人教版2018九年级物理全册第二十一章信息的传递单元小结与复习课件
人教版九年级全一册物理第二十一章第一节现代顺风耳电话优秀教学案例
人教版九年级全一册物理第二十一章第一节现代顺风耳电话优秀教学案例
一、案例背景
本节课为人教版九年级全一册物理第二十一章第一节“现代顺风耳——电话”，主要内容为电话的工作原理及现代通信技术的发展。在科技日新月异的今天，电话已经不再只是单纯的通讯工具，而是成为了人们生活、工作中不可或缺的一部分。本节课旨在让学生了解电话的发明和发展历程，掌握电话的基本工作原理，认识现代通信技术的重要性，激发学生对科学的热爱和探究精神。
在教学过程中，我以“现代顺风耳——电话”为主题，设计了丰富的教学活动。首先，通过展示古代传递信息的工具，如信鸽、万里长城上的烽火台等，让学生感受通信技术的发展历程。接着，以贝尔发明电话的故事为线索，引导学生了解电话的发明背景、原理及发展过程。在此基础上，通过展示现代通信技术在日常生活中的应用，如手机、互联网、卫星通信等，让学生认识到电话在现代社会中的重要作用。
为了提高学生的实践操作能力，我设计了一个小组实验环节，让学生亲自动手搭建一个简易的电话电路，体验电话传递信息的过程。在实验过程中，学生不仅能够巩固所学知识，还能培养团队合作意识。在课堂总结环节，我鼓励学生分享自己的学习心得，以及对未来通信技术的展望，使学生在思考中不断提升自己的科学素养。
二、教学目标
（一）知识与技能
1. 了解电话的发明和发展历程，掌握电话的基本工作原理。
2. 知道现代通信技术在日常生活中的应用，如手机、互联网、卫星通信等。
3. 能够分析生活中常见的通信设备的工作原理和应用，如无线充电、5G通信等。
4. 学会通过实验探究电话传递信息的过程，提高动手操作能力。
（二）过程与方法
1. 通过展示古代传递信息的工具，让学生感受通信技术的发展历程，培养学生的历史观念。
2. 以贝尔发明电话的故事为线索，引导学生了解电话的发明背景、原理及发展过程，培养学生的人文素养。
3. 设计小组实验，让学生亲自动手搭建一个简易的电话电路，体验电话传递信息的过程，培养学生的实践操作能力和团队合作意识。
九年级物理第二十一章信息的传递 导学案
1 九年级下第二十一章信息的传递 导学案
第一节 现代顺风耳—电话
【学习目标】
1．了解电话的结构工作原理。2．了解电话交换机的作用。3．了解模拟通信和数字通信的区别。
【学习重点】
1．电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处。
2．模拟通信和数字通信的基本区别。
【学习难点】
了解电话交换机的应用。
【学习过程】
一、课前预习。
1．电话的结构：___________，_____年发明了电话，最简单的电话由______和____组成。
2．电话交换机的作用是
3．信号可分为_________和_________两类。
二、课堂自主学习。
1．电话的结构：
（1）话筒：把____信号转化为____信号。
工作原理：话筒中有一个装着____的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地____，它的_____随之改变，流过碳粒的_____也相应改变，于是就形成了随声音变化的_____。
（2）听筒：把____信号转化为______信号。
工作原理：听筒内有一个_____，磁铁上绕着____，磁铁吸引一块____，传入听筒的电流流过，由于电流的_____不断变化，对膜片的作用也不断变化，使_____振动，在空气中形成_____，这样就把____信号变成了_____信号。 2 2．电话交换机：
电话交换机的作用是
3．模拟信号与数字信号：
（1）模拟信号：信号电流的_____、与声音的______、_____完全一样，模仿声信号的电信号。
缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。
（2）数字信号：利用_____来代表_____信息的____信号。
特点：一般只有两个数字。
三、能力展示提升。
1．1876年________发明了电话，最简单的电话由________和________组成，在电话的一端________把声音变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方。在另一端，电流使________的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。
2013年九年级物理全册 第二十一章 信息的传递复习课名师示范教案 (新版)新人教版
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1 / 7 第二十一章 信息的传递复习与总结
整体设计
本章内容涉及日常生活中人们常用到的物品，像收音机、电视机、手机、电磁炉、电脑等，跟现实生活联系十分密切，且趣味性较强，有些知识只要求常识性了解，学生学习起来相对轻松。
全章内容排布十分合理，从有线传输到无线传输，无线传输即利用电磁波进行传输；接着学习电磁波的产生条件和传播条件；再学习中长波的传播，即广播、电视和移动通信所用的电磁波；再学习微波的传输、卫星通信、光纤通信和网络通信。为把全章的知识系统地整合起来，首先请同学们在大屏幕上看“知识结构树”，要求不看课本的情况下，把知识树填写完整。再请几个学生来补充或纠正。之后再请同学们针对自己遗忘的知识点去回顾课本，就显得有的放矢。对重点内容配以“典型例题”的形式出现，以加深理解、拓展提高。“达标测试”中强调学生独立限时完成，旨在锻练学生独立做题时思维的严谨性、时间观念。
教学重、难点：对知识的梳理和理清解答问题的思路，掌握解题方法，提高分析问题的能力。
课时安排：1课时
三维目标
一、知识与技能
1．通过学习，了解是怎样把信息传递到远方；了解交换机的应用；了解模拟通信和数字通信的基本区别；
2．通过学习，了解电磁波是怎样产生和传播的，知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度，波长、频率和波速的关系；
3．通过学习，了解无线电广播、电视和移动的工作过程；
4．常识性了解卫星通信、光纤通信和网络通信等多种通信形式。
二、过程与方法
通过对本章知识的复习，提高学生的综合概括能力、对比应用能力、语言表达能力。
三、情感态度与价值观
1．通过了解物理知识在实际中的应用，提高学习物理知识的兴趣；
2．保护学生对科学知识的求知欲，逐步培养学生将科学知识应用到社会生活实践的意识；
3．知道运用辩证主义观点看待事物，知道任何事物都具有两面性。
课前准备 word 2 / 7 多媒体课件 达标测试题
教学设计
初中物理九年级全册第二十一章《信息的传递》测试(含答案解析)(5)
一、选择题
1．关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（ ）
A．光纤通讯主要利用电信号传递信息
B．条形码扫描器中的光敏二极管使用的材料是半导体材料
C．我国的北斗卫星导航系统是利用超声波进行定位和导航的
D．超导体材料可以应用于电饭锅并使其效率提高
2．如图是宇航员驾车在月球上进行科学考察的情景，下列说法中正确的是
A．图中伞状的物体是用来接收和发射超声波信号的
B．宇航员的质量变小了
C．宇航员能听到发动机的“隆隆”声
D．月球车装配的太阳能电池板可以将太阳能转化为电能
3．在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论．以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点：其中合理的是
①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在；
②假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车；
③假如没有了磁体周围的磁场，世界上就再也不会有电流的产生；
④假如没有了导体的电阻，导线将无法导电； ⑤假如没有了电磁波，我们将无法进行信息交流．
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
4．北斗卫星导航系统完成定位、导航和通信任务，传递信息利用的是
A．微波 B．次声波 C．超声波 D．红外线
5．下列关于电磁波的应用，不正确的是（ ）
A．广播电台是利用无线电波广播的 B．微波炉是利用微波加热物品的
C．北斗卫星定位系统是利用电磁波传输信号的 D．医院利用红外线杀菌、X射线对人体透视
6．手机已进入千家万户，手机传递信息是利用了（ ）
A．电磁波 B．次声波 C．超声波 D．紫外线
7．随着我国经济的腾飞，轿车已进入寻常百姓家，下列有关轿车的说法错误的是
（ ）
A．轿车高速行驶时对地面的压力与静止时对地面的压力相等
B．车载GPS导航仪利用电磁波来传递信息
C．小轿车的前挡风玻璃倾斜安装是为了使车内物体通过挡风玻璃所成的像不在车的正前方
D．紧急刹车时，车轮停止转动，此时轮胎表面温度会急剧升高产生冒烟现象，并在地面上留下黑色痕迹，在此过程中，机械能转化为内能
中考物理知识点专题总结—信息的传递(考前必看)
中考物理知识点专题总结—信息的传递（考前必看）
一、思维导图
二、知识点总结
知识点一：信息的传递
1.现代顺风耳-电话
（1）电话的组成：话筒-把声信号变成变化的电流信号；听筒-把变化的电流信号变成声音信号。
（2）电话的工作原理：声音→话筒→产生变化的电流→听筒→振动（声音）。
（3）电话交换机：1)为了提高电话线路的利用率而发明的；2）用来实现两部电话之间的转换；3）使用交换机，可以大幅度的减少电话线的数量。
（4）电话“占线”原因：1）对方电话没有扣好；2）对方正在通话；3）电话交换机忙。
2.模拟通信和数字通信
（1）模拟信号：在话筒将声音转换成电流信号时，信号电流的频率，振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声音的“一举一动”这种电流传递的信号叫模拟信号。模拟通信：使用模拟信号的通信方式叫模拟通信，例如：传统的市话通话，长途通话。
（2）数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。数字通信：使用数字信号通信的方式叫数字通信，例如电子计算机是利用二进制码识别信息和处理信息。
（3）模拟通信在加工，放大和传输过程中抗干扰能力差，噪声大，失真大；而数字信号形式简单，抗干扰能力强，噪声小，失真小。
（4）电话交换机间的信息是靠数字信号传递，而电话与电话机之间的信息传递靠模拟信号，但是不论哪种通信都需要电话线。
知识点二：电磁波
1.电磁波：如果在空间某处产生一个随时间变化的电场，这个电场就会产生磁场，如果这个磁场也随时间变化，那么它又会在空间产生新的电场，这个变化的电场，磁场并不局限于空间某个区域，而是由远及近的传播出去，这样的传播就形成了电磁波，即导体中电流的迅速变化在空间激起电磁波。
2.电磁波性质：是一种看不见摸不到的特殊物质，可以在真空中传播，传播不需要介质；电磁波传播的速度c=3×108m/s，电磁波的波长为λ，波速c=λf，其中f是电磁波的频率；电磁波的波谱：γ射线，X射线，紫外线，红外线，微波，短波，中波，长波。
人教版初中物理知识点归纳总结(全部22章)
人教版初中物理知识点归纳
目 录
第一章 机械运动 2 、3
第二章 声现象 3 、4
第三章 物态变化 4
第四章 光现象 5
第五章 透镜及其应用 5
第六章 质量和密度 6
第七章 力 7
第八章 运动和力 8
第九章 压 强 8
第十章 浮 力 8
第十一章 功和机械能 8
第十二章 简单机械 9
第十三章 内能 10
第十四章 内能的利用 11
第十五章 电流和电路 11
第十六章 电压 电阻 12
第十七章 欧姆定律 13
第十八章 电功率 13
第十九章 生活用电 14
第二十章 电与磁 14
第二十一章信息的传递 15
第二十二章能源与可持续发展及综合知识 16
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第一章 机械运动
1、如何正确使用刻度尺？
一是“看”，三看，看零刻度线，看量程（测量范围） ，看分度值（相邻两刻度线之间的长度，决定测量的准确程度） 。
二是“放”，正确放置刻度尺，刻度尺要放正，不能歪斜，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被侧边保持平行，零刻度线对准被测物体的一端。
三是“读”，读书时视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不能斜视。除准确读出分度值的数值（准确值）外，还要估读到分度值的下一位数字（估读值） 。
四是“记”，记录测量结果并应注明单位。
测量结果 =准确值 +估读值 +单位
2、测量误差与测量错误不同点。
测量值和真实值之间的差异叫误差。
一是产生原因不同。误差是由于使用仪器不精确、测量方法粗略、环境因素对测量仪器的影响等客观因素，加上观察者估读时的偏差等主观因素的影响造成的。而测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、测量方法错误、读数时粗心大意等造成的。 二是测量误差无法避免，而测量错误是不该发生的，可以避免。
三是由误差的数据比较接近真实值，而错误的数据远远偏离真实值。
3、降低测量误差的方法有哪些？
一是多次测量求平均值；二是选用精确度更高密的测量仪器；三是采用更合理的实验方法。
中考物理单元复习第二十一章 信息传递【单元测试】(解析版)
新人教部编版初中物理“活力课堂”精编试题
“活力课堂”初中物理教研组编 1 第二十一章 信息传递【单元测试】（解析版）
2021年中考一轮物理单元复习一遍过（通用版）
一、选择题
1．（2018·怀化） 下列技术应用中，不是利用电磁波工作的是（ ）。
A．利用微波雷达跟踪飞行目标；B． 利用北斗星导航系统进行定位和导航；
C．用手机打电话； D．利用声呐系统探测海底深度
【答案】D。
【解析】A、利用微波雷达可以跟踪飞行目标，微波属于电磁波，故A不符合题意；
B、利用微波雷达跟踪飞行目标时利用的是电磁波，故B不符合题意；
C、手机可以发出电磁波，也可以接收电磁波，故C不符合题意；
D、利用声呐系统探测海底深度，声呐发出的是超声波，故D符合题意。故选D。
2.(2018·威海)下列关于能源的说法，正确的是（ ）。
A．风能是不可再生能源；
B．太阳能、水能是二次能源；
C．人类已建成的核电站是利用核聚变发电的；
D．化石能源的大量使用造成了酸雨、雾霾等环境问题
【答案】D。
【解析】A.风能可以循环作用，是不可再生能源，故A错误；
B.太阳能、水能都可以从自然界直接获得，是一次能源，故B错误；
C.人类已建成的核电站是利用核裂变反应发电的，故C错误；
D.化石能源的大量使用向空气排放大量的污染性气体，造成了酸雨、雾霾等环境问题，故D正确；故选D。
3.（2018•淄博）关于信息和能源的说法，正确的是（ ）。
A．手机扫码支付是利用超声波传递信息的；B．光在光导纤维内壁上多次折射传递信息；
C．化石能源和核能都属于不可再生能源； D．核反应堆通过可控聚变反应释放核能
【答案】C。
【解析】A、手机扫码支付是利用电磁波来传递信息，故A错误；
B、光纤通信是利用激光从光纤的一端射入，在内壁上多次反射后在另一端放射出来，然后在接收端，检测器收到光信号后把它变换成电信号，经解调后恢复原信息，故B错误； 新人教部编版初中物理“活力课堂”精编试题
【单元练】河南商丘市九年级物理第二十一章【信息的传递】知识点(专题培优)
一、选择题
1．下列说法正确的是
A．物体的速度越大,其惯性越大
B．电磁波不能在真空中传播
C．摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到了另一个物体
D．磁感线是磁场中真实存在的曲线C
解析：C
A、惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，故A错误；
B、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故B错误；
C、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到了另一物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，故C正确；
D、磁感线不是磁场中真实存在的曲线，而是人们假想出来的，它可以形象地描述磁场，故D错误．
2．关于能源、信息和材料，下列说法正确的是
A．煤炭、石油、天然气都属于可再生能源
B．条形码扫描器中的光敏二极管使用的材料是超导材料
C．我国的北斗卫星导航系统是利用超声波进行定位和导航的
D．手机上“微信抢红包”这一过程是靠电磁波传递信息的D
解析：D
【解析】煤炭、石油、天然气在短时间内不能从自然界得到补充，属于不可再生能源，故A错误；超市收银员使用的条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是半导体材料，故B错误；超声波和次声波都属于声波，传播需要介质，不能在真空中传播；电磁波可以在真空中传播，故“北斗”导航是利用电磁波进行定位和导航的，故C错误；手机既可以接收电磁波，也可以发射电磁波，是利用电磁波来传递信息的，所以手机上“微信抢红包”的过程中是用电磁波来传递的信息，故D正确，故选D。
3．关于电与磁的材料，下列说法中正确的是（ ）
A．地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近
B．导体在磁场中运动就一定会产生感应电流
C．在真空中，无线电波的传播速度小于光的传播速度
D．集成电路中的三极管是利用超导体材料制成的A
解析：A
A、地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，所以地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故A正确；
人教版物理九年级全册第21章信息的传递单元测试(有解析)
人教版物理九年级全册第21章信息的传递单元测试
一 、单选题（本大题共13小题，共39分）
1.（3分）能源、信息和新材料是当今社会十分关注的课题，以下有关说法正确的是( )
A. 风能、水能、太阳能、电能及核能等均属于一次能源
B. 医院检查身体所使用的𝐵超主要是利用电磁波工作的
C. 目前核电站是利用原子核的裂变进行发电的
D. WiFi是一种无线网络传输技术，它通过超声波传递信息
2.（3分）电视机、微波炉等家用电器给我们的生活带来了许多方便，微波炉使用的电磁波波长很短，但比电视机遥控器所用的波长要长些，下列电磁波成分中波长也比电视机遥控器所用波长长的是（ ）
A. γ射线 B. 可见光 C. 红外线 D. 无线电波
3.（3分）雷达在搜寻目标时，接收到回波所用时间为1.2×10﹣4s，则此目标距雷达（ ）
A. 36km B. 72km C. 18km D. 9km
4.（3分）“华为”是“中国制造”向“中国智造”发展的典型代表，是中国智慧和民族精神的缩影。今年，华为公司突破重重困难率先在全球布局5𝐺通信。任正非说，5𝐺信号比3𝐺、4𝐺快三四十倍，也就是在相同时间内传输的信息更多，“传输的信息更多”，最主要的原因应是5𝐺信号
A. 传输信息更加稳定 B. 使用的电磁波频率更高
C. 使用模拟信号进行通信 D. 在真空中的传播速度大于光速
5.（3分）下列说法错误的是( )
A. 雷达是靠向外界发射和接收电磁波来发现物体
B. 不同种类的电磁波在真空中的波速相同，波长大的电磁波频率小
C. 通信方式一般分为模拟通信与数字通信两种
D. 光从光导纤维一端入射，在内壁多次折射，从而将信息传递到远方
6.（3分）如图是电磁波家族，下列说法正确的是( )
A. 无线电波不属于电磁波 B. 红外线的频率比紫外线要低
C. 可见光的波长比无线电波长 D. γ射线比𝑋射线在真空中的传播速度快
《易错题》初中物理九年级全册第二十一章《信息的传递》测试(答案解析)(3)
一、选择题
1．下列关于电磁波和信息技术说法正确的是( )
A．由华为主导的5G技术不是利用电磁波进行信息传输的
B．北斗卫星导航系统是通过电磁波进行定位服务的
C．电磁波只能传递信息不能传递能量
D．不同频率的电磁波在真空中传播速度不相同
2．下列关于电磁波和声波的叙述正确的是
A．电磁波看不见，摸不着，所以它实际上并不存在
B．声波的传播速度与介质的温度有关
C．电磁波和声波都是由物体的振动产生的
D．电磁波和声波的波长越短，频率越小
3．如图所示的是我国发射的中国首辆月球车“玉兔”号的图片，它是迄今为止人类所发射，的工作时间最长的月球机器人。下列有关“玉兔”号月球车的说法中，正确的是
A．月球车通过电磁波向地球传递信息
B．月球车的太阳能电池帆板将太阳能转化成内能
C．当月球车静止在月球表面上时，它相对于地球是静止的
D．月球车车轮上凸凹不平的花纹，减小了车轮与月球表面的摩擦
4．市面上有一款音乐控制器，可以用它来创作音乐，人拿着控制器，触摸的位置、晃动的方向或幅度不同时都能产生不同的数据，通过蓝牙将这些数据传给主机，主机将数据编译成声音并输出。关于该音乐控制器，下列说法正确的是
A．音乐控制器是声源
B．音乐控制器与主机的数据传输利用的是声波
C．主机输出声音的频率越高，音调就越高
D．有规律地摇晃音乐控制器时，主机输出的声音一定为乐音
5．关于声和电磁波，下列说法正确的是
A．声和电磁波都能在真空中传播
B．敲鼓时鼓面振动的幅度越大音调越高
C．声音的音调与发声体的振动频率有关
D．医生用B超观察胎儿的发育情况是利用 电磁波工作的
6．手机已进入千家万户，手机传递信息是利用了（ ）
A．电磁波 B．次声波 C．超声波 D．紫外线
7．随着我国经济的腾飞，轿车已进入寻常百姓家，下列有关轿车的说法错误的是
（ ） A．轿车高速行驶时对地面的压力与静止时对地面的压力相等