郑州市2018-2019学年上期期末考试高一语文试题卷(含答案)
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;.. 2018—2019学年上期期末考试
高一语文 参考答案
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.B（B项理解有误，从原文“建国后，艾青的诗歌一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生”可知，“歌颂人民，礼赞光明，思考人生”等内容在其前期诗歌中也有体现。）
2.C（“并就这两大艺术特征在艾青诗歌中的具体体现逐一进行了深入阐述”理解有误，文中并未对艾青诗歌的第二个艺术特征在艾青诗歌中的具体体现进行深入阐述。）
3.A（B项艾青诗歌有自己特有的意象，因此是具有独创性的诗人，在独创性上并不欠缺；C项“才激发出了”归纳错误，艾青对祖国人民的深爱来源已久，苦难和传统是与他内心已有的爱国情感契合，而非激发；D项颠倒因果，根据文意，艾青的诗歌在成长中吸取了现代新诗的广泛营养，才成为现代新诗发展了近二十年后的新成果。）
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
4.C（“使他深感压抑”“渴望摆脱这些负荷”理解有误，过去的回忆是他思想的背景，尤其是对大陆的记忆，更是他的根本。）
5.①此句运用了比喻的修辞手法。（1分）将与故土的离别比作“冰冷的手术刀”切入，形象地写出了与故土离别的疼痛和悲伤无奈；将灵魂比作“千羽的蒲公英”，将灵魂的漂泊比作蒲公英飞向四方，生动形象地写出了灵魂无法安定之苦涩与伤感。（2分；分号前后写出任意一点即可。）
②此句运用了拟人的修辞手法。（1分）将深圳河拟人化，因为深圳河是隔开作者与大陆的界河，承载着无数人的怨恨和血泪，所以已经承受不住绝望的重负了。形象地揭示了作者对大陆故乡的思念和无法回故乡的绝望。（2分）
[第②句如答作“比喻”（如“将深圳河水比作眼泪，形象地表达了无法归乡的人们心头的痛苦和绝望之深。”）并分析合理，最多给两分；如有其他答案，言之成理也可酌情给分。]
6.本文中，作者以“蒲公英”自比，“蒲公英的岁月”指的是他在三个不同地方的岁月。①在“海峡的那边”的岁月，即作者20年以前在中国大陆的岁月，当时他是一位正心怀家国、忧心抗战的热血青年；②到台湾后的岁月，他一直背负着他的过去和回忆，他无时无刻不在眷恋着大陆故土；③在“新大陆”即美国丹佛城的岁月，他在那里孤独寂寞，只能向纽约时报的油墨香里去试图寻找中国古韵。
（共6分；每点2分，意思对即可；如只答出第一句只给2分，如未能答出第一句但能正确答出三条可给6分；如有其他答案，言之成理也可酌情给分。）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
7.D（“一旦此补贴政策取消，国外老牌车企就会大规模进入中国新能源汽车市场”理解有误，原文是“可能会．．．在2020年中国财政补贴取消后，进入中国市场参与竞争”。）
8.C（“我国的普通汽车和新能源汽车，在核心系统、关键零部件等方面都还依赖进口”理解有误，原文“无论是什么汽车，最关键的是核心系统、部件”意在强调核心系统部件对于汽车的重要性，而“……核心设备……依赖进口”的仅指新能源汽车。）
9.①企业加强产品核心技术创新研发，实现核心设备、关键零部件国产化；
②企业抓住财政补贴取消前的关键期，在与外企的竞争中占据优势；
③国家加大交通基础设施智能化建设、改造，缩小新能源汽车产业与先进国家在“智能”领域的差距。
（共6分；每点2分，意思对即可；如有其他答案，言之成理也可酌情给分。） ;.
;.. 二、古代诗文阅读（42分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，23分）
10.A（A.办事的官吏。这里是对对方的敬称；B.当做边邑/ 边邑； C.损害/ 谦辞，用于跟自己有关的事物；D.还是/ 代词，他。）
11.B（载在盟府，大师职之。桓公是以纠合诸侯，而谋其不协，弥缝其阙，而匡救其灾，昭旧职也。）
12.C（由“齐侯未入竟”和“将辱于敝邑”可知，齐国当时尚未进入鲁国国境，因此“齐师入鲁后”说法错误。）
13.（1）（晋）已经在东边使郑国成为他的边境，又想要扩张他西边的疆界，如果不使秦国土地亏损，将从哪里取得他贪求的土地呢？
[关键词“东封郑”的“封”（把……当做边境/使……成为边境）、“阙”（使……亏损/侵损、削减）各1分，大意1分。]
（2）齐孝公说：“你们的房屋就像悬挂起来的磬一样（空），四野里连青草都没有，依仗什么而不害怕？”
[关键词“县”（通“悬”，悬挂）、何恃（宾语前置，依仗什么）各1分，大意1分。]
（3） （我）派部队把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外事故。我日夜盼望项将军到来，怎么敢反叛呢！
[关键词“出入”（进来、入关）、“非常”（意外事故）、“岂”（怎么、难道）各1分，大意1分。]
（4）（我们）出洞之后，便有人责怪那要求退出来的人，我也后悔自己随从他们，以至不能尽那游览的乐趣。
[关键词“咎”（责备、责怪）、“其”（自己）、“极”（尽）各1分，大意1分。]
注意：①关键词与大意不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③关键词翻译从严，大意翻译从宽。
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
14.D（本诗表达了诗人对友人选择归隐的肯定和赞赏。）
15.①“紫与绯”运用借代（1分）的修辞，此处借指高官显宦或者仕位、官阶（1分）。“不爱人间紫与绯”表达了友人不慕功名的心志（1分）。②“青青”运用叠词（1分），写出了春郊青草的生机与旺盛，营造出清新、美好的氛围（1分），让我们感受到友人潇洒、闲适的形象，/也表达了诗人对其隐居选择的赞赏，/同时增添了诗歌的韵律美。（答出“/”前后其中任一点1分。）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
16.（1）士皆瞋目 发尽上指冠
（2）总角之宴 言笑晏晏
（3）户庭无尘杂 虚室有余闲
（4）（固知）一死生为虚诞 齐彭殇为妄作
（5）挟飞仙以遨游 抱明月而长终
（10分；每写对一空给1分，有错别字则该空不给分。）
三、语言文字运用（22分）
17.D（言简意赅：指言语简明而意思完备。开门见山：比喻说话写文章直截了当。高瞻远瞩：形容眼光远大。高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。以身作则：用自己的行动做出榜样。率先垂范：带头给下级或晚辈做示范，敬辞。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。震古烁今：震动古人，显耀当世。形容事业或功绩的伟大。）
18.B ;.
;.. 19.C（把两个或多个意义相关的象形符号组合在一起构成的字是会意字。“莫”是“草”和“日”两个象形字构成的会意字。)
20.C（C项描述的应是大哥觉新。）
21.司马迁： 上联 ④ ⑤；下联 ② ①。 鲁迅： 下联 ③。
（共5分，选对一处给1分，每处的顺序不可颠倒。）
22.答案示例：①那您需要先到车站公安制证处开具临时有效身份证明，再办理退票。
②您带着王奶奶的有效身份证原件和车票就行了。
③我们这退票应该还有手续费吧？
（共5分；①、②处各2分，③处1分；意思对即可。）
四、作文（50分）
23.（一）（1）立意参考：①名师出高徒；②不忘初心，坚持到底；③平台对人的成长成功很重要；④机会是自己争取来的；⑤不畏失败，愈挫愈勇；⑥成功需要确定并坚持正确的方向。
（2）学生的成长过程中，会有一些难忘的人和事，这个题目，便于他们写人、叙事、抒情。“陪伴我成长的”可以是人，可以是物，也可以是某项爱好、某种习惯。关键是写人叙事抒情要写出真实感受，要凸显个性，要具有感染力。
（二）（1）对评分标准的说明
①细化作文评分标准，是为了尽可能地减少评卷误差，为老师和同学们做质量分析提供更具体可靠的数据，并让同学们明白每一个评价维度的具体要求及自己努力的方向。
②各项分值不同，主要是考虑到课标要求和高一年级学生的写作实际。高一年级学生应对社会生活有比较广泛的关注和比较深入的思考，因此本次作文评分标准侧重于内容（立意、选材、情理、思辨等）。
③老师所给出的每一分都是责任，对学生都很重要。所以无论学生得分多少，每一项打分都应尽可能地准确、客观，以便于学生知道自己在写作上的优点与缺点，从中得到鼓励或者教训；而不能大致判断一下作文的总分，然后随意将其分到各项。更不要仅看题目就判分。有些作文题目虽不醒目，不恰当，但在行文过程中是围绕材料写的；所以要看全文，避免误判。
④学生作文只要基本达到了某一项的某个等级的要求，就从该项该等的最高分切入，比如，基本达到了“主题与内容”A等级的五点要求，内容就打20分；如在该项该等级的某一个小的方面存在一些缺陷，但其余要求基本达到了，可以根据具体情况适当下调1-2分。
⑤在不同分项中交叉的部分，一般不重复扣分。比如某篇作文内容东拉西扯，胡乱拼凑，如果已经在“主题与内容”这一项的D等级以下打了分，一般就不在“结构与表达”这一项的E等级打分，而可以根据实际情况在C或D等级打分；如果 “主题与内容”这一项是在C等级打的分，那么“结构与表达”这一项就应该在D等级以下打分。
⑥作文已写够700字，但没有写完，只在“结构与表达”这一项酌情扣分，其余项正常打分。
⑦作文字数不够的情况，作如下处理：
不足200字的，“主题与内容”和“结构与表达”在E等级打分；“书写与标点”在C等级以下打分；总分不宜超过10分。
介于200到300字的，“主题与内容”一般给9分以下，“结构与表达”在D等级以下打分，“书写与标点”在C等级以下打分；总分不宜超过17分。
超过300不满400字的，“主题与内容”一般给12分以下；“结构与表达”和“书写与标点”可在C等级以下打分；总分不宜超过25分。
超过400不满500字的，“主题与内容”一般给16分以下；“结构与表达”在C等级以
广东省佛山市2018_2019学年高一语文上学期期末考试试题(含解析)
广东省佛山市2018-2019学年高一语文上学期期末考试试题（含解析）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成各题。
增强社会认同，加速社会融合
庄西真
当前，我国仍然处于社会主义初级阶段，社会建设的主要任务是提高社会的现代化程度，尽快实现中国社会的现代化转型，最终构建出一个具有现代性特征的社会体系。其中，在实现社会现代化转型中一个不可忽视的方面就是城市化进程。
传统乡土社会，人们以血缘关系为轴心、以家族或宗族的形式聚集扎根在边界清晰的地域范围内，形成村落共同体。在社会转型的过程中，不同社会群体之间的交往与接触日益频繁。尤其是随着城镇化进程的不断深入，一部分失地农民进入城市成为市民，新市民与城市原有市民之间由此产生更多交集。一般而言，转型适应有四种不同的结果，即同化、融合、分化和边缘化。对于转型社会的发展而言，融合无疑是一种理想的形态。社会融合主要包括三个层面：经济层面、社会生活层面和心理层面。对于社会融合而言，最关键的应该是心理层面的融合。而要达到心理层面的融合。实现彼此之间的社会认同是基本前提。
对于新市民而言，社会认同意味着必须明白“我是谁”，对自己的新身份、新角色要有一个基本认知，要认识到自己是属于城市的一分子，进而思考如何以主人翁的身份融入城市社会。对于原有市民而言，社会认同意味着要了解新市民的文化与习惯，并从心理上认可他们、接纳他们。就目前来看，新市民的社会认同仍然比较模糊。一方面，大部分新市民无法忘记原有身份，对新身份时常产生一定的剥离感，导致社会认同更多的是以一种“内卷化”的关系认同存在着，新市民的交往范围大多局限在原有群体之中，缺乏与外界的交往。另一方面，原有市民由于种种原因，大多仍然把新市民看作“他者”或者“局外人”，没有形成对新市民的广泛认同。
四川省成都市2018-2019学年高一上学期期末统一调研考试语文试题+Word版含解析
四川省成都市2018-2019学年高一上学期期末一致调研考试语文试题+Word版含分析
成都市 2018-2019 学年度上期期末一致调研考试
高一语文
阅读下边的文字，达成小题。
比较文字学主要比较各样文字的历史演变、应用功能、形体和构造、流传和发展。比较的目的，不单是认识相互之间的差别性，更重要的是认识相互之间的共同性。
西亚的丁头字，出生于五千五百年前，经过三千多年，到公元的前夕消亡了。北非的圣书字，出生略晚于丁头字，经过四千年，到公元后第五世纪消亡了。汉字出生于三千三百年前，比丁头字和圣书字晚两千年，此刻有十几亿中国人在应用。
以楷书为主的汉字，在手工业时代使用了两千年，并未感觉有什么不方便。科技的迅猛发展，要求文字做出同步适应。于是日本和中国掀起了文字改革运动，试试改进汉字的应用功能。最后解决了汉字电脑输入的困难，但这是电脑技术的进步，不是汉字自己的变化。
文字经过最先的图形符号期间以后，因为书写屡次，发生形体的“笔划化”，从随意线条曲折变为有规范的线条格式。本来变化无定的线条，经过同化成为数量不一样的同类笔划，同时文字的形体发生持续不断的简化。
文字发展到成熟期间，基本符号从“无定型”演变为为“有定型”，又由“单体符号”演变为为“复体符号”。复体符号的联合方式，汉字和丁头字或圣书字不一样。汉字把单体符号和复体符号写成相同大小的一个方块。丁头字和圣书字把复体符号散开摆列，成为一串并列的单体符号，可长可短。“六书”是汉字造字和用字的原则，也能够用来讲解与汉字形体邻近的其余文字。“六书”有广泛适应性是比较文字学的一项发现。
西方流传一个说法“文字跟着宗教走”，实质是“文字跟着文化走”，代表较高文化的文字，永久向文化较低的民族流传。文字的流传和发展，一般经历四个阶段：学习阶段、借鉴阶段、仿制阶段和创建阶段。这在汉字身上最为显然。
文字的重要变化都是在文字流传到外族此后才发生的。在原民族中间固然常常发生形体量变，但是不简单发生构造的质变。流传到外族中间此后，矛盾大，偏见小，由此惹起新的创建。新的创建，特别是从意音制度变为表音制度，早期很难获取当地威望阶层的认可，只有文化低下的妇女们使用，被轻视的称为“妇女字”。但是新的创建简单易用，经过地下流传，最后从民间文字上涨为正式文字。 （摘编自周有光《语文通论》 ）
2018-2019学年高一语文粤教版必修二练习：课时跟踪检测(十七) 与妻书 Word版含答案
2018-2019学年高一语文粤教版必修二练习：课时跟踪检测（十七） 与妻书 Word版含答案
姓名，年级：
时间：
2018-2019学年高一语文粤教版必修二练习：课时跟踪检测（十七） 与妻书 Word版含答案(可编辑) 2018-2019学年高一语文粤教版必修二练习：课时跟踪检测（十七） 与妻书 Word版含答案
课时跟踪检测(十七） 与妻书
（时间：40分钟 满分：55分）
一、文言基础专练(26分，选择题每小题3分）
1．下列加点的词语解释有误的一项是( )
A．不能竟书．．而欲搁笔 竟书：写完
B．必不能禁．失吾之悲 禁：禁止
C．使之肖．我 肖：相像，类似
D．汝幸而偶．我 偶：婚配，嫁
解析：选B B项,禁：经受。
2．下列加点的词不是古今异义的一项是（ )
A．汝可以模拟．．得之
B．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利．．
C．窗外疏梅筛月影，依稀．．掩映
D．却看妻子．．愁何在，漫卷诗书喜欲狂
解析：选C C项，依稀：古今意思相同，均为“含糊不清地，不明确地；隐隐约约,若有若无”.A项，模拟：古义指“想象，揣摩”；今义指“模仿”。B项，福利:古义指“幸福”；今义指“生活上的利益，特指对职工生活（食、宿、医疗等）的照顾”。D项，妻子：古义指“妻子儿女”；今义指“男性的配偶".
3下列加点词的词类活用分类正确的一项是（ ）
①卒不忍独善．其身 ②老．吾老，以及人之老 ③汝幸而偶．我 ④瓜．分之日可以死 ⑤当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利
A．①/②③/④/⑤ B．①②/③/④/⑤
C．①②/③④/⑤ D．①/②/③④/⑤
解析:选B ①②是形容词作动词；③是名词作动词；④是名词作状语；⑤是动词的意动用法。
2018-2019学年河北省任丘一中高一上学期期末考试语文试题(答案+解析)
高一上学期期末考试语文试题
1 河北省任丘一中2018-2019学年高一上学期期末考试
语文试题
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）。
阅读下面的文字，完成1—3题。
提笔忘字：科技进步导致文化衰退？
日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”
显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶尔。此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。
其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化──至少是传统文化的衰退。
相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”
可是，避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主高一上学期期末考试语文试题
重庆一中2017-2018学年高一上学期期末考试题+语文+Word版含答案
重庆一中2017-2018学年高一上学期期末考试题+语文+Word版含答案
秘密★启用前
2018年XXX高2020级高一上期期末考试语文试题卷
2018.1
注意事项：
1.本试卷分为第I卷(阅读题)和第II卷（表达题）两部分。
2.考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。
3.作答时，将答案填写在答题卷上相应的题号下面。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第I卷阅读题
一、现代文阅读（35分）
一）（原创）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1
3题。
XXX的自然美 XXX的美在于真，也就是自然。这同他的思想、生活和为人是完全一致的。他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切如实说来，真率而又自然。《五柳先生传》说：‚尝著文章自娱，颇示己志，忘怀得失。XXX这表明了他的创作态度。正如XXXXXX所说：‚渊明所以不可及者，盖无心于非誉、巧拙之间也。‛XXX爱的是自然，求的是自然，自然就是他最高的美学理想。XXX说：‚渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出。‛这些话正道出了陶诗的风格特点。
XXX的诗和生活完整打成一片，他似乎偶然写诗，只是从生活中领悟到一点道理，产生了一种感情，蕴含在心灵深处，一旦受到外力的诱发（如一片光景，一节古书，一件时事），便采取了诗的形式，像泉水一样流溢出来。
XXX以自然本色取胜，它的美是朴素美。我们在陶诗里很难找到奇特的意象、夸张的手法和华丽的词藻。如‚种豆南山下‛,‚今日天气佳‛,‚秋菊有佳色‛，全都明白如话，好像绘画中的白描，另有一种使人赏心悦目的韵味。然而，如果仅仅是朴素平淡，不会产生强烈的艺术效果，陶诗的好处是朴素中见豪华，平淡中有瑰奇。正如XXX所说，‚外枯而中膏，似澹而实美。‛ XXX所描写的往往是最平常的事物，那些在别人看来平平淡淡的东西，一经诗人笔触，就给人以新鲜的感觉。如《归园田居》(其五)‚山涧清且浅，可以濯我足。漉我新熟酒，只鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。‛不过是极平常的一条山涧，一只鸡，一束照明用的荆薪，在XXX笔下，便有了盎然的生趣。农村生活的简朴，邻人的亲切，以及乡间风俗的淳厚，全都呈现在纸上，给人以美的享受。
安徽省合肥二中2018-2019学年度第二学期内地西藏班高一语文期末考试试卷(含答案)
2018-2019学年度第二学期合肥二中藏班高一期末考试
语文试卷
【考试时间：150分钟 试卷满分：150分】
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
阅读下面的文字，完成小题。
在人类文学艺术的宝库里，喜剧艺术的重要性不言而喻。俄国思想家巴赫金就说过：“一切真正伟大的东西，都应包含有笑的因素。”
当前，喜剧文化日益成为中国审美文化的重要形态。电视娱乐化浪潮此起彼伏；喜剧电影日趋繁荣；在戏剧演出市场，喜剧颇受观众青睐。各种形式、各种风格的喜剧艺术奏响了这个时代的喜剧大合唱。
不过，当下的喜剧发展也是问题丛生。各种搞笑、逗乐、嬉闹，都被视为喜剧，将喜剧等同于娱乐，喜剧成了一个容纳所有娱乐形式的大箩筐，搞笑的东西都往里装。当今时代，喜剧的处境非常尴尬，有些所谓“喜剧”，实际是闹剧而已，甚至为了逗乐而陷入低俗娱乐。喜剧被扭曲、被矮化，喜剧因戴上了名缰利锁而失魂。何谓喜剧之魂？乐观自信、理性超脱、自由狂欢的喜剧精神乃是喜剧之魂。
伟大的喜剧艺术作品一定是喜剧精神高扬的作品。以戏剧为例，中外戏剧史上，真正优秀的戏剧作品，要么悲剧精神强烈，要么喜剧精神鲜明。而优秀的正剧也并非悲喜调和、不悲不喜，而是悲喜交融、有喜有悲。而当代不少所谓的“喜剧”作品，则多是不喜不悲、平淡寡味的平庸之作。
数年前，哲学家俞吾金曾断言，一个“以喜剧美学为主导性审美原则的时代已经悄然来临”。当今时代，人们需要通过喜剧的笑声来稀释沉重、抵抗孤独、化解焦虑。喜剧是嘲讽愚陋、抨击邪恶、褒美贬丑、祛邪扶正的艺术。喜剧就是以理性的精神、敏锐的眼光、智慧的头脑、批判的视角审视纷繁复杂的现实人生，让人对自己的存在及其周围的环境保持清醒的认识，能够以“轻松、幽默和爽朗”的乐观态度面对生活的种种考验。
一部喜剧艺术史证明，那些贴近现实人生、针砭时弊、鞭挞邪恶、追求真理、充分高扬起喜剧精神的作品，才是老百姓乐于接受的。可是，多年来，已经很难看到这种精心构思、发人深思的喜剧作品了。有追求轻松效果、浅薄庸俗的滑稽楚剧，却缺少从心灵深处汲取的智慧；有对历史的随意篡改和戏说，却失去了对是非善恶的判断力和追求正义与真理的勇气。有“巨无霸”式的大制作，却没有灵魂的大震撼。
湖南省张家界市2018-2019学年高一上学期期末复习考试语文试题(含答案)(A卷)
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(A)
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
自拍和镜子、肖像画一样，塑造着人们的自我意识，同时自拍也催生了自我意识的分裂。
在玻璃镜子被发明之前，古人其实很难清晰地看到自己的模样。普通人只能从昏暗而晃动的水面中看到自己的模样。历史学家莫蒂默认为，玻璃镜子虽小，但它在14世纪被威尼斯人发明出来，对于人类有着重要的意义。几千年来，人类终于可以第一次如此清晰、完整、便捷地看到自己的模样。这同时也就意味着，人类第一次清晰地了解到自己在他人眼中的形象。这种神奇的发明极大地促进了人类自我意识、个人意识的增长。以西欧为例，此前，人们更多是通过自己的家族、教堂、领主、行业公会来定义自己的身份。而镜子的发明则让人们开始更多地面对自我，更经常地思考自己的身份，更频繁地从个体化的角度来回答“我是谁”的问题。
也就是说，个人主义的萌芽和镜子的发明也许不无关系。
镜子的出现也和艺术史上肖像画的热潮有着紧密的联系。莫蒂默说，在西欧，镜子让人们更清晰地认识到个人外貌的独特性和重要性，从而催生了肖像画的流行。尤其是处于社会上层的人，非常乐于邀请画家为自己绘制肖像。这些肖像画成为身份和地位的象征，它们赤裸裸地向他人传递着这样的信息：不管我长得美还是丑，反正我很重要，请看着我！
无论是镜子还是肖像画，都是技术和媒介塑造自我意识的产物。当人们从镜子中看到自己，当人们被呈现在肖像画中供人观看，人们看待自我的方式都在悄悄发生变化。
在今天这个时代，和镜子、肖像画一脉相承的媒介技术是自拍。可以说，自拍是镜子和肖像画的结合体。一方面，当人们拿起手机，用前置摄像头对准自己的时候，人们清晰地看到自己的容貌，这甚至比照镜子更有用，经常自拍的人对自己脸上最漂亮和最需遮掩的地方都了如指掌；另一方面，自拍的下一步往往是上传到社交媒体等待点赞，这就类似于几百年前的上流社会人士公开展示自己的肖像画，期待他人的重视和欣赏。
广东省清远市2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题 扫描版含答案
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - 清远市2018—2019学年度第一学期期末教学质量检测
高一语文参考答案
2019.1
一、现代文阅读（36分）
1.【答案】 D（3分）
此题考查筛选文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
A.因果倒置。原文：中国山水画的创作强调“道法自然”“心师造化”，故南朝宗炳有“山水以形媚道”之说。从“故”字可知本题前面是因后面是果。
B.以偏概全。原文“道”作为中国哲学的基本范畴之一，“一阴一阳谓之道”“万物负阴而抱阳”，中国古代道家思想家看到一切事物都有正反两方面，所以中国哲学的基本范畴不仅仅是“道”。
C．混淆时间范围。原文“从发端的隋代开始，青绿山水由兴盛到衰微再到延续发展，大约有一千多年的时间”可以得知“一千多年是包括了再延续发展的”。
D. 正确 原文：中国山水画是在视觉领域内充分反映“阴阳”观哲学精神的一种表达形式。
2.【答案】B （3分）
此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项张冠李戴。根据原文信息：水墨山水要表现虚实关系，最基本的“墨分五色”即可解决，要求笔和墨的融合统一，即用干湿浓淡综合运用、自然抒发的“浑沦”效果。正如龚贤在《课徒画稿》中所说“墨气中见笔法，笔法中见墨气，笔墨非二事也”。可知文章为了论证山水画的虚实关系可用“墨分五色”解决，举的应该是龚贤《课徒画稿》这个例子。
3.【答案】C（3分）
此题考查归纳内容要点的能力，侧重分析概括作者在文中的观点态度。这类题目解答时首先要通读全文明确论述话题；然后筛选出每一段的关键句，尤其是首尾段中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点态度；最后将选项信息归位，与原文比对理解，找出答案。A项过于绝对 原文“山水画借助对外界景物的描绘来寄托人内心的思想，借景抒情、情景交融是中国山水画天人合一的意境要求，也是中国人乐山乐水的精神体现”原文只是说“可以- 13 - 天人合一的要求是要借助对外界景物的描绘来寄托人内心思想”，不是说“借助对外界景物的描绘来寄托人内心思想，就一定可以达到天人合一的境界。”B项曲解文意 根据原文“虚实”观作为一对和“阴阳”同理异名的对立面而存在”可知虚实是存在对立面的。
广东省广州大学附属东江中学2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案
广附东江中学2018-2019学年第二学期期末考试试卷
高一语文
一、现代文阅读（共29分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面1-3小题。
《红楼梦》中的服饰有一些是汉族历代传承的服饰，但也有很多是清代人的穿着。黛玉初至荣国府时，见到王熙凤穿着“缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂”。袭人要回家探亲时也是在“桃红百子刻丝银鼠袄子”外，再套上“青缎灰鼠褂”。徐珂《清稗类钞·服饰》中说：“褂，外衣也，礼服之加于袍外者。”赵振民《中国衣冠中之满服成分》索性认识：“中国古无‘褂’字，盖满制也。”应该说褂子是清代人对肥大上衣的习惯称谓，但褂子在别的朝代也出现过。贾宝玉是作者着墨最多、寄托最深的人物之一。他的服饰特色主要体现在全身穿戴红衣红饰上。初见黛玉时，服饰以红为主色；群芳夜宴时，枕着红香花枕；祭晴雯时，穿着血点般大红裤子；看破红尘出家时，身披“大红猩猩毡的斗篷”。
这是因为红色是最能体现宝玉个性特征和心理状态的颜色。红色有强烈的视觉效果，具有令人产生激动、热烈的本性和感情的力量，与他热情奔放的性格暗合。红色也体现了他尊重女性的心理特征。中国传统文化中，红色常是女性的代名词，古代男子常称其女性好友为“红颜知己”。宝玉非常推崇、爱慕和关心女性，红色岂不正是他怡悦红颜的绝妙注解？红色还是他反抗封建礼教、追求个性解放的象征。他虽被视为掌上明珠，却处处受羁绊，恨不能挣脱封建礼教的束缚。而红色常使人联想到火焰和鲜血的颜色，是充满刺激性和令人振奋的色彩。它是使人产生积极进取的态度，这正是宝玉性格的写照。
服饰不但能突现人的外貌和性格，在阶级社会里，更能显示人的地位。贾雨村还是寄住在葫芦庙内的一个穷儒时，曹雪芹只用“敝巾旧服”四个字就画出了这个落魄文人的潦倒。邢岫烟虽为小姐，无奈家道艰难，只能着“家常旧衣”，连冬天也穿得“很单薄”。对那些美貌而富贵的人曹雪芹则不惜浓墨重彩。只看看宝玉的佩戴物就知道了。他的帽子是嵌玉紫金冠；颈上挂着饰有“金螭缨络”的项圈；那通灵宝玉，先是用“五彩金丝”系着，后又由莺儿织了一个“梅花络”套上；又有“寄名锁”——在神僧面前“寄名”为“弟子”，再铸一把锁，以示神命锁住；还有道士所画能祛邪的“护身符”，这说明了宝玉的地位在贾府中较高。而地位高至后妃的元春，曹雪芹又不细写她的服饰了。元春省亲时，我们只看到皇家仪
江西省高安中学2018-2019学年高一上学期期末复习考试语文试题(含答案)
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语文试题
第Ⅰ卷 阅读题
一 现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题
“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁，对我国各民族交流融合、对东西方经济文化交往都起到了十分重要的作用。古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。他们的迁徙浪潮、相互交往以及游牧经济特点，使其自然而然地成为古代丝绸之路上的重要角色。
继月氏、匈奴之后，鲜卑、吐谷浑、吐蕃、回纥、党项等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的甚至一度控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。公元439年，鲜卑建立的北魏政权统一了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁荣起来。北魏、西夏占据河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。因此，“青海道”又称“吐谷浑道”，“青唐道”又称“吐蕃道”。再看回纥，其与唐朝贸易换回的绸绢，除了供贵族享用，还通过“草原道”大量转输到西方。“安史之乱”后，吐蕃完全占据了河西走廊及陇右地区，传统的丝绸之路东段受到阻遏，唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地。因此，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。
在肯定我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开拓与繁荣做出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体作用。张骞出使西域之后，汉、唐、元、明各朝代为了经营西域，保障丝绸之路畅通，在丝绸之路沿途设置馆舍以提供食宿，建立都护府、都督府等以加强治理。这些措施对保障丝绸之路的畅通和安全具有决定性作用。
丝绸之路密切了我国古代民族关系，也密切了东西方关系。中原、江南以及巴蜀的名茶不仅输入西域、青藏高原与漠北，也输入西方。同时，西域和中亚、欧洲的物产和文化也传入内地，今天内地随处可见的石榴、葡萄、大蒜、菠菜等，都是汉朝时从西域传入内地的。到了唐朝，丝绸之路的东端终点长安、洛阳成为西域文化的荟萃之地，上至宫廷、下至百姓无不受西域文化的影响，穿胡服、食胡饼、听胡音成为时尚。到了宋朝，在西夏与宋朝的贸第 - 2 - 页 共 16 页 易中，“惟茶最为所欲之物”。中国的茶叶和丝绸被大量贩运到西方，西方的玛瑙、琥珀、琉璃等被大量转售到中国。元朝时陆海并举，中西交通空前畅通。中国的雕版与活字印刷术、火药等通过丝绸之路传到欧洲，欧洲和阿拉伯的天文、数学、医药、建筑等科学技术也传入中国。