才思学员回忆--2017年中央民族大学文物与博物馆考研真题
2014年中央民族大学348文博综合[专业硕士]真题及详解(回忆版)
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2014年中央民族大学348文博综合[专业硕士]真题及详解（回忆版）一、名词解释1．铅釉软陶答：铅釉软陶是指西汉武帝时期出现的一种表面有铅釉的陶器。
铅釉陶以粘土作胎，铅釉以铅的化合物作为基本助熔剂，大约在700摄氏度左右即开始熔融，温度较低，属于低温釉陶。
它的主要呈色剂是铜和铁，在氧化气氛中烧成。
铅釉陶在东汉时期极为盛行，但到目前为止，所发现的汉代铅釉陶器都是明器，无实用器，这可能是因为烧成温度低，器体不坚固及铅釉对人体有害不宜做实用器的缘故。
2．三期论答：“三期论”是1819年由丹麦皇家博物馆馆长克里斯琴·朱尔金森·汤姆森根据馆藏史前遗物（武器和工具）提出的史前文化分期理论，他将丹麦的史前时代分为石器时代、铜器时代和铁器时代三个大的阶段。
汤姆森在《北欧古物导论》（1836年，哥本哈根出版）一书中，阐述了“三期说”理论。
汤姆森的学生J．A．沃尔索又将三期说用于野外古迹的分期，并以发掘工作中所见的地层关系作为证据。
1843年，沃尔索发表了《丹麦原始时代古物》一书，是三期说作为史前考古学的研究基础。
3．相对年代答：相对年代是考古学年代分类的一种，与其相对的是“绝对年代”。
“相对年代”是指文化遗存在时间上的先后关系，“绝对年代”是指文化遗存形成时的距今年代（具体年代）。
确定相对年代，主要依靠地层学和类型学的研究，是考古学研究中两种常用的断代方法。
此外，也可以利用某些自然科学的手段和文化遗存的对比研究，来判断遗迹和遗物的相对年代。
4．放射性碳素断代答：放射性碳素断代是利用死亡生物体中碳－14不断衰变的原理进行断代的技术。
1949年开始应用于考古年代的测定。
一般适用的年代范围在5万年以内。
美国芝加哥大学W．F．利比是该方法的创始人。
5．马家窑文化答：马家窑文化是中国新石器时代文化之一，因20世纪20年代发现于甘肃临洮县马家窑遗址而得名了，主要分布在甘肃，碳－14测定年代为公元前3300～前2050年。
[全]《文博综合》考研真题详解
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《文博综合》考研真题详解1古物陈列所[中央民族大学2014年研]答：古物陈列所是我国第一个以皇家藏品为主的博物馆，于1914年在故宫文华殿和武英殿成立，首开皇宫社会化的先河。
它是一个主要保管、陈列清廷辽宁、热河两行宫文物的机构，代表了我国20世纪20年代博物馆的水平，在当时社会产生了广泛而积极的影响。
在1948年3月与故宫博物院合并。
2生态博物馆[中央民族大学2014年研；南京大学2012年研]答：生态博物馆是博物馆中的一个新的类型，它是在人类社会现代环境意识与现代生态意识不断觉醒的背景下产生的。
希微贺给生态博物馆也曾下了如下的定义：“生态博物馆是由地方当局和居民共同筹划、建造和运作的设施。
地方当局负责提供专家、设备和资金，而当地人民则依靠他们自己的意愿、知识和个人力量推动工作。
”3大不列颠博物馆[中央民族大学2014年研]答：大不列颠博物馆是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆，也是世界上规模最大、最著名的博物馆之一，它是在私人收藏的基础上建立起来的，其奠基人是著名医生汉司·斯隆。
位于英国伦敦新牛津大街北面的罗素广场，成立于1753年，1759年1月15日起正式对公众开放。
大不列颠博物馆收藏了世界各地的许多文物和珍品，及很多伟大科学家的手稿，藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。
4复原陈列法[中央民族大学2014年研]答：复原陈列法是常用的一种效果较好的陈列方法，按照文物的本来面貌给以科学的复原。
复原的方法有成套文物组合复原法、文物与环境组合复原法、文物与模型组合复原法、文物与图像组合复原法、文物与实际操作组合复原法等，在社会历史类陈列或自然科学类陈列中广泛使用。
它使某些历史现象或自然环境再现于陈列室中，使观众犹如身临其境，有强烈的历史感和真实感。
5博物馆学[南京大学2012年研]答：博物馆学是一门研究博物馆的性质、任务、特征、作用和工作一般特点和规律的学科。
博物馆学的内容有以下几个方面：①博物馆学概论。
2017年中央民族大学汉硕考研真题报考人数考研真题汇总
中央民族大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、中央民族大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)专业招生人数初试科目复试科目汉语国际教育硕士2016年49人2015年52人2014年43人（不包含推免）①101思想政治理论②201英语一或203日语③354汉语基础④445汉语国际教育基础①专业笔试②综合面试育明考研考博辅导中心张老师解析：1、中央民族大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈）2、专业笔试（占复试总分20%），考察内容：汉语教学、英语写作及逻辑思维，考试成绩为百分制。
成绩低于60分者，不予录取。
考试时间为3小时。
3、综合面试（占复试总分80%），考察内容：英语口试、汉语基础知识、交际应变能力、中华才艺展示、综合素质等，考试成绩为百分制。
每位考生面试时间约为20分钟。
成绩低于60分者，不予录取。
4、考生最终成绩（百分制）=初试总分÷5×50%+复试总分（换算成百分制）×50%。
5、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
6、同等学历的考生需要加试2门本科阶段的主干课程。
育明教育针对中央民族大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
（民大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、中央民族大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分2014年42分52分63分63分315分2015年44分55分80分80分320分2016年45分60分100分100分320分育明考研考博辅导中心张老师解析：1、复试差额比例：1:1.62、科目二（英语一）不低于60分；或不低于45分且托福成绩达到80分以上（含80分）3、科目三（汉语基础）和科目四（汉语国际教育基础）均不低于100；或均不低于90分且托福成绩达到80分以上（含80分）（民大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）三、中央民族大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书（育明考博辅导中心)专业书名作者出版社汉语基础《现代汉语》增订5版上下2002黄伯荣、廖旭东高等教育出版社汉语国际教育基础《对外汉语教学引论》2007刘珣北京语言大学出版社《中国文化要略》第3版程裕帧外语教学与研究出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《汉语国际教育硕士考试大纲》汉硕指导委员会出版育明考研考博辅导中心张老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
2017年中央民族大学汉硕考研真题专业课真题汇总答案整理
中央民族大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、中央民族大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)专业招生人数初试科目复试科目汉语国际教育硕士2016年49人2015年52人2014年43人（不包含推免）①101思想政治理论②201英语一或203日语③354汉语基础④445汉语国际教育基础①专业笔试②综合面试育明考研考博辅导中心张老师解析：1、中央民族大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈）2、专业笔试（占复试总分20%），考察内容：汉语教学、英语写作及逻辑思维，考试成绩为百分制。
成绩低于60分者，不予录取。
考试时间为3小时。
3、综合面试（占复试总分80%），考察内容：英语口试、汉语基础知识、交际应变能力、中华才艺展示、综合素质等，考试成绩为百分制。
每位考生面试时间约为20分钟。
成绩低于60分者，不予录取。
4、考生最终成绩（百分制）=初试总分÷5×50%+复试总分（换算成百分制）×50%。
5、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
6、同等学历的考生需要加试2门本科阶段的主干课程。
育明教育针对中央民族大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
（民大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、中央民族大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分2014年42分52分63分63分315分2015年44分55分80分80分320分2016年45分60分100分100分320分育明考研考博辅导中心张老师解析：1、复试差额比例：1:1.62、科目二（英语一）不低于60分；或不低于45分且托福成绩达到80分以上（含80分）3、科目三（汉语基础）和科目四（汉语国际教育基础）均不低于100；或均不低于90分且托福成绩达到80分以上（含80分）（民大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）三、中央民族大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书（育明考博辅导中心)专业书名作者出版社汉语基础《现代汉语》增订5版上下2002黄伯荣、廖旭东高等教育出版社汉语国际教育基础《对外汉语教学引论》2007刘珣北京语言大学出版社《中国文化要略》第3版程裕帧外语教学与研究出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《汉语国际教育硕士考试大纲》汉硕指导委员会出版育明考研考博辅导中心张老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
首都师范大学文博考研真题
2016年首都师范大学文博考研初试真题一、名词解释
1．南通博物苑 2．三性二务 3．文物修复 4．博物馆
5．相对年代 6．列鼎制度 7．里耶秦简 8．司马金龙墓目二、简答题（1、2、3题中选做两题，4、5、6题中选做两题）~
1．当代世界博物馆发展现状和趋势。
2．博物馆陈列与公众教育关系。
3．博物馆藏品管理的主要内容和关系。
4．郑州商城的时代和布局。
5．汉代铁官制。
@
6．夏鼐的考古学学术贡献。
三、论述题（1为必选，2、3题中选做一题）
1．论述博物馆学。
2．汉代画像石墓。
3．宋代著名的瓷窑。
》
2017年首都师范大学文博考研初试真题
一、名词解释
1、李济
2、二里头文化
3、族墓制度
4、白沙宋墓
5、藏品
6、张謇
7、三体石经
8、藏品编目
二、简答题。
1、良渚文化的发现和研究
2、殷墟的发现和性质
3、新博物馆学
4、五种以单项标准的博物馆类型
5、二里头文化的发现与研究
三、论述题
1、东周时期的都城的考古发现和布局特点
2、中国和欧洲博物馆的产生和原因。
2017年中山大学考古学考研真题
2017年中山大学考古学考研真题
一、名词解释(每题6分，共60分)
1.石核
2.石峡文化
3.鬲
4.侯马盟书
5.章怀太子墓
6.GIS7、壁画墓
8.水下考古
9.云冈石窟
10.梁思永
三、简答题(任选3题，每题40分，共120分)
1.简述新石器时代城址的主要发现和分区。
2.简述二里头文化的主要考古发现与研究。
3.简述西汉海昏侯墓的发现与研究。
4.简述明以前主要的外销瓷窑址及产品特色。
5.简述“民族考古学”的概念及应用。
三、论述题(任选2题，每题60分，共120分)
1.试从考古学角度论述早期中国的形成过程。
2.试论述汉至唐代陵寝制度的发展。
3.试论述“遗址形成过程”(site formation processes)研究的理论与方法。
2017年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
2017年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释1．常模参照测验答：常模参照测验指以学生团体测验的平均成绩作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。
重在个人与个人之间的比较，主要用于选拔或编组、编班，要求试题难度适中，尽量对所有学生都有较强的鉴别力和区分度。
这一测验衡量的是学生的相对水平，故其评分属相对评价范畴。
2．六艺答：西周不论是国学或是乡学，不论是小学或是大学，都是以“六艺”为基本学科，只是在要求上有层次的不同。
六艺教育起源于夏代，商代又有发展，西周在继承商代六艺教育的基础上，使它更为发展和充实。
六艺具体包括：①礼乐。
礼的内容极广，凡政治、伦理、道德、礼仪皆为其包括，以至社会生活的各方面都不能没有礼。
乐也受到高度重视，内容包括诗歌、音乐、舞蹈。
②射御。
射，指射箭的技术训练。
御，指驾驭马拉战车的技术训练。
③书数。
“书”指的是文字读写，“数”指的是算法。
3．《学记》答：《学记》是《礼记》中的一篇，是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
因此，有人认为它是“教育学的雏形”。
《学记》的作者一般认为是思孟学派，甚至可以具体说是孟轲的学生乐正克。
《学记》主要论述教育的具体实施，偏重于说明教学过程的各种关系。
它的内容主要包括教育作用与教育目的，教育制度与学校管理，教育、教学的原则与方法等几大部分。
①教育作用与教育目的：首先，《学记》将教育与政治高度结合起来，使教育成为政治的手段。
其次，尽管也说明了教育在人的发展中的作用，但人的发展问题是服从于政治与社会的发展的。
因此，教育与人的关系只是一个中介。
②教育制度与学校管理：第一，学制与学年。
关于学制系统，《学记》说：“古之教者，家有塾，党有庠，术（遂）有序，国有学。
”关于学年，《学记》把大学教育的年限定为两段、五级、九年。
第二，视学与考试。
《学记》十分重视大学开学和入学教育，把它作为教育管理的重要环节来抓。
2014年考研中央民族大学文博真题(回忆版)
一、名词解释
1、铅釉软陶
2、三期论
3、相对年代
4、放射性碳素断代
5、马家窑文化
6、古物陈列所
7、生态博物馆
8、大不列颠博物馆
9、复原陈列法
10、观光休闲型游客
二、简答题（8选4）
1、商文化分期
2、战国都城的特点
3、西汉帝陵的陪陵
4、东汉铜镜分期
5、博物馆的实物性特征
6、博物馆之友
7、论博物馆建筑如何实现其自身特色
8、信息化对博物馆日常工作的影响
三、论述题（1必答，23选答）
1、隋唐两京地区陵墓的形制与特点
2、对博物馆（记忆+创造力）=社会变革的理解
3、一段材料，大概讲博物馆要创新。
中山大学《348文博综合》[专业硕士]历年考研真题汇编（含部分答案）
目 录2011年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题2012年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题2013年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题2014年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题（含部分答案）2015年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题2016年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题2017年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题2018年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题2019年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题2011年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题中山大学-0一一年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：348科目名称：文博综合考试时间：1月16日上午考生须知全部答案一律写在答题纸上，答在试懑纸上的不计分【请用蓝、黑色矗水笔或圆珠笔作答。
答题要写清题号，不必莎题.一、名词解释（每题8分，共跚分）1、文物2、陶瓷3、甲骨文4、黄明题凑5、博物馆6、类型学7、历史文物定名&、博物馆之友9、明清建筑10、藏品登记二、筒答题（每题25分，共100分）1、筒述考古学的分支与种类2、论述文物的作用3、论述国际通用的文物保护和修复的原则4、列举并阐释藏品征壑的途径三、论述题（每题40分，共⑵分）1、试论文物分类的原则与方法2、谈谈在实际工作中如何提高陈列效果3、谈谈你X寸我国文博事业发展的看法考试完毕，试题和草稿纸随答题纸一起交回。
第1页共】页2012年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题2013年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题2014年中山大学348文博综合[专业硕士]考研真题（含部分答案）一、名词解释1博物馆答：博物馆是以收藏、研究、陈列文物和自然标本为基本任务的一种科学研究与文化宣传教育机构。
中国博物馆活动的内容是在马克思列宁主义、毛泽东思想指导下，以为人民服务为宗旨，把社会效益作为最高准则，通过由文物和标本组成的具有思想性、科学性和艺术性的形象化陈列体系，对观众进行直观而生动的教育，以丰富人民群众的科学知识和文化生活，陶冶人们高尚的思想情操，为社会主义物质文明和精神文明的建设贡献力量，并为科学研究和艺术创作提供资料和借鉴。
中南民族大学文物与博物馆学考研真题经验参考书
中南民族大学文物与博物馆学考研真题经验参考书Prepared on 21 November 2021考研的路上总有成功也有挫折，有时候并不是你不认真备考，只是你没有掌握技巧，或者弄巧成拙，本来简单的想复杂了，这样就变的难度高了。
英语一：在食品科学与工程考生中，大家的英语基本都不差，所以不要被英语拉后腿。
得阅读者得英语，因为阅读占了50分。
由于本人英语阅读基础较好（有点自恋~），所以准备时主要是刷了刷《木糖英语真题手译》，个人感觉英语一的趋势是变简单，所以大家不用担心~背《一本单词》，我么可以巧妙应用时间差强化记忆。
遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更好。
建议大家一天中，针对蛋核英语的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。
以上大家可以关注他们的微信。
然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。
一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率也不会再处于低迷。
但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去，长此以往，英语学习与提高速度会很显着。
英语还有一大块分数是作文，英语一30分，英语二25分，背蛋核英语的模板，大家根据自己情况来，不要过于注重模板，因为考场上要是套不进去很尴尬，碰到一样的更尴尬。
我的建议是大家多写，写出感觉来，不要停。
当时考试前几天，没写，手很生，考场上写的不是很顺利，所以大家多写写还是比较好的。
政治用书：李凡《政治新时器》每天看一两章，然后去做题，对照答案，然后看解析的出处，这样我感觉我自己就记住和理解了大部分，当然还有一些重点题需要好好分析理解的，主要是马原的，毛概也有一些。
一开始基础复习不用担心主观题的事情，以选择题的角度考虑知识点就行了。
临近考试，命题人讲真题，我一般都是做一年的真题，然后看后面解释，两相比照，就知道自己哪里没到位了（而且此书有个知识点提纲表格，还不错，有些重难点解析，我看了很多遍），最后是模拟卷的问题，认真做了做。