最新浅谈护患沟通技巧主题讲座课件
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护患沟通技巧 ppt课件
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案例四
启示： 积极的暗示语言常使患者不知不觉地接受了良性刺激， 能够积极配合治疗。
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18
催款的语言艺术 催款在临床工作中是一件令人头痛的事情。患者对这类问
沟通艺术的案例 题非常敏感，话没说好，常常遭到患者的冷眼冷语，请比较护
士甲乙的催款方式。 护士甲问：“老李，要拿药了，什么时候去交钱？” 老李烦躁地回答：“又要我交钱，前几天才交的！” 护士乙问：“老李，今天要用消炎药，需要200元钱就可
护患沟通技巧
护理部
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1
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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6
卡耐基曾经说过“一个人 事业上的成功，只有15％ 是由于他的专业技术，另 外85％靠人际关系、处世 技能。”而处理人际关系 的核心能力就是沟通能力。
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7
（一）护患沟通的原则
1.“以病人为中心”的原则. 2.诚信原则。 3.平等原则。 4.同情原则。 5.保密原则。 6.始终原则。
后，再讨论问题所在，分析患者生气的原因，
会，并采取有效措施，在不违反原则的前提下
满意；如果患者觉得自己也有不对的地方，则
介
意
此
事
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沟通技巧
多赞美、少批评
扬善于公堂，规过于私室：你称扬人可以 在大堂广众之下，但规劝人要在私下， 要給他留面子，不然他會恼羞成怒。
《门诊护患沟通》课件
《门诊护患沟通》ppt课件
目录
• 门诊护患沟通概述 • 门诊护患沟通的流程 • 门诊护患沟通的案例分析 • 门诊护患沟通的改进与提高 • 门诊护患沟通的未来发展
01
门诊护患沟通概述
定义与重要性
定义
门诊护患沟通是指护士与患者及 其家属在门诊诊疗过程中，围绕 患者的病情、治疗、护理等方面 的信息交流与情感沟通。
解决问题的能力
培养分析问题和解决问题的能 力，提高应对突发状况的能力
。
加强患者健康教育
疾病知识
向患者传授疾病预防、治疗和 康复的相关知识，提高患者的
认知水平。
健康生活方式
引导患者养成健康的生活方式 ，包括合理饮食、适量运动等 。
用药指导
指导患者正确使用药物，包括 药物的用法、用量、注意事项 等。
心理疏导
合。
国际护理人才培养
加强国际护理人才培养的交流与 合作，提高我国护理人才的专业
素质和国际化水平。
感谢您的观看
THANKS
与患者建立互信关系，了解其治 疗过程和病情变化。
定期与患者沟通，了解病情进展 ，调整治疗方案，提高患者治疗 依从性。
案例三：特殊需求患者的沟通
详细描述
根据患者年龄、性别、文化背景 等因素提供个性化的沟通方式。
注意使用简单易懂的语言，避免 医疗术语和复杂流程的困扰。
总结词：特殊需求患者包括老年 人、儿童、残障人士等，需要特 别关注其特殊需求，提供个性化 沟通服务。
介绍疾病相关知识， 帮助患者正确认识自 身病情，提高自我护 理能力。
解答患者问题
耐心倾听患者问题，给予及时、 准确的解答。
对于无法立即回答的问题，应向 患者说明情况，并承诺尽快给予
目录
• 门诊护患沟通概述 • 门诊护患沟通的流程 • 门诊护患沟通的案例分析 • 门诊护患沟通的改进与提高 • 门诊护患沟通的未来发展
01
门诊护患沟通概述
定义与重要性
定义
门诊护患沟通是指护士与患者及 其家属在门诊诊疗过程中，围绕 患者的病情、治疗、护理等方面 的信息交流与情感沟通。
解决问题的能力
培养分析问题和解决问题的能 力，提高应对突发状况的能力
。
加强患者健康教育
疾病知识
向患者传授疾病预防、治疗和 康复的相关知识，提高患者的
认知水平。
健康生活方式
引导患者养成健康的生活方式 ，包括合理饮食、适量运动等 。
用药指导
指导患者正确使用药物，包括 药物的用法、用量、注意事项 等。
心理疏导
合。
国际护理人才培养
加强国际护理人才培养的交流与 合作，提高我国护理人才的专业
素质和国际化水平。
感谢您的观看
THANKS
与患者建立互信关系，了解其治 疗过程和病情变化。
定期与患者沟通，了解病情进展 ，调整治疗方案，提高患者治疗 依从性。
案例三：特殊需求患者的沟通
详细描述
根据患者年龄、性别、文化背景 等因素提供个性化的沟通方式。
注意使用简单易懂的语言，避免 医疗术语和复杂流程的困扰。
总结词：特殊需求患者包括老年 人、儿童、残障人士等，需要特 别关注其特殊需求，提供个性化 沟通服务。
介绍疾病相关知识， 帮助患者正确认识自 身病情，提高自我护 理能力。
解答患者问题
耐心倾听患者问题，给予及时、 准确的解答。
对于无法立即回答的问题，应向 患者说明情况，并承诺尽快给予
浅谈护患沟通技巧 ppt课件
------《护患沟通技巧》案例
大德为医 大医在德
思考
情景模拟：护士小王，为一位血管 条件不好的老年男性进行静脉穿刺 时，操作失败，应如何向患者解 释？？
大德为医 大医在德
思考
解析： 护士小王：刘爷爷真对不起,这针我没有给您扎好,让您受 苦了。虽说是您的血管不好,但我认为还是我今天的状态 不好,有点紧张。看来,我的功夫还不够,遇到不好扎的血管 心理就有点发怵。您看这样好不好,我在帮您在另一侧手 臂上选一选血管,如果我要是没有把握,就请其他护士来帮 您扎,谢谢您给我再试一次的勇气。 (穿刺成功后)刘爷爷,太谢谢您了,是您的理解和支持给了 我成功的信心,让我顺利地完成了治疗任务,再一次谢谢您。
大德为医 大医在德
案例分享
说服他人的技巧 一次，护士小刘走进4床房间，说：“王大嫂，请抽血！” 患者拒绝：“不抽，我太瘦了，没有血，不抽了！” 小刘耐心地解释：“抽血是因为要检查骨髓的造血功能，例如，白 细胞、红细胞、血小板等等，血象太低了，就不能继续做放疗，人 会很难受，治疗也会中断！” 患者好奇：“降低了，又怎样呢？” 小刘说：“降低了医生就会用药物使它上升，仍然可以放疗！你看， 别的病友都抽了！一点点血，对你不会有什么影响的。” 患者被说服了：“好吧！”
大德为医 大医在德
思考
情景模拟：患者张某,中年女性。为明 确诊断需要行电子纤维支气管镜检查, 检查前一天神情紧张,恐惧不安,护士在 进行术前指导时,应如何与病人沟通？
大德为医 大医在德
思考
情景分析:气管镜检查是一项常规的介 入检查,但由于此项检查有一定的风险, 检查过程中会给患者带来不适与痛苦。 患者由于对医生操作水平和检查结果 的担心,易产生焦虑、恐惧心理,甚至不 愿接受检查。
大德为医 大医在德
思考
情景模拟：护士小王，为一位血管 条件不好的老年男性进行静脉穿刺 时，操作失败，应如何向患者解 释？？
大德为医 大医在德
思考
解析： 护士小王：刘爷爷真对不起,这针我没有给您扎好,让您受 苦了。虽说是您的血管不好,但我认为还是我今天的状态 不好,有点紧张。看来,我的功夫还不够,遇到不好扎的血管 心理就有点发怵。您看这样好不好,我在帮您在另一侧手 臂上选一选血管,如果我要是没有把握,就请其他护士来帮 您扎,谢谢您给我再试一次的勇气。 (穿刺成功后)刘爷爷,太谢谢您了,是您的理解和支持给了 我成功的信心,让我顺利地完成了治疗任务,再一次谢谢您。
大德为医 大医在德
案例分享
说服他人的技巧 一次，护士小刘走进4床房间，说：“王大嫂，请抽血！” 患者拒绝：“不抽，我太瘦了，没有血，不抽了！” 小刘耐心地解释：“抽血是因为要检查骨髓的造血功能，例如，白 细胞、红细胞、血小板等等，血象太低了，就不能继续做放疗，人 会很难受，治疗也会中断！” 患者好奇：“降低了，又怎样呢？” 小刘说：“降低了医生就会用药物使它上升，仍然可以放疗！你看， 别的病友都抽了！一点点血，对你不会有什么影响的。” 患者被说服了：“好吧！”
大德为医 大医在德
思考
情景模拟：患者张某,中年女性。为明 确诊断需要行电子纤维支气管镜检查, 检查前一天神情紧张,恐惧不安,护士在 进行术前指导时,应如何与病人沟通？
大德为医 大医在德
思考
情景分析:气管镜检查是一项常规的介 入检查,但由于此项检查有一定的风险, 检查过程中会给患者带来不适与痛苦。 患者由于对医生操作水平和检查结果 的担心,易产生焦虑、恐惧心理,甚至不 愿接受检查。
儿科护患沟通技巧PPT课件
详细讲解了与患儿及其家长沟通时的语言技巧、非语言技 巧、倾听技巧等，以及如何建立信任、表达关爱和同理心 。
实际案例分析
通过分析儿科护理中的实际案例，使学员更加深入地理解 了护患沟通的技巧和方法，并学会了如何在实际工作中运 用。
分享个人心得体会和收获
提高了对护患沟通的认识
通过本次课程，我更加深刻地认识到了护患沟通在儿科护理中的重要性，以及自己在日常 工作中需要更加注重与患儿及其家长的沟通交流。
澄清
当患儿及家长表达不清或存在误解 时，及时澄清并确认信息的准确性 ，避免沟通障碍和不必要的矛盾。
尊重与理解患儿及家长需求
尊重患儿及家长的意愿
01
在沟通中充分尊重患儿及家长的意愿和选择，不强迫、不干涉
他们的决策。
理解患儿及家长的需求
02
从患儿及家长的角度出发，理解他们的需求和期望，积极回应
并尽力满足。
护士应向家长及时反馈患儿的 病情变化和治疗效果，增强家 长的信心。
应对挑战和困难：提高儿科
05
护患沟通能力
面对不合作或抵触情绪处理方法
1 2
保持冷静和耐心
在面对患儿或家长的不合作或抵触情绪时，首先 要保持冷静，以耐心和理解的态度去倾听他们的 诉求。
积极沟通，建立信任
通过积极的沟通，了解他们的需求和顾虑，努力 建立信任关系，让他们感受到关心和关注。
关注患儿及家长的心理感受
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ03
在沟通过程中关注患儿及家长的心理变化和情绪反应，及时给
予安慰和支持。
针对不同年龄段患儿沟通技
03
巧
新生儿及婴幼儿期沟通技巧
非语言沟通
通过观察宝宝的表情、动 作、声音等，理解其需求 并给予回应。
实际案例分析
通过分析儿科护理中的实际案例，使学员更加深入地理解 了护患沟通的技巧和方法，并学会了如何在实际工作中运 用。
分享个人心得体会和收获
提高了对护患沟通的认识
通过本次课程，我更加深刻地认识到了护患沟通在儿科护理中的重要性，以及自己在日常 工作中需要更加注重与患儿及其家长的沟通交流。
澄清
当患儿及家长表达不清或存在误解 时，及时澄清并确认信息的准确性 ，避免沟通障碍和不必要的矛盾。
尊重与理解患儿及家长需求
尊重患儿及家长的意愿
01
在沟通中充分尊重患儿及家长的意愿和选择，不强迫、不干涉
他们的决策。
理解患儿及家长的需求
02
从患儿及家长的角度出发，理解他们的需求和期望，积极回应
并尽力满足。
护士应向家长及时反馈患儿的 病情变化和治疗效果，增强家 长的信心。
应对挑战和困难：提高儿科
05
护患沟通能力
面对不合作或抵触情绪处理方法
1 2
保持冷静和耐心
在面对患儿或家长的不合作或抵触情绪时，首先 要保持冷静，以耐心和理解的态度去倾听他们的 诉求。
积极沟通，建立信任
通过积极的沟通，了解他们的需求和顾虑，努力 建立信任关系，让他们感受到关心和关注。
关注患儿及家长的心理感受
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ03
在沟通过程中关注患儿及家长的心理变化和情绪反应，及时给
予安慰和支持。
针对不同年龄段患儿沟通技
03
巧
新生儿及婴幼儿期沟通技巧
非语言沟通
通过观察宝宝的表情、动 作、声音等，理解其需求 并给予回应。
急诊护患沟通技巧.ppt课件
急诊护患沟通的重要性
★ “以人为本”为患者提供更舒适、更有效、更人性化的医疗服务，是现代急诊服务模式。 ★满足急诊患者的需求，让患者获得安全感，获得心理满足，获得全方位的照料，降低纠纷的发生率。
急诊护患沟通的重要性
通过与患者沟通来改变患者及社会对护士的态度; 要重视患者对护理服务的满意度，不断学习新技术及新知识，要运用各种机会、形式征求患者意见，满足患者的各种合理要求，及时解决问题，为其排忧解难，让患者得到满意服务。
通 俗 化 原 则
在医患沟通中要将医疗专业知识通俗化,要以患者听懂、了解、知情为目的,医疗信息的传递要努力让患者理解、认同医疗过程,避免空话、套话。 对不同患者,可依据其知识水平采取不同的谈话技巧。
急诊护患沟通的技巧
规范有序的布局 及时沟通 倾听 语言技巧
注意情景 换位思考 保持宽容的态度 保持敏锐的观察力
详 尽 原 则
在与患者或家属沟通时,要将医疗过程中可能发生的情况,如医疗行为的效果、疾病的转归、相关并发症、药物的不良反应及医疗措施的局限性和危险性等情况,尽可能详尽地告知患方,让其有心理准备。
保 护 原 则
在医患沟通中要关系运用保护性语言,防止语言信息对患者产生不良心理刺激。 当医务人员用语言及实际行动去保护、关怀患者,使患者的渴望得到满足,双方沟通就会很顺畅,患者也会很好的配合医务人员完成诊疗计划。
沟通应该是发自于内心的交流！ 它需要真诚和坦率！ ------谢谢大家
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜 人的志向通常和他们的能力成正比例 夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学 志不立，天下无可成之事 Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 会当凌绝顶，一览众山小 如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风 一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣
★ “以人为本”为患者提供更舒适、更有效、更人性化的医疗服务，是现代急诊服务模式。 ★满足急诊患者的需求，让患者获得安全感，获得心理满足，获得全方位的照料，降低纠纷的发生率。
急诊护患沟通的重要性
通过与患者沟通来改变患者及社会对护士的态度; 要重视患者对护理服务的满意度，不断学习新技术及新知识，要运用各种机会、形式征求患者意见，满足患者的各种合理要求，及时解决问题，为其排忧解难，让患者得到满意服务。
通 俗 化 原 则
在医患沟通中要将医疗专业知识通俗化,要以患者听懂、了解、知情为目的,医疗信息的传递要努力让患者理解、认同医疗过程,避免空话、套话。 对不同患者,可依据其知识水平采取不同的谈话技巧。
急诊护患沟通的技巧
规范有序的布局 及时沟通 倾听 语言技巧
注意情景 换位思考 保持宽容的态度 保持敏锐的观察力
详 尽 原 则
在与患者或家属沟通时,要将医疗过程中可能发生的情况,如医疗行为的效果、疾病的转归、相关并发症、药物的不良反应及医疗措施的局限性和危险性等情况,尽可能详尽地告知患方,让其有心理准备。
保 护 原 则
在医患沟通中要关系运用保护性语言,防止语言信息对患者产生不良心理刺激。 当医务人员用语言及实际行动去保护、关怀患者,使患者的渴望得到满足,双方沟通就会很顺畅,患者也会很好的配合医务人员完成诊疗计划。
沟通应该是发自于内心的交流！ 它需要真诚和坦率！ ------谢谢大家
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜 人的志向通常和他们的能力成正比例 夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学 志不立，天下无可成之事 Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 会当凌绝顶，一览众山小 如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风 一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣
《护理沟通技巧》ppt课件
重要性
良好的护理沟通技巧能够建立良好的 护患关系，提高患者满意度，促进患 者康复，同时也有助于提高护士的职 业素养和护理质量。
沟通技巧在护理工作中的意义
促进患者康复
通过有效的沟通，护士能够了解患者 的病情、心理状态和需求，为患者提 供个性化的护理服务，从而促进患者 康复。
提高患者满意度
增强团队协作
06
总结与展望
总结本次课程重点内容
护理沟通技巧的重要性
强调有效的沟通技巧在护理工作中的重要性，包括建立信 任、提高患者满意度、降低医疗纠纷等方面。
沟通技巧的分类与运用
详细介绍了倾听、表达、非语言沟通等技巧，以及如何在 不同情境下运用这些技巧。
案例分析与讨论
通过具体案例的分析和讨论，让学员更好地理解和掌握沟 通技巧。
《护理沟通技巧》ppt课件
汇报人： 2023-12-14
目录
• 护理沟通技巧概述 • 有效沟通技巧 • 特殊情况下的沟通技巧 • 护理沟通中的非语言沟通技巧 • 护理沟通中的礼仪与文化素养 • 总结与展望
01
护理沟通技巧概述
定义与重要性
定义
护理沟通技巧是护士在护理工作中， 运用语言、文字、表情、姿态等多种 方式与患者、家属及其他医务人员之 间进行信息交流和沟通的技能。
情感管理
控制自己的情绪，避免在 沟通中过于情绪化，保持 冷静和理性。
尊重对方
尊重对方的意见和感受， 避免使用攻击性或贬低性 的语言。
观察技巧
观察非言语信号
注意对方的面部表情、肢体语言 等非言语信号，理解对方的情感
和态度。
观察环境
观察周围环境的变化，了解对方所 处的情境和背景。
观察细节
注意对方言语和行为中的细节，从 中发现对方的真实意图和需求。
良好的护理沟通技巧能够建立良好的 护患关系，提高患者满意度，促进患 者康复，同时也有助于提高护士的职 业素养和护理质量。
沟通技巧在护理工作中的意义
促进患者康复
通过有效的沟通，护士能够了解患者 的病情、心理状态和需求，为患者提 供个性化的护理服务，从而促进患者 康复。
提高患者满意度
增强团队协作
06
总结与展望
总结本次课程重点内容
护理沟通技巧的重要性
强调有效的沟通技巧在护理工作中的重要性，包括建立信 任、提高患者满意度、降低医疗纠纷等方面。
沟通技巧的分类与运用
详细介绍了倾听、表达、非语言沟通等技巧，以及如何在 不同情境下运用这些技巧。
案例分析与讨论
通过具体案例的分析和讨论，让学员更好地理解和掌握沟 通技巧。
《护理沟通技巧》ppt课件
汇报人： 2023-12-14
目录
• 护理沟通技巧概述 • 有效沟通技巧 • 特殊情况下的沟通技巧 • 护理沟通中的非语言沟通技巧 • 护理沟通中的礼仪与文化素养 • 总结与展望
01
护理沟通技巧概述
定义与重要性
定义
护理沟通技巧是护士在护理工作中， 运用语言、文字、表情、姿态等多种 方式与患者、家属及其他医务人员之 间进行信息交流和沟通的技能。
情感管理
控制自己的情绪，避免在 沟通中过于情绪化，保持 冷静和理性。
尊重对方
尊重对方的意见和感受， 避免使用攻击性或贬低性 的语言。
观察技巧
观察非言语信号
注意对方的面部表情、肢体语言 等非言语信号，理解对方的情感
和态度。
观察环境
观察周围环境的变化，了解对方所 处的情境和背景。
观察细节
注意对方言语和行为中的细节，从 中发现对方的真实意图和需求。
护患沟通技巧(PPT32页)
体语
仪表姿态
面部表情
目光接触
手势触摸
常用的沟通 沉默
重复 触摸
上天赋予我们一根舌头，却给了我们一对耳朵，所以，我们听到的 话可能比我们说的话多两倍。
倾听技巧
聆听是首要的 沟通技巧
你会倾听吗？
让聆听成为一种习惯
聆听：取得智慧的第一步；有智慧的人都是先听再说。 医学研究表明：婴儿的耳朵在出生前就发挥功用了。
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021
护患沟通技巧
目录
沟通和护患沟通的概念 护患沟通的形式 常用的沟通技巧
沟通和护患沟通的概念
护患沟通是护士与病人之间的信息交流和相 互作用的过程。所交流的内容是与病人的护理及 康复直接或间接相关的信息，同时也包括双方的 思想、感情、愿望和要求等方面的交流。
沟通的重要性
你需要了解对方
沟通的双向性
你需要有效地表达自己
1.尊重病人是保证护患沟通效果的基础 • 深入了解就诊者的就诊动机。 • 充分了解病人的需要。 • 充分注意病人的背景。
提高护患沟通效果的技巧
2.专心倾听是保证护患沟通效果的根本。不 要打断对方的谈话，不要急于判断，体会 “弦外音” 。
3.感同身受地与病人沟通是提高护患沟通效 果的关键。
4.运用语言的艺术是提高护患沟通效果的核 心。
对沟通时机掌握不适宜
护士与患者进行沟通时，不重视对方的想 法和反应以及对此的理解程度，只考虑自己能 够完成工作，如入院宣教等;沟通内容与日常护 理操作相分离，缺乏灵活机动性，甚至在患者 病重或病痛不安，难以接受外来信息的情况下 ，不合时宜地自顾自地进行说话，从而达不到
《护患沟通与技巧》PPT课件
七、匆忙下结论或解答
交谈时不等患者提完 问题或说完意见，就 忙于解释，这样做无 法使患者说出他新的 问题，也阻断了刚开 始所想表达的情感和 信息，无疑会使患者 感到被孤立及不被理 解。
例如：
如患者抱怨医院护士不好时，护士回答："这里是最好的……"之类的话来告 诉患者，使患者产生防御心理，同时也阻止了交流的继续。
护患沟通与技巧
—郝丽
什么是沟通
沟通是一个遵循一系列共同规则互通信息的过程，是形成人际关系的手段。 人们通过沟通与周围的社会环境相联系。
什么是护患沟通
护患沟通是护士与患者之间的信息交流及相互作用的过程。所交流的内容是 与患者的护理及康复直接或间接相关的信息,同时也包括双方的思想、感情、 愿望及要求等方面的沟通。
因而作为帮助者的护士是处于主导地位的，这就意味着
护士的行为可能使双方关系健康发展，有利于患者恢复健康，
但也有可能是消极的，使关系紧张，病人的病情更趋恶化。
(2) 护患沟通是一种专业性的互动关系，通常还是多元
化的，不是限于两个个人之识、感觉、情感、
对健康与疾病的看法以及不同的生活经验，而这些因素都会
九、过多地使用封闭式提问
闭合式提问是指将对方反应限制于特别的信息 范畴之内，提问可以通过简短的问答或用"是" 或"不是"回答。
如："今天你有大便吗？""您这是第几次住 院了？"等等。
其特点是省时、效率高，但在某些方面，它 不利于患者解释自己的情感和提供信息。同时 也会抑制交流，使谈话难以进行。
得说不说无关紧要；
有的护士认为：怎么治疗是医生的事，我也管不着，我也
不知道你的病程会需要多长时间，预后是否严重。