幼儿园大班数学观摩课优秀教案_小鸭侦探
大班数学教案：小鸭侦探
大班数学教案：小鸭侦探教学目标1.学生能够利用观察和比较的方法，发现实际问题中的规律和特点。
2.学生能够通过观察数字图形，推导出数字的规律，提高数学思维能力。
3.学生能够通过小组合作的方式，探究数字图形中的规律和特点，培养合作精神。
教学准备1.计算机、投影仪、白板。
2.双倍体扩印纸、色彩笔、建议至少6组小鸭模型。
教学过程Step 1. 引入（5分钟）老师通过小视频或图画讲解物品消失的原理，激发学生的好奇心。
Step 2. 寻找规律（20分钟）老师向学生介绍小鸭侦探的故事情节。
故事中，小鸭侦探要找出黑客的作案规律。
老师会给出一些数字和形状，要求学生观察并寻找规律，并且和同桌分享探讨。
例如：1, 2, 3, 4, 5, 6,○○ ○ ○○○ ○○ ○○ ○○ ○老师引导学生思考，用自己的方式表达规律，并在白板上公布答案。
学生可以对自己的规律进行讨论和校对。
Step 3. 追踪黑客（30分钟）老师模拟黑客的作案手法，出现新的数字和图形，要求学生分组进行探究。
每个小组需要寻找公共的规律，并组织思路，进行图形和数字的猜测。
例如：4, 9, 14, 19, 24,○ ○○ ○ ○ ○○老师设计了一些可能的答案，学生需要从中选定一个，并按照规律继续绘制图形。
Step 4. 回顾讨论（15分钟）老师让每个分组代表介绍他们探究出的规律，并在白板上公布大家的答案。
Step 5. 总结（10分钟）老师总结和概括了本节课的教学内容，同时鼓励学生努力发掘自己的数学潜力，用灵活的思维解决数学难题。
课后作业每个同学都需要再完成一份由老师提供的数学思维题，最后提交给老师进行评分。
总结通过这节课的教学，学生们通过观察和比较的方法探究数字图形的规律，培养了分析问题的能力。
同时，通过小组合作的方式，锻炼了学生们的团队精神和互动能力。
这种互动和团队合作的学习方式有助于更好地发挥学生的潜力，提高数学思维能力。
幼儿园大班数学教案设计：小鸭侦探
幼儿园大班数学教案设计：小鸭侦探
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，仕途网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于小鸭侦探的教案设计。
教案汇总：大班数学教案：小鸭侦探大班数学教案：小鸭侦探。
幼儿园大班数学教案小鸭侦探
幼儿园大班数学教案小鸭侦探一、教学目标1.了解数学中除法的概念与意义。
2.学习简单的除法运算。
3.培养幼儿观察能力和问题解决能力。
二、教学准备小鸭侦探故事绘本、卡片、计算器、小黄鸭等材料。
三、教学过程步骤一：导入1.老师通过展示小鸭侦探故事绘本，引发幼儿兴趣，介绍本节课学习的主题。
2.询问幼儿们对于“除法”这个概念的了解，并组织幼儿们讨论有关问题。
步骤二：教学1.准备卡片，上面写有简单的除法运算题目，如：6÷2=?、8÷4=?等。
2.将卡片分发给幼儿，同时给予适当的指导，让幼儿自主完成计算。
3.逐一请幼儿们回答问题，展示他们的答案，并进行解释。
4.让更多的幼儿参与讨论，引导幼儿们发现其中的规律或特点。
步骤三：拓展1.将幼儿分为几个小组，每个小组分发数学计算器和小黄鸭。
2.根据小鸭侦探故事情节，设计小组游戏，比赛哪个小组用最少的步骤找到失踪的小黄鸭。
3.每个小组成员轮流使用计算器计算除法运算，并与小组成员一起商讨下一步的方向。
4.活动结束后，让幼儿们总结游戏中使用除法的经验，并分享自己的心得。
四、巩固与评价1.通过小组游戏的形式让幼儿们巩固学习的内容，并培养他们团队合作的能力。
2.观察幼儿在游戏过程中的表现，给予及时的鼓励和肯定，并提供必要的指导。
3.在游戏结束后，组织幼儿们进行讨论和总结，帮助他们深化对于除法的理解。
五、教学反思通过小鸭侦探故事和游戏的设计，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
幼儿在游戏中亲自动手解决问题，培养了他们观察能力和问题解决能力，同时加深了对于除法的理解。
在教学中，我注重了个别指导和组织合作，促使每个幼儿都能参与其中，进一步提高了教学效果。
大班数学小鸭侦探教案
大班数学小鸭侦探教案一、教学目标1.能够理解数学问题并能找到解决问题的方法。
2.通过问题解决的过程，培养学生的逻辑思维和分析能力。
3.学生能够灵活运用数学知识解决问题。
二、教学重点1.了解问题的本质并通过逻辑推理方法解决问题。
2.培养学生的数学思维和分析能力。
3.灵活运用数学知识解决问题。
三、教学难点1.培养学生的逻辑思维和分析能力。
2.让学生灵活运用数学知识解决问题。
3.让学生在解决问题的过程中发扬自己的创造力。
四、教学方法1.启发式教学法2.讲授法3.实践操作法五、教学内容1.引导学生：老师可以问学生一个问题：小明拥有5只小鸭和一支玩具枪。
小明把他的小鸭放在河边，但是当他回来时，他发现其中两只小鸭不见了。
他马上拿起他的玩具枪，跟着小鸭的脚印寻找它们的下落。
请问小明找到了多少只小鸭？2.学生解答：为了解决这个问题，学生需要灵活运用数学知识，通过逻辑思维来推理解决问题。
为了让学生更好地解答问题，老师可以提供一些翻译问题的提示，如下所示：- 小明有多少只小鸭？- 小明放在河边的小鸭数量是多少？- 小明找到的小鸭数量是多少？- 小明没有找到的小鸭数量是多少？3.解答过程：首先，我们需要知道小明拥有多少只小鸭。
根据问题中的描述，我们可以看到小明拥有5只小鸭。
接下来，我们需要知道小明放在河边的小鸭数量是多少，问题中说他把所有小鸭都放在了河边，因此我们可以得出小明放在河边的小鸭数量为5只。
接着，我们需要推导出小明找到的小鸭数量，只有两只小鸭不见了，剩下的就是小明找到的，因此小明找到的小鸭数量为3只。
最后，我们可以得出小明没有找到的小鸭数量，由于他放了5只小鸭，已经找到了3只，剩下的就是小明没有找到的小鸭数量为2只。
4.教学反思：通过这个问题的解答过程，学生能够发扬自己的创造力，通过逻辑思维方法解决问题。
在教学过程中，教师需要发扬启发式教学法，引导学生理解问题，同时创造性地运用数学知识，通过逻辑思维方法解决问题。
幼儿园大班数学教案小鸭侦探
幼儿园大班数学教案小鸭侦探教案名称：小鸭侦探教学目标：1. 激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿观察能力和逻辑思维能力。
2. 通过游戏活动，提高幼儿的数感和数学思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点和难点：1. 让幼儿能够通过观察和推理找到正确的答案。
2. 培养幼儿团队合作和沟通能力。
准备工作：1. 每个幼儿一张小鸭侦探证书；2. 提前准备一些小鸭图片，每个小鸭上面画上不同的图案；3. 准备一些问题卡片，上面写有关于小鸭的问题。
时间安排：本次教学活动预计为45分钟。
教学步骤：第一步：导入活动（5分钟）1. 引导幼儿回忆小鸭在生活中扮演的角色，并带领幼儿讨论小鸭的特点和习性。
2. 介绍今天的活动主题——小鸭侦探，并向幼儿展示小鸭侦探证书。
第二步：游戏环节（15分钟）1. 将准备好的小鸭图片放在教室的各个角落。
2. 将幼儿分成若干个小组，每个小组派出一名幼儿作为小鸭侦探，其他幼儿作为小鸭侦探的助手。
3. 老师给每个小组发放一张问题卡片，小鸭侦探需要带领助手找到对应图案的小鸭。
4. 小组合作寻找小鸭，找到后，小鸭侦探将问题卡片交给老师确认答案是否正确。
5. 每个小组找到小鸭的数量和正确回答问题的数量都将是小组得分。
第三步：总结讨论（10分钟）1. 老师和幼儿一起回顾今天的活动，讨论小鸭侦探过程中的困难和解决方法。
2. 引导幼儿思考为什么要团队合作，以及合作中的重要性。
3. 班级按照得分情况进行表彰。
第四步：结束活动（5分钟）1. 每位幼儿都领取一张小鸭侦探证书，表彰他们参与活动的努力。
2. 简单总结今天的学习内容和感受。
拓展活动：1. 幼儿自己设计小鸭图案或制作小鸭模型，展示给同学们。
2. 通过数学故事、游戏等方式，继续培养幼儿的数学思维和观察能力。
教学反思：本节课通过小鸭侦探的游戏活动，培养了幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
同时，通过小组合作的方式，提高了幼儿的合作意识和团队精神。
在今后的教学中，可以适当调整活动的难度，更好地引导幼儿学习数学。
大班数学教案小鸭侦探
大班数学教案小鸭侦探一、教学目标•帮助大班学生了解数学的基本概念和操作方法。
•培养学生的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。
•激发学生对数学学习的兴趣。
二、教学内容1. 数字认知•认识数字0-9，了解数字的读写和大小关系。
•学习数字的比较大小，进行数字排序。
•掌握数字的进位和退位操作。
2. 基本运算•学习加法和减法的概念和运算方法。
•进行简单的加法和减法运算练习。
•探索加法和减法的运算规律。
3. 图形与空间•认识常见的二维图形，如正方形、长方形和三角形等。
•学习图形的边、角和面积的概念。
•绘制简单的图形，进行图形的分类和比较。
4. 数据统计•学习数据的收集和整理方法。
•进行简单的数据图表绘制和分析。
•探索数据之间的关系和规律。
三、教学过程1. 引入活动•利用故事情境引入，讲述小鸭侦探遇到的数学问题，激发学生的兴趣。
2. 数字认知•通过游戏的方式，让学生认识数字0-9，并掌握数字的读写和大小关系。
3. 基本运算•利用小鸭侦探的案例，让学生学习加法和减法的概念和运算方法，并进行实际运算练习。
4. 图形与空间•展示不同的图形图片，让学生观察并列举图形的特征，进行图形的分类和比较。
5. 数据统计•让学生收集某一类事物的数据，并进行整理和分析，绘制相应的数据图表。
6. 温故知新•进行教学内容的复习和总结，巩固学生的知识点和技能。
四、教学评估1. 观察评估•教师观察学生在课堂上的表现和回答问题的能力，及时给予肯定和指导。
2. 练习评估•分发练习题，在课后布置加减法题目和图形题目的练习，检查学生对知识的掌握情况。
3. 总结评估•进行单元教学的总结评估，以小测试或问答的形式，检查学生各方面的知识掌握情况。
五、教学资源•数字卡片、图形图片、练习题册、教具等。
六、教学反思通过这次教学，学生对数学的兴趣明显增加，他们在教学过程中积极参与，并通过游戏和实际操作的方式巩固了所学的知识点。
不过在教学过程中，有几个学生的注意力稍有不集中，需要进一步引导和关注。
幼儿园大班数学教案 小鸭侦探
幼儿园大班数学教案小鸭侦探参考范本活动目标：1、让学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置；2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。
准备活动：课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。
活动步骤：一、激趣引入。
动物王国有一名著名的小鸭侦探，这几天动物王国出了一系列的盗窃案，大象博士家的一把名贵茶壶丢失了。
让我们一起来破案好吗？二、活动展开。
小鸭侦探已经忙了好几天了，也找到了4把与丢失的茶壶差不多的茶壶，这是他拍回来的照片，下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。
（一）方法呈现1、学生4人小组交流，取出准备好的小茶壶，每个人在观察后说说自己看到的形状，然后交换位置说说看。
找出那把失窃的茶壶。
2、学生观察、讨论结果，并说说为什么。
3、教师引导学生小结观察中发现的内容，不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。
小鸭侦探：谢谢大家帮我找回了丢失的茶壶。
小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探？做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力，下面就让我来考考大家。
做得又对又快的小朋友，我就给他带上一颗智慧星。
（二）体验方法1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系？说说有什么联系？2、摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的？3、想想、画画。
（从上面看是什么图形、从前面看是什么图形）4、比一比看谁的方法最多。
用6块积木摆两个图形，你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗？三、拓展活动：小鸭侦探：小朋友们可真聪明啊！我现在就带你去破案，你们愿意吗？表现最出色的小朋友，在破案后我要授予他小鸭勋章。
1、我已经在小偷房子外边埋伏好几天了，终于找到小偷藏脏物的房子的门。
其中三扇有机关，只有一扇门很安全，那是哪一个门呢？2、终于走进小偷藏脏物的房子了，可是小偷将茶壶装在箱子里，房子里又有许多箱子，究竟在哪里呢？这是我在藏有名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。
大班数学教案：小鸭侦探—幼儿园大班教案
大班数学教案：小鸭侦探—幼儿园大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解数字的基本概念，掌握1-10的数的认识和书写。
2. 培养幼儿观察能力、思维能力和逻辑推理能力。
3. 通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
二、教学内容1. 数字的认识和书写2. 数字的大小比较3. 数字的加减法4. 数字的排序三、教学方法1. 采用游戏化的教学方法，让幼儿在游戏中学习数学知识。
2. 利用生动形象的故事情节，引导幼儿进行思考和讨论。
3. 通过实物操作、图片展示等方式，帮助幼儿更好地理解数学知识。
4. 鼓励幼儿积极参与课堂活动，发挥他们的想象力和创造力。
四、教学过程1. 引入课题老师：大家好，今天我们要学习一个非常有趣的故事，故事的主人公是一只聪明的小鸭子，它是一位侦探，经常帮助动物们解决各种问题。
我们一起来听听这个故事吧！(播放故事音频)2. 数字的认识和书写(1)老师：现在请大家拿出一张纸和一支笔，我们来写一下数字1到10。
我们从左往右写，然后从上往下写。
请大家注意书写规范哦！(示范书写)(2)老师：现在请大家把这些数字分成两组，一组是比1大的数字，另一组是比1小的数字。
你们觉得哪一组比较大呢？为什么？(引导幼儿讨论)3. 数字的大小比较老师：刚才我们已经学会了如何比较数字的大小，那么我们再来玩一个游戏吧！老师会拿出一些物品，请大家猜一猜它们的数量是多少。
比如说，老师拿出3个苹果，你们猜一共有多少个苹果？(游戏环节)4. 数字的加减法(1)老师：现在我们来学习加法和减法。
请大家看这道题目：5 + 3 = ? 请大家仔细思考一下，然后举手告诉老师答案。
(引导幼儿思考并回答问题)(2)老师：很好，大家都答对了！接下来我们再来看一道减法题目：9 4 = ? 请大家再次仔细思考并回答问题。
(引导幼儿思考并回答问题)5. 数字的排序老师：现在我们来学习数字的排序。
请大家看这道题目：6、8、3、9、2、7 请大家按照从小到大的顺序把这些数字排一排。
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幼儿园大班数学观摩课优秀教案_小鸭
侦探
教学活动目标：
1、让学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位
置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同
形状正确的判断观察者所在位置；
2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，
发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极
情感。
准备活动：
课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。 活动步骤：
一、激趣引入。 动物王国有一名著名的小鸭侦探，这
几天动物王国出了一系列的盗窃案，大象博士家的一把名贵
茶壶丢失了。让我们一起来破案好吗？
二、活动展开。 小鸭侦探已经忙了好几天了，也找到
了4把与丢失的茶壶差不多的茶壶，这是他拍回来的照片，
下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。
（一）方法呈现
1、学生4人小组交流，取出准备好的小茶壶，每个人
在观察后说说自己看到的形状，然后交换位置说说看。找出
那把失窃的茶壶。
2、学生观察、讨论结果，并说说为什么。
3、教师引导学生小结观察中发现的内容，不同的位置
观察物体所看到的形状是不同的。 小鸭侦探：谢谢大家帮
我找回了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名
侦探？做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察
力，下面就让我来考考大家。做得又对 又快的小朋友，我
就给他带上一颗智慧星。
（二）体验方法
1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系？说说有
什么联系？
2、摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的？
3、想想、画画。（从上面看是什么图形、从前面看是什
么图形）
4、比一比看谁的方法最多。 用6块积木摆两个图形，
你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗？
三、拓展活动：
小鸭侦探：小朋友们可真聪明啊！我现在就带你去破案，
你们愿意吗？表现最出色的小朋友，在破案后我要授予他小
鸭勋章。
1、我已经在小偷房子外边埋伏好几天了，终于找到小
偷藏脏物的房子的门。其中三扇有机关，只有一扇门很安全，
那是哪一个 门呢？
2、终于走进小偷藏脏物的房子了，可是小偷将茶壶装
在箱子里，房子里又有许多箱子，究竟在哪里呢？这是我在
藏有名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我 们
一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。
3、我们用集体的智慧终于找到了丢失的茶壶，下面让
我们一起去抓小偷吧。快看，小偷逃跑了。我拍到了两张照
片，请你想一想小偷有可能跑到哪儿去了？
四、全课总结。
评选出本课最出色的小朋友，授予“小鸭勋章” 请小
朋友说说，你这节课最大的收获是什么？