学说构成。
构成物质的微粒知识框架图及核心知识
构成物质的微粒一、知识框架图二、学生应该掌握的核心知识构成物质的微粒（一）、概述微观的粒子有：原子、离子、分子、电子、质子等，它们都是微观概念，既表示种类又可表示个数。
分子、原子、离子都是构成物质的粒子。
A 、金属单质和稀有气体由原子直接构成；B 、非金属单质、非金属与非金属形成的化合物由分子构成。
C 、化合物中既有金属元素又有非金属元素的离子化合物是由离子构成。
（二）、分子：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
分子由原子构成。
例：１个水分子由２个氢原子和１个氧原子构成A 、分子是构成物质的一种微粒，常见由分子构成的物质：水、氢气、氧气、氮气、二氧化硫、二氧化碳等。
【由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生改变；在化学变化中，分子本身发生改变，生成新的分子。
】B 、分子的微观特性：分子总是在不断地运动着；分子之间存在间隔；分子的质量很小。
（三）、原子：1、原子是构成物质的另一种微粒。
原子构成分子，原子也可直接构成物质，如金属汞、稀有气体等。
2、在化学变化中，分子本身发生变化，而原子本身没有变化，只是重新组合成新的分子，构成新的物质，所以，原子是化学变化中的最小粒子。
（注意：原子不是构成物质的最小粒子。
）化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。
（四）、相对原子质量：以一种碳原子（碳-12）质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的数值，是该种原子的相对原子质量。
相对原子质量＝一个碳原子的质量一个某原子的质量×12 （相对原子质量是个比，单位为1）相对原子质量≈质子数 ＋中子数 （五）、原子的构成原子的的构成：原子由核外带负电的电子和带正电的原子核构成，原子核由带正电的质子 和不带电的中子构成。
在不显电性的粒子里： 核电荷数＝质子数＝核外电子数注意：原子不是构成物质的最小粒子。
原子只是化学变化中的最小粒子； 普通氢原子核中只有质子无中子，氢原子的原子核就是一个质子。
知识结构图
知识结构图
知识结构图作为一种有效的学习工具，被越来越多的老师和学生所采用。
它能够有效地帮助学习者构建知识的框架，提高学习的效率和质量，也有助于提高学习者的记忆力和概念理解能力。
知识结构图是一种以形象化的表达方式来描述、展示学习内容的一种图表，它由具有某种相同性质的节点组成，节点之间用箭头连接。
知识结构图能够高度概括全局，把学习内容以图表形式展示出来，能实现对知识框架的清晰展示，令学习者迅速把握全局，并形成良好的学习状态。
在学习某一学科时，可以采用知识结构图来排列各个单元，从而实现学科间的相互关系，清楚地把握学科的知识体系，有助于更好地学习掌握有关的知识点。
知识结构图也可以在团队协作中起到重要作用，比如团队成员之间协作时，可以利用知识结构图把关键节点连接起来，从而使协作更有序、高效，有助于提高团队整体的协作能力和效率，也有利于促进团队间的交流和协作。
知识结构图也可用于求解问题，比如求解科学问题时，可以用知识结构图来展示各个概念之间的相互关系，从而帮助学习者找出概念间的矛盾和关联，进而求解该问题。
总之，知识结构图是一种有效的学习工具，既可用于学习，也可用于团队协作，也可以用于问题求解，有助于提高学习者的学习效率和团队协作能力。
当然，要想有效地运用知识结构图，需要学习者们对知识结构图有深入的理解和解读，这样才能发挥知识结构图的最大
功效。
高中历史知识框架结构图
高中历史知识框架结构图高中历史知识框架结构图欣赏高中历史知识框架结构图2高中历史知识框架结构图4高中历史知识点二鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程及作用。
开眼看世界封建士大夫：林则徐(近代中国开眼看世界的第一人)、魏源《四洲志》各国律例》;《海国图志》“师夷长技以制夷”鸦片战争后(内忧外患日深;西学传入;有识之士倡导等)关注世界;思想启迪。
军事科学技术(器物层面)封建地主阶级代表：李鸿章、曾国藩、左宗棠等洋务派“中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”第二次鸦片战争后内忧外患洋务运动，付之实践，迈出了中国近代化历程的第一步技术层面，付之实践。
结果失败维新变法思想19世纪具有维新思想的知识分子:王韬、郑观应发展民族工业，商战;兴办学校;君主立宪。
但没有完整的理论;没有付诸行动。
洋务运动的展开;中国资本主义产生;西学的传入等。
为维新思想的形成奠定基础初涉政治制度层面，没有付诸行动。
90年代资产阶级维新派：康有为、梁启超、严复主张挽救民族危亡;发展资本主义经济;兴民权，建立君主立宪制;兴西学，改革教育制度。
康有为：《新学伪经考》、《孔子改制考》。
梁启超：《变法通议》。
实行戊戌变法。
甲午战争后，民族危机空前严重;民族资本主义的进一步发展等。
思想启蒙，促进了中国人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。
制度层面并付之于实践3、新文化运动：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，提倡民主与科学，揭开了新文化运动的序幕。
(1)兴起的背景：思想方面：1911年，辛亥革命爆发，推翻清朝封建统治，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播。
经济方面：一战期间中国民族资本主义有了进一步发展。
政治方面：袁世凯专制独裁、复辟帝制，政治黑暗。
(2)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
(3)新文化运动的内容：前期：提倡民主与科学;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学。
后期：(五四运动后)，以宣传马克思主义为主。
山东省淄博市高青县第三中学九年级政治 第一课知识树框架结构图
1
八年级政治（上册）
法律规定公民的权利和义务
法律规范人们的行为
依法行使权利 自觉履行义务
法律是特殊的行为规范
宪法规定，公民的基本权利和基本义务
法律通过解决权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护公民合法权益
如何正确行使自己的权利
我国公民的权利和义务是一致的
在我国，任何公民平等的享有权利，同时必须自觉履行义务
法律的本质； 我国法律的本质
法律的含义
自觉履行义务要做到三个“凡是”
法律在公民 生活中的作用
法律保护
我们的权利
法律维护 公民的合法 权益
法律通过规定权利和义务来规范人们的行为
我国公民 的权利和 义务
三
大 诉 讼 四
种
制
裁。
知识框架结构图
初中地理部分
第一部分：地球和地图
我们邻
近的国
家和地
区
发达的交通
第三部分：中国地理
第四部分
中国的地
理差异
高中地理必修部分知识框架图
第一部自然地理
第二部 人文地理
中国的可持续可持续发展的战略重点
发展实践 r -----------------------
循环经济
实施可持续发
清洁生产
展的途径
生态农业
"精品资.丿料
公众参与
区域生态 环
境建设
流域的综合开发
Welcome To
Download !!
!
欢迎您的下载，资料仅供参考！
小学数学知识框架图完整版
小学数学知识框架图 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】(数的读写、比较大小；用将整亿、整万数改写成用亿或万做单位的数；用四舍五入法求近似数；数的产生、自然数、十进制计数(加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律和分配律）分数的产生、分数与除法的关系；分数的比较大小；公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数；数整数加减法运算定律推广到分数加减法运算中（整数乘法运算定律推广到分数乘法运算中；求一个数的几分之几是多少的实际问题)(负数的认识、比较大小；负数在日常生活及数学中的应解比例空间与图形位置认识上下、左右、前后(根据方向和距离确定物体的位置；描述简单的路线图。
统计与概率数据收集整理(画正字统计数据，根据统计图回答问题、提问题；学生初步完成统计的全过程) ——二下 复式统计表(用统计图表来表示在某个区间内的数据；出现复式统计表；学生开始实际进行完整的统计；在统计图中一个格表示多个数据；根据统计结果提出建议)——（二下） 复式统计表 —— 三下条形统计图(纵向复式条形统计图、横向复式条形统计图；运用数据进行推理判断)—— 四上平均数与条形统计图(平均数；复式条形统计图) —— 四下简单事件的可能性(等可能性事件及游戏规则的公平性；求简单事件发生的可能性；中位数及求法；根据实际情况合理选择适当的统计量来描述数据的特征。
)——五上折线统计图和复式折线统计图（根据需要，选择条形或折线统计图表示数据；对数据进行简单的分析和预测。
) —— 五下 扇形统计图 —— 六上综合与实践一上。
人教版历史八年级下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固框架图
中国现代史知识结构图(1949——至今)筹备：第一届政协会议成立：标志：开国大典（1949.10.1）新中国的成立和巩固抗美援朝（1950---1953 ）巩固土地改革（1950----1952）新中国的成立并政治：三大改造（1953--1956）向社会主义过渡时期过渡经济：执行“一五”计划（1953--1957）（1949----1956）民主法制：颁布《中华人民共和国宪法》良好开端：中共八大（1956）大跃进社会主义探索时期失误教训：要立足国情，遵循经济规律，（1956----1966）人民公社化运动发展中国特色的社会主义。
模范人物：邓稼先、王进喜、焦裕禄文化大革命时期开始标志：1966年，成立中央文革小组（1966----1976）结束标志：1976、10 江青反革命集团被粉碎。
开始：十一届三中全会（1978）经济建设改革开放改革：农村家庭联产承包责任制城市国有企业经济开放：经济特区---沿海开放城市—沿海经济开放区--内地法制：第四部《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》等社会主义现代化政策：一国两制建设新时期成功实现：1997香港回归1999澳门回归（1978——）统一对台方针：和平统一，一国两制台湾坚持一个中国的原则1986年：制订“863计划”《中华人民共和国义务教育法》科教20世纪90年代，实施“科教兴国”战略外交方针：奉行独立自主的和平外交政策提出和平共处五项原则（是处理国与国之间的关系准则）50年代周恩来提出“求同存异”方针，（促进万隆会议成功）。
1、1971年，第26届联合国大会恢复中国的合法席位外交成就70年代2、1972年，中日建交3、1972年，尼克松访华，中美关系开始正常化，1979年，中美建交。
改革开放后2001年，举办上海APEC会议2001年，加入WTO原因：国家的独立自主，改革开放后，综合国力的强大，国际地位的提高。
第一单元核心知识能力框架图中华人民共和国的成立和巩固筹建新中国————第一届中国人民政治协商会议↓建立新中国————开国大典↓巩固新中国————抗美援朝、土地改革第1课核心知识能力框架图准备开国大典新中国成立西藏和平解放政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义第1课中国人民站起来了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知识框架结构图 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 初中地理部分 第一部分：地球和地图
地球 地球的形状和大小 地球形状的认识过程 地球的表面积 赤道周长 平均半径 地球仪 纬线和经线 南、北极 经度、纬度 特殊的经纬线：本初子午线、回归线、极圈 东、西半球和南、北半球使用经纬网定位
地球的运动 地球的自转
自转方向 周期 昼夜的产生
地球的公转
公转方向 周期 四季的形成 五带的形成
地图 地图的基本要素 地形图 专题地图和普通地图
比例尺 指向标 图例
地形 海拔 等高线 等深线 1、
陆地和海洋 地球上的海陆分布 七大洲、四大洋的位置和轮廓
海陆变迁 大陆漂移假说 板块运动 火山带 地震带
天气和气候 天气 天气的描述 常用天气符号 空气质量
气温和气温变化 气温的表示方法 气温的变化：气温日变化和气温年变化 气温的分布与等温线
降水 降水的定义 降水量 降水的季节变化 全球降水的空间分布
气候 世界气候的分布 影响气候的主要因素：纬度、海陆位置、地形
气候对人类活动的影响：对日常生活、生产活动的影响、气候灾害 居民和聚落 人口 人口增长特点 影响人口增长的因素 世界人口的分布特点 人口问题 人口的迁移
人种以及世界人种的分布 语言、世界主要语言的分布
聚落 乡村和城市的景观差异 聚落的形成与发展和自然环境的关系 聚落的发展和保护
发展和合作 国家和地区 发达国家与发展中国家 国际合作
面积 人口 政治制度 亚洲 自然环境 概况 面积 在世界中的位置 范围
地形和河流
气候 气候类型 代表性地区的各月气温和降水量
人文环境 人口 地域文化 亚洲的主要地域文化 亚洲不同地区的住房、服饰等的差异
经济发展差异 我们邻近的国家和地区
日本 多火山、地震的岛国 发达的加工贸易经济 东西方兼容的文化
东南亚 十字路口的位置 地理位置 地形
热带气候与农业生产
气候
主要农作物的分布
山河相间与城市分布 华人华侨集中的地区
印度 世界第二大人口大国
人口
在世界中的位置 地形
水旱灾害频发 气候条件 自然灾害
自给有余的粮食生产 发展中的工业
俄罗斯 国土辽阔 国土面积 在世界中的位置 地形 自然资源丰富，重工业发达 矿产资源和工业的分布
发达的交通 东半球其他国家和地区 中东 长期的热点地区 三洲五海之地 丰富的石油资源 匮乏的水资源 文化差异 欧洲西部 发达国家集中的地区 欧洲西部在世界中的位置 地形 气候类型 以制造业为主的工业 传统的畜牧业 撒哈拉以南的非洲
在世界中的位置 地形 气候 自然景观 黑种人的故乡 单一商品为主的经济 人口、粮食与环境
澳大利亚 位置 特有动物 地形 气候 牧业的分布 矿产和城市的分布 西半球的国家 美国 在世界中的位置 美国的人种构成 美国的文化 地形 农业地区专业化 美国主要的工业区的工业城市 高新技术产业发展 资源消耗大国
巴西 在世界中的位置 地形 人种构成 发展中的工农业 热带雨林的危机 城市化问题
极地地区 南极、北极的地理位置 地表覆被 气候 科学考察的宝地 极地的保护与和平利用 第三部分：中国地理 中国概况 地理位置 疆域与海域 行政区划 人口：人口数量、人口分布 民族：民族的组成、民族的分布
自然环境 地势和地形条件 三级阶梯分布 地形类别及地形分布情况 山脉分布情况 山区常见自然灾害
气候条件 气温的南北差异 温度带的划分 温度对自然景观的影响 东西干湿差异 降水量的分布 降水对自然景观的影响季风、季风区与非季风区 气候类型 气候类型与自然景观
湖泊与河流 主要的河流和湖泊 河流的分布 河流流量的年变化 黄河的治理 长江的开发 自然资源 自然资源概况 自然资源与人类的关系 总量丰富，人均不足
土地资源 我国的土地资源现状 土地类型 主要土地类型的分布 合理利用土地资源
水资源 水资源的总量与人均占有量 水资源的时空分布不均 水资源的合理利用与保护
经济发展 交通 交通运输的重要性 我国的交通运输网现状 交通运输枢纽 影响交通运输方式选择的因素
农业的发展 农业发展的重要性 农业的地区分布 影响农业地区分布的自然条件和社会经济条件 发展农业要因地制宜 我国农业发展面临的问题 我国的农业发展战略
工业的分布与发展 工业发展的重要性 我国工业的空间分布特点 影响工业地区分布的自然条件和社会经济条件 高新技术产业及其分布与分布特点 第四部分 中国的地理差异
四大地理区域的划分 不同的区域划分方法
我国的四大地理区
北方地区和南方地区
北方和南方的自然差异 地形 气候 河流流量 植被类型
北方和南方的人文差异 农村生活景观
西北地区和青藏地区
干旱的西北地区 地形 气候特征 自然景观
高寒的青藏地区 地形 气候
以牧业为主的地区 认识省级区域
北京 政治文化中心 地理位置 自然环境 北京市略图 政治文化机构分布
历史悠久的古城 名胜古迹
建设现代化大都市 城市规划与布局 重点功能区
香港和澳门 人多地狭 地理位置 面积
与内陆的相互联系
台湾 祖国神圣的领土 地理位置 范围 面积 人口
美丽富饶的宝岛 自然景观 农矿产品分布
出口导向型经济
新疆维吾尔自治区
高山、荒漠和绿洲 地形 城市分布 自然环境
富有特色的绿洲农业
潜力巨大的能源开发 认识省内区域
珠江三角洲 对外开放的前沿 外向型经济 城镇的发展
优越的区位条件 原因 产业结构 对区域经济发展的影响
西双版纳 丰富的旅游资源 地理位置 气候条件 自然景观 地域文化
蓬勃发展的旅游业 原因 对社会经济的影响 认识跨省区域
黄土高原 世界最大的黄土堆积区
位置 黄土高原景观 黄土形成的原因
严重的水土流失 原因 影响 中国水土流失严重地区的分布
脆弱的生态环境 原因 自然灾害 影响
生态建设
长江沿岸地带 地理位置和自然条件
地理位置 地形 气候 自然景观
沿江带的纽带和辐射作用 经济格局 影响
沿江地带的城市
沿江地带的工业 沿江地带的城市
的分布 对社会经济的影响
工业分布 相互之间的联系
生态环境问题及其治理保护
环境破坏 洪涝灾害 酸雨污染 走向世界的中国 促进区域的可持续发展 在世界中求发展 高中地理必修部分知识框架图
第一部 自然地理
宇宙中的地球
地球在宇宙中的位置 天体 天体系统 太阳系中一颗普通的星球 八大行星的结构特征 八大行星的运动特性 地球存在生命的条件 外部条件 自身条件
太阳对地球的影响 太阳辐射对地球的影响
太阳活动 类型 对地球的影响
地球的运动 地球的自转
地球的公转
恒星 行星 卫星 星云
总星系 银河系 河外星系 太阳系 地月系
自转的方向、周期、速度 地球自转的地理意义
昼夜交替 时差 地表物体沿水平方向运动
公转的方向、周期、速度 黄道平面 黄赤交角 太阳直射点的回归运动 昼夜长短的变化 正午太阳高度角的变化 四季的形成
地球的圈层结构
内部圈层 外部圈层
大气圈 水圈 生物圈
地壳 地幔 地核