人教版四年级上册语文五六七八各单元复习资料

1 人教版四年级上册第五组复习参考资料 我国的悠久历史，古迹众多，像长城、颐和园、秦兵马俑……它们给人们留下了深刻的印象。让我们走进了解我国的“世界遗产”的一扇扇窗口，去感受中华文化的伟大与神奇的魅力吧。

生字聚宝盆 一、生字读得准。 崇chónɡ 峻jùn 嘉jiā 峪yù 瞭liào 屯tún 垒lěi 魄pò 颐yí 耸sǒnɡ 阁gé 舫fǎnɡ 眺tiào 堤tī 态tài 誉yù 瞰kàn 统tǒnɡ 率shuài 征zhēnɡ 靡mǐ 魁kuí 搏bó 二、多音字不可轻。 供应（ɡōnɡ）──口供（ɡònɡ） 重量（zhònɡ）──重复（chónɡ） 数不清（shǔ）──数字（shù） 应该（yīnɡ）──答应（yìnɡ） 中间（jiān）──间隙（jiàn） 几个（jǐ）──几乎（jī） 匀称（chèn）──称呼（chēnɡ） 撒（sā）开四蹄──撒播（sǎ） 千乘之国（shènɡ）──乘胜追击（chénɡ） 三、难字用心写。 “崇”字的上部分是“山”，下部分是“宗”； “砖”字的第八画是竖折撇，最后是点； “栽”的最后三画是斜钩、撇、点。 四、形近字细分辨。 崇（崇高）──祟（作祟） 慧（智慧）──彗（彗星） 堤（堤岸）──提（提议） 阁（楼阁）──问（问题） 筑（建筑）──巩（巩固） 廊（走廊）──郎（新郎） 瞰（鸟瞰）──憨（憨厚） 率（率领）──萃（集萃） 靡（风靡）──糜（糜烂） 魁（魁梧）──魄（魄力） 砖（砖头）──传（传递） 栽（栽树）──裁（裁剪）

词语万花筒 一、词语会读写。 盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、宫殿、 葱郁、掩映、朱红、堤岸、雕刻、狮子、长廊、柱子、建筑、佛香阁、 神清气爽、气魄雄伟、金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一 二、词语会理解。 陡峭：山势坡度很大，直上直下的。 凝结：由气体变成液体或由液体变成固体。本课指聚集在一起。 2

奇迹：意想不到的不平凡的事情。 宏大：巨大、宏伟。 崇山峻岭：高而险峻的山岭。 蜿蜒盘旋：弯弯曲曲地延伸。 神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 隐隐约约：看起来或听起来不很清楚。 南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。 所向披靡：“所向”，风吹到的地方；“披靡”，草木随风倒伏。在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。

久经沙场：“沙场”，战场。形容经历了许多战斗，作战经验丰富。 神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。 跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。 殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。 绝无仅有：世界罕见，在全世界没有第二处。 三、区分近义词。 瞭望：一是登高远望，二是特指从高处或远处监视敌情。 远眺：向远处看。 端详：仔细地看。 鸟瞰：从高处往下看。 凝视：聚精会神地看。 这几个词语都表示看的意思，但它们却有差别，要注意弄清楚。 四、近义词是朋友。 凝结──凝聚 瞭望──眺望 气魄──气势 牢固──坚固 耸立──矗立 葱郁──葱茏 统率──率领 魁梧──高大 隐隐约约──模模糊糊 姿态不一──形态各异 举世无双──独一无二 惟妙惟肖──栩栩如生 神清气爽──心旷神怡 所向披靡──势不可当

小练习：选词填空。 赞赏 游赏 观赏 欣赏 1.公园里的桃花开了，我们一起去（ ）吧！ 2.颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细（ ）。 3.这幅画画得真好，值得我们（ ）。 3

4.这个有骨气的青年人，赢得了老板的（ ）。 五、反义词是对手。 凝结──溶解 陡峭──平坦 伟大──渺小 蜿蜒──笔直 美丽──丑陋 精美──粗糙 坚固──松散 庄重──轻浮 隐隐约约──清清楚楚 崇山峻岭──一马平川 所向披靡──溃不成军

句段品味吧 一、佳句品其味。 1.站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

──这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

2.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 ──“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。在崇山峻岭中修筑长城，怎能不流血流汗，怎能不付出大量的人力？而劳动人民顺着山势让长城蜿蜒盘旋，设计了垛子、瞭望口、射口、城台等结构，这正是“智慧”的体现。

3.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 ──因为长城之“长”、“高大坚固”而且“气魄雄伟”，是世界上独一无二的古代建筑。当年修筑长城时条件极其落后，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹啊！

4.游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 ──“画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船。这句话运用动态描写，反衬出昆明湖水的静。一个“滑”字，很有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。

5.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 ──这句话在文中单独成段，既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。这句的前一段是说兵马俑规模宏大，这句后面的6个自然段详细描述了兵马俑的“类型众多，个性鲜明”。先是分别介绍了将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马等，表现出“类型众多”；然后用“有的……有的……”句式，描述与想象相结合，表现出兵马俑各异的神态。文中讲到的每一个兵马俑都是那么的鲜活，那么的“个性鲜明”。

二、手法一点通。 1.远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 ──作者运用比喻的手法，把长城比作“长龙”，活灵活现地突出了长城的长，气魄雄伟壮观。 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 4

──作者用“镜子”和“碧玉”来比喻昆明湖水的静和绿， 2．城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 ──作者用生活中的实例加以对比，使读者对长城到底有多宽有了比较清楚具体的认识。 3.这条长廊有七百多米长，分成273间。 ──用具体的数据突出了长廊之长，间数之多的特点。 4.已发掘的三个佣坑，总面积近20000平方米，差不多有50个篮球球场那么大，坑内有兵马佣近八千个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马佣也最多，有六千多个。

──作者采用列数据和作比较说明的方法展现了兵马俑的规模宏大，令人惊讶。 5.仔细端详，神态各异：有的微微颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同一天下做殊死搏斗；有的紧握双拳，好像在听后号角，待命出征；有的……

──作者用采用排比，把描述与想象相结合，表现出兵马俑各异的神态。其实每个兵马俑都是那么鲜活，那么“个性鲜明”。

三、品味名人赞誉长城之词。 1.设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！（以色列前总理拉宾） 2.只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！（美国前总统尼克松） 3.这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。（俄罗斯前总统叶利钦） 4.长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。（美国前总统里根）

四、景点名联会背诵。 1.一径竹阴云满池，半帘花影月笼纱。 2.树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。 3.四面荷花三面柳，一成山色半城湖。 4.清风明月本无价，近水遥山皆有情。 五、掌握句型的变换。 例：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 改反问句：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？ 改感叹句：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！ 六、修改病句： （1）前不见头，后不见尾的万里长城。

（2）在老师和同学的帮助下，我克服了错误。 5

（3）长廊两旁种了栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。

篇章风味馆 《长城》一课不但突出了长城的高大坚固与雄伟壮观，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲，而且赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

《颐和园》一课按照游览的顺序来移步换景，展现了颐和园内长廊、万寿山、昆明湖等美丽景观，处处洋溢着作者对颐和园的热爱、赞美之情。

《秦兵马俑》一课既用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模，又从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明，使我们仿佛有身临其境之感，字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。

语文书上85页的资料袋要会背。 17课第3自然段会背、默 18课第四自然段会背、默

人教版四年级上册第六组复习参考资料 爱是阳光，给人温暖；爱是鲜花，给人芳香；爱是溪流，滋润万物；爱是火炬，点燃生命的希望。爱是理解，是宽容，是力量，是付出。让我们走进《古诗两首》《搭石》《跨越海峡的生命桥》《卡罗纳》《给予是快乐的》这组课文，去感受人间纯真的情感，相互的关爱，这样生命更有意义，人生更多温暖、幸福。

生字聚宝盆 一、生字读得准。 鹤hè 孟mènɡ 陵línɡ 辞cí 唯wéi 谴qiǎn 惰duò 俗sú 协xié 序xù 绰chuò 凋diāo 伏fú 苞bāo 怀huái 袭xī 旷kuànɡ 暂zàn 躯qū 胞bāo 遭zāo 悯mǐn 咛nínɡ 啕táo 二、多音字不可轻。 宿舍（shè）──舍（shě）弃 朝（zhāo）霞──朝（cháo）代 间（jiàn）隔──空间（jiān） 涨（zhǎnɡ）潮──涨（zhànɡ）红 沉着（zhuó）──着（zháo）急 得（dé）救──必得（děi） 血（xuè）脉──血（xiě）淋淋 给（jǐ）予──献给（gěi） 背（bēi）柴──背（bèi）诵 三、难字用心写。 “陵”的右下部分是折文──“夂”； “谴”字先写“讠”再写“遣”；