人教版道德与法治-七年级下册2-2-青春萌动_图文.ppt
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七年级下册政治统编版道德与法治课件：第一单元 第二课 第二框 青 春 萌 动
第二框 青 春 萌 动
认新知·自主预习
第一目 异性朋友 1.青春期萌动的表现？ 在异性面前，有_自__我__表__现__的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到_异__性__ 的肯定和接受。 2.与异性交往有何意义？ (1)与异性相处，有助于我们了解异性的_思__维__方__式__、情感特征。 (2)与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些_优__秀__品__质__。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，异性之间的_友__谊__是我们青春 美好的见证。
相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确
的做法是 ( C )
①慎重对待，理智处理
②反思自己的情感选择
③把握青春，作出负责任的选择
④主动大胆地接受或付出
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
8.(2021·深圳质检)异性相吸是心理学上的异性效应。异性接触会产生一种特殊 的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和 学习通常起积极的影响。“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤 以青少年为甚，有时会被误认为是爱情。其实，爱情是一种高尚的感情。除了 欣赏和尊重外，它更需要 ( A ) A.责任和能力 B.理智和情感 C.理解和慎重 D.界限和警惕
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.(2021·梅州质检)花开得太早是个美丽的错误，对于青少年来说，在爱情生 长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学 文化知识。这启示我们 ( D ) A.青春期的情感是美好的，可以任其发展 B.珍惜青春年华，尝试“早恋” C.青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活 D.对可能出现的朦胧情感，应该慎重对待、理智处理
认新知·自主预习
第一目 异性朋友 1.青春期萌动的表现？ 在异性面前，有_自__我__表__现__的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到_异__性__ 的肯定和接受。 2.与异性交往有何意义？ (1)与异性相处，有助于我们了解异性的_思__维__方__式__、情感特征。 (2)与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些_优__秀__品__质__。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，异性之间的_友__谊__是我们青春 美好的见证。
相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确
的做法是 ( C )
①慎重对待，理智处理
②反思自己的情感选择
③把握青春，作出负责任的选择
④主动大胆地接受或付出
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
8.(2021·深圳质检)异性相吸是心理学上的异性效应。异性接触会产生一种特殊 的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和 学习通常起积极的影响。“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤 以青少年为甚，有时会被误认为是爱情。其实，爱情是一种高尚的感情。除了 欣赏和尊重外，它更需要 ( A ) A.责任和能力 B.理智和情感 C.理解和慎重 D.界限和警惕
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.(2021·梅州质检)花开得太早是个美丽的错误，对于青少年来说，在爱情生 长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学 文化知识。这启示我们 ( D ) A.青春期的情感是美好的，可以任其发展 B.珍惜青春年华，尝试“早恋” C.青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活 D.对可能出现的朦胧情感，应该慎重对待、理智处理
初中道德与法治七年级下册精品教学课件课件 第1单元 青春时光 第2课 青春萌动
4.在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的
向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为 爱情 。其实,这
并不是真正的 爱情 。
5.面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该
慎重对待
, 理智处理
。
互动课堂理解
1.与异性交往有什么好处?在交往中应该怎样做? (1)与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我 们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为 我们能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。 (2)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。 异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、 言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
D.①②③④
轻松尝试应用
轻松尝试应用
3.七年级学生小周说:“异性同学间的朦胧情感就是真正的爱情。”
小周的这一说法( B )
①是正确的,对异性的欣赏、向往就是爱情
②是错误的,爱情需要有爱他人的能力
③是错误的,爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力
④是正确的,爱情是一种高尚的情感
A.①④
B.②③
C.③④
1.下列不属于青春期心理萌动的是( D )
A.在异性面前,有自我表现的欲望
B.更加在意自己的形象
C.渴望得到异性的肯定和接受
D.男生声音变粗
2.与异性相处( A )
①有助于我们了解异性的思维方式Biblioteka ②有助于我们了解异性的情感特征
③能从对方身上看到某些优秀品质
④仅仅是性别的吸引
A.①②③
B.②③④
C.①③④
互动课堂理解
2.如何区别对异性朦胧的情感和爱情? (1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青 春成长中的正常现象。 (2)在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的 向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不 是真正的爱情。 (3)爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任 和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待, 理智处理。
青春萌动+课件- 部编版道德与法治七年级下册
➢ 请你判断下列异性交往方式是否正确
③搬寝室男生给女生扛箱子 绅士有礼
④男生给女生系鞋带 举止过于私密
➢ 请你判断下列异性交往方式是否正确
⑤男生女生课堂讨论问题 尺度适宜
⑥男生女生经常私底下讲悄悄话 交往不够坦荡
➢ 请对比这些行为
②单独约班上异性同学去看电影 ④男生给女生系鞋带 ⑥男生女生经常私底下讲悄悄话
1
①与异性相处，有 助于我们了解异性 的思维方式、情感 特征。
2
②与异性相处，不 仅仅是因为性别的 吸引，更是因为我 们能从对方身上看 到某些优秀品质。
3
③与异性交往是我们成 长的一个重要方面，也 是对我们的考验。
➢ 请你判断下列异性交往方式是否正确
①运动会和异性同学一起参加接 力比赛
公开场合
②单独约班上异性同学去看电影 场合过于私密
世间万物皆有时节，过早的成熟，会过早地凋谢。 青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事！ 萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。 面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重 对待，理智处理。
课堂小结
意义：增进认识，获得友谊
青
异性朋友
要求：内心坦荡，举止得体
春
萌
认识：朦胧情感，正常现象
下节课见~ Thanks for your listening.
球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。
C 不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直
困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②反思自己的情感选择 ③把握青春，作出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
七年级道德与法治下册 2.2青春萌动 实用PPT课件
1、青春期心理萌动的表现？（课本18页）
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己 的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2、与异性相处的意义？（课本19页）
（1）有助于了解异性的思维方式、情感特征。
（2）能从对方身上看到某些优秀品质。 （3）是我们成长的一个重要方面，是对我们的考 验。
3、如何与异性相处？（课本19页）
做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊 成为我们青春美好的见证。
学习新知
异性情感（课本20页）
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦 胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。
探究与分享 （课本20页）
夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常 帅气，故事也很浪漫。一天, 夏夏看到隔壁班的一个男 生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着……
本题考查我们对青春朦胧情感的认识。读懂内容很重 要，这是表达青春期的男女生情况处理时要慎重，A 是否定的，C是夸大的，D是不符合题意的。选B。
2.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，
这要做到（ A ）
①交往中要落落大方，掌握分寸
②提倡群体交往、集体活动
③同学之间要互相帮助，互相学习
④禁止进行学习之外的交往
春天不要去摘秋天的果。 一朵花过早开放就会过早凋零。 早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但 会刺痛对方，也会刺痛自己……
2.与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、 对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解 为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
学习新知
异性情感
2 正确认识异性情感
在与异性交往的过程中，我们 会因为对异性的欣赏、对美好的向 往而愉悦，也容易把这种欣赏和向 往理解为爱情。 其实，这并不是 真正的爱情。
部编版七年级下册道德与法治《青春萌动》精品课件
最让男生欣赏的女生
• 经常脸上有微笑，温柔大方 • 活泼而不疯癫，稳重而不呆板 • 说话斯文，笑起来甜甜的 • 善解人意，朴素善良，随和 • 能听取别人意见，自己又有主见 • 坦然，充满信心
最诙谐 • 思维敏捷、善于变通 • 好学，有主见 • 团结同学，重友情 • 集体荣誉感强，热心助人 • 有强烈的上进心 • 勇于承担责任，有魅力
1、怎样理解青春期心理萌动
①步入青春期，一股从未有过的心潮 悄然涌动，带给我们一种特殊的情感 体验，这是青春期的心理萌动。
②在异性面前,我们有自我表现的欲 望，更加在意自己的形象，渴望得到 异性的肯定和接受。
异性效应
某中学组织同学外出野餐。第一天， 老师让男女同学分席而食，结果是男生 个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样 杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合 席而餐，则出现了另一番情景：男生个 个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度； 女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有 淑女风韵。
背诵
1、男女生性别差异的表现P14 2、如何正确认识性别特征P15-16 3、怎样做到性别优势互补P17
最新部编版 道德与法治
第二节 青春萌动
一、异性朋友
1、我欣赏（讨厌）的男生女生 讨论
女生: 你欣赏的男生是怎样的?
男生: 你欣赏的女生是怎样的?
《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问 卷，让我们来看看跟我们的结果是否一致。
爱情是指一对男女基于一定的客观物
质条件和共同的人生理想，在各自内心 中形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望 对方成为自己终身伴侣的最强烈、稳定 的、专一的感情。
爱情需要具有爱他人的能力，包含对家人的责任
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和
共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情
• 经常脸上有微笑，温柔大方 • 活泼而不疯癫，稳重而不呆板 • 说话斯文，笑起来甜甜的 • 善解人意，朴素善良，随和 • 能听取别人意见，自己又有主见 • 坦然，充满信心
最诙谐 • 思维敏捷、善于变通 • 好学，有主见 • 团结同学，重友情 • 集体荣誉感强，热心助人 • 有强烈的上进心 • 勇于承担责任，有魅力
1、怎样理解青春期心理萌动
①步入青春期，一股从未有过的心潮 悄然涌动，带给我们一种特殊的情感 体验，这是青春期的心理萌动。
②在异性面前,我们有自我表现的欲 望，更加在意自己的形象，渴望得到 异性的肯定和接受。
异性效应
某中学组织同学外出野餐。第一天， 老师让男女同学分席而食，结果是男生 个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样 杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合 席而餐，则出现了另一番情景：男生个 个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度； 女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有 淑女风韵。
背诵
1、男女生性别差异的表现P14 2、如何正确认识性别特征P15-16 3、怎样做到性别优势互补P17
最新部编版 道德与法治
第二节 青春萌动
一、异性朋友
1、我欣赏（讨厌）的男生女生 讨论
女生: 你欣赏的男生是怎样的?
男生: 你欣赏的女生是怎样的?
《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问 卷，让我们来看看跟我们的结果是否一致。
爱情是指一对男女基于一定的客观物
质条件和共同的人生理想，在各自内心 中形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望 对方成为自己终身伴侣的最强烈、稳定 的、专一的感情。
爱情需要具有爱他人的能力，包含对家人的责任
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和
共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情
七年级道德与法治下册 (青春萌动)教育课件
丽丽的变化说明了什么？
丽丽以前穿衣服一点都不讲究，从这学期开始， 她特别注意穿衣打扮，她变得愿意和男生说话， 在各种活动中总想引起男生注意。
1.青春萌动的含义？
青春期心潮悄然涌动的一种特殊的情感 体验。
2.青春萌动的表现：
①.有自我表现的欲望。 ②.更加在意自己的形象。 ③.渴望得到异性的肯定和接受。
2.1 本课小结
青春 萌动
异性朋友
与异性朋友相处有什么意义？
异性情感
怎样正确看待异性情感? 怎样正确理解爱情?
当堂检测
1．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示
C 我们( ) A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊 B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊 C．男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理 D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往
越来越喜欢打扮， 想得到别人的夸 奖。
2
你赞同小红爸爸妈妈的观点吗？为什么？
•女生：情感细腻 能够坚持 考虑周全 较为冷静
•男生：遇事果断 心胸开阔 大胆理智 逻辑思维
意义一： 与异性相处，有助于我们了解 异性的思维方式、情感特征。
与异性交往是我们成长的一 个重要方面。 意义三：
意义二： 与异性相处，我们能从对方身 上看到并学习某些优秀品质。
➢ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦
荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见
证。
• 收到老师的信后，我平静了许多，也开始大大方方的与男生交往。但是有一 次调桌，我很崇拜的男生恰好成为了我的同桌，我们一起学习，共同探讨问题， 无话不谈。我渐渐得发现，我对他已经不是单纯的崇拜了，而是喜欢上了他，觉 得他阳光、上进、幽默，符合我理想中的人生伴侣形象。