模拟电子技术技能实训部分
模拟电子技术技能训练电子教案
1.触电
人体因触及带电体受到的电流作用而造成局部受伤，甚至死亡的现象称为触电。 （1）电子实训中触电的形式 电子实训中触电的形式有3种，分别为单相触电、两相触电和悬浮电路触电。
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三、实践操作
基础知识 (一) MF50指针式万用表的外观结构、主要特点和使用注意事项 指针式万用表是一种用途广泛的常用测量仪表，其型号很多， 但使用方法基本相同。下面以MF50型指针式万用表为例介绍万用表 的使用。 如图2-1-1所示为MF50型指针式万用表。
图2-1-1 MF50指针式万用表
模拟电子技术技能训练 电子教案
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目
项目一 电子装接操作安全
录
任务七 串联型晶体管稳压电源 任务八 集成稳压器 任务九 晶闸管可控整流电路
模 拟 电 子 技 术 技 能 训 练
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任务一 安全用电的常识 任务二 文明生产的要求
项目二 常用电子元器件识别和检测
任务一 指针式万用表的使用 任务二 数字万用表的使用 任务三 常用电子元器件的知识（一） ——电阻、电容、电感器 任务四 常用电子元件的知识(二) ——半导器件
项目六 HX108-2收音机装配实例
任务一 HX108-2收音机工作原理和重要部件 介绍 任务二 HX108-2收音机总装准备工序和工艺 过程 任务三 HX108-2收音机的检修常用方法和常见 故障检修
项目三
手工焊接技能
任务一 手工焊接技能（Ⅰ） ——手工焊接基本技能 任务二 手工焊接技能（Ⅱ） ——印刷电路板插装焊接和拆焊基本技能
电子技术实训仿真总结报告
一、引言随着科技的发展，电子技术在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地掌握电子技术，提高动手能力和理论知识水平，我们进行了电子技术实训仿真。
本次实训仿真以Multisim软件为平台，通过模拟真实的电子电路，使我们对电子技术有了更深入的了解。
以下是本次实训仿真的总结报告。
二、实训目的与意义1. 培养动手能力：通过仿真软件的操作，使学员能够熟练掌握电子元器件的选用、电路连接、调试等基本技能。
2. 提高理论知识水平：通过仿真实验，加深对电子电路基本原理、分析方法、设计方法的理解。
3. 增强团队协作能力：在实训过程中，学员需要相互配合、沟通交流，提高团队协作能力。
4. 培养创新意识：通过仿真实验，激发学员的创新思维，提高解决实际问题的能力。
三、实训内容及方法1. 实训内容（1）基本电路仿真：包括电阻、电容、电感、二极管、三极管、运放等基本元器件的仿真实验。
（2）放大电路仿真：包括共射、共集、共基等放大电路的仿真实验。
（3）振荡电路仿真：包括正弦波振荡器、方波振荡器等振荡电路的仿真实验。
（4）滤波电路仿真：包括低通、高通、带通、带阻等滤波电路的仿真实验。
（5）功率放大电路仿真：包括OTL、OCL等功率放大电路的仿真实验。
2. 实训方法（1）理论学习：通过查阅资料、阅读教材，了解电子电路的基本原理、分析方法、设计方法。
（2）软件操作：学习Multisim软件的使用方法，掌握电路仿真操作技巧。
（3）实验操作：按照实验指导书的要求，进行电路搭建、调试、分析。
四、实训成果与分析1. 成果（1）掌握了基本电路的仿真方法，能够熟练运用Multisim软件进行电路仿真。
（2）了解了电子电路的基本原理、分析方法、设计方法，提高了理论知识水平。
（3）培养了动手能力，提高了解决实际问题的能力。
（4）增强了团队协作能力，学会了与他人沟通交流。
2. 分析（1）在仿真实验过程中，学员普遍掌握了基本电路的仿真方法，能够熟练运用Multisim软件进行电路仿真。
电子实训总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校组织了为期两周的电子实训课程。
通过本次实训，我对电子技术有了更深入的了解，以下是对本次实训的总结报告。
二、实训目的与意义1. 实训目的本次电子实训旨在使学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
2. 实训意义（1）提高学生的实践能力：通过实际操作，使学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。
（2）培养学生的创新意识：在实训过程中，鼓励学生发挥自己的创造力，提出新的设计方案，培养学生的创新意识。
（3）增强团队协作精神：实训过程中，学生需要与同学共同完成任务，提高团队协作能力。
三、实训内容1. 电子元件识别与检测实训内容：认识电子元件，掌握电子元件的检测方法。
实训目的：使学生熟悉电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
2. 常用电路的组装与调试实训内容：组装简单的电子电路，如电阻分压电路、放大电路等，并进行调试。
实训目的：使学生掌握电路组装、调试的基本技能。
3. 电子产品的设计与制作实训内容：设计并制作一个简单的电子产品，如收音机、简易电源等。
实训目的：培养学生的创新能力和实际操作能力。
4. 电子电路故障排查与维修实训内容：对已组装的电子电路进行故障排查与维修。
实训目的：使学生掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
四、实训过程1. 第一周（1）进行电子元件识别与检测实训，掌握电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
（2）学习常用电路的组装与调试，掌握电路组装、调试的基本技能。
2. 第二周（1）进行电子产品的设计与制作，发挥自己的创新能力，制作一个简单的电子产品。
（2）对已组装的电子电路进行故障排查与维修，掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
五、实训成果与体会1. 成果（1）掌握了电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
模电实验实训结果分析报告
一、实验目的本次模电实验实训旨在通过实际操作和理论分析，加深对模拟电子技术基本原理的理解，提高电路分析和设计能力。
通过实验，学生能够熟练掌握基本模拟电路的设计、搭建、测试和分析方法，为后续的专业学习和实践打下坚实基础。
二、实验内容本次实训主要包含以下几个实验：1. 晶体二极管伏安特性实验2. 晶体三极管共射极放大电路实验3. 集成运算放大器基本应用实验4. 滤波电路实验5. 电源电路实验三、实验结果以下是对各个实验结果的分析：1. 晶体二极管伏安特性实验实验中，我们使用了Multisim软件对二极管进行伏安特性仿真，并使用示波器观察实际电路中的伏安特性。
实验结果显示，二极管的伏安特性曲线符合理论分析，即在正向电压作用下，电流随电压增加而迅速增大；在反向电压作用下，电流几乎为零。
通过实验，我们验证了二极管单向导通的特性。
2. 晶体三极管共射极放大电路实验在共射极放大电路实验中，我们搭建了基本放大电路，并使用示波器观察输入信号和输出信号的变化。
实验结果显示，放大电路能够将输入信号放大，且放大倍数与电路参数相关。
通过调整电路参数，我们可以实现不同的放大倍数和带宽。
实验过程中，我们还分析了电路的输入阻抗、输出阻抗和增益带宽等特性。
3. 集成运算放大器基本应用实验在集成运算放大器实验中，我们搭建了基本的运算电路，如反相比例放大器、同相比例放大器、加法器和减法器等。
实验结果显示，这些运算电路能够实现相应的数学运算，且运算精度较高。
通过实验，我们掌握了集成运算放大器的基本应用方法。
4. 滤波电路实验滤波电路实验中，我们搭建了低通滤波器和高通滤波器，并使用示波器观察滤波效果。
实验结果显示，滤波电路能够有效滤除高频或低频信号，实现对信号的分离。
通过调整电路参数，我们可以实现不同的滤波效果。
5. 电源电路实验电源电路实验中，我们搭建了简单稳压电路和开关稳压电路，并使用示波器观察输出电压的稳定性。
实验结果显示，稳压电路能够有效稳定输出电压，使其不受输入电压波动的影响。
模拟电路实训心得体会(三篇)
模拟电路实训心得体会在这次的模电课程设计中，我们对模电数电有了更清晰的认识。
但是在一开始看见题目的时候，还是比较头疼的，不知道如何下手，但是随着慢慢的摸索，思路慢慢的出现了。
这之间变化还是蛮大的，从最开始的不愿意动手到后来的因为一个环节没搞清楚而搞一晚上，这样的大反差让我们更进一步的了解了模拟电子技术这一门深奥而实用的课程。
课程设计本身要求将以前所学的理论知识运用到实际的电路设计当中去，在电路的设计过程中，无形中加深了我们对模拟电路和数字电路的了解及运用能力，对课本以及以前学过的知识有了一个更好的总结与理解;以前的模电实验只是针对某一个小的功能设计，而此次课程设计对我们的总体电路的设计的要求更严格，这需要通过翻阅复习以前学过的知识确立了实验总体设计方案，然后逐步细化进行各模块的设计，进而一步步调试排除错误，老师提供了多种不同类型的题目，自动油烟控制报警器这个任务难度相对适中，难度系数也比较适合，因此我们选择了这个题目。
最初拿到题目之时，觉得无从下手，而且时间也的确非常紧迫。
可能是由于模电数电这两门，特别是数电这门课程学过很久了，内容有些生疏，不得不翻出以前的课本，大致的浏览一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。
通过浏览，很多的知识因此回忆起来了。
但是问题并没有得到根本性的解决。
首先，我只是知道此次的课程设计任务需要的一些集成芯片，例如电压比较器、DA转换器、数码管等。
但是并不知道如何把它们组合起来，组成一个系统的，模块清晰，能够很好完成功能的整体。
于是我们上网搜，图书馆查阅资料，看书，问同学。
终于能够从整体上来把握。
思路也逐渐的清晰了起来，整体的框架在我的脑海里慢慢的显现。
很快，便有了整体的方案。
把这个任务分成几个比较系统的模块，分别是报警浓度设置和显示模块，比较控制模块，烟雾传感器输入模块，三极管开关，驱动模块。
接下来分别考虑了分块电路的细节。
最后如期的完成了初步的设计雏形。
有了方案的指导，接下来的几天就相对比较容易搞定，需要做的就是连接好电路，尽管这是一项依葫芦画瓢的步骤，但是要求的是绝对的用心和细致，稍有错误，就很难在错综复杂的线路中检查出来，有时候就是一个小问题，却会浪费了我们很多时间，这印证了一句话“细节决定成败!”不管做的实验有多么复杂或者多么简单，我们都应该抱着一颗谨慎细致的心去完成它，遇到困难不毛躁，一个个排除，一定会得到我们想要的结果的。
第1章模拟电子技术(李雅轩)
结。如图1.1.1（b）所示。
在ＰＮ结的Ｐ区一侧带负电，Ｎ区一侧带正电。ＰＮ结便 产生了内电场，内电场的方向从Ｎ区指向Ｐ区。内电场对扩散 运动起到阻碍作用， 电子和空穴的扩散运动随着内电场的加强 而逐步减弱，直至停止。在界面处形成稳定的空间电荷区，如 图１.1.1（b）所示。
第1章 半导体元件及其特征
(五) 实训报告 (1) 整理数据， 填好表格。
(2) 根据测试结果，用方格坐标描绘二极管正、反向特性 曲线和三极管输入、输出特性曲线。
(3) 通过输出特性曲线，在UCE=6 V, IB=60μA的工作点上求 取共发射极直流电流放大系数 和交流电流放大系数β。 (六) 思考题
(1) 如果要测试硅二极管的正向特性，应如何较合理地安 排测试点，为什么？
实表 1.4三极管的输入特性 UBE/V 0 0.10 0.30 0.50 0.55 0.60 0.65 0.70 0.75 0.80
Uce=0V IB/MA
Uce=2V
第1章 半导体元件及其特征 实表1.5 三极管的输出特性
0
0.20
0.50
1
5
10
0 20 40 60 80 100 120
第1章 半导体元件及其特征
量和损坏情况。
(六) 实训报告 (1) 将测得数据进行分析整理， 填入实表1.1。
实表 1.1正、 反向电阻测量值 二极管类型 万用表电阻挡 正向电阻 反向电阻 2AP型 R×100(Ω) R×1K (Ω) 2CP型 R×100(Ω) R×1K (Ω)
1章 半导体元件及其特征
(2) 根据测量结果， 总结出一般晶体二极管正向电阻、 反 向电阻的范围。 (七) 思考题 通过实训， 你能否回答下列问题? (1) 能否用万用表测量大功率三极管？ 测量时使用哪一挡， 为什么？ (2) 为什么用万用表不同电阻挡测二极管的正向（或反向） 电阻值时，测得的阻值不同? (3) 用万用表测得的晶体二极管的正、反向电阻是直流电 阻还是交流电阻？用万用表R×10(Ω)挡和R×1k(Ω)挡去测量同 一个二极管的正向电阻时，所得的结果是否相同？为什么？
模拟电子技术实验心得汇总
模拟电子技术实验心得体会在做模拟电子技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的根底,否那么,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的珍贵时间.比方做应变片的实验,你要清楚各种电路接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否那么,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.通过这学期实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅.课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识根底不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。
但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，到达了“双赢〞的效果。
实验中我学会了各种放大电路的性能的验证；用EWB仿真技术，来仿真一些实际的电学仪器，实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
本学期实验一共做了多个放大实验，包括：晶体管共射极单管放大器，负反应放大器，差动放大电路，集成运算放大器指标的测试，集成运算放大器的根本应运，OTL功率放大器，通过这些实验，对各指标的测试，我受益匪浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。
电子信息技术实训报告范例优选5篇
电子信息技术实训报告范例优选5篇实训报告是展现本身实践获得发展的关键汇报，那麼实训报告该要怎么写呢?我优选了一些有关实训报告的出色案例，一起来瞧瞧吧。
电子器件实训报告范例一、必要性了解手工制作焊锡丝的实用工具的应用以及与维修。
手工制作电铬铁的焊接工艺，可以单独的简易电子设备的安裝与电焊焊接。
了解电子设备的安裝加工工艺的生产工艺流程，pcb电路板设计方案的和方式，手工制做印刷电池的生产流程，可以电路设计图，电子器件商品。
常见电子元器件的类型、型号规格、规格型号、特性以及应用范畴，能查看的电子元器件书籍。
可以鉴别和采用常见的电子元器件，而且可以娴熟应用一般数字万用表和数字万用表。
电子设备的电焊焊接、调节与检修方式。
录音机的插电检测调节，电子设备的生产制造调节全过程，学习培训调节电子设备的方式，塑造检验工作能力及一丝不苟的科学研究风格。
二、基本原理无线天线接到无线电波数据信号，调频器选频后，挑选出要接受的广播电台数据信号。
，在录音机中，有当地震荡器，造成跟接受頻率类似的本振数据信号，它跟接受数据信号混频，造成差频，差频高频数据信号。
高频数据信号再高频选频变大，随后再检波，就了原先的模拟信号。
模拟信号功率放大电路以后，就应送至音箱发音了。
无线天线接受到的高频率数据信号键入电源电路与录音机的本机振荡頻率(其頻率较外界高频率数据信号高固定不动高频，在我国高频标准为465khz)一起送进变频管内混和一一变频式，在变频式级的负荷控制回路(选频)造成新頻率即差频造成的高频，高频只了载波通信的頻率，原先的声频包络线并，高频数据信号能够地变大，高频数据信号经检波并滤掉高频率数据信号。
寄内低放，功率放大电路后，音箱发出声响。
三、安裝调节1。
检验(1)插电前的筹备工作。
(2)自查，互查，促使电焊焊接及印制电路板品质规定，独特留意各电阻器电阻值与工程图纸同样，各三极管、二极管有旋光性焊错，部位装反线路板铜泊线框断开或短路故障，电焊焊接时有没有焊锡丝电路短路。
电子技能实训-航空插头焊接
焊接步骤
②引脚上镀锡，引脚为凹槽状，每个引脚上镀上焊锡，才 方便与导线连在一起，由于之前学生使用过，故每个引脚 上均有焊锡
③连接：将导线与引脚焊在一起，电烙铁放在引脚上，焊 锡融化为液体时，导线放入，融化的焊锡引脚、导线融化 为一体，撤去电烙铁，引脚上焊锡为（光滑的）固体。
注：剥皮不过长，否则易短路 引脚上焊锡不能太多，否则几个相邻引脚易短路。 导线上多芯线必须拧成一股、否则也易和其他引脚短路。 引脚焊好后、表面光滑，漂亮，不光滑不合格。 ④打分：根据焊接技术，时间长短综合打分。 ⑤拆：把导线拆掉，把引脚插头实物图
用于仪器内部线与外部导线的连接引脚（焊接导线处） 固定螺丝拧开，用力一拔，会发现航空插头分成两部分， 一部分为针状，一部分为孔状，类似于暖手宝的充电口， 针状一遍有一突起、孔状一边有一条凹槽、突起凹槽对 应好，即可插入、随后固定螺丝一拧紧、航空插头即可 安全使用，凹槽部分另一端有引脚，可焊接导线，针孔 部分稍复杂，需要将固定螺丝拧开，用十字螺丝刀拧开 螺丝、即可拔出，会发现针孔另一端也是引脚、可焊接 导线、两端导线线号必须一致，否则即为焊错，为了方 便直接焊接凹槽外的引脚与导线。
模电实训报告总结
模电实训报告总结在模拟电子技术实训课程中，我通过实践和实验，深入了解了各种模拟电路的基本原理和设计方法。
通过本次实训，我不仅学到了理论知识，还掌握了实践操作的技巧和经验。
以下是我对本次实训的总结和反思。
首先，在实训课上，我们学习了各种模拟电路的特性和应用。
通过实验，我们了解了放大器、滤波器、振荡器等电路的工作原理和设计方法。
我们还学习了如何使用示波器、信号发生器等常用的电子测量仪器。
通过实际动手操作，我们深入理解了理论知识，提高了实际操作的能力。
其次，我们进行了一系列的实验。
实验的目的是让我们通过实践操作来巩固和应用所学的理论知识。
在实验过程中，我们遇到了很多问题，比如电路连接错误、测量误差等。
通过自己的努力和老师的指导，我们逐渐掌握了实验的技巧，解决了实验中出现的问题。
实验不仅让我们加深了对电路原理的理解，还培养了我们解决问题的能力和团队合作精神。
此外，实训课程还要求我们进行一次综合实训项目。
在这个项目中，我们需要设计一个完整的模拟电路，并对其进行仿真和验证。
这个项目不仅考查了我们对理论知识的掌握程度，更要求我们将所学知识应用到实际设计中。
通过这个项目，我们不仅深入了解了模拟电路的设计流程，还锻炼了我们解决实际问题的能力。
在实训过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，在实验中遇到了电路连接错误导致测量结果不准确的问题。
为了解决这个问题，我不断检查电路连接，重新测量，最终找到了问题的原因并解决了。
这次经历让我充分认识到了实验操作的严谨性和重要性，也让我学会了如何分析和解决实际问题。
通过模拟电子技术实训，我不仅增加了对模拟电路的理解和掌握，还提高了实际应用的能力。
我深刻认识到理论和实践的紧密联系，只有将理论知识与实际操作相结合，才能真正掌握模拟电子技术。
总之，模拟电子技术实训课程是一门非常重要的课程，在其中我学到了很多实用的知识和技能。
通过实验和综合实训项目，我不仅加深了对模拟电路原理和设计方法的理解，还提高了实际应用的能力。
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电子技能实训（模拟部分）目录：电子技术应用大纲：第一章：电子元器件的识别与检测第一节：电阻器3第二节：电容器14第三节：电感器17本章小结习题一第二章：半导体器件及放大电路第一节：普通二极管21第二节：特殊二极管24第三节：三极管的结构与类型29第四节：三极管的测试与判别32第五节：场效应管及放大电路33第六节：单结晶体管、达林顿管、复合管43 第七节：基本放大电路第八节：几种常见的放大电路第九节：调谐放大电路第十节：多级放大电路第十节：集成块第八节：本章小结习题二第三章：反馈与振荡电路第一节：反馈的基本概念第二节：负反馈放大电路第三节：振荡电路第四节：石英晶体振动器本章小结习题三第四章：集成运算放大器第一节：差分放大电路第二节：集成运算放大器第三节：集成运算放大器的构成与应用本章小结习题四第五章：直流稳压电路第一节：单向半波整流电路第二节：单向桥式整流电路第三节：三端集成稳压电路本章小结习题五第六章：晶闸管应用电路第一节：晶闸管的种类第二节：晶闸管和可控硅的区别第三节：双向晶闸管本章小结习题六实践模块第一节：串联直流稳压电路的安装与调试维修第二节：负反馈偏置放大电路的安装与调试维修第三节：集成音频功率放大器电路的安装与调试维修第四节：小型温度控制器的安装与调试维修第五节：四路声光报警器的安装与调试维修第六节：台灯调光电路的安装与调试维修第七节：由555组成的变音警笛电路安装与调试第八节：脉冲快速充电器的安装与调试第九节：晶振发射器的安装与调试第十节：数字钟第十一节：迷你闪光彩灯电路第十二节：光控音乐门铃第十三节：文氏振荡器的焊接第十四节：三端集成直流稳压电路的安装与调试维修第十五节：低频信号放大器的安装与调试维修第十六节：电池电压监视电路的制作与调试第十七节：模拟“知了”的制作与调试维修第十八节：声光控节能照明灯的制作与调试第十九节：语音报警器的制作与调试第二十节：逻辑笔的制作与调试第二十一节：正负脉冲信号电路的制作与调试第二十二节：智力竞赛抢答器的制作与调试第二十三节：水位报警器的制作与调试第二十四节：模拟自然风控制器的制作与调试第二十五节：CMOS触摸锁钥电路第二十六节：电子催眠器的制作与调试第二十七节：半导体收音机的组装与调试第一章电子元器件的识别与检测第一节电阻器一、电阻器的定义、种类和符号及作用(一)定义：在电路中用于稳定和调节电路的电压和电流，构成分压器和分沉器*改变电路的时间常数，以及作为匹配元件或消耗电能的负载．既能导电又对电流有限制作用的元件就称为电阻器。
常用符号“R”表示。
电阻的基本单位为欧姆(Q)，常用单位有欧(9)、干欧 (kQ)和兆欧(MQ)，单位换算关系如下：1MQ＝1000kQ、1kQ；100QD电阻器是各种家用电器电路中员基本的和应用较多的元器件之一。
电阻器主要用来控制电路中的电压和电流，起降压，分压，限流，分流，隔离，匹配和信号幅度等调节作用。
(一)识别及标称1、色环识别：黑0，棕1，红2，橙3，黄4，绿5，蓝6，紫7，灰8，白91）第一色环，第二色环相应地代表电阻值的第一位、第二位有效数字。
2）第三色环表示第一位，第二位之后加的‘0’的个数。
3）第四色环代表电阻值的允许误差。
棕色代表±1%，红色代表±2%，金色代表±5%，银色代表±10.色环为：棕绿黑红棕，第一第二色环为有效数字，棕1，绿5，代表前两个有效数字为15，第三个色环黑色代表0，第四个色环为‘红2’代表0的个数。
即 15 0 00 =15k ，最后一个棕色为误差系数±1%。
2、电阻器的额定功率当电流流过电阻的时候，电阻就会发热。
功率越大，发热越厉害，过大就会烧毁电阻。
电阻长时间正常工作所允许的最大功率叫做额定功率。
电阻器的功率有1/8W(瓦），1/4,1/2,1w,2w,3w,4w,5w,10w,100w等。
3、电阻器的单位表示电流流过电阻器时，对电流有阻碍作用，其阻碍的大小，即为电阻值。
其基本单位是欧姆(简称欧），符号用希腊文'Ω'表示，大小有千欧，兆欧，其关系如下：1 kΩ =1000Ω，1MΩ=1000kΩ4、电阻器在电路中的符号表示电路中常用‘R’表示电阻，‘C’表示电容，“L‘表示电感5、各种电阻图片6、电阻的串、并联电路电阻器的串联：电阻串联后，其总阻值等于各个串联电阻阻值之和。
因此，可用小电阻串联后替代大电阻。
电阻器的并联：电阻并联后，其总阻值会变小，总阻值的倒数等于各个并联电阻的倒数之和。
7、可变电阻器（电位器）是一种阻值可以连续变化的电阻器。
各种电位器图片电阻的基本单位是欧姆（）（千欧）（兆欧）（千兆欧）一、电阻器参数识别方法电阻器的主要参数（标称值与允许偏差）要标注在电阻器上，以供识别。
电阻器的参数表示方法有直标法、文字符号法、色环法三种。
直标法直标法是一种常见标注方法，特别是在体积较大（功率大）的电阻器上采用。
它将该电阻器的标称阻值和允许偏差，型号、功率等参数直接标在电阻器表面，如图所示。
在三种表示方法中，直标法使用最为方便。
文字符号法文字符号法和直标法相同，也是直接将有关参数印制在电阻体上。
文字符号法，将5.7kΩ电阻器标注成5k7，其中k既作单位，又作小数点。
文字符号法中，偏差通常用字母表示，如（a）图所示。
此电阻器，阻值为5.7kΩ，偏差为±1%。
图（b ）所示为碳膜电阻，阻值为1.8kΩ偏差为±20%，其中用级别符号Ⅱ表示偏差。
三、电阻器的检测1.测量前的准备工作（1）检查万用表电池方法如下：将档位旋钮依次置于电阻档R×1Ω档和R×10K档，然后将红、黑测试笔短接。
旋转调零电位器，观察指针是否指向零。
如R×1Ω档，指针不能回零，则更换万用表的1.5V电池。
如R×10Ω档，指针不能回零，则U201型万用表更换22.5V电池：MF47型万用表更换9V电池。
（2）选择适当倍率档测量某一电阻器的阻值时，要依据电阻器的阻值正确选择倍率档，按万用表使用方法规定，万用表指针应在该度的中心部分读数才较准确。
测量时电阻器的阻值是万用表上刻度的数值与倍率的乘积。
如测量一电阻器，所选倍率为R×1，刻度数值为9.4，该电阻器电阻值为R=9.4×1=9.4Ω。
（3）电阻档调零在测量电阻之前必须进行电阻档调零。
其方法如检查电池方法一样，在测量电阻时，每更换一次倍率档后，都必须重新调零。
参考经验：电阻器的使用常识1．测量(1)开路测量法：所谓开路澜量即是对独立的电阻元件测量。
测量固定电阻的方法是：先将万用表调零。
如图1—2，万用表的电阻有几档量程。
所指数与量程数相乘即为被测电阻的阻F值．如将万用表置于R×10档，将红、黑表笔短按并且调零，然后将表笔并联在被测量电阻的两脚上，此时指针指示在“5”上，即该被购固定电阻的阻值为5X100＝500Q，如在测量中，如果指针不摆动，可能档位太小，把万用表置于R×1kQ档，并重新凋零后再测，如果指针摆动太小，还可加大档位，直到指针指示在表头刻度中间位置，即全刻度起始的20一80％弧度范围内较为准确，读出阻值，即测量结束。
在测量中，如发现在最高档位时指针仍不摆动，则表示该固定电阻内部开路，不可再用；反之，在最低挡位时指针仍指示为零，则表示该固定电阻内部短路，也不能再用。
测量时还应注意，拿表笔的两手手指不可同时碰在被测电阻两脚上，否则因人体电阻与被测电阻并联而影响测量精度。
数字式万用表—般无需调零，可直接通量。
2、在路测量法：所谓在路测量指元件处于印刷板上电路之中的不带电测量(注：电路绝不能带电，而且还应对电容等储能元件放电)。
它是经过详细分析电路，估计某—固定电阻有可能损坏时，进行的一种粗略测量。
固定电阻烧坏时，将万用表置于RXlk档，并且调零，在排除该电阻上没有并联大电容或电感等元件的情况下，把两表笔并联在10kQ电阻上，如果指针指示的阻值接近(—般略低于)10kQ时．则可排除该电阻故障的可能性；如果指示的阻值相差太大时，该电阻有可能坏了。
此时可将电阻的一只脚焊脱，使之与印刷电路分开，再进行开路测量以判断其好坏。
常见故障及检修在电路中，当流过固定电阻的电流远大于电阻的额定值时将烧坏电阻，其现象为表面变黑或焦化，也有的不变色，—船阻值都要变大，严重时内部烧断，阻值无穷大；变值的电阻应换上同规格的新电阻，不可继续使用。
为了安全起见，先将可疑电阻焊开进行测量，将表头指示值电路图上标准值对照，如相符则该电阻是好的，如不符(相差较大)则查明原因后代换之。
注意．对于烧坏的电阻—般不便修复，而且价值不大。
2、不需测量的固定电阻器。
（1）、在固定电阻器中，有些电阻的阻值及误差已标明在电阻上，有些电阻用色环来表示其大小与误差，在家电维修中，如要求不是很准确，—般不用万用表测量，可直接判读(目测)后使用。
（2）、选用固定电阻器的注意事项． (1)型号的选取：在要求不高的电路中，—放选用普通型电阻器，其价格便宜，货源充足。
特殊电路中使用的电阻器，应选择专用型电阻器，保证电路的性能指标并稳定可靠地工作。
碳膜电阻的性能较好，精度和稳定性好，可用于要求精度高的家用电器中。
线绕电阻器因其分布电感电容大，一般不可用于高频电路中，但它具有在高温下稳定性好、精度高、噪声小、温度系数吸小的特点，可用次大功率电路或精密电路中。
(2)阻值和精度的选择：阻值的选择应根据实际电路中电阻的实际值进行计算，选择与计算值相近似的标称值。
如计算结果为5.2kQ时，则应选择标称值为5．1k左右的电阻。
假如电路对阻值的精度要求较高时，也可将两个或更多的电阻串并联使用(串并联的电阻组值悬殊不宜太大，并注意功率要求)，精度的选择应根据使用的场合来定，特殊电路选用高精度电阻。
(3)功率选择：电阻的功率应选择比计算的耗散功率(Ih)大，这样可防止因电阻温度升高时而引起的热噪声，一般选为耗散功率的两倍以上。
如果功率大时应选择大功率电阻。
(4)耐压选择：一般电路对电阻的耐压没有要求，故电路很少标示耐压值，但高压电路就对电阻的耐压有严格的要求，超过其耐压值时将会烧坏或产生飞弧现象。
电阻在高电压下使用时，对高阻值电压，其应用值应小于最高电压。
(5)使用注意事项：为了电阻在长时间使用有较好的稳定性，使用前应对其老化，对功耗较大的电阻器应采用螺钉架固定起来，以便散热和防止震动，电阻器的引脚不可在根部折弯，这样容易折断，—放应在约0.1mm处打弯较佳；焊接电阻时时间不要太长，以防温度过高引起阻值变化，影响精度，大功率(10w以上)电阻的使用，应该有散热的空间，保存电阻器时应保持表面膜完整，否则会影响其性能。
3、电位器分类一般的电位器都有—个电刷与电阻体直接接触，称为接触式电位器。