部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含两套题)
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部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课
《那个星期天》课后作业及答案
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
耽．搁（zhén dān） 绽．开（zhàn dìnɡ）
揉搓．（cuō chuō） 依偎．（wēi wèi）
二、读拼音，写词语。
一个阳光mínɡ mèi（ ）的午后，我在大树下玩耍，看到一群mǎ yǐ（ ），有的好像搬着东西走来走去，有的好像被bàn dǎo（ ）了，显出十分jīnɡ huánɡ（ ）的样子，非常有趣。
三、补充词语，并根据提示答题。
空空（ ）（ ） 念念（ ）（ ）
冷冷（ ）（ ） 马马（ ）（ ）
1.奶奶一天到晚（ ），说的尽是些老生常谈的话。
2.因为我做事总是（ ），所以每次被老师提醒时，我都羞愧难当。
四、品析句子。
1.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
这是一个________句，生动地表现了“我”的________________，联系全文可知，句中的“她们”指________________________。
2.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
句中的“__________”交代了时间变化，“__________”写出了 2 / 8
随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“____________________________”更表现了“我”完全沉浸在伤心与失望之中。
五、课内阅读。
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
1.选文的主人公是（ ）。
A.“我” B.母亲
2.母亲答应带“我”出去的那天，选文中写可能是去动物园，也可能是别的什么地方，如此记忆深刻的一天却记不清楚去哪儿的原因是________________________________________________________。
3.选文第1自然段的表达方式主要是（ ）。
A.记叙 B.议论 C.描写 D.抒情
4.“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”这句话中的“那是个春天的早晨”指的是________________，“阳光明媚”衬托了母亲答应要带“我”出去玩，“我”________的心情。 3 / 8
六、课外阅读。
妈妈的手（节选）
从我有记忆开始，母亲的一双手就是粗糙多骨的。她整日地忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”。一双放大的小脚没有停过。手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化妆水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。
然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而摇晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：“妈，你为什么不点洋油灯呢？”她摇摇头说：“太贵了。”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢？”她更摇摇头说：“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。”
她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：“小春，别尽在我跟前绕来绕去，快去读书吧。时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。”
我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的《红楼梦》《黛 4 / 8
玉笔记》。老师不逼，绝不背《论语》《孟子》。我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手臂？
1.写出下列词语的近义词。
忙碌——（ ） 满足——（ ）
讲究——（ ） 悠闲——（ ）
2.说说画线句子的妙处。
_______________________________________________________
3.短文通过记叙母亲________，流露出作者_________________
________________________________之情。
4.作者从小就受到《论语》《孟子》《红楼梦》等文学作品的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。
上联：读《论语》，不耻下问
下联：_________________________________________________
七、（一）“谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句，是对母爱的讴歌，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。为了报答母亲的养育之恩，你打算怎么做？写一写，与大家分享。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
（二）“母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。”你还知道哪些赞美母爱的名言或俗语？把它写下来。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案
一、dān zhàn cuō wēi 5 / 8
二、明媚 蚂蚁 绊倒 惊惶
三、落落 叨叨 清清 虎虎 1.念念叨叨 2.马马虎虎
四、1.排比 无聊、孤独 电影画报中的一群女孩子 2.光线渐渐暗下去 凉下去沉郁下去 越来越远越来越缥缈
五、1.A 2.“我”哪里也没去上 3.C 4.那个星期天 愉快
六、1.劳碌 满意 讲求 悠然 2.运用比喻的修辞方法，用张开红红的小嘴形象地写出裂痕的形状和开裂的程度。 3.日常生活中的一些琐事 对母亲深切的怀念 4.【示例】品《孟子》，虚怀若谷
七、（一）【示例】珍惜每一刻美好的时光努力学习；不和母亲顶嘴；从小事做起，帮母亲做力所能及的事。
（二）【示例】世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课
《那个星期天》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
mínɡ mèi（ ） yǐ xué（ ） dān ɡe（ ）
jīnɡ huánɡ（ ） róu dònɡ（ ） zhàn kāi（ ）
cuō yī fu（ ） niàn dɑo（ ）
二、用“/”划去不正确的读音。
缥．缈（piāo piào） 惆怅．（zhànɡ chànɡ）
咔嚓．（cā chā） 急遽．（suì jù）
三、比一比，再组词。
媚（ ） 叨（ ） 拌（ ）
楣（ ） 叼（ ） 绊（ ） 6 / 8
谅（ ） 耽（ ） 绽（ ）
凉（ ） 枕（ ） 淀（ ）
四、对比阅读下面一组句子，体会表达效果的不同。
句①：那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
句②：那是一个星期天，从早晨到天黑。
句①与句②相比，表达好在哪些方面？下面说法有误的一项是（ ）
A.表达了第一次盼望记忆深刻，难以忘记。
B.表现那一天极其漫长，无人陪伴，十分孤独。
C.表现“我”等待的时间虽然漫长，但是“我”的第一次盼望实现了，等待也是值得的。
五、品读下面的句子，完成练习。
（一）
句①：我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
句②：我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
这一组句子通过___________________描写，表达了“我”______________________ ________的心情。
（二）
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
这段话通过_______描写，表达了“我”_______________________ 7 / 8
________ ___的心情。
六、阅读片段，完成练习。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù）的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1.课文的开头和结尾都有环境描写，我从课文开头的“春天的早晨”“阳光明媚”等词语中体会到作者________________的心情；结尾写道“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”，作者小小的心灵有着________________的感受。
2.“惊惶”的意思是____________，妈妈惊惶的原因是______________
___________________________________________________________。
部编版六年级下册《第9课_那个星期天》小学语文-有答案-同步练习卷(10)
试卷第1页，总6页 部编版六年级下册《第9课 那个星期天》小学语文-有答案-同步练习卷（10）
一、基础开心园．
1. 读拼音，写词语。
yǐ xué________ niàn dao________ dān ge________ yī wēi________
bàn dǎo________ cuō xǐ________ jīng huáng________ qīn wěn________
2. 读一读，用“√”标出括号里正确的词语。
（1）那是个春天的早晨，阳光（妩媚 明媚 明朗）________。
（2）我现在还能感觉到那光线（漫长 延长 绵长）________而急遽的变化。
（3）男孩儿闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派（荒芜 荒凉 凄凉）________。
3. 下列每组句子中加点词语的意思完全相同的一项是 （ ）
A.①总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。②答应别人的事一定要做到。
B.①母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音永无休止，就像时光的脚步。②他时常想起童年的美好时光。
C.①我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。②他停顿了一下，略一思索，又继续说了下去。
D.①那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。②他一个漂亮的投篮动作赢得了大家热烈的掌声。
二、能力闯关岛。句子练习。
我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
（1）这句话中表示动作的词语有：________、________、________、________。
（2）请你连用几个动词写一写你在放学路上的表现。
________
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
“光线渐渐暗下去”指天色________；“凉下去沉郁下去”明着是指天气，实际是指“我”的心里越来越________。
部编版小学语文六年级下册9《那个星期天》练习试题(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练
9.那个星期天
一、先指出下列句子运用的描写方法，再体会人物的心理活动。
1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
（ ）（ ）
2.周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。（ ）（ ）
3.母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
（ ）（ ）
二、仿写句子。
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
________________________________________________________________
三、阅读课文片段，回答问题。
①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。 ②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
2020春部编人教版六年级语文下册《那个星期天》教案+教学反思+备课素材+课后作业及答案
课题 那个星期天 课型 精读课文 授课
时间 2课时
教学
目标 1.自主学习字词，会认会写“媚、蚁、叨”等15个生字，理解字义，识记字形，正确读写“蚁穴、念叨、原谅、惊惶、依偎”等词语。
2.默读课文，体会这一天里“我”心情的变化。
3.抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。
4.比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。
教学
重点 体会这一天里“我”心情的变化,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的写作方法。
教学
难点 比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。
第一课时
教学
目标 1.自主学习字词，会认会写“媚、蚁、叨”等15个生字，理解字义，识记字形，正确读写“蚁穴、念叨、原谅、惊惶、依偎”等词语。
2.默读课文，体会这一天里“我”心情的变化。
教具
准备 课件
教学设计 设计意图
导入
（ ）分钟 一、回顾所学，质疑导入
1.上学期我们学过一篇关于“盼望”的文章，哪位同学可以来带领我们回顾一下那篇文章的主要内容？《盼》写了一个小女孩盼望穿上的新雨衣的故事，文中生动地描绘了小女孩的心路历程。
2.今天，我们要再来学习一篇与“盼望”有关的文章，史铁生的《那个星期天》。（板书课题：那个星期天）
3.请同学们齐读课题，针对课题《那个星期天》，你有哪些疑问？
4.“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，带着这些问题，我们一起走进这篇文章。
回顾上学期所学的同一主题的课文，唤起学生已经掌握的学习方法，为学好新课服务。
让学生读题质疑，有利于培养学生主动学习的精神，提出有价值的问题。归纳出典型5.简介作者。【出示课件2】
史铁生（1951—2010年），中国作家、散文家。初中毕业后于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。自称职业是生病，业余在写作。著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1982年、1983年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 问题就会理清学习的重点，明确学习目标，提高学习效率。
部编版六年级下册《第9课_那个星期天》小学语文-有答案-同步练习卷(11)
试卷第1页，总6页 部编版六年级下册《第9课 那个星期天》小学语文-有答案-同步练习卷（11）
一、基础再现
1. 下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.蚁穴（xu é） B.急遽（j ù）
C.惆怅（ch áng） D.消逝（sh ì）
2. 认真拼读，准确书写。
（1）孩子被这场意外吓得j īng hu áng________不安，一直y ī w ēi________在妈妈的怀里，妈妈不停地q īn w ěn________着他，安抚着他。
（2）他为了找一本书，f ān xi āng d ǎo gu ì________地忙了一上午。
3. 用“\”划去括号中不正确的字。
（拨 拔）________弄 念（叨 叼）________ （耽 担）________搁
（荒 慌）________凉 （拌 绊）________住
选择
下列加点字与“这段时光不好挨”中的“挨”读音和意思都相同的一项是（ ）
A.把书挨着次序放好
B.我累极了，好不容易挨过了这个下午
C.学生一个挨一个地走进教室
D.他舍不得走，挨到第二天才动身
下列词语依次填入横线上，最恰当的一项是（ ）
春光（ ），望着（ ）的天空，我的脑海里充满了千奇百怪的（ ），我（ ）云朵与太阳捉迷藏时的欢乐。
A.明媚 明朗 想象 幻想 B.明媚 明朗 幻想 想象
C.明朗 明媚 幻想 想象 D.明朗 明媚 想象 幻想
品读句子，完成练习。
我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。
（1）句中的两个“再不”表达了作者________的感情。
（2）请用“再不……再不……”写一个句子，表达某种情感。
________
试卷第2页，总6页 根据课文内容和提示补全下面的思维导图，并完成练习。（《那个星期天》）
① 兴奋、急切 ② 焦急 ③ 失望、委屈 ④ 早晨 ⑤ 下午 ⑥ 阳光明媚 ⑦ 光线消失、一派荒凉
部编版六年级下册语文9《那个星期天 同步练习》同步练习题(含答案)
部编版六年级下册 9 那个星期天 同步练习
一、选择题
1．“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”对这句话理解有误的一项是（ ）
A．抓住时间点的描写，表现“我”等待的焦急心理。
B．这一句也表现了母亲从早到晚马不停蹄劳碌的情形。
C．这一句也反映了人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
D．抓住时间点的描写，表现了时间过得很快。
2．下列词语依次填入括号里，最恰当的一项是（ ）
春光（ ），望着（ ）的天空，我的脑海里充满了千奇百怪的（ ），我（ ）云朵与太阳捉迷藏时的欢乐。
A．明媚 明朗 想象 幻想 B．明媚 明朗 幻想 想象
C．明朗 明媚 幻想 想象 D．明朗 明媚 想象 幻想
3．下面句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．面对重重压力，华为迎难而上，依然勇毅前行。
B．见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯的事。
C．妈妈经常把影视歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。
D．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
4．仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（ ）
A．倾覆 截然不同 天涯海角 万不得己
B．娜移 随心所欲 能歌善舞 行善积德 C．徘徊 一声不坑 伶伶俐俐 翻箱倒柜
D．鞭炮 念念叨叨 全神贯注 饶有趣味
5．“整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……”句中省号的作用是（ ）
A．表示列举的省。 B．表示引文的省
C．表示声音的延长。 D．表示语言的断断续续
二、填空题
6．品析词句，完成练习。
（1）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来，我天天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
这几句话通过写“我”____________、_____________这些举动，真实自然地表达了作者等待时______________________的情感。
（2）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不讲地再耽搁。
部编版六年级下册语文一课一练9.那个星期天（含答案）
部编版六年级下册语⽂⼀课⼀练9.那个星期天（含答案）
9.那个星期天
1．认真拼读，准确书写。
阳光míng mèi( )的星期天，母亲⼀时忘了带我出去，我⽤树枝拨弄着yǐ xué( )，等母亲买菜归来。母亲买菜回来却⼜fān xiāngdǎo guì( )忙开了，对我的niàn dao( )毫不理会。我午觉醒来，看到母亲在洗⾐服，这⼀次我虽不能原谅母亲的漠然，却只能看
着shí guāng( )流逝。
2．对下列词语的理解正确的⼀项是( )。
A．“惊惶”和“惊慌”的意思相同，可⽤于相同的情境之中
B．“光线正⽆可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同
C．“这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思
D．“我被⼀些事绊住了，所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思3．品读句⼦，完成练习。
(1)我⼀声不吭，盼着。……我看着盆⾥的⾐服和盆外的⾐服，我看着太阳，看着光线，我⼀声不吭。看着盆⾥揉动的⾐服和
绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我⼀声不吭，忽然有点⼉明⽩
了。
①“⼀声不吭”在课⽂第六⾃然段中共出现了三次。第⼀次⼀声不吭，是因为“我”仍__________ ；第⼆次⼀声不吭，是因
为“我”仍___________；随着光线“暗下去”“凉下去”“沉郁下去”，“我”的⼼越来越___________，第三次⼀声不吭，是因
为“我”已沉浸在
___________之中了。
②在这个过程中，“我”明⽩了什么？
___________________________________________________________ (2)我感到母亲惊惶地甩了甩⼿上的⽔，把我拉过
去拉进她的怀⾥。我听见母亲在说，⼀边亲吻着我⼀边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
①这两句话抓住母亲的___________、___________和___________进⾏描写，突出了母亲
六年级下册语文部编版 课后作业《那个星期天》(含答案)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，
有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到
暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应
该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手
臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏
的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读
题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的
答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检
查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判
断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，
认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！部编版六年级下册语文9.那个星期天
课后作业
一、填空题1．比一比，再组词。
砖()轻()绊()拌()
吻()物()绽()淀()2．读句子，写出加点词语的近义词。
（1）它们互相问候．．()：“你好，你好！”
（2）齐白石是我国著名．．()的画家。
（3）在九寨沟，我看到了像瑶池那样神奇．．()的五彩池。
（4）我停了下来，注视着小男孩，看他拯救．．()小鱼的生命。
3．看拼音，写词语。
míngmèibáiyĭniàndaofāngzhuānzhànfàng
()()()()()
huángkŏngqīnwĕnróucuōbàndăodānwu
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含三套题)
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部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课
《那个星期天》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
mínɡ mèi（ ） yǐ xué（ ） dān ɡe（ ）
jīnɡ huánɡ（ ） róu dònɡ（ ） zhàn kāi（ ）
cuō yī fu（ ） niàn dɑo（ ）
二、用“/”划去不正确的读音。
缥．缈（piāo piào） 惆怅．（zhànɡ chànɡ）
咔嚓．（cā chā） 急遽．（suì jù）
三、比一比，再组词。
媚（ ） 叨（ ） 拌（ ）
楣（ ） 叼（ ） 绊（ ）
谅（ ） 耽（ ） 绽（ ）
凉（ ） 枕（ ） 淀（ ）
四、对比阅读下面一组句子，体会表达效果的不同。
句①：那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
句②：那是一个星期天，从早晨到天黑。
句①与句②相比，表达好在哪些方面？下面说法有误的一项是（ ）
A.表达了第一次盼望记忆深刻，难以忘记。
B.表现那一天极其漫长，无人陪伴，十分孤独。
C.表现“我”等待的时间虽然漫长，但是“我”的第一次盼望实现了，等待也是值得的。 2 / 14
五、品读下面的句子，完成练习。
（一）
句①：我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
句②：我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
这一组句子通过___________________描写，表达了“我”______________________ ________的心情。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含两套题)
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部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课
《那个星期天》课后作业及答案
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
耽．搁（zhén dān） 绽．开（zhàn dìnɡ）
揉搓．（cuō chuō） 依偎．（wēi wèi）
二、读拼音，写词语。
一个阳光mínɡ mèi（ ）的午后，我在大树下玩耍，看到一群mǎ yǐ（ ），有的好像搬着东西走来走去，有的好像被bàn dǎo（ ）了，显出十分jīnɡ huánɡ（ ）的样子，非常有趣。
三、补充词语，并根据提示答题。
空空（ ）（ ） 念念（ ）（ ）
冷冷（ ）（ ） 马马（ ）（ ）
1.奶奶一天到晚（ ），说的尽是些老生常谈的话。
2.因为我做事总是（ ），所以每次被老师提醒时，我都羞愧难当。
四、品析句子。
1.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
这是一个________句，生动地表现了“我”的________________，联系全文可知，句中的“她们”指________________________。
2.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
句中的“__________”交代了时间变化，“__________”写出了 2 / 10
随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“____________________________”更表现了“我”完全沉浸在伤心与失望之中。
五、课内阅读。
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
部编版语文六年级下册第三单元课内阅读 9.那个星期天(含答案)
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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绝密★启用前
部编版语文六年级下册第三单元
9.那个星期天 课内阅读
一、阅读理解。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1．选文中体现作者心情的短语是______________，句子是___________________。
2．对画线句子理解正确的一项是（ ）
A．说明“我”很孤单，很寂寞，渴望找一个玩伴。
B．院子里的小孩子都躲着“我”，不喜欢跟“我”玩。
C．院子里居住的都是大人，没有小孩子。
3．“院子很大，空空落落”写出“我”____________________的心情。
4．母亲买菜的这段时光，作者是怎么挨过去的？怎样理解此时作者的心情？
_______________________________________________________________________
二、课内阅读理解。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。