教师手记：如此教子为哪般
大班2月份教师教育随笔5篇
大班2月份教师教育随笔5篇大班2月份教师教育随笔（篇1）近日，我读了《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书，感到这本书是一本难得的好书。
《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书中，著名的美国教育心理学家卡罗林博士，收集了教师们回忆的近200个在教育孩子过程中所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。
这些事件，涉及班级管理、幼儿活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，举例生动形象，真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。
读着这本书，如身临其境，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是一种很好的学习。
特别是从这些案例中进一步理解了孩子的感受，又一次站在孩子的视角审视我们的许多教育现象和处理方法。
我不由地思考，教师和孩子究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于孩子的成长。
现在我终于知道了，作为幼儿教师，在我的孩子面前，我们要保持着一份童心，去用自己的童心唤醒孩子的童心，只有这样我们才能走进孩子的世界里面去，让孩子们感受你的爱，并和你做朋友。
平时的工作中，我们往往忽略了孩子们的内心，忽略了孩子们真正需要的东西，我想我们要成为一位优秀的幼儿教师，就必须做到在教育孩子的同时“向孩子学习”，真诚地尊重孩子，勇于在孩子面前承认自己的错误。
“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”，如果我们承认教育对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而是应该充满人情味。
这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对发生的事件给予分析，帮助读者找出问题的根本。
这些分析根据人的心理发展的理论，提出许多现代教育理念，作者强调了对孩子的尊重、理解、关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对孩子真诚的爱。
诸如：“当你身处一个手指责别人的时候，剩下的四个手指其实在指责自己”，“优秀的教师，善于挖掘不擅长表现的孩子其他方面的优点”，“通情达理的教师会注意黑板礼节——尊重孩子、理解孩子上黑板做题时的感受”等等。
教子有方事迹材料12篇
《教子有方事迹材料》教子有方事迹材料（一）：许xx和郭xx夫妇在百忙之中不忘对女儿用心教育，把女儿许悦培养成一个用心进取、品学兼优的孩子。
许悦多次被评为漳州、龙海和石码中心小学的三好学生。
在小学五年级时，成为福建电视台少儿频道擂主驾到栏目开播以来演唱组首位通关擂主，签约成为福建少儿频道形象小天使。
同年，透过层层选拔，入选由国务院侨务办公室主办的201x年中华文化大乐园--优秀才艺学生访问团，作为少儿声乐独唱演员代表国家赴泰国、马来西亚、菲律宾等国家进行才艺表演。
成功的孩子背后必有成功的父母教育，许悦这天取得的成绩，与她家正确的教育理念和教子方法息息相关。
一、关注阶段成长，分享快乐生活。
他们尊重孩子的想法，不仅仅仅关心她的身体成长，同时更关心孩子的心理成长。
他们经常主动和孩子交流对学习、生活中一些问题的看法，给孩子营造比较宽松的成长环境，让孩子更愿意跟他们分享生活中的喜怒哀乐。
如刚进入新校园，孩子会把自己的所见所闻包括心理的委屈跟他们诉说，这时他们抓住时机，鼓励孩子要用心参加班级工作，团结同学，尊敬师长，引导孩子要扬长避短，善于发现同学的优点，相互学习，给予了孩子满满的正能量。
二、尊重孩子选取，勉励持之以恒。
在孩子的兴趣爱好方面，他们尊重孩子的选取，从许多业余兴趣爱好中筛选出声乐和钢琴。
在孩子应对困难挫折时，他们鼓励孩子要有克服困难的勇气，将学习当作一种快乐之事，要有持之以恒之心。
在父母鼓励和陪伴下，从小学一年级暑假一向坚持到此刻，父母和孩子都不轻易放弃学习和锻炼的机会。
功夫不负有心人，此刻的许悦已经是福建的小歌星了。
三、正确对待成绩，学习永无止境。
身经百战的许悦已获奖无数，是同学们心目中自信的小明星。
这时，他们经常提醒孩子，成绩是对她昨日努力结果的检验，已成为历史，我们务必正确对待成绩，立足此刻，继续努力，争取明天超越这天。
他们家是一个学习氛围浓厚的家庭，茶余饭后，他们经常在一齐读书，帮忙孩子提高明辨是非潜力。
教师教养笔记
教师教养笔记教育是一场温暖的修行，而教师则是学生成长道路上的引路人。
在与孩子们朝夕相处的日子里，我用心记录下了那些充满爱与成长的瞬间，这便是我的教师教养笔记。
记得有一次，班级里组织了一场小组活动，要求同学们合作完成一个任务。
在活动中，我发现有一个小组出现了明显的分歧。
小组中的小明和小刚各执己见，互不相让，导致整个小组的进度停滞不前。
我在一旁观察着，没有急于介入，而是想看看孩子们自己能否解决问题。
过了一会儿，小组中的小红站了出来，她先是耐心地倾听了小明和小刚的想法，然后提出了一个折中的方案。
让我惊喜的是，小明和小刚居然接受了小红的建议，小组又重新开始顺利地推进任务。
这件事让我深刻地认识到，孩子们其实有着自己解决问题的能力，我们作为教师，有时候需要给他们足够的空间和时间去尝试、去探索。
在这个过程中，他们学会了倾听、理解和妥协，这些都是非常宝贵的品质。
还有一次，课堂上我提出了一个问题，大部分同学都迅速地举起了手，只有小李默默地低下了头。
我注意到了他的异样，于是点名让他回答。
小李站起来，支支吾吾地说不出话来，脸涨得通红。
我没有批评他，而是鼓励他慢慢想，不要着急。
在我的鼓励下，小李终于说出了一些想法，虽然不是很完整，但这已经是很大的进步。
课后，我找小李谈了心，才知道他因为之前回答问题出错被同学嘲笑，所以变得不敢在课堂上发言。
我告诉他，每个人都会犯错，重要的是要有勇气尝试。
从那以后，我经常在课堂上给他一些简单的问题，让他逐渐建立起自信。
慢慢地，小李不再害怕发言，成绩也有了明显的提高。
在教育过程中，我也遇到过一些调皮捣蛋的孩子。
小王就是其中一个，他总是在课堂上做小动作，影响周围的同学。
我多次找他谈话，但效果都不明显。
后来，我发现小王特别喜欢画画，于是我在班级里组织了一次绘画比赛，并鼓励小王参加。
小王在比赛中表现出色，获得了大家的称赞。
从那以后，他对学习的态度也发生了转变，因为他知道自己在其他方面能得到认可，学习上也不能落后。
如此教子作文【小学六年级500字】
如此教子
今天，烈日移到了头顶时，大街上弥漫着火一样的热浪，空气像要凝固似的。
大刚兜兜里揣着一张考试卷，有气无力地走在回家的路上。
他只考了69分，非常害怕回家被爸爸打。
大刚推开门，就发现爸爸坐在沙发上，凶神恶煞的样子。
大刚想：一定是老师给爸爸打过电话了。
没办法，他只好掏出试卷，硬着头皮来到爸爸面前，爸爸一看试卷，大声吼叫起来：“你这个畜生，你真是气死我了！”他抓过桌上的鸡毛掸子，对着大刚劈头盖脸一阵痛打，他边打边叫：“你让我在老师那儿丢脸，平时我是怎样教你的？真是不打不成材……”大刚此时蹲在地下，双手抱着头，痛得哇哇大哭。
这时，门开了，妈妈回来了。
她一看丈夫在打儿子，连忙冲过去，夺过鸡毛掸子，一把揪住丈夫的衣领，恶狠狠地叫囔起来：“你这个老不死的，凭什么打我儿子？儿子是我生的，你没有权利打！”她看见大刚还在哭，就过去抱起大刚，安慰大刚，说：“乖儿子，别听你爸爸的。
考不好没关系。
走，跟妈妈去打麻将，我们正好三缺衣呢，你帮我凑数去。
”说完，她拉着大刚的手出门打麻将去了。
爸爸眼睁睁看着母子俩走了。
我想：大刚爸爸的打骂教育，妈妈对大刚的放纵，都是不可取的，都会害了大刚。
指导老师
叶学进。
幼儿园教师教育随笔通用7篇
幼儿园教师教育随笔通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师读书笔记：《做温暖的教育者》(通用9篇)
教师读书笔记：《做温暖的教育者》（通用9篇）教师读书笔记：《做温暖的教育者》 1对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢?安静地进入，让作者带着你轻松游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震老师的《做温暖的教育者》一书做到了。
陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，形成了二十七万余字的教育类著作。
书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。
书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。
面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。
作为一名教育工作者————要寻求有境界的工作姿态书中对教育工作者的工作姿态提出了很多建议，如：教师的.基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态;“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的!对于教育者的工作姿态陈震老师认为有境界为上，借鉴王国维先生对于境界的经典描述，即：第一境，“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
”第二境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”第三境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力。
境界有大小、高下之分，并无优劣。
教知识，教方法，教心态可以成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育，只要能够有效整合，就能促进终生的和谐发展。
作为一名教育工作者————要寻求有品质的生活姿态有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。
读书可以愉悦身心、提升自己。
读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。
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教师手记：如此教子为哪般
昨天，我带女儿去县城学跳舞时，看到一对母女：母亲说：“你咋不好好学跳
舞？”“我不想学跳舞。”女儿回答。“你再不学跳舞，我就把你从这楼上扔
下去。”母亲生气地说。女儿不语。
如果我们留意，就会发现：一到节假日，家长总会不顾孩子的要求让孩子参加
这样、那样的培训班或是学习班。也许在他们看来，当家长的，就是要想尽千
方百计让孩子学习，决不能让孩子输在起跑线上。
由此，我想起前不久我在《人生与伴侣》杂志上看到著名影星斯琴高娃和她女
儿的故事：斯琴高娃见女儿乖巧懂事，身上潜藏文艺天赋。开始为女儿设计未
来：让孩子学习钢琴、舞蹈、音乐，把基本功打扎实后，报考表演学院，一步
一步成为光芒四射的演艺明星。为让女儿学好钢琴，她在家里条件不太好的情
况下，花费好几千为女儿买了一架钢琴。尽管这样，女儿还不领情。上课时，
心不在焉，不仅不认真记笔记，练习时还偷工减料。当斯琴高娃责问她时，她
说：“我对弹钢琴和跳舞没兴趣，我想画画，我要游泳。”直到女儿长大，斯
琴高娃也没有让女儿成为她希望中影视明星，而是成为了她所看不起、女儿却
很喜欢的餐厅老板。
在这里，我只想说，尊重孩子吧，让孩子做自己喜欢做的事。这样，不论对孩
子,还是对家长，都是有益的。