小学数学教师个人专业成长计划
2024年小学数学教师三年专业发展计划(3篇)
2024年小学数学教师三年专业发展计划贾镇中心小学教师个人发展规划报告一、引言随着我国教育事业的稳步发展，教师作为教育事业的中坚力量，肩负着培养下一代的重任。
为实现个人价值与学校发展规划的紧密结合，本人特制定未来三年的个人发展规划，以期在思想素质、业务能力等方面取得显著提升，为学校教育事业的繁荣贡献力量。
二、基本情况本人自____年____月从事教育教学工作以来，已积累____年教学经验，现任小教二级职称。
在学校的关心和指导下，取得了一定的工作成绩，但亦深感自身在诸多方面尚需不断学习和提高。
三、自我分析（一）个人优势本人具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业和学生，能够积极完成学校领导布置的各项任务。
与同事关系融洽，善于接受他人意见，虚心向他人学习。
具备一定的教学经验和理论知识，积极参加教研活动和教师继续教育。
（二）个人存在问题在儿童心理发展、课题研究和论文写作方面，本人尚需努力。
专业素养和专业知识有待进一步提高，尤其需要加强对学生心理状态、特征的认识和研究。
四、个人三年发展规划（一）达成目标1. 争取向党组织靠拢，提升政治素养。
2. 评为骨干教师，晋升小高。
3. 每学期至少一篇论文获奖或发表。
4. 每周撰写一篇有质量的教学反思。
5. 每学期至少上一节研讨课，确保合格率____%，优秀率较高，____%的学生有进步。
（二）具体规划1. 第一阶段（____年）提升个人修养，培养高尚的道德情操和职业道德。
学习新的教育理念，提高自身素质。
发展教学常规与教学科研，朝科研型教师方向努力。
加强本学科专业理论知识学习和课堂实践能力。
利用课余时间进行网络进修，积极参加继续教育培训。
2. 第二阶段（____年）巩固课堂教学基本功，提高教学质量。
申报科研型教师，努力成为科研型教师。
继续加强本学科专业理论知识学习和课堂实践能力。
积极参加继续教育培训。
3. 第三阶段（____年）推进素质教育，营造乐学、善学的教学氛围。
小学数学教师的个人专业成长：三年规划
小学数学教师的个人专业成长：三年规划引言作为一名小学数学教师，我深知个人专业成长对于提高教学质量和培养学生的责任。
本规划旨在为我的职业生涯提供明确的方向，并确保我在未来三年内不断提升自己的教学技能、专业知识和教育素养。
一、教学技能提升第一年：基础技能巩固- 教学设计：深入学习并实践各种教学设计方法，如差异化教学、合作学习和探究学习，以适应不同学生的学习需求。
- 课堂管理：掌握有效的课堂管理策略，建立积极、和谐的学习氛围。
- 评价方法：学习和运用多元化的评价方法，包括观察、提问、作业和测试，以全面评估学生的学习成果。
第二年：进阶技能培养- 信息技术应用：提高信息技术整合能力，利用教育技术工具丰富教学内容和形式。
- 课程创新：参与或发起课程创新项目，开发与实践新颖的教学方法和资源。
- 专业交流：积极参与校内外的教学研讨会和交流活动，与同行分享经验，学习先进的教育理念。
第三年：专业技能拓展- 研究能力：参与或发起教学研究项目，提高自己的教育研究能力。
- 学科竞赛指导：担任数学竞赛的指导教师，提升学生解决问题的能力。
- 教师培训：担任其他教师的培训讲师，将自己的经验和技能分享给更多教育工作者。
二、专业知识深化第一年：基础知识拓展- 小学数学课程标准：深入学习并理解小学数学课程标准，确保教学内容符合教育要求。
- 数学知识：更新和深化自己的数学知识，特别是小学阶段的数学理论和实践。
第二年：专业知识提升- 教学资源开发：参与教学资源的开发，如编写教材、制作教具和课件。
- 学术研究：阅读并研究数学教育领域的学术论文，了解最新的教育理论和方法。
第三年：专业知识应用- 教学成果分享：撰写教学论文或案例，参加专业比赛或发表，提升个人在行业内的知名度。
- 学术会议演讲：受邀在学术会议上发表演讲，分享自己的教学成果和经验。
三、教育素养提高第一年：素养基础建设- 职业道德：树立正确的职业道德观念，关爱每一个学生，尊重他们的个性。
小学数学教师个人计划2024(10篇)
小学数学教师个人计划2024（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学数学教师个人发展计划模版（三篇）
2024年小学数学教师个人发展计划模版一、工作现状综述在履行教育教学职责的过程中，本人始终秉持敬业精神，致力于教书育人，并主动参与各级专业培训以提高自身素质。
本学年，本人负责四年级两个班的数学教学及教科室工作，肩负教师培训和评比任务，工作强度较大。
因日常教学与行政工作的双重压力，导致自我学习和思考的时间相对有限，年度规划与计划频繁调整。
我深知，专业知识的不足、教育教学理论的欠缺，以及信息时代学生特点的变化，为我的工作带来了前所未有的挑战。
在教科研领域，我的研究能力尚显不足，这与教科室职责要求相去甚远。
鉴于此，未来我将致力于加强专业理论学习，积极撰写教育教学论文、案例、反思，不断提升科研能力。
我将主动听课、上展示课，虚心接受领导、同事及家长的建议，勤于反思，勇于实践，不断总结经验，提高教育教学水平，并专注于课题研究，力求取得显著进步。
二、职业目标设定1. 在教学层面，持续培养学生良好的数学学习习惯与方法，并建立常态化的家校沟通机制。
2. 力争成为具备较高专业教学水平、善于学习、能够不断反思并改进教学实践的研究型教师。
3. 通过学习提升教育教学理论水平及数学教学实践能力。
4. 通过持续的学习与实践，提高科研能力。
5. 在教师教育工作方面，通过深入思考和学习，使学校教师培训工作更加高效与规范化。
三、具体实施措施1. 每学期至少阅读一本教育类书籍，并撰写一篇读书心得；持续订阅并阅读教育教学杂志，及时记录思考内容。
2. 每学期在学校及以上层次开展至少____节公开课，并保证听课次数达到____节以上。
3. 积极开展教学和课题研究，完成数学作业设计课题，争取至少____篇论文或案例在区级以上获奖或发表。
4. 积极指导青年教师成长，建立详细的学习指导记录本。
5. 积极向优秀教师学习，通过外出培训、校内交流、自学阅读、网络研讨等多种途径，不断丰富自我知识体系。
2024年小学数学教师个人发展计划模版（二）一、思想政治工作方面1、深化政治理论学习，提升个人素养本人在工作中，坚持不懈地学习____、____，以确保自身思想政治方向的正确性。
数学教师个人成长计划
数学教师个人成长计划随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。
来看看数学教师如何制定个人成长计划吧!下面是小编收集整理的数学教师个人成长计划，欢迎阅读。
数学教师个人成长计划篇一一、成长目标：力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格学生喜欢的教师。
二、计划措施：1、利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论，提高自己的理论水平，并进行实践，获取经验。
运用理论指导自己的教学，并形成教学反思与教学案例。
2、精心设计每一堂课，绝不上无准备。
平时多听课，主动观摩并学习别人的经验，汲取精华，调整自我。
在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议，从中找到不足，改进自我的教学方法，及时揉进自己的课堂并进行实践。
3、记录自己在教育教学方面的一些成败的事例，进行反思，找出成功的关键或问题所在，及时调整教学计划，顺利完成教学任务。
并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学经验材料。
4、理论联系实际，深入学生群体，多倾听学生的意见和建议，获取第一手的资料，及时调整教学计划。
5、在教学中组织学生互助学习小组，实行帮带活动。
三、本学年主要任务：1、研究任务型教学模式，并记录点滴体会。
2、上一堂公开课，并形成材料。
3、写一篇关于任务型教学的论文。
4、通过组织教学，使学生的各项能力得到不同程度的提高。
5、写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告。
6、作一次任务型教学研究及教学总结的交流。
7、整理有关资料，形成系列档案材料。
数学教师个人成长计划篇二一、指导思想：科学发展观为指导，坚持“以人为本”的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推进素质教育和课程改革为核心，通过课题研究和校本研修，达到提升教学质量的目的。
二、新课标理念下的数学教学：新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”、“重塑知识的形成过程”，课程设计、实施将由“给出知识”转向“引导活动”。
小学数学个人三年工作计划5篇
小学数学个人三年工作计划5篇小学数学个人三年工作计划1一、成长计划1.注重日常教学常规的巩固和提高。
精心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，努力提高教育教学质量和注意良好学习习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自我。
3、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。
为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。
按照学校要求按时保质完成各项任务。
4、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学新理念，掌握新方法，应用新理论，提高教学效果。
多看高质量的班级光盘，学习经验，弥补不足。
5、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择??及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。
1)进行师德自查，反思自身行为，规范言行，为人师表，博采众长。
2)在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
二、具体措施(1)学习教育理论，在理性知识中充实自己。
认真阅读教参等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
【最新】小学数学教师个人专业成长计划
【最新】小学数学教师个人专业成长计划小学数学教师个人专业成长计划小学数学教师个人专业成长计划滨河路小学勾春杰作为一名教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型的教师,使自己成为适应时代发展,符合高品位要求的教育者.〝凡事预则立,不预则废〞,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行,为此特制定个人专业发展规划,为自己今后的发展指明方向.一.指导思想在教育事业发展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型.研究型的教师.二.自我分析工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习.三.个人专业发展目标1．个人修养,做有品位的教师.培养自身高尚的道德情操及职业道德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观.2．做一名业务上.教学上都过硬的教师.要养成善于学习.乐于学习.主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊.杂志及专著,提升对新课改理念的认识.使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次.多元化的知识结构,使自己能科学.系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人.同时在教学过程中实现”教－学－研”一体化,领会生活化.情境化课堂教学的精髓.工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级.3．做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师.向身边优秀的同行学习管理经验,学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术,掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识,提高自己的管理能力.把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生负责的理念,培养人,塑造人,形成自己独有的工作风格.4．作一名”善于反思,勤于积累”的老师.对自己的教学活动进行反思,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验.教训.及时的将自己的反思整理提炼,积极投稿.5．现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,让这一片天地更好的为自身.为教师发展服务.四.实现目标采取的具体措施1．首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备.2．勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进. 3．积极参加各种听.评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力. 4．及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记.5．加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵.6．每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验.总之,在今后的时间里,我会继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心,以及创建有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长.面对新的教育课程改革,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力.情感.态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感.历史责任感的优秀教师,成为一名学生爱戴.家长信赖的教师.我愿把自己的全部知识.才华和爱心奉献给学生.奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.扩展阅读:小学数学教师个人专业发展计划小学数学教师个人专业发展计划一,现实情况分析:1990年8月,成为小学一名光荣的人民教师,至今已整整19年.在这19年中,我一直承担了小学数学教学任务,并且担任班主任,从去年起协助教学处工作.回顾走过的19年,弹指一挥间,一路走来,百感交集.有过成功的喜悦,有过失败的泪水,有过抉择的矛盾,也有失意的茫然.坚守住了这片阵地,也感到相当不易,得失之间,学会了反思,也学会了淡定.相比起很多老师,我是幸运的,作为第一批课程改革的教师,在教育理论的积淀上我有优势,经过几年的专业学习,我们更加成熟.但是,也正是由于这几年的学习及课堂实践,在领导和同行老师的关心下,我参加一些赛课和展示活动,在一次次的〝磨课〞中,我尝试新方法,学习新理念,有一些自己的思考,当然,也走了很多弯路,对于自己在教学上的优势和不足有了一个比较客观的认识,也努力形成属于自己的教学风格.尤其是最近两年,几次市级.县级公开课的经验让我受益匪浅,不但得到了很多专家,领导的指导,也从其他上课老师身上学到了很多东西.为了充分发挥自己的理论优势,我还热衷于研究和反思,不断进行论文案例的写作,几年以来,几篇文章获奖或发表,参加赛课多次曾获得优质课奖.今天,回顾自己短暂但丰富的教学历程,强烈地感到自己还有很多地方做的不够尽善尽美,有待进一步提高:第一,对于教学方法的研究还需拓宽视野,开展更为有意义的实践.第二,对于理论的研读还不到位,还需让自己的理论水平再上台阶.第三,理论与实践脱节,不能将教育理念融入日常教学.二.近期目标规划:参加小学数学骨干班的学习,聆听很多著名专家学者的精彩报告,和一群优秀并有志于研究的骨干教师研讨,是人生一件幸事.在为期一年的学习中,我希望自己能够在这些方面得到发展:1,教学技艺的提升,主要是科学把握教材,丰富教学方法,促进学生学法.2,教学理论的学习,主要是研读课程标准,贯穿前后联系,深刻体悟内涵.3,教学实践和研究,主要是围绕一个主题,开展对比实验,理论指导实践.三.具体实施方案: 围绕以上三个目标,制定了以下方案,期待通过这些方案的实施,让自己的理论和实践水平都有所提升,真正走上一条研究型教师之路.1,培养积极进取的精神和坚持不懈的品质.成为研究型教师谈何容易,自己在这条路上遇到的困难可以想见,在研究实践的过程中,我首先要求自己做到善始善终,不能半途而废,无论成功失败,都要坚持下去,不能放弃.2,在学校范围内多上一些研究课.区级市级的公开展示课机会有限,但是只要想做研究,不必拘泥于机会的多寡,在平时的教学中,在家常课中开展研究,对于学生的发展才最为有利.厚积薄发,家常课锻炼出了水平,公开课竞赛课才更能把握好机会.3,在平时的教学中体现自己的研究.本学期我制定的研究课题是>,在日常教学中,每节课上我都要尽力为学生创造自己读,自己感悟的机会,提高学生的解题技巧;并在课后辅导,定期测试.4,结合自己的研究进程撰写相关的论文和报告.作研究一定要有积累的意识,在研究过程中无论是成功的经验,还是失败的教训,都应不吝笔墨,将其撰写成文.并在论文的撰写过程中促进自己不断发现问题,积极进行思考,推进研究的进程. 数学的魅力在于促进人的思维发展,所以,成为一名数学教师何其幸运!爱因斯坦说:〝生命只为两件事,发展数学与教授数学.〞自己做不到他那样伟大,但也愿用此言作为自己的目标,不断前行.。
小学数学教师个人工作计划(20篇)
小学数学教师个人工作计划（20篇）小学数学教师个人工作计划（20篇）小学数学教师个人工作计划篇1 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：一、读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。
除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。
二、师德师风教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
三、教育教研教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录. 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
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小学数学教师个人专业成长计划 小学数学教师个人专业成长计划1 人民教师，教书育人，我们应该在成长的历程中，为自己规划未来，不断学习，充实自己，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。虽然是新教师，没有老教师那么娴熟的教学技术，没有那么丰富的经验，但自己一直在不断地努力、不断地学习。我相信通过自己的不断学习，教学水平会逐步提高。作为一个青年教师，为了使自己更好的发展，得到更大的提高，我对自己如何实现自我发展制定如下规划：
现状分析 每当我走上讲台，面对学生那一双双渴求的眼睛，我感觉到肩上的责任重大。我必须不断学习并且快速的适应。一年来，我不断的成长起来，教学水平和业务能力都有了一定的提高。但是也存在一些不足，不够创新，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要。
第一、业务学习力度不够强，作为教师应该不断地学习，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这样才能上让学生喜欢的课，学生乐意学习了，其他事情就容易了。而我在上学期虽然也听了许多骨干老师的示范课，但没有运用到实践中，课堂教学跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。
第二、没有做好学生的思想工作，我没有及时和学生进行沟通，向学生调查自己在教学中和学生喜欢什么样的课，以便改进自己的工作。
总结反思以上的失误，我将在今后的工作中努力做到：（1）主动学习、学习先进的教育教学理念，努力提高自己的课堂教学水平，向40分钟要效益，努力探索让师生双方都不太累而成绩又有提高的方法。（2）做好后进生的转化工作。后进生的提高对于提高全班教学成绩至关重要。首先做好后进生的摸底工作，然后针对后进生的不同情况制定不同的改进措施。（3）做好学生的思想工作。我反思了很久，对于小学生而言，有时研读学生往往大于研读教材，教材对于教师而言相对简单，而学生是千变万化的，只有研究透了学生，才能配一把打开其心灵的钥匙，让他们乐意去学习。
在搞好教学工作的同时，注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，认真听课，积极参加教研活动。
同时也不能忽视对后进生的教育，对个别的落后的学生，悉心辅导，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查的方式，努力提高后进生的文化基础知识。
我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平。对于学生作业及时批改，不管班级工作有多忙，都要及时批改作业，及时复批，同时要改进批阅方式，尽量本着学生都会的方向发展，加大后进生的辅导力度。
教师是太阳底下最光辉的事业，教师是人类灵魂的工程师，这份工作崇高而伟大，我会在教育的道路上，用我的爱心继续努力。
在今后的日子里，我将更加从思想上严格要求自己，认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。用自己的真诚之心培育人，我相信只要我不断努力，定能够成长为一名优秀的教师。
小学数学教师个人专业成长计划2 一、指导思想 在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学校的三年规划发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。
二、基本情况 我于__年10月踏上教育教学岗位，至今已有4年的教学经历，现职称是小教二级，自工作以来一直从事小学数学教学工作。多年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些成绩，但更多的看到是自己的不足，在许多方面还需要好好学习。
"凡事预则立,不预则废",做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行.进行自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,刻不容缓的大事.鉴于自身情况,特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向.
三、自我分析 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
(一)个人优势教师是我最热爱的职业，在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力，相信在工作中能很快体现出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，热爱学生，更能得到学生的热爱!工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;善于学习，能够虚心的向他人请教，并接受善意的批评;有创新能力和较强的计算机操作水平，相信会在我的教学过程中发挥重要的作用!
(二)个人存在问题我还需要在儿童心理发展方面下一番功夫，对我来说，这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;
四、个人三年发展规划 达成目标：争取向党组织靠拢，争取评上骨干教师，评上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生参与学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。
第一年(__年) 1、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
2,认真学习新的教育理念,提高自身素质. 3,教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展. 4,加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。 5,利用课余时间进行网络进修,积极参加继续教育培训. 第二年() 1,巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展. 2,申报科研型教师,努力成为科研型教师. 3,继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力. 4,积极参加继续教育. 第三年()年 1,积极推进素质教育,学生形成乐学,善学的局面. 2,继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构.
3,加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式. 4,认真研究,实践教研组工作的经验和规律,在学校领导和教导处的具体指导下,力争摸索出一套适合我的专业发展之路.
具体措施: 1,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记.
2,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的参与意识,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高. 3,虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
4,认真批改作业:布置作业做到精读精练. 5,做好课后辅导工作,注意分层教学. 6,进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力.
7,增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力.广泛收集阅读教科研信息.
8,勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。 总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自己。
小学数学教师个人专业成长计划3 一. 情况分析 如今,我担任了三年级数学老师 ,在教学经验方面有不足，加紧学习，不断进步。
二,发展目标 树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师.
具体目标如下： 1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
三,具体实施方案 1、专业水平的提高。 (1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。，如：《小学教学设计》、等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。
多登陆教学，如“me博客”。 (2)互相听课，多想多写，写好听课记录和反思。 (3)同课异构的形式，互相取经，加快促进。