初二上册生物第六节知识点复习鸟
最新人教版八年级上册生物第五单元第一章第六节 鸟
15. (资料分析)阅读资料，回答下列问题。
资料一 鸟类是高度进化适于飞翔生活的类群，有人将鸟与人
的心脏大小及心搏次数进行比较，结果如下表。
人 鸽 金丝雀 蜂鸟
心脏占体重的百分比/% 0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/(次·分钟-1) 72
135～244 514 615
返回目录
返回目录
橡树啄木鸟生活在北美，每年在橡树结果后就开始不 停息地用喙敲击“粮仓树”，凿出一个个小洞，再一粒粒 地衔来橡子（有时还有其他坚果），装进小洞里，再用喙 敲击夯实以免坠落。一个橡树啄木鸟家族群起协作，可以 在一棵树上储存多达5万粒橡子。这样到了漫长的冬天，它 们就可以高枕无忧，不必为了粮食不够而四处奔波。橡树 啄木鸟除了吃橡子和其他坚果以外，还喜欢吃蚂蚁和飞虫。 树汁、水果甚至蜥蜴也在它们的菜单上。
返回目录
8.观察鸟类的肺，可以发现（ A ） A.呼吸一次，完成两次气体交换 B.呼吸两次，完成一次气体交换 C.气囊是主要的呼吸器官 D.发生气体交换的部位在气囊
返回目录
9.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有 的共同特征是（ C ） A.变态发育 B.胎生、哺乳 C.体表被羽毛 D.体外受精
返回目录
(1)由资料一可知，与人的心脏大小及心搏次数比较，鸟类的心 脏占体重的百分比比较____大______，心搏频率较____快______。 (2)由资料二可知，鸟为了适于飞行生活，需要消耗大量的 ___能__量_____，所以鸟类的食量____大_____，消化功能____强_____ 。
精巧点拨
区分肺和气囊的作用： 鸟在吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部
分被吸入气囊，气囊扩张；呼气时，气囊收缩，气囊内气体再次 经过肺进行气体交换并排出，所以说气囊辅助肺呼吸。这样的方 式提高了呼吸效率，为鸟的飞行提供大量氧气。
八年级生物上册 第七单元 第一章 第六节 鸟类 鸟的形态结构与功能素材 鲁科版五四制
鸟的形态结构与功能
1.体形：体形呈流线型，身体分为头，颈，躯干，尾和四肢。
头小，颈长，尾短，前肢特化为翼。
2.皮肤：薄、松、软、干，缺乏皮肤腺，仅有皮脂腺。
有许多表皮角质层衍生物如羽毛、角质喙、鳞片、爪等。
羽毛分为正羽、绒羽和纤羽。
3.肌肉：肌肉集中在身体中部，胸肌发达。
另具栖肌和鸣肌，皮下肌也较发达。
4.神经系统：鸟类大脑半球发达，主体为纹状体，大脑表面光滑。
嗅叶退化，中脑的视叶和小脑发达，12对脑神经。
5.骨骼系统：鸟类适应于飞翔生活，在骨骼系统有显著的特化，表现为骨骼轻而坚固，骨骼内具充满气体的腔隙。
头骨、脊柱、骨盆、和肢骨有愈合现象。
肢骨和带骨有较大的变形，头骨薄而轻且愈合，单枕髁（kē).脊椎分化为颈椎、胸椎、腰椎、荐椎和尾椎五部分。
颈椎，为异凹形椎骨，第一枚称寰椎，第二枚称枢椎。
胸椎5~6枚，与硬骨质的肋骨和胸骨联合构成胸廓。
会飞的鸟类胸骨发达，具龙骨突，有少数胸椎、腰椎、荐椎及一部分尾椎愈合而成。
综荐骨，是鸟类所特有的结构。
具开放式的骨盆。
6.消化系统：角质喙及相应轻便的颌骨和咀嚼肌群。
有些鸟有嗉囊。
鸟类的胃分为腺胃（前胃）和肌胃（砂囊）两部分。
鸟类消化能力强，消化速度快，直肠较短，没有膀胱，不储存粪便。
新人教版八年级上册生物第五单元第一章第六节鸟
③皮肤上有鳞片或甲：保护和防止体内水分蒸发作用。 ④卵外有坚韧的卵壳：保护作用 ⑤变温动物，需要冬眠 ⑥幼体发育摆脱了水环境，成为了真正的陆生动 物
第六节 鸟类
和猫、狗等陆地上 生活的动物相比之下， 鸟的体形和附肢有什么 特点？
鸟的身体呈流线 型，前肢特化成翅， 适应空中飞行。
信天翁：大型海洋性鸟类，翼长而尖，善于飞翔， 是海上的流浪者，除繁殖期都栖息在海上。趾间具有蹼， 属于游禽。
生活环 境
结论
外形上 的共同 特点 体 表 覆 盖 有 羽 毛 ， 具 有 翼 、 喙 等 结 构
大山雀
短、直
以食虫 为主
林间
多山或 丘陵地 区 湿地
金雕
鸟兽等 粗壮，趾 强大，末 端有利爪 大中型 端有弯钩 动物 直、长 腿细长， 可在浅水 中行走 鱼、 虾等
丹顶鹤
啄木鸟
趾端有爪， 强直、 善于攀附 昆虫 尖锐 树干 扁、阔 趾间有蹼， 善于游泳 广而杂
知识回顾——
两栖动物：
①举例：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等 ②幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾运动 ③幼体经过变态发育变为成体，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤 呼吸。生活环境为水陆两栖。 ④体温不恒定需要冬眠（<7℃ ），是变温动物
爬行动物：
① 举例：龟鳖类、鳄类、蛇类 ②完全用肺呼吸（体内肺泡数目增多）
鸟类有哪些主要的形态特征？（P33）
1身体流线形。身上被覆羽毛，前肢变成翼； 2骨骼薄、愈合、中空，能减轻自重，有利飞行。
3胸肌发达有力，附着在龙骨突 上 4视觉发达，利于疾飞捕食避 敌 5有角质的喙，没有牙齿。喙和脚形态各异。
鸟类
6食量大，消化能力强，有嗉囊储存和软化食物等 7没有膀胱，直肠极短，能随时排便减轻体 重 8肺、气囊双重呼 吸 9四个腔，心率频率快，循环能力强，快速传递能量 至全身 10体温恒定，大约在40℃左右，增加对环境的适 应 11卵生，有坚硬卵壳保护
人教版八年级生物上册第五单元第一章第六节 鸟 (共24张PPT)
鸵鸟
鸟与人类生活的关系
消灭鼠类及害虫
提供动物蛋白
观赏
孔雀
同在蓝天下， 人鸟共家园！
探究一：外部形态的观察
鸟类的体表被覆着什么？有何意义？
体表覆羽Biblioteka 绒羽——保暖 正羽——主要分布在两翼和尾部
探究一：外部形态的观察
观察鸟类的前肢变成什么？ 翼 作为飞行器官。
观察鸟的喙有什么特征？
大山雀
丹顶鹤
金雕
啄木鸟 野鸭
黄嘴鸢
有喙无齿
探究二：内部结构的观察
家鸽的肌肉，哪里 的肌肉最发达？
雀形类鸟 一天所吃食物 相当它体重的10%—30%。 蜂鸟 一天所吃的蜜浆 约等于它体重的2倍。
体重1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
5.消化系统：食量大，消化能力强； 直肠短，无膀胱，排出粪便迅速；
鸟类飞行需要氧气量=静止时20多 倍
气管
肺
气囊——辅助呼吸的作用，减小身体比重、保 护内部器官、散热
呼吸系统完善：具双重呼吸，呼吸效率高.
双翼举起，肺扩张，气囊扩张 氧气
气管
肺
双翼下垂，肺收缩，气囊收缩
二氧化碳
气囊 双 重
氧气 呼 氧气 吸
气管
肺 气囊
双重呼吸：一次呼吸，两次气体交换。
减小身体 比重、保 护内部器 官、散发 体内热量。
体表覆羽 前肢变成翼
鸟主要特征
有喙无齿 有气囊辅助呼吸
不会飞的鸟
胸肌
思考： 家鸽的肌肉特点与 翼的飞翔运动有什 么关系？
发达的胸肌才能牵动双翼利于飞行。
观察：家鸽的骨骼
家鸽的胸骨有什么 特点？
龙骨突
长
八年级生物上册--第六节 鸟
图甲
图乙
(5)麻雀食量大，__消__化__能力强，食物经消化吸收后形成的残
渣很快就随粪便排出，原因是直肠短，不容易储存粪便。
(6)如图乙所示是鸟的呼吸系统示意图，其中进行气体交换的
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏
人 鸽 金丝Байду номын сангаас 蜂鸟
占体重的百分比/％
0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/min
72 135~244
514 615
循环系统结构完善，鸟类心跳频率__快__，高效运输养料、 氧气和代谢废物，呼吸作用强，为鸟的飞行提供能量。
呼吸作用 有机物+氧气
线粒体
A．青蛙
B．老鹰
C．猫
D．乌龟
鸟类骨骼的特征
3．[中考·丹东]下列动物与其气体交换结构的搭配
不正确的是( B )
气管
A．鱼——鳃
B．蝗虫——气门
C．家鸽——肺
D．蜥蜴——肺
4．鸟在人类生活中的作用有( D )
①人类动物蛋白来源
②供人观赏
③防止环境污染
④调节气候
⑤防治农林害虫
A．①②③④
B．①②④⑤
以鱼、虾为食
多山或丘 陵地区
湿地
以昆虫为食
林间
杂食性
湿地
试推测鸟喙的特征与鸟的食性之 间有什么联系，鸟足的特征与鸟 的生活环境有什么联系？
鸟的喙的特征与其食性 相适应。 鸟的足特征与其生活环 境相适应。
鸟类适于飞行的特点
人教版八年级生物上册鸟知识点
人教版八年级生物上册鸟知识点
鸟体表被覆羽毛，一般前肢变成翼(有的种类翼退化)，胸肌发达，直肠短，食量大消化快，为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，对这一年的学习有一个更好的巩固，鸟知识点请看下文。
1、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点
(1)身体呈流线型，减小空气阻力。
(2)两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用。
(3)胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。
(3)骨骼薄，长骨中空，可减轻体重;胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。
(4)食量大，消化能力强;直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。
(5)用肺和气囊进行双重呼吸，可获得充足的氧气。
(气囊的作用是：暂时贮存气体，辅助呼吸)
2、家鸽生殖和发育的特点
(1)体内受精，卵生，主要是体外发育。
(2)卵细胞：包括胚盘(含细胞核)、卵黄，卵黄膜三部分。
卵黄是供胚胎发育的养料，卵白和卵壳都有保护卵细胞的作用，卵白还给胚胎提供水分和养料。
3、鸟的主要特征
被覆羽毛，前肢变成翼，心脏分四腔，用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸，体温高而恒定，卵生。
4、恒温动物的概念。
初中生物人教版八年级上册第六节 鸟
B. b d e
C. a c e
D. c d e
● 探究：鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？
探究一：外部形态的观察
观察鸟的外形呈什么形态？ 流线型 对鸟的飞行有什么帮助？ 减少飞行时的阻力
探究一：外部形态的观察
鸟类的体表被覆着什么？ 体表被覆羽毛 有何意义？ 保温、保护
1.探究一：外部形态的观察
分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消化特 点：食量 大 ，消化、吸收能力强，有喙无 齿 ， 消化系统 发达 ，排出粪便很 迅速 。这样的特点 对于鸟类的飞行有什么好处？
（为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）
鸟类在空中飞行时需要的 氧气量很大，大约是静止时 的20多倍，那么它的呼吸系 统有怎样的特点才能满足这 么多氧气的需求呢？请看以 下资料
内部结构
家鸽的肌肉，哪里 的肌肉最发达？
胸肌
思考： 家鸽的肌肉特点与 翼的飞翔运动有什 么关系？ 发达的胸肌才能牵动双翼飞行。
4.观察：鸟的骨骼
特点:骨骼轻，骨片薄，坚固,且长骨中空，充满空气
鸟的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？ 减轻身体的比重
鸟的骨骼占体重 的5％～6％，人 的骨骼占体重的 18％
猜一猜
鸵
丹
鸟
顶
鹤
鸭
啄
木
鸟
鹰
1、区别不同环境中的鸟
鸟的名称 大山雀 金雕
丹顶鹤 啄木鸟
野鸭
喙的特征
喙短而直
强大，末端有 弯钩 长、直
强直、尖锐 扁、阔
足的特征
食性
生活环境
足有四趾，三趾向前，一 以昆虫为食 林间 趾向后。纤细、善于抓握。
八年级上册生物鸟知识点
八年级上册生物鸟知识点
作为一种栖息于空中的生物，鸟类有着独特的身体结构和生态习性。
在八年级生物课上，我们将接触到关于鸟的知识点，包括鸟的分类、结构特点、生态习性和适应性等。
一、鸟的分类
鸟类是现今唯一一类拥有羽毛的脊椎动物，也是地球上最为成功的种类之一。
按照生态和形态上的分类方法，我们可以将鸟类分为不同的类群。
最常见的分法是根据鸟类的足型和嘴型将其分为不同的目、科、属和种。
二、鸟的结构特点
鸟类的身体结构与空中飞行场景的适应性极高，这也是它们能成功在自然界中生存的重要原因。
与哺乳动物不同，鸟类的身体主要由头、颈、躯干、翅膀、尾巴和足六个部分组成。
其中，翅膀和尾巴是其最为显著的结构特点。
三、鸟的生态习性
鸟类拥有着多样化的生态习性，在不同的环境中都有其独特的生存方式和适应性。
其中，飞行是其最为显著的生态习性之一，它使鸟类能够迁徙和在不同地区寻找食物。
另外，鸟类还有极强的攀爬、潜水、游泳和奔跑能力。
四、鸟的适应性
鸟类对于不同的环境具有不同的适应能力，其羽毛、足部、嘴巴和眼睛都能根据生态特点进行适应。
例如，在温带地区，鸟类通常会长出较为密集的羽毛保护自身免受寒冷空气影响。
而在海洋环境中，鸟类的足部通常会具有多种变化，以适应不同的捕食方式和生活习惯。
五、结语
作为生物类动物的代表，鸟类的结构、习性和适应性等方面都有其独特的特点。
通过学习鸟类的知识点，我们也能更好地了解生态环境和生物学原理等内容，对于生态保护和科学研究等方面都具有重要的价值和作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二上册生物第六节知识点复习鸟
初二上册生物第六节知识点复习鸟
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面店铺为大家整理了精选初二上册生物第六节知识点复习：鸟，欢迎大家参考阅读!
1、鸟的'种类很多，是脊椎动物中数量仅次于鱼的一个类群。
2、除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。
3、鸟适于飞行的形态结构特点有哪些呢?P33图
(1)身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。
(2)体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼上生有几排大型羽毛
(3)骨骼轻、薄、坚固，减少体重;胸骨上有龙骨突;胸肌发达。
(4)视觉发达，有的能在飞行中捕食，食量大，消化能力强，残渣很快随粪便排出体外，减轻重量。
(5)呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。
心跳频率快，体温高而恒定。
4、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
5、鸟产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。
6、鸟的主要特征：体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。
以上就是为大家整理的精选初二上册生物第六节知识点复习：鸟，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。