就业竞争力论文：提升大学生就业竞争力的策略研究
就业竞争力论文：提升大学生就业竞争力的策略研究
[摘要] 就业竞争力这一概念产生于20世纪90年代，
是市场经济和就业双向选择下的产物，它是大学生就业的核
心能力。但目前关注过多的是就业率，忽视了就业竞争力这
一实质问题的深入与探讨。因此，应该从就业竞争力的构成
要素着手，在重构其体系基础上，制定提升大学生就业竞争
力的策略，即挖掘核心竞争力、转变教育观念、重构课程体
系、加强实习基地建设等，力争发挥大学生内在潜能，实现
充分就业。
[关键词] 就业竞争力 策略研究 大学生
一、大学生就业竞争力的内涵
大学生的就业竞争力是指毕业生在就业市场上，具有战
胜竞争对手找到适合发挥才能和实现自身价值的适当工作
岗位的能力，即全面满足社会和用人单位对人才需要的能
力。就业竞争力的实质是毕业生通过展示自身优势、胜过竞
争对手、获取就业机会、赢得用人单位认可的一种能力。
二、大学生就业竞争力的评价体系构建
1.毕业生评价指标
（1）人格特征
人格是一个复杂的结构系统，它包括气质、性格、认知
风格、自我调控等方面，但最能体现人格本质的就是性格。
因此，一个健康向上的性格是大学生成长与发展的核心趋动
力。近来用人单位也非常注重考察大学生的性格特征。
（2）知识结构
①专业知识
专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化知识。专业
知识是区分大学生知识结构和专业特长的基础，是大学生知
识深度和广度的反映，同时也是用人单位选取毕业生的重要
参照。
②人文知识
人文知识是指人类社会所创造的文化知识。具体来讲是
指政治、经济、文化知识，人文知识的基石是人文精神。通
过对大学生进行人文知识的传授和熏陶，能够形成他们爱岗
敬业、吃苦耐劳、乐于奉献的优良品质必然会被社会和用人
单位所热爱。
③就业知识
就业知识涵盖了职业生涯规划、就业的方式与技巧、就
业权益保障、大学生自主创业及就业后角色转变与适应等一
系列的内容。
（3）能力水平
①创新能力
创新能力指人在顺利完成以原有知识经验为基础的创
建新事物的活动中表现出来的潜在的心理品质。作为新时代
的大学生，树立并构建全新的思维方式是与进俱进的先决条
件。
②人际交往能力
大学生，应该在大学期间学会处理同学与同学之间、学
生与教师之间、学生与社会之间的各种关系，不断提高自己
的人际交往技能，扩大自己人脉资源，为实现充分就业及就
业后的职业行为做好基础。
（4）意志品质
意志是有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实
现预定目的的心理过程。具有较高意志品质的大学生，在就
业这一艰难的历程中，会敢于接受和面对各种挑战，用自己
坚定的意志和果断的执行力去赢得用人单位的认可。
（5）自我效能
自我效能感高的人在有关活动中行为积极性高，乐于付
出努力和采取策略来应付遇到的问题、解决面临的困难。因
此，培养大学生积极的自我效能感能够增强就业时面对困难
的信心和勇气。
2.学校评价指标
（1）学校层次
毕业学校是就业竞争的重要条件，是进入就业之门的
“敲门砖”。高校的品牌和层次影响着人才竞争的优劣势。
（2）所学专业
毕业生所学专业是否是社会需求的专业，是构成就业竞
争力的一个基本因素。一般来讲，长线专业出品牌，但就业
竞争力较差，短线专业出效益，竞争力较强。
（3）就业指导服务工作
这个指标是提升高校毕业生就业竞争力的助推器。尤其
是在毕业生质量差异不大的情况下，优质的就业指导和主动
为毕业生和用人单位提供全方位的服务，能有效地提升大学
生的就业竞争力。
三、提升大学生就业竞争力的策略
1.挖掘自身的核心竞争力
所谓个人的核心竞争力是个人以其拥有的知识和技能
为基础，在不断学习中创新，在不断创新中整合各项可供利
用的资源，充分凸显资源要素的效用而使自我获得持续竞争
优势的能力。
2.转变教育观念
高校教育的首要任务培养社会需要的合格人才。要实施
素质教育，加强创新人才培养，就要彻底转变大学只是传授
知识场所的传统观念。在教育观念上，要从传授继承知识为
主转向培养学生自主学习和创造性学习为主，从以教师为中
心转变为以学生为中心；在教学过程中，要充分发挥学生的
主观能动性和学生的主体作用，激发学生的潜能和敢于挑战
困难的信心和勇气，从而使学生在尝试与挑战中积累创造
力；在人才培养模式上，由培养单一的知识型人才向一专多
能、实践能力强的复合型人才模式转变。
3.以就业为导向，构筑全程化、全新化、全员化的课程
体系
（1）开设大学生职业生涯规划课程
职业生涯规划课可以从大一开始，旨在通过对大学生职
业规划设计的系统介绍，引导大学生在校期间逐步形成职业
规划意识，掌握职业生涯设计步骤，并在学习实践中，密切
结合自身条件，为自己大学生做一个完整的学习生活规划，
通过不断的积累与规划，实现最佳的人职匹配，并进一步寻
求事业成功。
（2）开设大学生就业指导课程
就业指导课可以根据不同的年级分阶段指导。大一主要
进行职业意识启蒙教育。一是让大学生了解当前的就业形
势；二是引导大学生尽快转变角色，适应大学生活并了解自
己所学专业的性质、特点，以及专业和职业的关系；大二、
大三主要进行自我认知和职业认知教育。首先帮助学生对自
己的能力、性格、价值观等个性特征进行探索，其次结合专
业背景进行职业认知教育，为以后的职业选择做好基础；大
四主要进行求职技巧、求职途径、创业等应用性教育，为求
职或深造做准备。
（3）开设大学生创业教育课程
创业教育旨在培养学生树立一种创业意识，形成一种创
新思维，开拓一种创造精神，打造一种创新理念。创业教育
应面对特殊的群体，以创业意识为主导内容，通过案例分析
等方式来讲授。
（4）开设人文素质教育课程
教学中必须注重人文科学与专业教育相结合。教师在传
播知识的同时，注意培养学生的科学思维方法和创新精神；
提倡启发式、讨论式等生动活泼的教学方法，鼓励学生独立
思考，培养学生的科学精神和创新意识。结合学院专业设置，
任课教师要认真收集各专业领域或各行业、职业领域的道德
行为规范、行为准则、规章制度等方面的内容，然后将这些
内容充实到教学内容中去。
4.重视实习基地建设，增加大学生操作能力和社会实践
能力
加强实践教学，大力培养学生的实际操作能力，从理论
教学向实践教学转变，要求高校在传授理论知识的同时，大
力强化实践性教学环节，将理论教学与实际应用操作有机协
调，贯穿于整个教学过程的始终。根据实践教学的培养目标，
针对地区、行业、经济和社会发展需要，按照技术领域和职
业岗位的实际要求，设置和调整相关专业的实践教学内容。
参考文献：
[1]王瑞萍，楼旭明.大学生就业竞争力分析及培养模式
的构建[j].中国教师，2007.
[2]崔树军，王利迁等.试论基于ahp的高校就业竞争力
评价模型[j].管理教育，2008.
[3]柯羽，刘晓凤.论高校毕业生就业竞争力评价体系的
构建[j].黑龙江高教研究，2004，（1）.
大学生如何提升自身的就业力【提高大学生就业竞争力】
大学生如何提升自身的就业力【提高大学生就业竞争力】一、大学生在择业中的不利心理状态简要剖析面对供大于求的就业形势，一些毕业生缺乏自我了解、缺乏市场意识、缺乏择业经验，会导致部分人自我感觉良好而躇踌满志，也会导致造成部分人不知所措而悲观失落。
（一）偏执畏难与茫然无措面对严峻的就业形势、挑剔的用人单位、求职过程中的一次又一次挫折，有的朋友开始产生自卑心态，可以参与竞争时以后缺乏信心与勇气。
与此相比，一些毕业生对自己的没有明确的目标，自己适合做什么工作没有定位，对各种职业和岗位的强烈要求特点及要求心中无数，面对当前的就业金融形势茫然无措。
（二）左挑右选与隔袋买狗毕业生期望能找一份一劳永逸的工作，于是寻寻觅觅、挑挑拣拣，难作决断。
这样的研究生主要有三类：一是贷款上大学的，借此机会就业后能及时还清贷款；二是家庭经济困难，希望就业改变穷困局面；三是入学时选择了高投入的热门专业，希望有所回报的。
与之相反，另有部分在对用人单位了解甚少的情况下，就急急忙忙续签协议，事后不久即反悔。
（三）盲目定位，眼高手低目前，技能确有绝大部分毕业生对自己的知识，能力素质预估过高，对自己价值创造资产价值灵活性估计过高，这种就业心态使他们在中同求职旅途中屡屡误入歧途。
俗话说有多大脚就穿多大的鞋，也就是这个道理。
此外，毕业生到企业后不愿从基层做起，不愿与小事做起的职业心态，也是他们不受企业欢迎的重要原因之一。
二、大学生就业投资过程中的行为状况分析目前大学生就业难的状况同他们自身综合素质偏低有密切关系，对自己的特长、能力、专业知识水平缺乏查核恰当的估价，定位不准。
综合素质不足综合类主要表现列举如下：（一）频繁跳槽，骑驴找马毕业生不安心现有工作的现象比较普遍。
频繁跳槽，骑驴找马的就业心态使很多单位敬而远之，出走跳槽是劳动力资源配置的空耗，对企业的人力资源直接投入损害较大。
许多跨国公司在招聘员工时，一般临床经验都要求有实践工作经验，招聘进来后立即能此后正常开展教育工作，再客观上也对大学就业造成障碍。
对提升民办高校大学生就业竞争力的思考—以黑龙江东方学院管理学部为例
63社会文化【作者简介】王涛（1984—），男，硕士，讲师，黑龙江东方学院管理学部。
对提升民办高校大学生就业竞争力的思考王涛（黑龙江东方学院）【摘要】民办高校作为国家高等教育的重要组成部分，其教育地位和社会美誉度随着社会发展也在不断提升。
在高校纷纷大规模扩招的背景下，民办高校大学生就业问题和弱势日益凸显。
民办高校培养的学生质量高低对民办高校的发展起着至关重要的作用，决定了民办高校的未来和前途。
本文以黑龙江东方学院管理学部为例，分析了民办高校大学生就业存在的问题，有针对性地对提升民办高校大学生就业竞争力提出发展对策。
【关键词】 就业竞争力；民办高校；大学生就业—以黑龙江东方学院管理学部为例毕业生是民办高校的“产品”，如果“生产”的是被社会认可的“优质产品”，将会对民办高校的招生和发展产生极大的促进作用，反之，民办高校毕业生缺乏就业竞争力，就会导致民办高校萎缩甚至消亡，因此，注重学生竞争力是民办高校工作的重中之重。
一、黑龙江东方学院管理学部大学生就业发展现状根据教育部公布的数据，2017年全国普通高校毕业生预计达795万人，比2016年增加30万人。
在严峻的就业形势，民办高校毕业生就业压力更大。
黑龙江东方学院管理学部现设有旅游管理专业、财务管理专业（会计方向）、物流管理专业、市场营销专业和电子商务专业五个专业（或方向）。
管理学部注重“应用性、职业型、开放式”人才培养，专家办学，“双师型”师资队伍，实现就业实习与就业对口“无缝连接”。
学生接受三年校内专业知识技能学习和一年专业实习（实训）与就业实习，学校通过实习增加就业砝码，提升就业层次。
目前与学校合作的稳定实习就业基地有：世界级旅游企业——万豪国际集团（中国大陆有300多家五星级酒店）、中国最大民营企业——万达集团旗下多家企业，北京百度网讯科技有限公司等20多家国内外知名企业。
实习期间不仅有可观的收入，也为就业提供双向选择，每年都有一定比例的学生成为企业管理干部的后备干部，真正实现了“起点高、层次高、职位高”的三高就业标准，多年一次性就业率均达到95%以上。
大学生职业素养与就业竞争力提升
大学生职业素养与就业竞争力提升在当今竞争激烈的就业市场中，大学生要想脱颖而出，获得理想的工作机会，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要拥有良好的职业素养，以提升自身的就业竞争力。
职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包括职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。
对于大学生来说，良好的职业素养是顺利就业和职业发展的重要基础。
首先，职业道德是职业素养的核心。
它涵盖了诚实守信、保守机密、尊重他人、爱岗敬业等品质。
在工作中，诚实守信能让大学生赢得同事和上司的信任；保守机密体现了对企业的忠诚和责任感；尊重他人有助于建立良好的人际关系；爱岗敬业则是对工作充满热情和责任心的表现。
具备良好的职业道德，能让大学生在职业道路上走得更稳、更远。
职业技能是大学生就业竞争力的关键。
这包括专业技能和通用技能。
专业技能是大学生在大学期间通过专业学习所掌握的特定领域的知识和能力，如计算机编程、财务分析、市场营销等。
而通用技能，如沟通能力、团队协作能力、问题解决能力、时间管理能力等，也是企业所看重的。
在大学期间，学生不仅要注重专业知识的学习，还要积极参加各种实践活动，如社团活动、实习、项目竞赛等，以提升自己的通用技能。
职业行为是职业素养的外在表现。
包括良好的工作习惯、规范的工作流程、得体的言行举止等。
比如，按时上班、遵守公司规章制度、保持工作环境整洁等都是良好职业行为的体现。
在面试中，得体的言行举止也能给面试官留下良好的印象，增加就业机会。
职业作风反映了一个人的工作态度和精神风貌。
积极主动、认真负责、严谨细致、勇于创新等都是优秀的职业作风。
拥有积极主动的工作态度，能让大学生在工作中主动寻找机会，不断提升自己；认真负责的作风能保证工作的质量和效率；严谨细致的精神能避免工作中的失误；勇于创新则能为企业带来新的发展机遇。
职业意识则是对职业的认知和理解。
大学生要有明确的职业规划意识，了解自己的兴趣、优势和职业目标，提前为未来的职业发展做好准备。
职业生涯规划与大学生就业竞争力提升
职业生涯规划与大学生就业竞争力提升职业生涯规划和大学生就业竞争力提升是当前教育界和就业市场关注的热点话题。
随着社会的发展和竞争日益激烈，大学生面临就业的压力不断增加，他们需要通过合理的职业生涯规划来提升自身的就业竞争力，并为未来的职业发展奠定良好的基础。
一、认识职业生涯规划的重要性职业生涯规划是指个体在面临职业选择和就业困境时，通过制订长远的职业目标和发展计划，在不同的阶段和发展阶梯上合理安排自己的职业发展路径，从而实现个人职业目标和价值实现的过程。
职业生涯规划对于大学生就业竞争力的提升至关重要。
首先，职业生涯规划能够帮助大学生明确职业目标，理清未来发展方向。
在高校阶段，许多学生对自己的职业方向还没有明确的认识，对将来的发展存在迷茫。
通过职业生涯规划，大学生能够充分了解自己的兴趣、优势和发展方向，有目的地选择适合自己的专业和就业岗位，明确未来的目标和奋斗方向。
其次，职业生涯规划可以帮助大学生提升就业竞争力。
随着社会的发展和经济的变化，大学生面临着激烈的就业竞争。
通过规划自己的职业生涯，大学生可以在专业技能、实践经验和综合素养等方面进行有针对性的提升，逐步增强自己在就业市场上的竞争能力。
最后，职业生涯规划有助于大学生实现个人价值和职业成就。
每个人都希望在自己的职业生涯中取得一定的成就并实现个人的价值。
通过职业生涯规划，大学生可以有序地规划自己的职业发展路径，实现自己的职业目标和发展梦想。
二、提升大学生就业竞争力的途径1. 提前进行职业规划大学生应该在入学前就认识到职业生涯规划的重要性，并提前进行职业规划。
在选择专业时，考虑自己的兴趣和优势，并考虑该专业的就业前景和市场需求。
通过早期的职业规划，大学生可以有针对性地学习和锻炼，为将来的就业市场做好准备。
2. 多渠道拓宽就业途径在求职过程中，大学生应该多渠道拓宽就业途径。
除了参加校园招聘会，还可以关注各类招聘网站、社交媒体和专业社群等，了解更多的就业信息和机会。
大学生就业竞争力提升途径研究
后 者主要包括较 强 的语言 表达能力 、 良好 的人 际交往 能力 、 较强 的实 践操作能力 等 。外在竞 争力是指来 自 社会 、 学校 和家庭 等方 面 的外 部 因素 ， 如就读 学 校 的
品牌 、 大学生 的家 庭背景 、 社会关 系等 。
１ 大 学 生就 业 竞 争 力 的 内涵
第 ４ 期
彭 义 泰 ： 学 生 就 业 竞 争 力 提 升 途 径 研 究 大
５ ７
背景下 中国经济 的腾 飞将会起 到积极 的推进作用 。
２２ 有利 于建 设和谐 社 会 ．
为 给大 学生 创造 良好 的就业 环境 ，政 府 已经 出 台 了一 些政 策 ，试 图通过 宏观 引导 帮助高 校毕 业生
根 据 美 国经 济学 家 舒 尔 茨 的人 力 资 本 理论 ， 受 教 育者 所 形成 的价 值能 力 ，实质 是 “ 力资 本 ” 而 人 ， “ 人力 资本 ” 累 的增加 必然 伴 随着 劳动 生产 能力 的 积 提 高 ，从 而通过 谋 得较好 的工作 获得 比较 高 的工 资 收入 。 事实 上 ， 们 的社 会生 活实 践 也证 实 了这一 理 人
Ｖ １ ４ Ｎｏ４ ０ ． ． ２
Ｄｅ －０ｌ ｃ２ １
大学生就 业竞争力提 升途径研究
彭义 泰
（ 西 电力 职 业 技 术 学 院 ， 江 江西 南 昌 ３ ０ ３ ） ３ ０ ２
摘 要 ： 针对 目前大学生就业难的问题 ， 详细分析 了大学生就业竞争力的内涵及提 升大学生就业竞争 力的重要 意义， 重点
高等教 育 出现大 众化 ， 毕业 生年 年剧增 的同时 ， 会 社 用人 单位却 在 高呼人 才难 寻 。 这种 形势 下 ， 在 如何提 高大 学生 的就 业竞争 力成 为从社 会 到高校 乃 至大学 生个 人都不 容 忽视 的问题 。因为大 学生 的就业 竞争 力不 仅是个 人综 合素 质 的体现 ，是其 安身 立命 的基
4P营销策略在提高高校大学生就业竞争力中的应用
关键 词 ： ４ Ｐ 营 销 策 略 就 业 竞 争 力 应 用
一
、
当前我 国高校就 业形势分析
（ 二） 大 学生的 自身定位不 清晰 、 不准确 。
大 学 毕 业 生 自我 定 位 能 力 的 缺 陷 表 现 为 自我 定 位 不
据 教育 部发 布 的《 关 于做 好２ ０ １ ３ 年 全 国普通 高 等学 校 毕业 生 就业 工作 的通知 》 ， 当前 ， 国 内经 济趋 稳 的基 础还 不 够稳 固， 全 社会宏观 就业压力 增大 。我 国２ ０ １ ３ 年高校毕业 生 将达￣ Ｉ ］ ６ ９ ９ 万人 ， １ ： Ｅ ２ ０ １ ２ 年增 加 １ ９ 万人 ， 达到 历史最 高 值 。 据（ ２ ０ １ ２ 年 中国大 学生 就业 报 告》 显示． 在２ ０ １ １ 年毕 业 的大
大 学对 适合 自己的行业 、 公司 、 职位 缺乏 应 有 的认识 ， 另 一 方 面导致大 学生 的预期 收入与 用人单 位 提供 的工 资之间存
在 匹 配 上 的 困难 ， 最终导致求职 失败 。
使工作一年 的人 ， 对工作的满意率也只有４ ７ ％ ］ 。 据测算 ， ２ ０ １ ２
蠹
一
４ Ｐ 营 销 策 略 在 提 高 高 校 大 学 生 就 业 竞 争 力 中 的 应 用
关 洋
（ 东北 大学 软件学 院 ， 辽 宁 沈 阳 １ １ ０ ８ １ ９ ）
摘 要 ：大学生就业 问题 不但直接影 响高等教 育的持 续 、 健康 发展 ， 而且影 向 社会 的稳 定与人 才强 国战略 的实施 。要 想 实现 大学 生顺 利就业 ， 必须结合社 会 需求情 况有针 对性地加 强就业指 导和就业竞 争力的培 养。 本 文应用 营销 学 中的４ Ｐ 营销 策 略， 对如何提 高 大学生就业竞 争力进行 阐述 ， 希望找到 与高校就业指 导工作相 结合 的 、 切 实可行 的具体 办法 ， 促 进 大学生全 面
高校扩招后如何提升毕业生就业竞争力
大学毕业生就业问题直接关系到国家经济的发展、社会的稳定及高校的生存与发展。
随着我国高校招生规模的进一步扩大，今后我国高校毕业生就业形势将更为严峻，高校毕业生就业工作问题越来越成为社会关注的焦点。
目前，不少专家学者已从就业指导服务方面对这一问题作了大量有价值的研究，但高校毕业生就业工作是一个完整的系统工程，它涉及到人才培养的全过程，如何跳出单纯从就业指导服务方面研究就业工作的局限，从培养社会急需的高素质人才，提高高校扩招后毕业生的就业竞争力，是一个具有强烈的现实指导意义的课题。
本文结合我校的具体实际就此作一些探讨。
一、合理的专业设置是人才适销对路的前提人才市场（社会）对大学毕业生的需求状况表明：高校的专业设置与大学毕业生就业成功率的高低有着密切的关系。
从人才资源的配置上来看，合理的专业设置使人才资源按社会的需求得到更加有效的配置，使人才适销对路，可以减少人才市场的结构性矛盾，从而提高毕业生的就业率。
从高校内部自身发展因素来看，专业的设置与调整是高校教学改革的龙头，它能带动师资队伍建设、课程体系和教学内容的改革，是提高高校整体办学效益和教学质量的关键环节，是保证高等教育可持续发展的重要因素。
解决高校扩招后大学毕业生就业压力的首要问题应当是如何科学合理地进行专业的设置与调整。
作为一所新型的地方大学，我校着重从三个方面来考虑专业的设置与调整：一是与政府的产业结构调整政策相适应，考虑政府的宏观调控要求。
如我校原电子系设有电子工程、通信工程与应用电子三个本科专业，在广东省政府确定把电子信息产业作为我省的支柱产业后，我校即把电子系全系办成一个大专业———电子与信息工程专业，以适应这一产业结构调整政策的需要。
二是与当地的经济结构、科技进步和社会发展的需要相适应。
我校在深入调查研究、作出2高校扩招后如何提升毕业生就业竞争力!五邑大学校长林健"教坛广角!"可靠人才需求预测、听取同行专家和政府劳动、人事部门意见、进行科学选择论证的基础上，在经管系国际经济与贸易专业新设了电子商务专业方向，以满足珠江三角洲地区对电子商务人才的需求。
当代大学生就业的核心竞争力和提升路径
267百家论坛当代大学生就业的核心竞争力和提升路径乾龙 罗照宇湖北中医药大学摘要：大学生的就业问题一直以来颇受社会的关注，但当代大学生的就业现状并不理想，较多学生存在“毕业即失业”的情况。
那么作为当代大学生，在校期间应该提升哪方面的核心竞争力，以能在就业市场中脱颖而出，本文将通过湖北中医药大学第一临床学院毕业生就业现状进行研究，针对核心竞争力进行分析，提出解决问题和提升就业能力的方法。
关键词：当代大学生；就业；核心竞争力1.引言随着中国经济的不断发展，大学生的就业问题已经成为社会的焦点。
但大学生想在就业市场中脱颖而出就必须有针对性的提升核心竞争力，本文将分析当前就业现状并给出就业能力提升策略。
2.内涵和特征2.1 内涵核心竞争力是指能够为企业带来比较竞争优势的资源，以及资源的配置与整合方式。
2.2 特征随着国家战略的不断调整，已经形成大学生与就业单位双向选择的就业机制。
目前，大学生的核心竞争力主要包括端正的就业心态、适应工作岗位的实践能力和明确的就业目标等。
由于职位需求的结构性矛盾，用人单位在录取大学生的要求上更加严格，也提出了更高的核心竞争力要求。
其特征主要体现在以下几个方面：(1)发展性。
大学生的核心竞争力并不是一直稳定在一种状态，而是在不断变化的，主要影响因素有：岗位、时间、地点、情绪、领域、心态等多方面的因素。
大学生需要随着不同的情况进行调整，以创造和发现新的适合自己的核心竞争力。
(2)排他性。
大学生就业的核心竞争力应该是其他竞争对手所不具备的，表现在“人无我有、人有我强、人强我经”的特有属性，只有具备这样的属性才会受到用人单位的青睐。
(3)整体性。
大学生就业的核心竞争力应该是内外部因素的有效结合，而不是某一个因素起作用，只有这样才能达到最优状态，从而实现自身核心竞争力的实现。
3.影响因素3.1宏观环境因素虽然中国经济一直保持中高速的稳定增长，但经济的发展仍然面临着严峻的形势，这在较大程度上限制了对大学生的需求。
基于提升大学生就业竞争力的实践探索与研究
二 、 学 生 就 业 竞 争 力 差 的 成 因 大
我 根 据 自身 从 事 毕 业 班 工 作 实 际 ， 过 座 谈 、 卷 调 通 问 查 对 大 学 生 就 业 竞 争 力 状 况 进 行 了 调 研 ，结 果 表 明 造 成
大 学 牛就 业竞 争 力 不强 的 原 因是 多方 面 的 ， 纳起 来 ， 归 主
文 精 神 和实 践能 力的统 一 。就 业竞 争 力 不等 同于 职业 能
力 。 业 能 力 只是 竞争 力 的重 要组 成 。 个 体获 取某 一 特 职 是
竞 争 日趋 激 烈 ， 业 难 的 问 题 更 加 突 出 。 为 就 业 主 体 的 就 作
当代 大 学 生群 体 本 身 也 存 在 一 些 问 题 。 作 者 根 据 就 业 工 作 实 际就 大 学 生就 业 竞 争 力 的 内涵进 行 了深入 探 讨 ． 客 观 分 析 了大 学 生 就 业 竞 争 力 差 的 原 因 ，提 出 了提 升 大 学
关 键 词 ： 学 生就 业 竞 争 力 内涵 大
成因
提 高举 措
大 学 生 的 就 业 竞 争 力 主 要 包 括 隐 性 的 素 质 能 力 和 显 性 的
素质 能力 。 （ ） 性 的 素 质 能 力 ： 要 是 指 毕 业 生 自身 所 具 有 １隐 主
的 思 想 道 德 素 质 、 科 学 文 化 素 质 及 终 身 学 习 的 能 力 和
１大 学 生 自身 认 识 不 足 ． 乏 必 要 的 生 涯 规 划 设 计 。 ． 缺
高 校 学 生 的 主 体— — 独 生 子 女 在 家 庭 处 于 核 心 位 置 ， 载 了父 辈 的 全 部希 望 ， 惯 一 切 由家 长 代 劳 ， 少 承 习 缺 独 立 性 和 自主 性 ， 填 志 愿 、 专 业 等 方 面 都 表 现 出 了 较 在 选 在 此 基础 上 ， 全 班开 展 “ 月一 星” 评 比活 动 ， 在 每 的 如 果 学 生某 个 方 面表 现 十分 突 出 ， 可 被 评 为本 月 的 明星 。 就
关于提升大学生干部就业竞争力问题的研究
Ｃｌ ｄ ａｏ Ｉｏ ｔｒ ｅ ｌ ｈａ ｕ ｔｎｎ ｖ ｆ ｒ ｎ Ｅ ｃ ｉ 生 干部 就 业 竞争 力 问题 的研 究
吴 江 六
（ 华南理 工大 学广州学 院机 械工 程学 院 广 东广州 ５ ８ ０ １ ０） ０
就 业 关 乎 国 家 长 治 久 安 的 政 局 稳 定 ， 会 的 各 个 领 域 、 个 行 业 、 个 角落 ， 其 个 日积 月 累 的 过 程 ， 需 要 认 真 扎 实 学 习 各 各 使 是 关 系社 会 经 济 繁 荣 昌 盛 的 发 展 大 局 ， 关 在 工 作 中 发 挥 积 极 的 作 用 ， 而 保 证 我 国 的 过 程 ， 能 学 的 深 、 得 厚 。 学 生 干 部 事 从 方 积 大 个 人生 存 发 展 的 民生 问题 ， 经 成 为 世 界 不 断 朝 着 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 伟 大 目 已 恰 恰在 理论 学 习和 技 能 提 升 上 下 的 功 夫 不 的 普遍 共 识 。 国 已 经 进 入 高 等 教 育 大 众 标 稳 步 前 进 １ 我 深 ， 致 其 专 业 知 识 水 平 不 高 ， 成 了就 业 导 造 化 的阶 段 ， 校 毕 业生 就 业 所 带 来 的 严 峻 １ ２ 市场 经济 深入发 展 。 高 ． 需要复 合型 人才 核 心 竞 争 力 薄 弱 ， 接 影 响 着他 们 的择 业 直 压 力 ， 大 学 生 的 就 业 问 题 成 为 社 会 的 焦 使 随 着 改 革 开 放 的 领 域 、 度 的 不 断 扩 和 未 来 的发 展 ， 是 影 响 他 们 就 业 竞 争 力 程 这 点 和热 点 而 备 受 各 方 关 注 。 家 宝 总 理 指 大 和 市 场 经 济 的 深 入 发 展 ， 国 经 济 也 面 的 最 大 的 因 素 。 温 我 出： 大学 生 的 就 业 问 题 ， 不仅 是 民 生 问 题 ， 临 着 ： 济 发 展 不 平 衡 、 源 资 源 紧 张 、 经 能 环 ２． 缺乏 主动创 新 的意 识 ２ 它事 关 大 学 生 的 尊严 ， 方 必 须 高 度 重 视 ， 境 污 染 突 出 、 各 产业 结 构 欠 合 理 等 许 多 急 需 创新是 一个 民族进步 的灵魂 。 前 国 当 并 积极 解 决 大 学 生 的 就 业 问 题 。 校 大 学 妥 善 解 决 的 复 杂 问 题 。 高 怎样 才 能 顺 利 解 决 际 风 云 瞬息 万 变 ， 恰 逢 我 国社 会 转 型 期 ， 又 笔 生 干 部 作 为 高 校 管 理 队 伍 的 重 要 组 成 部 经 济 发 展 过 程 中 的 发 展 性 问 题 呢 ？ 者 认 很 多 事 情 都 随 时 可 能 会不 以 人 的 意 志 为 依 分 ， 高 校 大 学 生 中的 杰 出 代 表 和 积 极 分 为 ： 有 较 强 科 学 文 化 素 质 与 人 文 素 养 的 据 ， 是 拥 而发 生 偏 离 正 常 轨 道 的突 变 。 突 如 其 在 子 ， 活 跃于校园的每个角落 。 而 复 合 型 人 才 ， 以 起 到 重 要 而 关 键 的积 极 来 的 突 变面 前 ， 不 积 极 创新 、 动 调 整 策 可 若 主 作 用 。 合 型 人 才 具 备 科 学 与 人 文 的 综 合 略 ， 必 会 被 变 化 了 的 环 境 所 排 斥 而 遭 受 复 势 １提升大学 生干部就业竞争力的重要 知 识 、 强 解 决 实 际 问 题 的能 力 、 有 克 服 失 败 的 危 险 。 现 在 很 多 的 大 学 生 干 部 在 较 拥 但 意 义 困 难 的 坚定 意 志 、 压 的 心 理 素 质强 ， 这 实 际 的 工 作 没 能 主 动 创 新 ， 们 的 思 维 和 扩 像 他 就 业 竞 争 力 是 指 ： 学 毕 业 生 在 受 教 样 的 高 素 质 人 才 ， 可 为 我 国 经 济 的 发 展 方 法 ， 常 习 惯 性 地 照 抄 照搬 以 前 师 兄 师 大 定 经 育 和 实践 中 ， 渐 积 极并 在 择 业过 程 中 ， 逐 战 作 出积 极 的促 进 作 用 。 姐 传 承 下 来 的 思 维 和 模 式 ， 体 反 映 在 活 具 胜 竞 争 对 手 ， 而 找 到 适 合 施 展 才 华 和 实 １ ３ 学生 的发展 ， 要实 力的 保证 从 ． 需 动 的策划、 织 、 组 内容 、 式 等 都 基 本 沿 用 形 很少 创 造 性 的 东 西 。 现 自我 价 值 的 适 当工 作 的 综 合 能 力 ， 能 即 大 学 生 干 部 可 谓 “ 里 挑 一 ”， 们 是 了前 任 传 下 来 的 模 式 ， 百 他 够 满 足 社 会 与 用 人单 位 对 人 才 需 求 的 能 力 教 师 眼 中 的 好 助 手 ， 学 生 眼 中的 管 理 干 从 现 在 大 学 生 干 部 来 的 工 作 来 看 ： 是 他们 的 他 组 激情 满 创新 意 识 和 创 新 实 践 ， 实 际 的 工 作 中没 在 和 素 质 。 学 生 干 部 的 就 业 竞 争 力 体 现 部 。 们 精 心 策划 、 织 各种 活 动 ， 大 ４ 在 择 业 过 程 中 击 败 竞 争 对 手 ， 得 就 业 机 怀 地 活 跃 于 校 园的 每 个 角落 ， 以 说 他 们 有 得 到 很 好 的 培 养 和 提 高 ， 获 可 与社 会 对 创 新 会 ， 到 职 场 目标 ， 现 自价 值 的 实 力 。 达 实 因 忙 碌 的 身 影 已 成 为 大 学 校 园里 的风 景 。 然 的要 求 还 有 较 大 距 离 。 种 不 足 ， 影 响 到 这 将 此， 在就 业 前 景 依 然 不 乐 观 的 今 天 来 探 讨 而 ， 学 生 干 部 也 同 样 面 临 着 就 业 和 未 来 大 学 生 干 部 就 业 竞 争 力 的展 现 ， 而 影 响 大 从 大 学生 干部 就业竞 争 力培养 与 提高 的 问 的 职 业 发 展 ， 是 一 个 不 可 回避 的 问 题 。 他 们 的 就 业 效 果 。 这 题 ， 十分 有必要的。 是 现 在 大 学 毕 业 生 人 数 众 多 ， 学 生 干 部 的 ２ ３ 角色 叠加 。 发角色 冲突 大 ． 引 现 代 社 会 学 和 心 理 学 指 出 ： 代 社 会 现 １ １ 社会 转型 期 ． ． 需要一 支可 靠而 有力 的干 身 份 已 不 足 以 突 出 其 就 业 的 优 势 。 此 ， 因 每种 角 色 都 被 赋 部 队 伍 高 校 教 育 工 作 者 应 在 各 个 方 面 注 重 大 学 每 个 人 都 存 在 多 种 角 色 ， 当人 们 在 工 根 据 欧 美 发 达 国 家 经 济 发 展 的规 律 ： 生 干 部 培 养 ， 面 提 高 他 们 的 专业 理 论 水 予 了特 定 的 角 色 规 则和 期 待 ， 全 解 使 若 当一 个 国家 的 从ＧＤ 从３ ０ 美 元 向５ ０ 美 平 ， 决 实 际 问 题 能 力 等 综 合 能 力 ， 大 作 和 生 活 中 ， 没 有 遵 守 角 色 规 则 或达 不 Ｐ ００ ００ 为 人 元 迈 进 时 ， 必 定 是 一 个 经 济 容 易 失 调 、 学 生 干 部 拥 有 真 才 实 学 的 本 领 ， 其 顺 利 到 角 色 期待 时 ， 们 就 会 感到 不 解 和 无 语 ， 它 社 会容 易失 序 、 理 容 易失衡 、 绪容 易 心 情 就 业 ， 可 长 远 发 展 ， 供 强 大 的 实 力 支 即 出 现 了 角 色 冲 突 ， 像 司机 违 反 交通 规 并 提 就 失 控 等 矛 盾 和 危机 重 重 的 时 期 。 前 我 国 当 撑 。 则 一 样 ， 对 个 人和 社 会 带来 许 多 不 利 的 会 影响。 大学 生 干 部 有 学 生 、 部 、 友 、 女 干 朋 儿 恰 恰 处 于 从 ３ ０ 美 元 迈 向５ ０ 美 元 大关 的 ００ ００ 往 如 过 渡 时 期 ， 可 避 免 地 出 现 了 ： 体 失 控 ２影 响大学生干部就业竞争力的不利 等 多 种 角 色 ， 往 容 易 出 现 角色 冲突 。 有 不 群 时 为 了做好 学 生 工作 ， 得 不选 择 逃 课 、 不 取 事 件 增 多 、 事 犯 罪 案 件 增 长 、 污 腐 败 因 素 刑 贪 高 校 大 学 生 干 部 拥 有 兼 顾 文 理 知 识 、 消 约 会 等导 致 学 生 、 友 、 朋 同学 等 角 色达 不 问题 突出 、 ＣＰＩ 数 过 快 增 涨 、 边 局 势 指 周 紧 张 等 许 多 不 稳 定 因 素 ， 一 定 程 度上 直 表 达 沟 通强 、 织 协 调 好 、 在 组 实践 动手 强 等 深 到 角 色 的 期 待 或 要 求 而 遭 到 批 判 。 当大 学 接 影 响 到 了 我 国和 谐 社 会 的 建 设 大 业 。 若 受 社 会 认 可和 青 睐 的 优 势 ， 事 物 都 有 两 生 干 部 的 角 色 冲 突 不 能 及时 发 现 并 有效 纠 但 将 要 珍 惜 和 保 护 我 国今 天 来 之 不 易 的 安 定 面性 ， 学 生 干部 也 有 不 足 ， 其 就 业竞 争 正 时 ， 会 给 他 们 的 大 学 生 活 造 成 消 极 的 大 对