2014年吉林省教师资格证考试面试预测问题及解析二
2014年教师资格证考试中学综合素质模拟试题及解析2
2014年教师资格证考试中学综合素质模拟试题及解析22014年教师资格证考试中学综合素质模拟试题及解析2一、单项选择题1.下列属于理论论据的是()。
A.事例B.史实C.数据D.谚语【答案】D【答案解析】理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
它包括经典性的着作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。
谚语属于理论论据，事例、史实、数据属于事实论据，故选D。
2.通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。
该研究中运用的逻辑思维方法是()。
A.类比B.归纳C.调查D.综合【答案】B【答案解析】归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。
本题为归纳法的应用。
3.A居民区的月底统计用电情况，其中有3户用电45度，5户用电50度，6户用电42度，则平均用电()度。
A.41B.42C.45.5D.46【答案】C【答案解析】平均用电量为(45×3+50×5+42x 6)/(3+5+6)=45.5(度)。
4.某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：Ⅰ.有人是广东人Ⅱ.有人不是广东人Ⅲ.主任不是广东人以下哪项为真?()A.小李不是广东人B.小李是广东人C.只有一人不是广东人D.只有一个是广东人【答案】B【答案解析】根据条件三项中只有一项为真，假设Ⅱ项为真则Ⅲ项皆为真，不符合条件因此排除Ⅱ、Ⅲ项，I项为真，由此可知财务部10名员工都是广东人，故选B项。
5.最常用的差异量数是()。
A.全距B.标准差C.方差D.平均差【答案】B【答案解析】最常用的差异量数是标准差。
6.外文工具书的编排方法多采用()。
A.字顺法B.分类法C.时序法D.地域法【答案】A【答案解析】外文工具书的编排方法多采用字顺法。
7.下列属于事实论据的是()。
2014年教师资格证考试面试模拟题(3)
2014年教师资格证考试面试模拟题（3）1.当发现学生说谎时应该怎么办？【巨智解析】面对说谎的学生，教师应以平静、理智的心态加以积极的教育和诱导，切忌横加指责。
(1)弄清楚学生是否在说谎，找到说谎的原因，通过仔细观察和进一步了解揭穿学生的谎言，并用比较婉转的口气和迂回的方法教育，帮助学生分析可能产生的后果，让学生在拥有足够安全感的情况下，坦然承认自己的错误，培养孩子承认错误的勇气。
(2)采取相应的措施进行教育。
对无意、初犯或较轻的说谎行为，进行耐心说服教育；对习惯说谎和有意说谎的顽固学生，采取针对性较强的教育方式。
(3)主动与家长取得联系，发挥合力，共同培养学生的诚实品质，养成良好的道德素质。
2.当学生拿了别人的东西时应该怎么办？【巨智解析】(1)个别谈话，让学生把过失的原因和真实情况说出来；要保持泰然自若的态度，冷静地处理，不要先不分清红皂白批评一遍，更不能在其他同学面前批评，要让学生自己主动认识问题。
(2)建立平等对话交流的新型师生关系，营造宽松和谐的班集体，让学生敢说话，说真话，负责任。
3.当遇到屡教不改的学生时应该怎么办？【巨智解析】(1)应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生；不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱。
(2)要“蹲下来，和学生平等交流”，主动开发学生的潜能，要通过理解去激励学生，撞击出学生自信的火花；(3)要善解人意，要靠渊博的学识来维持，要靠高尚的价格魅力来升华，理解学生，不失严格要求；平等待生，不失师者的风范；赏识学生，不失谆谆引导。
(4)要调动全班学生的积极性，树立健康向上的班风，让学生来帮助屡教不改的同学，消除品德和学习等方面的不良习惯。
(5)要主动进行家访，与家长一起做好学生的转化工作。
4.当学生顶撞教师时应该怎么办？【巨智解析】(1)要以民主、理解的态度和方式与学生接触，利用课余时间与学生进行思想交流，及时掌握学生的思想动态。
2014年教师资格证考试中学综合素质模拟试题及解析2
2014年教师资格证考试中学综合素质模拟试题及解析22014年教师资格证考试中学综合素质模拟试题及解析2一、单项选择题1.下列属于理论论据的是()。
A.事例B.史实C.数据D.谚语【答案】D【答案解析】理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
它包括经典性的着作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。
谚语属于理论论据，事例、史实、数据属于事实论据，故选D。
2.通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。
该研究中运用的逻辑思维方法是()。
A.类比B.归纳C.调查D.综合【答案】B【答案解析】归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。
本题为归纳法的应用。
3.A居民区的月底统计用电情况，其中有3户用电45度，5户用电50度，6户用电42度，则平均用电()度。
A.41B.42C.45.5D.46【答案】C【答案解析】平均用电量为(45×3+50×5+42x 6)/(3+5+6)=45.5(度)。
4.某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：Ⅰ.有人是广东人Ⅱ.有人不是广东人Ⅲ.主任不是广东人以下哪项为真?()A.小李不是广东人B.小李是广东人C.只有一人不是广东人D.只有一个是广东人【答案】B【答案解析】根据条件三项中只有一项为真，假设Ⅱ项为真则Ⅲ项皆为真，不符合条件因此排除Ⅱ、Ⅲ项，I项为真，由此可知财务部10名员工都是广东人，故选B项。
5.最常用的差异量数是()。
A.全距B.标准差C.方差D.平均差【答案】B【答案解析】最常用的差异量数是标准差。
6.外文工具书的编排方法多采用()。
A.字顺法B.分类法C.时序法D.地域法【答案】A【答案解析】外文工具书的编排方法多采用字顺法。
7.下列属于事实论据的是()。
吉林教师资格证面试题目(3篇)
第1篇一、教学设计题题目：《荷塘月色》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握《荷塘月色》的作者、背景及主要内容；（2）理解文章的写作手法，提高文学鉴赏能力；（3）背诵并默写《荷塘月色》中自己喜欢的段落。
2. 过程与方法目标：（1）通过自主学习、合作探究、讨论交流等方法，培养学生的自主学习能力和合作精神；（2）引导学生运用多种阅读方法，提高阅读理解能力；（3）通过朗读、表演等形式，提高学生的口语表达能力和审美情趣。
3. 情感态度与价值观目标：（1）感受作者对自然美景的热爱之情，培养学生热爱生活、热爱自然的情感；（2）引导学生理解作者对美好生活的向往，树立正确的人生观、价值观；（3）培养学生的审美情趣，提高审美能力。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）掌握《荷塘月色》的写作手法；（2）理解文章的主旨和情感。
2. 教学难点：（1）深入理解作者的情感；（2）运用多种阅读方法，提高阅读理解能力。
三、教学过程1. 导入新课（1）播放荷塘月色的图片或音乐，激发学生的学习兴趣；（2）介绍作者朱自清及《荷塘月色》的背景。
2. 自主学习（1）学生自主阅读课文，完成预习笔记；（2）教师巡视指导，解答学生疑问。
3. 合作探究（1）学生分组讨论，分析文章的写作手法；（2）各小组汇报交流，教师点评并总结。
4. 阅读理解（1）教师引导学生朗读课文，感受文章的韵律美；（2）学生分角色朗读，体会作者的情感；（3）教师提问，检查学生对文章内容的理解。
5. 课堂小结（1）总结本节课所学内容；（2）布置课后作业。
6. 课后作业（1）背诵并默写《荷塘月色》中自己喜欢的段落；（2）阅读朱自清的其他作品，了解其写作风格。
四、板书设计1. 《荷塘月色》2. 作者：朱自清3. 背景：1927年夏天，南京4. 主要内容：描写荷塘月色，抒发作者对美好生活的向往5. 写作手法：白描、比喻、拟人等6. 情感：热爱自然、向往美好生活二、案例分析题题目：某教师在课堂教学中，发现学生注意力不集中，以下哪项做法最恰当？A. 直接批评学生，提醒他们注意听讲B. 放慢教学速度，让学生跟得上进度C. 适当调整教学内容，增加互动环节D. 忽略学生的注意力问题，继续完成教学任务答案：C解析：在课堂教学中，教师发现学生注意力不集中时，应采取适当的方法调整教学，以激发学生的学习兴趣。
2014年教师资格证考试考试真题及试题答案(2)
2014年教师资格证考试考试真题及试题答案(2)5.在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（）A.大声呼救B.让学生就地打滚C.跑开取水D.用手拍打学生衣服上的火焰【参考答案】B【答案解析】衣服着火时，应在地上来回滚动，利用身体隔绝空气，覆盖火焰，窒息灭火。
但在地上滚动的速度不能太快，否则火不容易压灭,因此，答案选B。
6.“现在我们教育中将引起的改变是重心的转移......在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家（）A.洛克B.康德C.杜威D.培根【参考答案】C【答案解析】杜威主张“儿童中心”，反对传统的“教师中心”，他认为学校生活组织应该从儿童的兴趣出发，以儿童为中心，使得一切教育主要是为儿童而不是为教师。
题目中的话出自杜威的《民主主义与教育》一书，因此选C。
7.小学开展经典朗诵活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。
这说明教育对文化具有（）A继承功能B传递功能C选择功能D创新功能【参考答案】C【答案解析】教育对文化具有筛选功能，即“取其精华，去其糟粕”，因此答案选C8.我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。
这强调了课程结构的（）A.均衡性B.综合性C.选择性D.统一性【参考答案】A【答案解析】调整课时比例，使不同课程之间保持适当的比重关系，这体现了课程结构的均衡性，因此选A9.妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。
这种做法符合（）A.负强化原则B.替代强化原则C.自我强化原则D.普雷马克原则【参考答案】D【答案解析】普雷马克原则是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法，是指用高频行为（喜欢的行为）作为低频行为（不喜欢的行为）的有效强化物。
题中做法符合此原理，故选D.。
2014吉林省教师资格笔试练习题(11.27)答案及解析
2014吉林省教师资格笔试练习题（11.27）答案及解析
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1.【答案】C。
中公专家解析：对同一个目标既想接近又想回避它就会产生趋避冲突。
2.【答案】B。
中公专家解析：卡根把认知风格分为两种：冲动型和沉思型。
3.【答案】C。
4.【答案】AC。
5.【答案】AB。
中公专家解析：学校教育产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生。
6.【答案】ACD。
7.【答案】ABCD。
8.【答案】×。
中公专家解析：这是第二信号系统引起的条件反射。
9.【答案】×。
中公专家解析：除了学校与家庭的配合，还要加强学校与社区的配合。
10.【答案】√。
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2014吉林特岗教师招聘-小学教育理论综合预测卷(简答、综合分析题五)
2014吉林特岗教师招聘-小学教育理论综合预测卷（简答、综合分析题五）吉林教师信息考试网：/一、简答题1.简述影响时间知觉的因素。
2.简述学生心理发展的基本特征。
二、综合分析题1.这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。
”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。
这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。
事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。
”根据某课题调查专家小组的一项调查显示：“96%的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68%;75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。
”请依据以上案例，分析“排名榜”带来了什么?2.下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。
可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。
我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹;.第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事;第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象;第四步：我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法);第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
3.这是一位教师执教《早操》巩固识字的片段：师：请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。
(教师出示教具苹果树)学生纷纷争抢“苹果”。
(共10个字，没摘到字的同学又回到座位上)师：老师帮你们贴到黑板上。
(贴的位置要高)生：“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)师：大家一起看一看，贴到哪儿好呢?生：贴在下边好!生：贴在题目旁边。
2014吉林省教师资格证(中学综合素质)最新考试题库
1、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作2、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影3、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程4、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况5、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效6、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影7、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要8、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性9、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权10、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利11、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品。
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2014年吉林省教师资格证考试面试预测问题及
解析二
中公吉林教育信息网：/
1.对父母在外地打工的学生应该怎么办？
(1)与其父母委托的临时监护人经常取得联系，及时反馈学生在学校的表现情况和了解学生在校外的表现情况，共同担负起教育责任。
(2)经常与学生谈心，把握学生的思想动向，发现有不良倾向及时帮助纠正，避免学生误入歧途。
(3)帮助学生养成学习和生活好习惯，严抓学生的学习，严格控制学生花钱。
(4)给学生以特殊的关爱，让学生真正体会到师爱，弥补学生内心的空虚，使学生身心得到健康发展。
(5)在条件允许的情况下，把孩子接到教师家中，让孩子感受到家庭的温暖。
2.当学生过分追求名牌、奇异服饰时应该怎么办？
(1)迅速扼制学生这种不良倾向，引导学生走出服饰消费误区，教育学生着装要符合学生身份。
(2)迅速与家长进行沟通与协商，取得家长的理解与支持，在学生的花钱和服饰的购买上家长要严格把关，不让学生形成穿名牌、用名牌错误感觉。
(3)在班级中倡导“艰苦朴素，勤俭节约”的美德，教育学生不要追求名牌，要把精力全部用在学习上。
(4)加强审美教育和心理健康教育，引导学生树立“朴素美”的审美观，让学生时刻感受身边的“美”，真正认识外表奇异并不是美的真正表现。
(5)召开以“审美”为主题的座谈会，与学生交流，让集体的力量带动学生，使他们在参与中建立良好的心态。
3.当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办？
(1)向学生家长通报情况，并阐明危害。
(2)采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触；放学后由家长监督学生不与校外人员接触。
(3)学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园。
4.当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办？
(1)经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。
(2)培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。
(3)及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。
多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅兴趣。
5.面对贫困家庭的学生应该怎么办？
(1)要了解他们。
既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数。
(2)要关心他们。
不仅在学习和生活上给予关心，而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心。
(3)要帮助他们。
一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用经费；二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、学习用品等；三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困。
(4)要鼓励他们。
时时处处告诫自己和学生不要歧视他们，对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬，树立起战胜困难的勇气。