三位一体德育工作方案
学校德育建设实施方案
学校德育建设实施方案学校德育建设实施方案1为了认真贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提升我校中小学德育效率，增强德育效益，坚持育人为本、德育为先的教育理念，着眼于每一名学生的健康快乐成长。
学校决定启动并实施有效德育建设工作。
一、工作目标“十二五”期间，整体规划全校德育，构建并实施中小学有效德育目标、内容、路径、评价体系、落实全程育人、全员育人、全方位育人，使学校与社会主流价值和学生实际需求相适应，与社会发展和教育改革发展相协调，与社会教育和家庭教育相结合，培养学生良好的行为习惯，道德品质和健全人格，促成学生成人成才，为学生一生发展和幸福生活奠基。
1、完善德育目标体系。
贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》，研制从小学到初中各学段相衔接，各年级逐步递进，各有侧重的德育目标体系。
2、确立有效德育路径体系。
发挥德育常规、班级教育、课堂教学、校园文化、实践体验等作用，把德育渗透到教育教学，管理服务等各个环节，落实到师生学习、生活、工作等各个方面，延伸到家庭教育、社会教育等各个领域。
3、确立有效德育内容体系。
在内容选择上要突出重点、区分层次，对不同学段的学生，要注重由浅入深、循序渐进，凸显渐进性。
4、健全有效德育评价体系。
发挥评价的导向用激励作用，以评价促进师生成长、学校发展。
5、实施有效德育的推进体系。
落实德育工作责任制，加强德育队伍建设，发挥党支部、工会、团支部、学生会、班主任的骨干作用，推动德育工作规范化。
二、主要任务围绕构建和实施有效德育目标、路径、内容、评价、推进等“五大体系”，以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为突破口和切入点，实行工作任务项目管理，推动有效德育建设工作顺利实施。
（一）行为规范育人项目明确学段培养重点。
1、小学重点是习惯养成、诚实礼仪教育等。
初中重点是：行为规范、意志品质、身心健康、公民素养等。
2024幼儿园德育工作计划
2024幼儿园德育工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, planning plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!2024幼儿园德育工作计划通过制定工作计划，可以在规定的时间内完成所需的任务，从而提高工作效率。
在德育活动中实施“三位一体”教育模式
ＺＨｌ ＡＯＭ ＯＵＬＵＥ Ｘｌ
在德育活动中
Байду номын сангаас
◎黄庆喜 （ 山东省莱州市三元小学 山东 莱州
２１ １） ６ ４２
向爸 爸妈妈 说 说 心里 要 ：所谓 “ 位一体 ”德 育活 动就是 社会 、 长 会 作业 本 。第 一页 学 生 写 “ 三 话 ” 后面是 家长 写 “ 向孩 子说说 心里 话 ” 同时又开 。 学校 、 家庭 共 同搞 好 少年 儿童 的德 育 工作 ，使他 们 摘
（ ）“ 人”一 一 第 三次 家 长会 三 谈 这 是 第三 次 家长 会 的主题 。主 要是 在 前 二次 活
孩子说说 心里话 ”活动 ，这是 第一次 家长 会的主题 。 动 的基 础上 ，共 同探 讨 究竟 应该 怎 样做 人 ，做 个 什 在社 会上做个好 公民 ，在 活动提 前一周 布置 ，召开 家长 会 ，各 班级 分别进 行 。 么样 的人。即 ：家长 怎样 “ 家里做 个好家长 。 ”学 生怎样 “ 在社 会上做个好 少年 ， 家长 会上 ，孩 子 们在 台上 说 ，家长 在 台下听 ，家长
村 划分 。由本村 的三 至五 年级 学生 组 成 ，利用 各村 了 。家庭 中平 等对 话 的多 了 ，共 同学 习的 多了 。两 的广 播设施 。撰 稿 、组稿 、播 稿都 由学生 完成 。每 对闹 离婚 的夫 妻 、破 镜重 圆 。有一 个学 生的 父 亲常 周星 期 日早 晨六 点钟 ，广播组 准时 广播 ，广播 的 内 常喝 醉了酒 与妻子打架 ，并 多次把 妻子赶 出门外 ，影 容以 “ 三位一 体”德 育活动 为主 ，加 之科学小 知识 ， 响着孩 子 的心理 健 康 ，通过 学校 召 开的 家长 会 “ 谈 道德 与法制 、 乡村新 风等 。广 播组 选 中谁 的稿子 就 心 ”活 动 ，孩子 的 声声 泪 ，刺痛 了他的 心 ，面对 学 由谁去 广播 ，极 大地 调 动 了学 生 的积极 性 。这样 以 生 和家长 当场表 示 ：“ 孩子 ，以前 爸爸 的做法对 不起 来 ，不 但使 他们 受到 德 育教 育 ，而 且 使他 们面 向生 你 ，今 天 我面 对全 班 的学生 和 家长 向你 保证 ，今 后 活 、面 向大 自然 、面 向社 会 ，写作水 平不断提高 。开 决 不 饮酒 。 自第一 次家 长 会至 今 这 位 家长 再 没 喝 ” 播 来 收到 了 良好 的效果 ，受到 了社 会的 广泛好评 。 酒 。有 一个 学生 的 父母 离婚 已经数 月 ，离婚 前后 亲
新形势下构建“三位一体”的德育工作模式之思考
加社 会 实 践活 动 。社会 实 践 活动 是 生动 有 效 的德 育载 体 ，作 为 教 育主 体 的 学校 ，应 尽 可能 地 多组 织 一些 社会 实践 活动 ，把书 本 上 枯燥 抽 象 的思 想具 体 到生 动鲜 活 的 实践 中，使 学 生在 社 会 实践 中 体 味人 生 ，升 华思 想 ，纯 洁道 德 ，端正 行 为 。五 是 开展 经典 诵 读 活动 。 《 弟子 规》 《 字 经 》 《 三 千字 文 》等 古 代 经典 诗 文蕴 含着 丰 富的 思想 教 育性 ，是 学 校 开展 德育 的有 效载 体 ，学 校 可通 过 经 典诵 读等 形式 ，加 强对 学 生 的思想 品 德和 行为 习惯 教 育 。 二 、发挥 家庭 在德 育 中 的渗透 功 能 家庭 是 实施 德育 的重 要场 所 ，家 庭 教育 的重要 性 日益 被 人们 所 认 可 。父 母是 孩 子 的第 一 老 师 ，家 庭教 育 的好 坏 ， 直接 关 系 任 着 学 生 良好 思想 品质 和 行 为 习惯 的形 成 。孩 子 出 生后 可 以 说朝朝 暮 暮 都在 接 受着 家庭 的教 育 ，这种 家 庭 教育 是 在有 意 和 无意 、有 计 划 和无 计划 、 自觉和 不 自觉 中进 干 的 。家 长 以其 自身 的思 想和 『 言 行 随 时随地 在 教 育和 影 响着 子 女 ，其潜 移 默 化 的作用 是 其 他任 何 教育 所 不 能替 代 的 ，直接 影 响 到孩 子 的一 生 。实 践证 明 ，家庭
性 、系 统性 都 很强 ，教师 应 充分 发 挥教 材 优势 ，创 新教 学 方式 ， 之 中 。 学校 各类 主题 活动 是对 学 生进 行 思 想 品 德 教 育 的 重 要 载 体 ，也 是最 生 动 、最 活泼 、最有 效 的德 育 形式 。三 是各 学科 德 育 渗透 。除 思想 品德 学科 外 ，其 他 各 学科 都 不 同程 度 的存 在着 德 育 元素 ，各 学科 教师 都应 承 担起 对 学 生进 行 思想 品 德 教 育的责 任 ， 在教 学 过程 中要 自觉渗 透 德 育 因素 。 是 鼓励 和 组织 学 牛积 极 参
学校开展德育活动的方案(通用8篇)
学校开展德育活动的方案(通用8篇)学校开展德育活动的方案篇1为了认真贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提升我校中小学德育效率，增强德育效益，坚持育人为本、德育为先的教育理念，着眼于每一名学生的健康快乐成长。
学校决定启动并实施有效德育建设工作。
一、工作目标“十二五”期间，整体规划全校德育，构建并实施中小学有效德育目标、内容、路径、评价体系、落实全程育人、全员育人、全方位育人，使学校与社会主流价值和学生实际需求相适应，与社会发展和教育改革发展相协调，与社会教育和家庭教育相结合，培养学生良好的行为习惯，道德品质和健全人格，促成学生成人成才，为学生一生发展和幸福生活奠基。
1、完善德育目标体系。
贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》，研制从小学到初中各学段相衔接，各年级逐步递进，各有侧重的德育目标体系。
2、确立有效德育路径体系。
发挥德育常规、班级教育、课堂教学、校园文化、实践体验等作用，把德育渗透到教育教学，管理服务等各个环节，落实到师生学习、生活、工作等各个方面，延伸到家庭教育、社会教育等各个领域。
3、确立有效德育内容体系。
在内容选择上要突出重点、区分层次，对不同学段的学生，要注重由浅入深、循序渐进，凸显渐进性。
4、健全有效德育评价体系。
发挥评价的导向用激励作用，以评价促进师生成长、学校发展。
5、实施有效德育的推进体系。
落实德育工作责任制，加强德育队伍建设，发挥党支部、工会、团支部、学生会、班主任的骨干作用，推动德育工作规范化。
二、主要任务围绕构建和实施有效德育目标、路径、内容、评价、推进等“五大体系”，以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为突破口和切入点，实行工作任务项目管理，推动有效德育建设工作顺利实施。
（一）行为规范育人项目明确学段培养重点。
1、小学重点是习惯养成、诚实礼仪教育等。
初中重点是：行为规范、意志品质、身心健康、公民素养等。
中学德育工作实施方案（3篇）
中学德育工作实施方案一、指导思想坚持以____会议精神为指导，深入贯彻落实____、____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立和落实____，坚持德育为主的观念，坚持育人为本的思想，狠抓学生行为习惯的养成教育，努力提高德育队伍的育人素质，精心培育德育新的“增长点”，不断创新德育的途径和方法，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”努力提高我校德育工作的整体水平。
二、工作目标1、德育教育与课堂教学、常规管理互相渗透、结合，让学生“学会做人、学会求知”、“生活自主、学习自主、活动自主”2、牢固树立求真务实的工作作风，进一步发挥德育在课堂中的主渠道作用，打造出一批优秀的德育工作者，让每位教师参与到德育教育工作中。
3、继续关注“留守儿童”，密切注视他们的思想道德状况和学习状况，切实体现“一切为了学生，为了一切学生”。
4、积极培养学生参与日常管理的意识，使他们在管理中学习、在管理中提高，自觉形成良好的道德行为习惯，师生道德状况得到根本好转。
5、积极开展校园文化建设，营造良好的道德、文化氛围，让学生充分展现自我，并自觉抵制不良行为，努力创建“平安校园、文明校园、和谐校园”。
三、工作重点认真贯彻落实____，狠抓学生行为习惯的养成教育。
四、具体措施1、健全德育工作机构，加强学生会和德育处的建设，使他们成为开展德育工作的主阵地。
德育示范校工作机构(1)领导小组组长：副组长：成员：(2)工作小组组长：成员：校警及各班班主任2、加强班主任及德育队伍建设，完善班主任管理及班级常规管理制度，优化班级管理评价体系。
3、构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育体系，继续办好家长学校，完善家长会制度和家访制度。
4、抓好青少年法制教育，继续与民安派出所联系，聘请法制副校长，上好法制教育课，警校共建文明校园。
5、继续抓好革命传统教育，办好革命传统教育基地。
6、优化育人环境，与相关部门合作，治理好校园周边环境，为学生的健康成长提供良好的条件。
德育教育工作目标及具体措施
德育教育工作目标及具体措施德育教育工作目标及具体措施一、指导思想：德育工作的开展要以XXX理论和“为指导，深入贯彻《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德教育的主阵地、主渠道、主课堂的作用，进一步加强学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。
进一步树立全员育人、全时空育人意识，不断提高德育队伍素质。
拓展工作思路，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，把德育教育内容拓展为安全育人、知识育人、环境育人。
二、主要工作及目标：1、加强德育工作队伍建设，提高学校德育工作水平，通过德育研究小组的建设，进一步推动我校德育工作整体水平的提高。
分阶段，有计划地将德育研究小组的研究更新德育理念，提高理论与业务素养。
以进一步提高学校德育工作管理水平为突破口，全面推动我校德育工作上新台阶。
2、加强心理咨询室等阵地建设，丰富校园文化载体。
有效利用展廊、展板等阵地建设，丰富校园育人资源，优化学校育人环境，打造校园文化特色，提升校园文化品味。
3、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。
加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。
4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明规矩和队风队伍教育。
5、加强心理健康辅导，进步学生的心理健康程度。
7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。
8、办好家长学校，探索家教联合教育途径。
三、具体措施：1、全体教职工建立正确头脑，潜心研究，潜心工作，潜心奉献，XXX，连合务实，以主人翁的态度，实事求是，踏扎实实地做好本职工作。
2、不断探索科学的德育工作办法，寻求公道的德育教育途径，争取家庭与社区配合，进步德育工作实效。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三位一体德育工作方案
三位一体德育工作方案
（2015.3——2016.3）
一、指导思想
本学年我校德育工作，要认真贯彻落实党的教育方针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导思想。
加强教师队伍建设，加强学生行为规范养成教育的常规管理，努力构建厚德、博学、健康、向上的育人环境，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、工作重点
1、常规管理工作常抓不懈。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，重点以“好习惯的九个九”为抓手。
2、深入开展“环境保护”、“学雷锋，树新风”、“安全防范意识”等教育活动。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识、环保意识。
3、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
4、加强班主任队伍建设。
认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。
健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，细化和完善班主任工作月评考核细则。
督促班主任写好计划与总结，制定好班规班纪。
记载好班主任手册、特殊生成长档案等。
同时发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展先进班集体的创建评比活动。
5、加强“三位一体”合力建设。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推进家
3、建设“温馨教室”，注重为学生身心健康营造一个良好环境。
建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境建设等四个方面的内容，体现师生之间相互尊重、理解和支持，建立和谐的师生关系、生生关系。
开展“温馨教室”建设要和班集体建设有机结合，积极创造和谐的教育环境，注重以人为本、共建共享。
4、优化升旗仪式。
坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。
（三）提高课程意识，构建德育课程体系。
1、开展心理健康教育。
面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。
2、积极组织德育实践活动。
、组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。
充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
3.充分发挥课堂主渠道作用。
课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。
特别是“安全教育”、“环境教育”要定点定时定内容。
（四）以校园文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。
1、发挥校园环境的育人功能。
本学期，学校将投入一定资金建设“廉洁文化长廊”，开展楼道文化建设，丰富墙壁文化建设，使学校富有浓厚的文化氛围。
使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。
2、丰富班级文化内涵。
本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以
创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。
同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。
让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。
3、积极开展大课间、大综合活动。
继续积极开展“阳光体育活动”，精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。
每周二下午第二节课组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等大综合活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。
（五）开展法制安全教育，构建平安和谐校园。
1、组织教师深入学习贯彻《中小学生幼儿园安全管理办法》，充分利用学校宣传媒体，加大校园安全教育宣传力度，突出安全工作重点，抓住安全工作薄弱环节，切实抓好“交通安全、毒品预防、消防安全、路队安全、疾病防控安全、食品卫生安全，课间午间活动安全”等宣传教育，让“安全”两字真正扎根在师生的心田。
2、健全和完善安全工作责任制和责任追究制。
学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书，严明安全工作责任，强化过程监管，全力消除安全隐患，建立校园安全工作长效防范机制，制定校园安全工作应急预案，防范于未然。
3、要坚持以人为本。
上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。
继续开展校园安全师生大演练、大演习，不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力；继续坚持护导值日和护校值班制度，严把校门进出关；继续加大校园安全隐患排查和整治，巩固和提高“平安校园”成果，创建平安、健康、文明、和谐的校园。
4、要积极开展爱国主义卫生运动，落实学校各项卫生制度，积极创设良好校园卫生环境。
宣传教育师生讲卫生，上好健康教育课，加强“六病”防治及各类传染性疾病的防控工作，确保师生身心健康。
5、做好学校的信访工作和信息的报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。
瓦房店市文化小学 2015.2。