2019年人教版高中地理选修6《环境保护》第四章第四节《生物多样性保护》 共72张PPT语文
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人教版高中地理选修6课件：第四章第四节 生物多样性保护
破坏了其生存环境;人类过度捕杀。
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不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三2022/4/132022/4/132022/4/13 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/132022/4/132022/4/134/13/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/132022/4/13April 13, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
美国内政部官员称到2050年阿拉斯加州和加拿大附近北极海冰的融化将
可能导致三分之二的北极熊灭绝。据此回答3～4题:
3.下列人类活动可以缓解北极海冰融化的是( )
A.南水北调
B.西气东输
C.青藏铁路
D.无氟冰箱
4.下列现象中,让北极熊感到绝望的是( )
①植树造林 ②汽车增多 ③“太阳能”屋顶推广 ④“拉尼娜”现象
目标导读
1.了解生物多样性的层次、地球物种的数量及分布。 2.理解物种灭绝的自然原因和人为原因。 3.理解生物物种资源对人类的重要意义,进一步树立热爱自然、保护自然的 意识。
自主梳理
一、物种灭绝现象正常吗
1.生物多样性的层次:包括 遗传 多样性、 物种 多样性和生态系统多
样性三个层次。
2.地球物种:估计有500万～5 000万种,目前数量日益减少。
图文专攻
教材图解
培养技巧·启发思维
读教材图4.13 近300年来世界物种灭绝的趋势,据图回答: (1)世界人口和物种灭绝数量变化的关系怎样? (2)由此,你得到了什么结论或推论?
答案:(1)呈正相关。 (2)人类活动加速了物种的灭绝。
人教版高中地理选修6第四章第四节《生物多样性保护》ppt课件1
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关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。
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4、即便上课时不理解也不要放弃
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有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容
材料:教材 P67 图 4.13“近 300 年来世界物种灭绝的趋势”。
(1)300 年来世界人口数量变化的趋势怎样? 提示:300 年来世界人口数量变化呈上升趋势。 (2)300 年来世界物种灭绝数变化的趋势怎样? 提示:300 年来世界物种灭绝数量呈上升趋势。
(3)世界人口和物种灭绝数量变化有怎样的相关性? 提示:世界人口数量和物种灭绝数呈正相关关系。 (4)由此,你得到了什么结论或推论? 提示:人类的猎杀活动以及破坏物种的栖息地是导致物种灭绝的 主要原因。所以说,人类活动加速了物种的灭绝。 (5)人类应采取哪些措施保护生物的多样性? 提示:保护生物多样性的措施主要有建立自然保护区——就地保 护、将濒危物种移入适宜环境——迁地保护和建立濒危物种种质库 ——离体保护以及颁布相应的法律法规等措施。
二、人类活动加速了物种灭绝
1.物种灭绝的原因 (1)自然原因:物种有产生、发育和消亡的过程。 (2)人为原因:人类早期的狩猎和采集活动;现今环境污染和生态系 统的破坏造成物种灭绝。 2.物种灭绝的表现:人类活动造成物种灭绝的速度在不断增加。 3.物种灭绝的种类:主要是植物和昆虫。
主题 物种灭绝的原因及保护措施
第四节 生物多样性保护
学习目标
学习本节内容后,你应能
掌握以下要点
1.举例说出主要的生态环境 问题及其产生的原因。
高中地理 第四章 第四节 生物多样性保护 新人教版选修6
迁移应用 下面上图示意我国西北沙漠边缘某灌溉农业试 验田周边1998年开始试验至2010年的生物多样性指数变化， 下图示意该地土壤含盐量与生物多样性指数的关系。读图， 回答下列问题。
(1)指出1998～2010年该灌溉农田周边生物多样性指数的 变化特点，并分析其原因。
解析 直接获取图中生物多样性指数变化信息即可回答特 点，下图显示了生物多样性指数与土壤含盐量的关系，据 此回答即可。 答案 (1)特点：生物多样性指数2004年前上升，2004年后 下降。 原因：2004年前，随着灌溉农业的发展，农田周边土壤水分 条件改善。2004年后，随着试验田周边土壤表层盐分积累， 出现次生盐碱化。
(1)最近几百年里，地球上物种灭绝的速度呈_加__快__变化的 趋势。 (2)试分析物种灭绝的自然原因和人为原因。 自然原因：在__生__物__竞__争__中__自__然__淘__汰__； 人为原因：人__类__破__坏__森__林__、__草__地__等__生__物__生__存__环__境__。
(3)人类为何要尽力保护物种的多样性？
答案 一是维护生态平衡，维护人类生存环境；二是许 多生物的利用价值还有待于人类研究和开发利用，要给 后代留下广阔的生存选择空间。
(4)为保护物种的多样性，我们可以从哪些方面来做工作？
答案 建立自然保护区实行就地保护；建立动物园、植 物园、人工繁育基地和建立基因库实行迁地保护；制定 相关法律、法规。
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3.下列关于人类活动对物种灭绝影响的叙述，错误的是( C ) A.人类的狩猎和采集活动加快了物种灭绝的速度 B.人类活动造成的工业污染和生态破坏加速了物种灭绝 C.当前物种灭绝加速，主要是自然环境的变化造成的 D.人口数量的多少与物种灭绝的速度相关 解析 人类不合理的活动是造成当前物种灭绝加速的主要 原因。
人教版高中地理选修6第四章第四节《生物多样性保护》ppt课件2
(4)尽可能避开野生动物栖息的重点区域，在施工中减少噪音，避免惊扰 野生动物；在沿线野生动物经常通过的地方，设置野生动物通道。
(5)青藏铁路建成后将改变西藏居民消费结构，减少由于居民不合理的消 费结构而导致的生态退化。铁路运营之后，周边400公里以内的居民可以用煤炭、 天然气等替代牛粪、木材、灌木等，这会大大减少对生态燃料的依赖，从而有 利于保护和改善当地的生态环境。
解析：四川盆地的酸雨危害属于环境污染不是生态破坏环境问题；青藏 高原南部的生态环境问题主要有草地退化和土壤侵蚀；西北干旱、半干旱的主 要生态环境问题是草地退化和土壤侵蚀；大兴安岭西侧的生态环境问题主要是 森林破坏、土壤侵蚀、草地退化，原因主要是过垦、过伐、过牧严重造成的。
答案：D
中国生态环境恶化的原因及环保措施 基础填充
1．课本第71页 思考
思考提示：思考1.见重难疑点探究部分，自然背景与形成原因中的自然 原因基本对应。
思考2.森林破坏、草场退化会导致土壤侵蚀加剧，森林破坏、草场退化 和土壤侵蚀会导致物种灭绝和生物多样性锐减少。
2．课本第72页 思考
思考提示：不同地区有不同的生态环境问题，在确定本地区主要的生态 环境问题后结合不同生态环境问题的主要防治措施来回答。
1．非常 2．人口压力 开发 3．(1)砍伐 (2)放牧
(3)湿地萎缩：三江平原低地、湖泊、海滨—围湖(海)________ (4)土壤侵蚀：黄土高原、东南丘陵—过度________ (5)荒漠化：________、________半干旱区—水资源利用不当 (6)生物多样性________：林区、草原、近海—人类破坏
生态环境保护
第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径
标题知识
关键要点
方法技巧
高中地理 第四章 第四节 生物多样性保护课件 新人教版选修6
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以打猎为生
现在
农业生产活动 工业生产活动
环境污染和生态破坏加速了 物种灭绝，而且物种灭绝的 速度在不断增加，形势严重
第十二页，共27页。Fra bibliotek课堂 探究
2.生物多样性的保护措施。
(1)建立自然保护区，保护生态系统；(2)把某些濒危物种迁
出原地，移入适当环境进行特殊保护和管理，如建立动、植物园，
破坏原有水土系统的平衡(或破坏
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(2)温带冬季寒冷，水葫芦不再生长；亚热带的热量条件优于温 带，水葫芦一年四季均可生长
第十九页，共27页。
(3)正确把握物种引进与其结果(jiē guǒ)的关系，提高
物种引进的自觉性和预见性，争取好的结果(jiē guǒ)，避免
坏的例结2果(阅j读iē材g料uǒ，)完成(1)～(3)题。
益。然而，把他们引种到亚热带水域却因生长过于旺盛而引
发了生态灾难。请简要说明产生这种差异的自然地理原因。 栏栏
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_______________________________________。
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(3)运用因果关系原理，说明对待物种(wùzhǒng)引进的
正确态度。____________________________________。
第二十五页，共27页。
并面临生存威胁。
这是一个开放性问题。回答(huídá)时可以针对图中现状，
从人类社会发展的角度出发，以达到资源的合理利用，经济、
环境、社会的可持续发展。
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2．①青蛙的眼睛很敏锐，据此人们发明了“电子蛙眼”。
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②利用超声波，蝙蝠能在漆黑的夜里准确地捕捉到猎物，
2019-2020学年地理人教版选修6课件：第四章 第四节 生物多样性保护
其价值之前就从地球上消失了， 将会使人类抵御危机的能力大 大降低， 并面临生存威胁。 人类必须加强对热带雨林物种的研 究，保护热带雨林。 2．略。 3．野生生物和我们共同生活在一个大自然环境中，我们 不要食用野生生物，要保护野生生物的生存环境。
一、选择题 滇西北是我国及至全世界生物多样性最丰富的地区之 一，这一地区具有全球不可替代的生物多样性资源，加强滇 西北的生物多样性保护是云南生态文明建设的重中之重。据 此完成 1～2 题。 1．滇西北生物资源丰富的最主要原因是该地区 A．交通不便 C．气候类型多样 B．地势高 D．人类活动少 ( )
通过对我国野骆驼遗骸和文献记载的研究，得到其分布 变迁图。读图，完成 3～5 题。
3．从图中可以看出，野骆驼 ①曾生活在暖温带落叶阔叶林区 ②分布范围由亚热带季风区扩散至西北干旱区 ③文献记载区主要在温带草原区和温带荒漠区 ④目前主要分布在陕西和内蒙古交界地区 A．①③ C．①④ B．②③ D．②④
(1)简述加拿大“一枝黄花”在我国扩散蔓延成为恶性杂草的 原因。 (2)为防止加拿大“一枝黄花”进一步蔓延，应采取哪些措施。
解析：第(1)题，根据材料提示，几十年来，加拿大“一枝黄 花”已导致 30 多种乡土植物物种消亡， 说明加拿大的“一枝 黄花”繁殖能力强，生态适应能力强，在我国环境缺少天敌， 还抑制其他生物的生长。第(2)题，针对其繁殖能力和传播能 力强的特点，为了防止加拿大“一枝黄花”进一步蔓延，应 采取的措施包括组织人工清除，开展药剂清除，控制人为传 播和研究其利用方式，化弊为利。
(
)
4． 与遗骸分布区、 文献分布区相比较， 目前的野骆驼分布区( A．气候更干旱 C．河网较密集 B．地形更崎岖 D．热量更充足 ( ④种群退化
)