统编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》精品课件
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部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》精品课件
露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去， 叫着：“妈妈， 妈妈！”
好孩子，你们已经 长成青蛙了，快跳 上来吧！
第六自然段--尾巴不见了
1.最后小蝌蚪发生了什么变化？ 2.小蝌蚪以后跟着妈妈做什么？
不知什么时候，小青蛙的 尾巴已经不见了。他们跟着 妈妈，天天去捉害虫。
总结与练习
填一填
池塘里有一群小蝌蚪，它们（快活）地游来游去。 他们游哇游，过了几天，长出了两条（后腿）。又过 了几天，长出了两条（前腿 ）。没过多久，它的尾 巴（变短）、（不见）了，变成了一只只能捉害虫的 （青蛙 ）。
第二自然段--长出了两条后腿
他们看见鲤鱼妈妈在教 小鲤鱼捕食，就迎上去。
你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。你们到那边 去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？
认一认
迎 yínɡ
你还能想到哪些关于“迎”的词语？
欢迎 迎接 迎风 迎面
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去……
看图说一说“迎上去”是什么意思？
连一连
大大的 长长的 碧绿的 雪白的 黑灰色的
身子 脑袋 尾巴 衣裳 肚皮
小蝌蚪的尾巴为什么会消失？
你可别小看这条尾巴哦，它对于小蝌蚪来说可是很重要 的。这条长尾巴除了能帮助小蝌蚪游泳外，还是小蝌蚪的食 物仓库呢！
原来，刚出生的小蝌蚪不容易找到食物，很容易饿死。 这时，就要靠它们那条长尾巴来“救命”啦。小蝌蚪的尾巴 里储存着它们在成长过程中所要摄取的各种营养物质，小蝌 蚪可以依靠吸收其中的营养慢慢长大。当那条长尾巴里的营 养物质消耗殆尽时，尾巴就消失了，而小蝌蚪也换上了浅绿 色或褐黄色的“外套”，“长成大人”啦。
肚子、肚皮、牵肠挂肚
皮尺、皮肤、皮衣、少皮无毛
统编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件
鲤鱼阿姨
小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条后腿。他们看见鲤 鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎 上去，问：“鲤鱼阿姨，我们 的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！”
不知什么时候，小青 蛙的尾巴已经不见了。
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
长出两条后腿 长出两条前腿
尾巴不见了
尾巴变短了
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青 蛙的吗？按顺序给下面的图片排排队， 再根据图片讲一讲这个故事。
（ 1 ） （ 3 ） （ 5） （ 4 ）（ 2）
结构梳理
小 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴
运用：教（jiāo）书育人是教（jiào） 师的神圣职责。
塘脑袋灰哇教捕迎
你 真
棒
阿姨宽龟顶披鼓
两哪宽顶眼 睛肚皮孩跳
皮 pí
结构：独体字
部首：皮
书写指导：长撇斜度要小，竖在竖中线 上，“又”的横撇要横短撇 长，捺舒展。
跳 tiào
结构：左右
部首：
书写指导：左窄右宽，“兆”的撇斜度小， 沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到 足字旁的下方。
课文讲解
➢ 再读课文，说说小蝌蚪长什么样子。 在文中找出相关词语，用“____”画 出来，然后读一读。
➢ 喜欢画画的小朋友也可以按照课文的 描述画一画小蝌蚪。
池塘里有一群小 蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴，快活地 游来游去。
nǎo dɑi
大大的脑袋
长长的尾巴
黑灰色的身子
读一读，读准字音，注意“袋” 在不同词语中的读音。
读一读，想一想，说一说这三个动词 能换位置？为什么？
不能，因为青蛙 跳的时候先蹬一下才 能跳得起来。
语文二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》课件
gǔ
雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
披：披着 披上 披风 鼓：鼓着 打鼓 敲鼓
读一读，用加点的词各说一句话。
shɑnɡ
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛
•
•
•
超人披着红红的斗篷。
大灰狼露出尖尖的牙齿。
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。
随文识字
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着
读一读
1.借助拼音读准字音，读通句子。 2.给课文标出自然段的序号。
③ ①
⑥ ②
④
⑤
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑
灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来
游去。 池塘
水塘 táng
鱼塘
荷塘
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑
他们看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，就
yíng
迎上去。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游，就追上去。
随文识字
迎上去
随文识字
迎上去 追上去
guī
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游，连忙追上去。
guī
龟
随文识字
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着
不知什么时候，小青 蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈，天天去捉害 虫。
讲一讲《小蝌蚪找妈妈》的故事
后腿 尾巴不见了
前腿 尾巴变短了
yǎn dù hái jīng tiào dǐng
眼 肚孩睛跳顶 宽
雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
披：披着 披上 披风 鼓：鼓着 打鼓 敲鼓
读一读，用加点的词各说一句话。
shɑnɡ
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛
•
•
•
超人披着红红的斗篷。
大灰狼露出尖尖的牙齿。
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。
随文识字
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着
读一读
1.借助拼音读准字音，读通句子。 2.给课文标出自然段的序号。
③ ①
⑥ ②
④
⑤
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑
灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来
游去。 池塘
水塘 táng
鱼塘
荷塘
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑
他们看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，就
yíng
迎上去。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游，就追上去。
随文识字
迎上去
随文识字
迎上去 追上去
guī
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游，连忙追上去。
guī
龟
随文识字
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着
不知什么时候，小青 蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈，天天去捉害 虫。
讲一讲《小蝌蚪找妈妈》的故事
后腿 尾巴不见了
前腿 尾巴变短了
yǎn dù hái jīng tiào dǐng
眼 肚孩睛跳顶 宽
部编人教版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》精品课件
部编版语文 二年级上册
难点
通过直观的插图，让学生了解 小蝌蚪找妈妈的过程以及青蛙 成长的过程
参赛教师
导入
部编版语文二年级上册 第一单元第1课 小蝌蚪找妈妈
1 复习旧知
huī yíng ā
yí
灰迎 阿 姨
zhuī dǐng pī gǔ 追顶 披 鼓
寻人启事
大家好！我是小蝌蚪，当我和弟弟妹妹 们看到别的小动物们和自己的妈妈一起欢快 地玩耍时，我们真羡慕呀！可我不知道我们 的妈妈在哪里，听说二（5）班的小朋友是 最聪明的，请你们帮我们找找妈妈吧！
你们愿意帮小蝌蚪这个忙吗？
2 走进课文
齐读第1自然段 说一说，小蝌蚪长什么样子？
池塘里有一群小蝌
蚪，大大的脑袋，黑灰
色的身子，甩着长长的
卵
尾巴,快活地游来游去。
大大的脑袋 黑灰色的身子
长长的尾巴
2 走进课文
自己读第2自然段 说一说：小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他 们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去 找吧！”
不放弃 不气馁
游啊游 游过去
看到
游啊游
看到
迎上去
看到
追上去 游啊游
成功找到妈妈
跟着妈妈 捉害虫
用“首先……接着……然后……最后……”说话。
黑黑脑袋，长长尾巴的小蝌蚪，首先（长出两条 后腿），接着（长出两条前腿），然后（尾巴变短 了），最后（尾巴不见了），小蝌蚪变成了（青蛙）。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2 走进课文
说一说，小蝌蚪又有什么变化？ 这次，他们找到妈妈了吗？ 过了几天，长出两条前腿
难点
通过直观的插图，让学生了解 小蝌蚪找妈妈的过程以及青蛙 成长的过程
参赛教师
导入
部编版语文二年级上册 第一单元第1课 小蝌蚪找妈妈
1 复习旧知
huī yíng ā
yí
灰迎 阿 姨
zhuī dǐng pī gǔ 追顶 披 鼓
寻人启事
大家好！我是小蝌蚪，当我和弟弟妹妹 们看到别的小动物们和自己的妈妈一起欢快 地玩耍时，我们真羡慕呀！可我不知道我们 的妈妈在哪里，听说二（5）班的小朋友是 最聪明的，请你们帮我们找找妈妈吧！
你们愿意帮小蝌蚪这个忙吗？
2 走进课文
齐读第1自然段 说一说，小蝌蚪长什么样子？
池塘里有一群小蝌
蚪，大大的脑袋，黑灰
色的身子，甩着长长的
卵
尾巴,快活地游来游去。
大大的脑袋 黑灰色的身子
长长的尾巴
2 走进课文
自己读第2自然段 说一说：小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他 们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去 找吧！”
不放弃 不气馁
游啊游 游过去
看到
游啊游
看到
迎上去
看到
追上去 游啊游
成功找到妈妈
跟着妈妈 捉害虫
用“首先……接着……然后……最后……”说话。
黑黑脑袋，长长尾巴的小蝌蚪，首先（长出两条 后腿），接着（长出两条前腿），然后（尾巴变短 了），最后（尾巴不见了），小蝌蚪变成了（青蛙）。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2 走进课文
说一说，小蝌蚪又有什么变化？ 这次，他们找到妈妈了吗？ 过了几天，长出两条前腿
部编二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》课件PPT全篇
这幅图上的小 蝌蚪和上一幅有什 么不同？ 长出两条后腿。
15
小蝌蚪找妈妈
这幅图的小蝌 蚪又有什么变化？
长出两条前腿。
16
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪又有什 么变化？
尾巴变短了。
17
小蝌蚪找妈妈
这时候小青蛙 又有什么变化？
尾巴已经不见了。
18
填一填
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪先长出两条（ 后）腿，过 了几天，长出两条（ 前）腿，再过 几天，（ 尾）巴变短了，渐渐地， （ 尾巴）已经不见了。小蝌蚪长成 了（青蛙）。
19
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黑灰一披什色变条着追么化鼓上头着现去顶在没有
20
小蝌蚪找妈妈
会读的字
huī yíng ā yí
灰迎阿姨
pī gǔ bǔ guī
披鼓捕龟
21
小蝌蚪找妈妈
会读的字
táng nǎo dài wa
塘脑袋哇
22
小蝌蚪找妈妈
会写的字
两哪顶肚孩
23
小蝌蚪找妈妈
会写的字
宽睛皮跳就
24
小蝌蚪找妈妈
看拼音写词语
追上去
•
10
披着碧绿的衣裳，露着 雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
11
小蝌蚪找妈妈
它们的妈妈究竟是谁？ 它们是怎么认出来的?
四条腿、宽嘴巴 大眼睛、绿衣裳
12
总结
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪是怎样变成青蛙的？
13
池塘里有一群小蝌蚪，大大的
脑袋，黑灰色的身子，甩着长长
的尾巴，快活地游来游去。
14
小蝌蚪找妈妈
5
小蝌蚪找妈妈
的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！
15
小蝌蚪找妈妈
这幅图的小蝌 蚪又有什么变化？
长出两条前腿。
16
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪又有什 么变化？
尾巴变短了。
17
小蝌蚪找妈妈
这时候小青蛙 又有什么变化？
尾巴已经不见了。
18
填一填
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪先长出两条（ 后）腿，过 了几天，长出两条（ 前）腿，再过 几天，（ 尾）巴变短了，渐渐地， （ 尾巴）已经不见了。小蝌蚪长成 了（青蛙）。
19
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黑灰一披什色变条着追么化鼓上头着现去顶在没有
20
小蝌蚪找妈妈
会读的字
huī yíng ā yí
灰迎阿姨
pī gǔ bǔ guī
披鼓捕龟
21
小蝌蚪找妈妈
会读的字
táng nǎo dài wa
塘脑袋哇
22
小蝌蚪找妈妈
会写的字
两哪顶肚孩
23
小蝌蚪找妈妈
会写的字
宽睛皮跳就
24
小蝌蚪找妈妈
看拼音写词语
追上去
•
10
披着碧绿的衣裳，露着 雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
11
小蝌蚪找妈妈
它们的妈妈究竟是谁？ 它们是怎么认出来的?
四条腿、宽嘴巴 大眼睛、绿衣裳
12
总结
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪是怎样变成青蛙的？
13
池塘里有一群小蝌蚪，大大的
脑袋，黑灰色的身子，甩着长长
的尾巴，快活地游来游去。
14
小蝌蚪找妈妈
5
小蝌蚪找妈妈
的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！
人教部编版二年级上册语文课件《1小蝌蚪找妈妈》
词汇解释：对课 文中的重点词汇 进行解释，帮助 孩子们更好地理 解课文内容
课堂互动指导
提问与回答：鼓励学生积极回答问题，引导他们思考小蝌蚪找妈妈的故事情节和寓意
分组讨论：组织学生分组讨论小蝌蚪找妈妈的故事情节，让他们更加深入地理解课文内容
角色扮演：让学生扮演小蝌蚪、青蛙妈妈等角色，通过表演朗读，增强对课文的理解 和记忆 课堂互动游戏：设计一些与小蝌蚪找妈妈相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和掌 握课文知识
的空间
突出重音：强 调关键词和情 感表达的重点，
增强感染力
调整语气：根 据情节和情感 需要，运用不 同的语气，使 朗读更具表现
力
配合表情和动 作：通过表情 和动作的配合， 增强朗读的表 现力和感染力
情感表达指导
把握小蝌蚪的情感变化：从好奇、急切到失望、沮丧，再到欣喜、激动
注重语气、语调的变化：用轻快、好奇的语气读小蝌蚪的对话，用缓慢、重音的语气读乌龟 和青蛙妈妈的对话
突出重点词语：强调“游哇游”、“迎上去”等关键词语，表现出小蝌蚪的勇敢和智慧
配合表情和动作：通过表情的变化和适当的动作，增强朗读的表现力和感染力
语言运用指导
朗读语气：用亲 切、自然的语气 朗读，表达小蝌 蚪找妈妈的情感
语速控制：适当 控制语速，让孩 子们能够跟得上 朗读的节奏
停顿处理：在适 当的地方进行停 顿，让孩子们有 时间思考和理解 课文内容
语言简练优美： 运用简练、生动 的语言，描绘出 小动物的可爱形 象和自然景色
寓教于乐：通过 故事情节的展开， 让孩子们在轻松 愉快的氛围中学 习知识，培养观 察力和想象力
小蝌蚪找妈妈课文朗读指导
第五章
朗读技巧指导
把握语速：根 据情节和情感 需要，适当调 整语速，营造
统编版语文二年级上册1《小蝌蚪找妈妈》(课件) (2)
板书设计
小蝌蚪 找 妈妈 长出两条后腿 尾巴变短、不见
长出两条前腿
选词填空。
迎上去
追上去
游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( 游过去 )。
(2)老师来到我家家访，我连忙( 迎上去 )。
(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来( 追上去 )还给她。
作业布置
1、有感情地背诵自己喜欢的段落。 2、给家长讲演故事。
青蛙妈妈长什么样儿呢？请大家找找课文中描写青蛙妈妈外 形的句子吧！ “他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的 衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。”
“大青蛙”“碧绿的衣裳”“雪白的肚皮”“一对大眼睛”要 略强调，突出青蛙的特点。
小蝌蚪游过去，叫 着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑 着说：“好孩子，你们 已经长成青蛙了，快跳 上来吧！”他们后腿一 蹬，向前一跳，蹦到了 荷叶上。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
大脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
•读读，想想：
小蝌蚪身体发
生了什么变化？
用“
”
画出来。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小 蝌蚪迎上去问 :
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到 那边去找吧！
小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的 过程中发生了哪些故事？
小蝌蚪的身体经历了几次变化？
• 1.最开始的样子：大大的脑袋 ，黑灰色的身子，甩着长长 的尾巴
• 2.长出两条后腿 • 3.长出了两条前腿 • 4.尾巴变短了 • 5.尾巴已经不见了 发生了四次变化
本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中 ，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故 事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小 要学会独立生活，遇事主动探索的道理。