仁爱版英语七年级下册 Unit7_Topic2_SectionC_精品课
仁爱版英语七年级下册Unit5_Topic2_SectionC_精品教案
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Unit5 Topic2 SectionC 精品教案
I. Material analysis
本节课是第五单元话题二的第三课时，主要活动是1a、2a和3。通过阅读描述校园内三个地方正在进行的活动呈现新单词以及匹配、改写句子、现场调查等笔头和口头的活动，复习巩固本话题的语法——现在进行时。语音部分通过拼读单词音标，并根据字母组合发音规律拼写单词，复习巩固Section A所学音标，训练学生的拼读和拼写能力。还将通过吟唱小诗，了解句子中单词的连续规则。本节课的现在进行时涉及到特殊疑问句、一般疑问句以及其肯定和否定回答，教师应该在特定的语境中引导学生大量练习并予以巩固。
II. Teaching aims
1.Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并知其大意，能够准确拼写：
around, few, a few, game, sit, ping-pong, lesson, write, aha, blackboard, at the
back of, draw, picture
在Section A和Section B的语法基础上，能熟练地将“现在进行时”
运用于各种人称的特殊疑问句、一般疑问句并进行肯定和否定回答；
学生在Section A已学的语音基础上，能结合音标拼写单词，并能尝试结合发音规律拼读新单词。
2.Skill aims
能听懂有关谈论正在进行的动作的简单对话或叙述；
能根据图文就现在进行的动作等话题进行交流；
能够在图片的帮助下读懂体现校园生活的文章，并按要求进行语言活动；
能通过观察身边的人用现在进行时描述他们正在进行的活动。
3.Emotional aims
能够在谈论校园中正在进行的丰富多彩的活动中，发现校园生活的乐趣，从而培养热爱校园生活、乐于参加学校各种活动的意识。
仁爱版英语七年级下册7B Unit7_Topic2_SectionB_随堂练习(有答案)
1 / 3 Unit7 Topic2 SectionB 随堂练习
一、根据括号内的汉语提示完成句子，每空一词。
1. The little boy is only three years old, but he can ______ (数) from one to one
hundred.
2. —You have ______ ______ (如此多的) interesting books. Can you lend some to
me?
—Of course.
3. Michael can play magic cube (魔方) very well. He is so ______ (聪明).
4. —Can Bob play basketball?
—Yes, he can. But only ______ ______(一点儿).
5. —______ ______ (其他的什么) can Tom do?
—He can also draw pictures very well.
二、单项选择。
1. —Can you perform ballet or play the guitar?
—I can play the guitar, but only ____.
A. very well B. a little C. a lot D. very much
2. He can draw pictures very ____.
A. nice B. good C. well D. great
3. Chickens can run, but they can ____ swim ____.
A. not; very well B. not; at all C. not; very much D. not; a little
4. —Ann! Would you like to ____ these books ____ the classroom?
仁爱版七年级英语下册第七单元Topic2SectionA教案
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Unit7 Topic2 SectionA 精品教案
Ⅰ. Material analysis
本节课是第七单元话题二的第一课时，主要围绕康康的生日聚会展开，主要活动是1a，2和4a。通过谈论自己在生日聚会上要表演的节目，呈现本课的语言点，同时学习情态动词can表示个人能力，谈论会做和不会做的事情的表达方式：I can only sing English songs. I
can’t sing Chinese songs.从而训练学生说的技能并输出新功能用语。语音板块学习字母n及字母组合oo, oi, oy, nk, ng的读音规则。
Ⅱ. Teaching aims
1. Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中：else, piano, disco, perform, ballet
能正确使用选择疑问句的提问和回答以及情态动词can，如：
—Do you want to sing Chinese songs or English songs?
—Chinese songs.
能够谈论会做和不会做的事情：
（1）I can only sing English songs.
（2）I can’t sing Chinese songs.
熟悉字母n及字母组合oo, oi, oy, nk, ng的读音和拼写规则。
2. Skill aims
能够听懂有关能做和不能做的事情的对话；
能够在教师的帮助下用所学表达法叙述现在能做和不能做的事 2 / 17
情；
能够用正确地语音、语调朗读对话；
能够参照图片写出简单的句子。
3. Emotional aims
通过采用英文歌曲、对话、表演等灵活多样的授课方式，培养学生学习英语的兴趣；
仁爱版英语七年级下册7B Unit6_Topic2_SectionC_随堂练习(有答案)
Unit6 Topic2 SectionC 随堂练习
一、根据句意及汉语提示补全单词。
1. I often do ______(体育运动), like running, swimming and so on.
2. —What do you think of the restaurant?
—The food and the ______(服务) here are both good.
3. —Is the library ______(远的) from here?
—Yes, but we can take a bus there.
4. There are two supermarkets in our ______(地区).
5. Mr. Green has a ______(小孩). He usually plays with him.
二、用括号内所给词的适当形式填空。
1. A lot of ______ (child) are playing on the playground.
2. People in our area have a ______ (color) life every day.
3. Lucy with her parents ______ (live) in Shanghai.
4. There are many young people ______ (swim) in the swimming pool.
5. A lot of ______ (family) have only a child in China.
三、单项选择。看谁选得又准又快。
1. My family ____ a big family. My family ____ watching TV at home now.
A. is; is B. is; are C. are; is D. are; are
仁爱版七年级英语下册第六单元Topic2SectionC教案
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Unit6 Topic2 SectionC 精品教案
I. Material analysis
Section C是一节阅读、写作课，主要活动是1a，2和3a。通过图片所创设的情景，将学生带入阅读材料的语境中，呈现一篇关于自己居住社区的周边设施的介绍，给学生提供写作的范文；还将要求学生根据1a所学内容，结合自己的实际情况写一篇介绍自己社区的短文，是一个信息输出的过程，旨在培养学生的写作能力；语音板块通过听录音完成不同的任务，来复习所学语音，培养学生的辨音能力、单词的连读、句子的升降调以及正确的朗读习惯。本课涉及邻里关系，因此教师在教学英语知识与技能的同时，应引导学生学会和他人和谐相处，共创美好的生活氛围。本课也是一堂阅读课，教师应该摒弃传统的满堂灌，转换为对学生阅读能力的培养，包括略读、扫读、寻找细节信息、信息转换能力等，为学生的终身英语阅读打下良好的基础。
II. Teaching aims
1.Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读并能拼写下列词汇：
such as, community, child, children, a lot of, lots of, sport, close,
close to, far, far from, service, area, colorful
能够在篇章叙述中，熟练运用there be句型来介绍自己居住的社区、社区环境和周边设施；
能够就“谈论社区环境、周边设施”等话题进行交流与陈述，如：
(1)There are a lot of tall buildings and small gardens in our 2 / 28
community.
(2)There is a community service center in our area.
...
2.Skill aims
仁爱版八年级英语下册第七单元Topic2SectionC教案
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Unit7 Topic2 SectionC参考教案
Ⅰ. Material analysis
本节课建议用1课时上完。主要活动为Section C 的1a和2。
本课的阅读部分呈现的是谈论西餐的餐桌礼仪，来引出中西方饮食文化方面的差异，学习有关餐具的词汇，掌握有关就餐的短语， 语法方面继续学习由whether和if 引导的宾语从句。老师要让学生在对比中西餐桌不同礼仪的过程中，让学生互帮互学，开阔视野，既要促进新知的形成，又要激发学生探究学习、自主学习的热情。在指导学生学习第二部分关于更多不同国家的餐桌礼仪时，要引导学生在了解中国风俗文化的同时，乐于接触和了解外国风俗文化，从而更好地为弘扬中国文化服务。
Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 继续学习 whether/ if 引导的宾语从句。
2. 谈论西餐的餐桌礼仪。
3. 更多地了解不同国家的餐桌礼仪。 2 / 19
Skill aims：
1. 能听懂有关餐桌礼仪的短文，识别主题，并获取主要信息。
2. 能使用英语简述西餐的餐桌礼仪。
3. 能从所给语言材料中找出现关信息，理解大意。
4. 能写出简单的文段。
Emotional aims：
1. 互帮互学，开阔视野。
2. 乐于接触和了解外国风俗文化，从而更好地为弘扬中国文化服务。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 继续学习 whether/ if 引导的宾语从句。
2. 谈论西餐的餐桌礼仪。
3. 了解不同国家的餐桌礼仪。 3 / 19
Difficult points：
演示西餐的餐桌礼仪。
Ⅳ. Learning strategies
了解不同国家的餐桌礼仪有助于更好地进行跨文化交流。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector; The utensils mentioned in this section; Videos of a formal western
英语初一下仁爱湘教版英语：unit7topic2练习
英语初一下仁爱湘教版英语：unit7topic2练习
Topic2CanyoudanceordrawSectionA课课练
【一】依照句意和首字母提示补全单词。
1.Icans______ChinesesongsandEnglishsongs.
2.Canyoud_____thedisco?
3.Mariacanp______balletandWaltz.
4.ZhangDanandZhangHaocans______verywell.
5.Janewantsto________(弹)theguitarattheparty.
【二】用适当的介词填空。
1.Iwillplaythepiano_____theparty.
2.WhynotsingEnglishsongs_____me?
3.IcansingChinesesong,what______you?
4.Theyareswimming______theriver.
5.Jimisdrawingapicture_____me.
【三】单项选择：
〔〕1.LiLei_____playtheguitar.
A.can B.is C.am D.are
〔〕2.–Canyoudance? --________.
A.Yes,Ican’t B.No,Ican C.Yes,Ican D.No,Iam
〔〕3.–Icanplaythepiano.--________.
A.I,too B.Me,too C.Ican D.I,can
〔〕4.____yousingEnglishsongs?
A.Are B.Do C.Does D.Can
〔〕5.Whatwillyouperform____herbirthdayparty?
A.at B.in C.on D.with
〔〕6.--Wouldyouliketocometomybirthdayparty?–Yes,_____________
英语初一下仁爱湘教版英语：unit7topic2练习 2
英语初一下仁爱湘教版英语：unit7topic2练习
英语初一下仁爱湘教版英语：unit7topic2练习
Topic2CanyoudanceordrawSectionA课课练
【一】依照句意和首字母提示补全单词。
1.Icans______ChinesesongsandEnglishsongs.
2.Canyoud_____thedisco?
3.Mariacanp______balletandWaltz.
4.ZhangDanandZhangHaocans______verywell.
5.Janewantsto________(弹)theguitarattheparty.
【二】用适当的介词填空。
1.Iwillplaythepiano_____theparty.
2.WhynotsingEnglishsongs_____me?
3.IcansingChinesesong,what______you?
4.Theyareswimming______theriver.
5.Jimisdrawingapicture_____me.
【三】单项选择：
〔〕1.LiLei_____playtheguitar.
A.can
B.is
C.am
D.are
〔〕2.–Canyoudance? --________.
A.Yes,Ican’t
B.No,Ican
C.Yes,Ican
D.No,Iam
〔〕3.–Icanplaythepiano.--________.
A.I,too
B.Me,too C.Ican
D.I,can
〔〕4.____yousingEnglishsongs?
A.Are
B.Do
C.Does
D.Can
〔〕5.Whatwillyouperform____herbirthdayparty?
A.at
B.in
C.on
D.with
〔〕6.--Wouldyouliketocometomybirthdayparty?–Yes,_____________
仁爱版英语七年级下册Unit7Topic2导学案(无答案)
仁爱版英语七年级下册Unit7Topic2导学案（无答案）
Unit7Topic2SectionA
【学习目标】
1:正确使用选择疑问句的提问和回答以及情态动词can：2.谈论会做和不会做的事情：（1）IcanonlyingEnglihong.（2）Ican’tingChineeong.3.掌握字母n及字母组合oo,oi,oy,nk,ng的读音和拼写规则。【预习达标】短语过关
弹钢琴___________________跳迪斯科__________________表演芭蕾舞_______________(1)count数Hecancountfromonetoonehundred.
(2)如此多:omany+可数名词复数omuch+不可数名词Thereare__________bueontheroad.Therei___________rainthiyear.3、Shecandoitalittle/verywell.(1)alittle一点儿
verywell非常好表程度，修饰动词
not…atall一点也不
(2)well副词，修饰动词Shecaningverywell.
1.Oh,doyouwanttoingChineeongorEnglihong你想唱英文歌曲还是中文歌曲？选择疑问句：选择疑问句是指提供两种或以上的情况以供对方选择的疑问句，分为：一般疑问句形式：---Areyouateacheroraworker---Iamaworker.
特殊疑问句形式：Howhallwego，____________or______________？
我们是乘坐公共汽车还是飞机？ 基本结构：一般疑问句+or+对照选择项Doyouliketeaormilk
特殊疑问句+A选择项+B选择项Whatcolordoyoulike,redorpink2.IcanonlyingEnglihong.
can是情态动词，表能力，没有人称和数的变化（1）陈述句：Ican/cannotplaythepiano.
U7 Topic 2 Section C 同步练习-试题版-2022-2023学年七年级英语下册
1 Unit 7 The Birthday Party
Topic 2 Can you sing an English song?（Section C）同步训练题
基础篇
一、英汉互译
① 放风筝 ___________ ② play ping-pong ________________
③ 户外活动 _____________ ④ go fishing ______________
⑤ in the past ______________ ⑥ 跳舞非常好 ______________
⑦ 数苹果 _____________ ⑧ five years ago ________________
二、单选题。
1. —Can I eat these apples?
—________ Please help yourself.
A. Yes, you could. B. No, you couldn’t.
C. No way. D. Of course you can.
2. —______ I borrow your dictionary?
—Yes, of course you ______.
A. Can; could B. Could; can
C. Can; can D. Could; could
3. —Do you enjoy _____ music?
—Of course I do.
A. listening B. listen to C. listening to D. to listen to
4. —Could you ride a bike when you were 5 years old?
—_____
A. Yes, I could. B. No, I don’t.