部编版六年级下册专项训练合集(含答案)14 口语交际
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一、先读关于过节的对话，再按要求作答。(10分)
丹丹：我喜欢过中国的传统节日。因为它能让我感受到中华传统
文化的魅力。
翠翠：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，也喜欢过感
恩节、圣诞节等西方的节日，这样能感受到中西方不同的
文化。
我赞同________的观点，因为_________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________。
二、伴随“全民阅读”活动的深入开展，一定会有越来越多的作家、诗人走进我们的校园。假如你拥有一次做小记者去采访的机会，和你最喜欢的作家(诗人)面对面交流。请你根据要求完成下列各题。(16分)
1．你要带着他(她)写的一本书《____________》，请他(她)为你签上你已经仰慕很久的名字____________。(4分)
2．作为一名小记者，你还需要精心准备两个要采访的问题，要与这个作家(诗人)的创作有关。(12分)
A．________________________________________________
B．________________________________________________
三、阅读材料，按要求完成练习。(15分)
随着电脑文字录入技术的广泛应用， 2 / 5 人们书写汉字的机会越来越少，许多没有完成识字任务的中小学生也加入了使用电脑进行文字处理的大军中。有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话，结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。上海的一份汉字书写调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～ 80%。北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的正确、端正、整洁的要求。
1．从材料中提炼出一条重要信息。(7分)
____________________________________________________
2．你的朋友在“上海小学生硬笔书法大赛”中获得了一等奖，你会这样祝贺他：“__________________________________________________________________________________________________________________________________。”(8分)
四、实践活动。(15分)
2019年3月，浙江宁波某小学五(2)班的学生、家长，一起上了一节国学课。课堂上学生和家长都争相发言，从《孟子》中的一个小篇章发散到“管宁割席”“凿壁偷光”等故事，聊得兴致盎然。
你认为上这样的国学课好不好？为什么？
_______________________________________________________
五、阅读材料，按要求完成练习。(14分)
走路、吃饭、上厕所、坐公交，甚至是骑车时……只要有空闲时间， 3 / 5 他们总是拿着手机看，他们被称为“低头族”。
1．观察下面的图片，请你说说做“低头族”的不良后果。(8分)
A．________________________________________________
B．_________________________________________________
2．请你写一则拒做“低头族”的宣传语。(6分)
____________________________________________________
六、阅读短文，完成练习。(30分)
渤海将变成死海
水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域的污染已经超过了它的自净能力，达到了临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想！”
海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口，出现了巨大的物质区和地区性生物的灭绝。”
中国工程院院士杜碧兰说：“20世纪90年代以来，渤海生态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种群基本消失。大型鱼类资源几乎被破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。1997年的监测资料显示：渤海无机氮超标率为(______)，无机磷超标率为(______)，油类超标率为(______)。”
中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整个渤海的危机问题，在海区生态系统的失衡中表现得最为明显。在这个生态系统中，经济鱼类持续 4 / 5 减少，有的濒危，有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。”
1．题目中的“死海”指的是______________________________
______________________________________________。(4分)
2．渤海将变成死海的根本原因是__________________________
______________________________________________。(4分)
3．阅读下面的统计图，将有关数字信息填入文中括号内。(6分)
4．文中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？(6分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
5．题目中的“将”字是否可以去掉？说说你的理由。(5分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
6．请为拯救渤海写一句宣传语。(5分)
_____________________________________________________ 5 / 5 14 口语交际
一、示例：丹丹 中国传统节日集中体现了中华文化的源远流长，过传统节日就是传承中华传统文化
二、示例：1.草房子 曹文轩
2．示例：A.我们怎样才能塑造出鲜活的人物形象？
B．我们如何才能搜集到大量合适的写作素材？
三、示例：1.人们的书写能力下降了。
2．示例：恭喜你在大赛中夺冠，你的字写得太漂亮了，我要向你学习
四、示例：好。国学经典是中华民族智慧的结晶，我们多上国学课不仅能增长文化知识，还能提高自身文化修养。
五、1. A．容易导致交通事故
B．和亲人的关系渐渐疏远
2．示例：抬头看世界，拒做“低头族”。
六、1.物种消失，食物链断裂，整个生态系统解体，无法恢复生产能力的海
2．渤海遭到严重污染，已超过其自净能力
3．60% 69% 64%
4．列数字。通过翔实的数据说明了渤海遭受污染的程度之深。
5．不可以。因为这个“将”字提醒我们：拯救渤海，迫在眉睫。
6．示例：拯救渤海，保护海洋环境。
【新教材】部编版六年级语文下册口语交际：即兴发言配套习题含答案
口语交际：即兴发言一、了解什么是“即兴发言”。下面关于“即兴发言”的理解正确吗？对的打“√”，错的打“×”。1.即兴发言是指在特定的场合因有必要而临时进行的发言。( ) 2.即兴发言要提前写好稿子，免得讲时不知说什么。 ( ) 3.即兴发言事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。 ( ) 4.即兴发言最少要讲三十分钟，为的是把自己想要表达的意思全部表达出来。 ( ) 5.即兴发言要提前打好“腹稿”，想清楚重点讲什么，先讲什么，后讲什么。 ( ) 二、下面哪些场合需要即兴发言？把相应的字母填在括号里。需要即兴发言的场合有( )(多选) A.开学典礼时优秀学生代表上台讲对新学期的展望。B.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。C.参加新学期班干部竞选活动。D.在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。E.运动会上运动员夺得冠军，接受记者采访。F.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。三、即兴发言准备。（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新1.选择话题：A.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。B.数学竞赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。C.爷爷七十大寿，向爷爷说几句祝福的话。我选择的即兴发言的话题是( ) 2.提前构思打好“腹稿”。根据场合、对象、气氛等，想清楚先讲什么，再讲什么，最后讲什么。(1)___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ (2)___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ (3)___________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________________四、尝试上台即兴发言。1.发言时要做到( )(多选) A.站立姿势要端正，目视前方，态度自然。B.发言声音响亮，语速不紧不慢，能让人听明白。C.想到什么就说什么，不用考虑那么多。（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新D.讲话要有条理，充满感情。E.眼睛四处看，看谁没有听我发言。2.写一段你即兴发言的内容。______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 五、下列说法对的打“√”，错的打“×”。1.即兴发言时要注意发言的场合及对象。( ) 2.即兴发言时要注意讲究文明礼貌。( ) 3.即兴发言说一句话即可，不需要说得太多。( )（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新口语交际：即兴发言一、1.√2.×3.√4.×5.√二、BDEF 三、1.略。2.略。四、1.ABD 2．示例：李子涵同学你好，我代表六(1)班全体同学欢迎你的到来，欢迎你加入我们这个温馨和睦的大家庭。在这个大家庭里，充满着真情，充满着友爱，充满着对一切美好事物的追求。以后，如果你在学习和生活中遇到困难，请你及时告诉我们，我们一定会伸出热情的双手帮助你，因为我们是一家人。五、1.√2.√3.×（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新
六年级下册语文试题-口语交际与综合达标测试卷 人教(部编)版(含答案)
2020学年小学期末专项复习
语文学科（六年级下 )
口语交际与综合 适用于 使用部编统编教材
一、口语表达。（38 分）
1.有些人对中国的传统节日渐渐冷淡，却喜欢过圣诞节这些西方的节日，对此你有什么看法？（5分）
2.如果你想向朋友推荐《鲁滨逊漂流记》，你会怎样介绍？请写--段推荐词。
（5分）
3.向你的同学介绍-位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。（5 分）
4.电脑已进人千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐。有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神去练字。对此，你有什么看法？以正方和反方的形式说明理由。（6 分）
正方：
反方：
5.伴随着智能手机的普及，越来越多的作业软件也应运而生。针对众多同学使用作业软件的现象，六年级（1）班准备开展“作业软件使用的利与弊”辩论会。请你从利与弊两个角度各陈述一条理由。（6分）
利：
弊：
6.欢乐的毕业联欢会结束了。在和王老师告别的时候，他亲切地拉着我的手说：“XX”同学，希望你今后在学习上取得更大的进步！”（5分）
我说：
7.在“难忘小学生活”的综合性学习中，你一-定有很多收获，请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。（6分）
部编版语文六年级下册口语交际与表达部分检测卷附答案
部编版语文六年级下册口语交际与表达部分检测卷
附答案
一、根据下面的情景，按要求答题。
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下，说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上画了那么多杠杠，有的还做了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。
1、管理员的言外之意是：
2、如果你是刘军，你应该这样说：“ 。”
二、根据下面提供的情景，回答问题。
法国著名耳朵作家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付账时，他对饭店的经历说：“请拥抱我。”
“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。”
“到底是怎么回事，先生？”
“永别了！”贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？
三、从句子的语气、意思等角度分析，下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（ ）
从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着一篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个混账东西！ ”
A 你怎么知道我不会请客？ B 谁让你替我许下请客的日子？
C 下辈子我也不会请客！
D 我偏要请一次！
四、幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛、化解矛盾的时候。如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？
饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错传了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”
“不，我不是。”那人回答。
“啊，”皮埃尔先生舒了一口气，“ ”
二人相视一笑，客人愉快了脱下了大衣。
五、拟写竞选词。
你即将迈进中学大门，如果那时班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。而你想竞选“班长”“生活委员”“体育文员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。（竞选词要简短）
小学六年级语文下册口语交际专项全能训练·部编版(人教)
部编版六年级语文下册口语交际专项全能训练
1. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫______，______
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______
2. 快递公司给小明发来短信：“货已发两日即到。”他不明白其中的意思，于是拿去问人，甲、乙两人看了后分别说出自己的意见，这两种意见都言之有理又各不相同。请你说出这两个人的意见。
甲说：______。
乙说：______。
3. 口语交际。
你认为怎样做才是一个懂事的孩子？
4. 口语交际。
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！
故事名：______
故事内容：______
5. 口语交际。
有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。你认为这种观点对吗？说出你的理由。
6. 口语交际。
现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。
7. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。请站在葛娟的角度，替她严词拒绝保安的无理要求。
部编版语文六年级下册--小升初口语交际题型练习题(试题)(word版 有答案)
小升初口语交际类型题（上）
班级： 姓名：
一、听记听辧
例1)用心听老师朗诵两遍短文，回答下列问题。
心想当孙子的奶奶
我们家饭桌上，好像有一条“三八线”：靠我这边,鸡、鸭、鱼、蛋应有尽有，而靠奶奶那边，只放一碟老咸菜。
哎哟，把我都吃成胖墩儿了，可爸爸还是往我碗里夹着菜。妈妈也喜眉笑眼地劝我说：“吃！你长大不是想当举重冠军吗？”
我望着对面的一碟老咸莱，又见奶奶一脸哭相儿，也顾不得妈妈的白眼了，伸手给奶奶夹了块鸡蛋：“奶奶,你长大想当什么呢？”
“依奶奶看呀…………”奶奶扒拉着碗里那块鸡蛋，眼里溢着泪花儿说，“还是当孙子好啊！”
妈妈羞红了脸。爸爸低下了头。我也陪着奶奶掉眼泪！
1.填空。
(1)饭桌上，“我”这边有__________________,奶奶那边有______________。
（2)听到奶奶说“还是当孙子好”时，妈妈___________________,爸爸
_______________，“我”___________________。
2.回答问题。
(1)奶奶为什么说“还是当孙子好”？
__________________________________________________________________
（2）你认为应该怎样对待老人？
__________________________________________________________________
二、询问
例2 假如你迷路了，应该怎样向警察叔权问路呢？
我会这样问：________________________________________________________
三、 转述
例3请把下面这个“通知”转述给你的爸爸或妈妈。
通知
学校决定3月 10 日开展植树活动，要求每个同学带上工具,于上午八时在学校大操场集合，整队前往河边植树。
育美小学
3月9日
四、打电话
部编版六年级语文下册 《 口语交际、小练笔、习作专项突破卷》附答案2套
1 / 10 部编版六年级语文下册
8 口语交际、小练笔、习作专项突破卷
班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟
一、口语交际
1．人们常说分享是一种快乐，同学们在课外阅读中一定发现了不少好书吧？现在就请你选择一本，向其他同学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐。请从“这本书讲了一个什么样的故事？”“你对哪个人物印象最深？为什么？”“读了这本书你有哪些感悟？”中选择一两个话题，发表自己真实的想法。
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2．在辩论会上，有人说现在电脑普及了，学生可以不用把字写好。对此问题你怎么看？请写出你的观点和理由。
我的观点：_______________________________________________
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我的理由：______________________________________________
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小学六年级语文下册口语交际专项过关训练·部编版(人教)
部编版六年级语文下册口语交际专项过关训练
1. 口语交际。
星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
2. 口语交际。
你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说：“这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：______。
3. 家庭是我们成长的摇篮，让我们相互交流家庭中发生的感人故事，分享亲情的平凡和伟大。
4. 口语交际。
（1）右图反映了什么现象？
（2）如果你在场，你会对她说些什么？
5. 阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题
选段一：
话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里 撞见。林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人、丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇见。”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。”林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。次日又来相请，因此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里，与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本银。
最新部编版六年级语文下册口语交际专项专题训练
最新部编版六年级语文下册口语交际专项专题训练
1. 口语交际。
你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？
2. 口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。
3. 家庭是我们成长的摇篮，让我们相互交流家庭中发生的感人故事，分享亲情的平凡和伟大。
4. 我会口语交际。
在图书馆，你够不到高架子上的书，这时如果要向旁边的一个大姐姐求助，你会怎么说？请别忘了用上礼貌用语。
5. 口语交际。
某小学为资助贫困山区学生读书，在全校组织一次爱心捐款活动，请你为这次活动拟一条标语。
6. 口语交际。
现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。
7. 语言实践：相信你最棒!
请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。
（1）①咳不容缓，请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。______
②舒适牌热水器，随心所浴。______
（2）口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
8. 我会口语交际。（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。）
（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）
你：“______”
小军：“你先说吧。”
你：“______”
小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。”
你：“______”
小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”
9. 口语交际。
清晨，一位清洁工人正拿着扫帚打扫街道。一个学生无视近在咫尺的垃圾桶，将手中的香蕉皮扔到了刚刚打扫干净的路上。清洁工人说：“同学，请不要乱扔垃圾。” 那个学生眼一斜：“我不扔，要你扫地的干什么？”此时，如果你在现场，你会对这位学生怎么说？
部编版六年级语文下册期末专项试卷 口语交际 附答案 (2)
1 / 15 部编版六年级语文下册期末专项试卷 口语交际
时间：40分钟 满分：100分
一、阅读材料，按要求完成练习。(20分)
走路、吃饭、上厕所、坐公交，甚至是骑车时……只要一有时间，他们总是拿着手机看，他们被称为“低头族”。
1. 观察图片，请你说说做“低头族”的后果。(10分)
A．____________________________________________________
B．____________________________________________________
2. 请你写一则拒做“低头族”的宣传语。(10分)
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二、4月23日是世界读书日， 设立目的是推动更多的人读书。这一天，你所在的班级举行了“同读一本书”的活动，请你积极参加。
(25分)
1.【宣传语】请你根据本次活动的目的，拟写一条宣传语。(5分)
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2.【开场白】读书有益于身心，读书有利于成长。如果你是这次活动的主持人，你会怎样设计自己的开场白？想一想，写一写吧！
(10分)
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3.【收获多】你一定读过《鲁滨逊漂流记》这本书，读后有哪些收获呢？请
2 / 15 简单写一写。(可以从内容、感悟、启发等方面写)
(10分)
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部编版六年级语文下册第二单元专项训练：句型(含答案)
部编版六年级语文下册第二单元专项训练：句型（含答案）
一、单选题
1.“夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语---这一切都让人昏昏欲睡，她手中编织着，不由打起了盹，因为她除了一只猫没有别的伴侣，这猫也在她的腿上睡着了。”
这段景物描写作用理解不正确的是：（ ）
A. 突出了农庄的静谧、人们的激动，
B. 交代了故事发生的背景
C. 为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。
2.“哎呀，没想到！竟然变了个人似的。汤姆，只要你专心，还是能成大器的。”
“可我不能不说，你就是难得专心。好啦，去玩吧不过，要早点回来，要不然，我非狠狠揍你不可。”写出波莉（ ）的个性。
A. 富有爱心、精明 B. 富有同情心、善良 C. 富有责任心、凶狠
二、填空题
3.根据所学内容填空。
（1）《汤姆·索亚历险记（节选）》主要讲述了________的故事，文中塑造了汤姆________的“顽童”形象。
（2）读书须用意，________。
（3）本单元我们接触了几本外国文学名著，其中你最喜欢的人物是________，因为________。
4.根据所学内容填空。 （1）经过一段时间的刻苦学习，丽丽取得了好成绩，便认为自己是最努力的人了，老师对她说：“________，________。”只有不断努力，才能一直进步。”
（2）“路遥知马力，________”朋友间的情谊要能经得起时间的考验，经得起岁月的洗礼。
（3）通过学习本单元的课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我留下印象较深的是________，他是一个________的人。课外，我还阅读了其他外国文学作品，有《________》《________》等。
5.给下列句子中的破折号选择恰当的用法，并完成练习。