2020春部编版语文五年级下册同步练习(附答案)
部编版语文五年级下册同步练习
一、看拼音，写词语。
hú dié bá cǎo mà zha
piáo chóng xián guàng yīng tao
二、组词。
瓢______ 炸______ 樱______ 倭_______
飘______ 蚱_____ 缨______ 诿________
三、选择音节填入句子中。
zhòng zhǒng
1.爷爷种________黄瓜的时候，我就在后边，用脚把那下了种________的土窝
一个一个地溜平。
dàng dāng
2.当________爸爸看到我把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当________做谷穗留
着时，哈哈大笑起来。
四、判断下列句子用了什么修辞方法，选择正确的填入横线中。
1.蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小
毛球。________
A比喻 B拟人 C夸张
2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？________
A拟人 B夸张 C反问 A比喻 B排比 C拟人
3.下雨啰！下雨啰！________
A比喻 B排比 C反复
4.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
________
A比喻 B拟人 C夸张
五、理解句子，并完成作答。
1.这榆树在院子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
作者运用轻快活泼的语言和________的修辞手法，生形象地勾勒出大榆树的
________，也出了大榆树的________。
2.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢
从黑暗的地方飞出来。
这句话运用了________的修辞手法，突出了太阳________的特点，表达了作者
________的向往。
六、按课文《祖父的园子》内容填空。
祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”
心目中，园子________________________________
1.是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、________、________、________。
2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有________，________，________。拍一
拍手，________，叫一两声，________。
3.是自由自在的：倭瓜________，玉米________，蝴蝶________。
七、课内阅读。
花开了，就像 A 了似的。鸟飞了，就像在天上 B 似的。虫子叫了，
就像虫子在 C 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么
样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意
开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个
瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿
意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，
一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳
也不知道。
（1）请将下列三个词还原到文中A、B 、C三处。
说话 逛 睡醒
花开了，就像________ 了似的。鸟飞了，就像在天上________ 似的。虫子叫了，
就像虫子在________ 似的。
（2）下列四种动植物中，文段没有描写的是（ ）。
A. 蜻蜓 B. 蝴蝶 C. 黄瓜 D. 倭瓜
（3）读一读文中划线的句子，用下面的词造句。
就是……也……
（4）这一段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词
是（ ）。
A. 随意 B. 自由 C. 美丽 D. 明亮
（5）假如请你为全班同学朗读这段，你认为应该读出怎样的语气才能表达作
者的感情？（ ）
A.喜悦、愉快 B. 悲伤、难过 C. 生气、愤怒
八、课外阅读。
祖父·后园·我
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵像酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地
在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛
着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容
易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干
什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖
父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到。”就把我笑得哆
嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖
父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋
来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、
母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的
头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一
天不知有多少日子那么长。
（1）这篇文章的开头写了什么内容？有什么作用？
（2）摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的________；________表现了祖父的慈祥、和蔼。
（3）文章中多处写了“笑”，使人感到了人物的快乐。下面对“笑”的理解有错误的一项是( )
A.“我”笑得哆嗦起来，是因为祖父插上花后，非常的滑稽，“我”看到忍不住笑起来。
B.祖母什么也没说就大笑起来，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。
C.祖父把帽子放下，笑了十多分钟，是因为他知道了那玫瑰香并不是因为今年春天雨水大。
（4）画横线的句子表达了“我”怎样的思想感情？
参考答案
一、
蝴蝶 拔草 蚂蚱 瓢虫 闲逛 樱桃
二、
水瓢 炸油 樱桃 倭瓜 飘动 蚂蚱 红缨 推诿
三、
zhòng zhǒng dāng dàng
四、
A C C C
五、
1.凡是 都是
2.不是 而是
3.因为 所以
4.不但 反而
六、
1.追蜻蜓；采倭瓜花；捉蚂蚱；
2.蜜蜂；蝴蝶；蜻蜓；仿佛大树都会发出声响；好像对面的土墙都会回答；
3.愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房；愿意长多高就长多高；随意地飞
七、
1.睡醒 逛 说话
2.A
3.他就是不说话，也不吃饭。
4.B
5.A
八、
1.主要写玫瑰花茂盛。为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。
2.调皮、可爱；祖父笑，没有生气
3.A
4.表达了“我”童年的幸福快乐之情。
部编版语文五年级下册《语文园地二》(基础篇)同步练习(含答案)
语文园地二（基础篇）班别：姓名：座号：一、书写。
1.看拼音写词语。
yì zhàn shān jiàn huǒ jìhǎng guìyìn xìndùjìcáo yíng jiān dūwěi tuōshuǐ zhài2.用“√”给加点的字选择正确的读音。
身穿金甲亮堂堂．（táng tāng），头戴金冠．（guān guàn）光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称．（chèng chèn）。
一双怪眼似．（sì shì）明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬．（qìn qìng）。
二、填空。
1.照样子，写词语例：豁剌剌（ABB式）____________________________________例：飘飘摇摇（AABB式）____________________________________2形近字组词。
驿( )郎( )磅( )纲( )柜( )译( )朗( )榜( )冈( )矩( )3.根据意思写词语。
（1）请不要自己伤害自己。
也有不要自己耽误自己的意思。
( )（2）指高兴得自己都觉得受不了。
形容喜悦到了极点。
( )（3）按年龄大小排序。
( )（4）闭上眼睛，蹲下身体。
( )（5）毫无抵抗，全部顺从。
( )4.根据课文内容填空。
（1）我国的四大古典文学名著分别是《________》、《_______ 》、《________ 》、《红楼梦》，它们的作者分别是__________、___________、____________、____________。
（2）本单元，我最喜欢的人物是____________ ，因为他_______________ 。
5.看名著插图，完成练习。
图一图二图三（1）图一中的三位人物分别是________、________和________。
部编版五年级下册《第22课_手指》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版五年级下册《第22课手指》小学语文-有答案-同步练习卷（4）一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1. 给加点字选择合适的读音。
星期天闲着无聊伸出手掌欣赏自己的手指，我发现大拇（mǔ mǒu）________指在五指中是最肯吃苦的；食指的姿态可不如其他三指窈（yòu yǎo）________窕（tiǎo zhǎo）________，他的工作比大拇指复杂（zhá zá）________；无名指和小指能力最薄（bóbáo）________弱，他们只是其他手指的附庸（rōng yōng）________。
2. 比一比，组词语。
3. 课文整体梳理：按照对课文内容的理解完成填空。
（1）《手指》是________先生写的一篇散文。
文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指________，________。
接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的________和________。
最后阐明了一个道理：“五根手指如果能________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么________、________之分了”。
（2）文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。
全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用________等多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
4. 重点段落品析。
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。
他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。
他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
（1）“屏障”的意思是________，在这里，“屏障”是指________。
2020统编-部编人教版五年级下册语文：2祖父的园子同步练习题(word版有答案).docx
部编人教版五年级下册语文： 2 祖父的园子同步练习题（word 版有答案）一、在下面加点字的正确注音上面画“√”。
蚱（zh àz．倭瓜（ wō．à）ǎi ）桃（ yīnɡ．蚌壳（ bènɡ．ybīn ）ànɡ）果（ kěnɡk．明晃晃（ huàng hu．ěnǎng））二、拼音，写。
qi qīng tū yíng（ǐn（））ysuúsh ù（íyì（））chy īn liút óu（áng（））chzhéng r èn（ěn t óu（））三、辨字。
韭（）拔（非（）（四、填空。
）割（）豁（）穗（）惠（））不但⋯⋯反而⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯1. 我有是（）没有盖上菜种，（）把它踢了。
2. 祖父菜，我也来，但（）往菜上，（）拿着水瓢，把水往天空一。
五、写出下列句子运用的修辞手法。
1. 蜜蜂地着，身毛，落到一花上，胖乎乎，，就像一个小毛球。
（）2. 蜻蜓得那么快，哪里会追得上？（）3. 黄瓜愿意开一花，就开一花，愿意一个瓜，就一个瓜。
（）4. 白云来了，一大一大的，从祖父的上，好像要到了祖父的草帽上。
（）六、按要求写句子。
1.蜻蜓得那么快，哪里会追得上？（改述句）2.倭瓜愿意上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
（用加点的仿写一句）．．．．．．七、内。
花开了，就像花睡醒了似的。
了，就像上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在似的。
一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么，就怎么，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一花，就开一花，愿意一个黄瓜，就一个黄瓜。
1.文段中写了等事物。
2.文段中主要运用的修辞手法是。
3.作者笔下的些事物的特点是。
4.了文段，你感受到了。
八、外。
呼河（）后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花和油碟那么大。
五年级语文下册试题 -【全册】课时练习 (pdf 含答案) 人教部编版
2020春部编版五年级语文下册全册课时练习1古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷(宋)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1.。
2.。
3.。
4.。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
最新部编版小学语文五年级下册 12《清 贫》同步练习题(附答案)
12*清贫课时测评方案字词模块一、加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．被俘．(fú) 矜．持(jīng) 筹．集(chóu)B．企．图(qǐ) 恐吓．(hè) 金镯．(zuó)C．彼．此(bǐ) 船坞．(wù) 汗褂．(guà)二、根据意思写出本课的词语。
1．花费钱财过多，享受过分。
( )2．庄重严肃，丝毫也不马虎。
( )3．希望。
( )句子模块三、品读句子，完成练习。
另一个兵士一面说，一面弓着背．．．将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
这句话运用______描写，写出了兵士________的本性，表达了作者对他们的__________。
读写模块四、课外阅读。
生活简朴的周恩来在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。
殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。
有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。
他笑笑说：“穿补丁衣服照样可以接待外宾。
织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。
丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿。
1963年，他出访亚非欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗，只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。
大使夫人看到后，感动得边洗边流泪。
至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作为珍贵文物，存放在中国历史博物馆。
周恩来的饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。
他规定的工作餐标准是四菜一汤。
他说：“四菜一汤既经济又实惠。
”他在外地视察或主持会议，同大家吃一样的饭菜，不搞特殊，离开时一定付清钱和粮票。
他不仅自己这样做，还要求其他领导干部也这样做。
一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求。
有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了。
部编版小学语文五年级下册第二单元同步练习含答案
5、草船借箭【基础荟萃】1、读拼音，写词语。
dùjìwěi tuōqīnɡyìtuīquè()()()() sīzìléiɡǔchénɡxiànɡshén jīmiào suàn ()()()()2、给多音字注音并组词。
）））干都相）））3、形近字组词。
幔（）援（）寨（）延（）漫（）缓（）赛（）廷（）4、按要求写句子。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”改成转述句：【课文链接】阅读，完成练习。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”1、诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢？2、诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊？3、这段话说明诸葛亮是个怎样的人？【能力展示】马谡失街亭魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。
刚刚即位的魏明帝曹叡（ruì）比较镇静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。
诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南），作为据点。
让谁来带领这支人马呢？当时他身边还有几个身经百战的老将。
可是他都没有用，单单看中了参军马谡。
马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。
诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。
这一回，他派马谡当先锋，王平做副将。
马谡和王平带领人马到了街亭，张郃的魏军也正从东面开过来。
马谡看了地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。
部编版五年级语文下册第七单元《 威尼斯的小艇》同步练习附答案 (4)
部编版五年级语文下册18 威尼斯的小艇课时练第一课时一、看拼音写词语。
我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo （）微微向上qiào（）起的小tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。
打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。
我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
二、给多音字选择合适的读音。
1.海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。
（①huā②huá）2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。
（①qǔ②qū）3.一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。
（①zhī②zhǐ）4.蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。
（①jiá②jiā）三、对下面句子理解最恰当的一项是（）。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
【答案】一、尼斯艄翘艇垫纵帘姆祷雇簇哗码二、1.①② 2.②① 3.①② 4.②①三、C第二课时一、根据课文，选择合适的字。
（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥（码马）头二、填空，组成词语。
七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）三、选择合适的关联词填空。
2020人教部编版五年级下册语文课课练及答案15《自相矛盾》同步练习及答案
2020人教部编版五年级下册语文课课练及答案15《自相矛盾》同步练习及答案15 自相矛盾作业设计一、下列句子加点的词，哪一项运用不恰当（）A.我们在说话和写文章时，有时会出现自相矛盾．．．．的情况。
B.淘淘上课回答问题很积极，有时候还没思考好久胸有成竹．．．．地举起了手。
C.这件事太突然了，大家都目瞪口呆．．．．、不知所措。
二、写出下面加点字的意思。
1.誉．之曰誉：_______________2.物莫能陷．也陷： ____________3.以子．之矛子：_____________4.不可同世而立．立：___________三、对号入座。
陷：①掉进。
②凹进。
③陷害。
④被攻破；被占领。
⑤缺点。
⑥陷阱。
⑦穿透。
1.吾矛之利，于物无不陷也。
（）2.她病得眼睛凹陷了。
（）3.九一八事变之后，短短四个月之内，东北全面沦陷。
（）4.刚走到村边，汽车的轮胎就陷入了泥坑。
（）5.这个方案存在缺陷，需要进一步完善。
（）四、我会根据课文内容填空。
1.课文是一则__________（体裁）故事，选自《_____________》。
2.课文中与“吾盾之坚，物莫能陷也”这句话相矛盾的一句话是“_________________________________________”。
3.课文中“其人弗能应也”的原因是“__________________________________________”.。
（填原句）4.“自相矛盾”的意思是____________________________，它的反义词是_______，这个故事告诉我们_____________________________________________道理五、句子天地。
1.或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（翻译意思）________________________________________________2.誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
部编版五年级下册语文第14课《刷子李》同步训练(含答案)
部编版五年级下册语文第14课《刷子李》同步训练一、基础运用1．看拼音，写字词。
zhí子hóu lóng Jiàn生qī负tì dāo shāng bālòu xiàn发zhèng2．把下面的词语补充完整。
精神半信无缝一一手眼实实3．在括号里填上恰当的关联词。
（1）身上有白点，白刷不要钱。
（2）他给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，如同升天一般美。
（3）刷子李技艺高超，曹小三很佩服他。
4．下列加点字词意思相同的一组是（）。
A．①最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝．没有一个白点。
B．①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底．．有没有白色。
②到底．．是小胖墩儿的力量大，小嘎子让他一-下推倒了。
C．①他不甚．注意他的模样。
②日甚．一日。
D．①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐．．明白？②老师吩咐．．大家下周一把实践课所需的工具备齐。
5．判断下面说法的正误。
（1）课文《刷子李》写曹小三在观察师傅刷墙时，心情由崇敬到质疑再到崇敬，从侧面描写出刷子李高超的技术。
（）（2）阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，一定要多借助查阅工具书等方法把它弄懂。
（）（3）了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。
（）（4）颜真卿是唐代著名的书法家，《颜勤礼碑》是其行书的代表作之一。
（）（5）《月是故乡明》课文题目出自唐代诗人杜甫的名作，诗的上一句是“春草明年绿”。
（）6．按要求写句子。
（1）曹小三最关心的究竟还是刷子李身上到底有没有白点。
（修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）刘明对我说：“把新地址给我。
2020部编人教版五年级语文下册古诗词专项同步练习(含答案)
2020部编人教版五年级语文下册古诗词专项同步练习（含答案）1. 本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答.______，______。
它来自______代诗人______写的古诗《______》。
2. 课文片段阅读理解。
（1）《宿建德江》作者：______代诗人______。
______，日暮客愁新。
______，江清月近人。
（2）《西江月·夜行黄沙道中》作者：______代词人______。
______，清风半夜鸣蝉。
______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
______，路转溪桥忽见。
（3）填空。
①两首诗运用了______、______、______等修辞手法。
②《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了______（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了______，后者表达了______。
3. 按课文《花朵》填空。
星星,是夜空的花朵。
焰火，是节日的花朵。
我们，是祖国的花朵。
（1）课文一共有______句话。
（2）连一连。
焰火______A.祖国的花朵星星______B.节日的花朵我们______C.夜空的花朵4. 根据你积累的传统文化方面的知识,完成下列填空。
（1）黄河是我们祖先的摇篮,刘禹锡用诗句“______,______。
”写出了它的奔腾和壮丽。
（2）童年是我们难忘的梦境,吕岩用诗句“______，______。
”描绘了牧童无忧无虑的生活。
（3）时间是我们宝贵的财富,岳飞在《满江红》中,告诫我们:______（4）创新是中华民族进步的灵魂,我们要响应《礼记》的号召:______。
5. 读下面的句子，回答问题。
在皓月银辉之下，洞庭山越显青翠，洞庭湖水越显清澈，山水浑然一体，望去如同一只银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
（1）这句话写的是那首诗中的诗句，这两句是？（2）是人的笔下，秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，把“洞庭湖的水色“比喻成______，把”洞庭湖中的君山“比喻成______。